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沖刺期末主題班會發(fā)言稿

時間:2022-10-13 10:43:03 發(fā)言稿 我要投稿
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沖刺期末主題班會發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家收集的沖刺期末主題班會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

沖刺期末主題班會發(fā)言稿

  沖刺期末主題班會發(fā)言稿1

尊敬的蘇老師、各位同學(xué):

  大家下午好!

  還有一個星期我們就要進行期末考試了,爸爸媽媽都希望我們考出好成績,我們大家也一定要加油喲!期末考試以后就要進入寒假生活了,2007年的寒假你有什么打算呢?是在家里四處游玩,還是去學(xué)英語、畫畫、樂器?可能我們的父母早都為我們安排好了,其實從上幼兒園開始,我們就不停地學(xué)這學(xué)那,可真正能拿出手的卻什么都沒有,浪費了時間、精力和金錢。我覺得我們真正要學(xué)的是說話,看到電視節(jié)目主持人那么光彩照人,那么風趣幽默,你是不是也想要去訓(xùn)練一下自己,讓自己也能成為一個大家矚目的主持人呢?

  去年我和張子璇參加了小主持人培訓(xùn)班,在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲,學(xué)習(xí)繞口令,詩歌朗頌,學(xué)習(xí)怎樣主持班會,節(jié)日家宴,同學(xué)生日,怎樣主持聯(lián)歡會,給老人祝壽,在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演,最后匯報演出的時候,家長都來了,看我們精彩表演都說我們真不簡單,說出的話頭頭是道,聲音宏亮、好聽。在那以后,我真的給家人主持生日,過節(jié)的時候主持家宴,說好聽的祝福的話,一家人都很高興,家宴變得非常有意義,感謝蘇老師給了我主持班會的'機會,我主持得雖說不夠好,但我真的很努力!

  生活中需要主持的地方非常多,學(xué)會主持我們就會有很多實習(xí)的機會,我們會蠃得掌聲與喝彩,會變得吐字清晰,抑揚頓挫,知道怎樣組織活動,如果同學(xué)們有興趣,今年寒假就請跟我一起去小主持人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。以后我們班無論搞什么活動,都會有人主持,都會有精彩的演出,參加小主持人培訓(xùn),你們愿意嗎?

  人之初,性本善,《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識學(xué)歷史非常好的經(jīng)典,它朗朗上口,有許多流傳千古的故事,學(xué)會三字經(jīng),我們就與眾不同了,有愿意學(xué)的同學(xué)也請跟我來。

  我們一定要過一個有意義的寒假,學(xué)小主持人,過春節(jié)吃年夜飯的時候,我們就可以一顯身手,讓家里人刮目相看了;會背三字經(jīng)也會讓家人大吃一驚的,寒假里有春節(jié),我們盼望著能穿新衣,放鞭炮、看花燈,要壓歲錢,如果我們能學(xué)到本領(lǐng),家人一定會更高興的!

  我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績,為二年一班爭光,為蘇老師添彩,也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班,過一個開心、向上有意義的寒假。

  沖刺期末主題班會發(fā)言稿2

各位同學(xué):

  時間過得很快,我們臨近期末考試還有十幾個學(xué)習(xí)日,也就是說,我們只有三周不到的時間來迎接我們的大考。

  它凝聚了你五年來或一年來的心血,反映的是你五年或一年的學(xué)習(xí)成果,檢測的是你通過五年或一年的學(xué)習(xí),是否能夠成為一名合格的小學(xué)生或能否順利升入新的一級,是一種最基本的也是最簡單的小學(xué)水平的合格性的考試,但決定的卻是你能否順利地進入高一級繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  老師和大家談,是希望同學(xué)們在最近的時間里,重視它,這畢竟是檢測你小學(xué)五年來學(xué)習(xí)成果的最重要的一次考試或是你一年來的一次重要的考試,家長,老師,親戚,朋友,包括你自己都在期待著考試的最終結(jié)果,期待著它能夠讓大家都滿意,而且它關(guān)系著你能否順利地進入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),能否順利的升入高的年級,你說能不重要嗎?

  所以說,請你千萬不要輕視了它,更不能忽視了它。這樣的考試誰能成功?那些認真的同學(xué),那些態(tài)度端正能仔細答題的同學(xué),那些能認真聽講、能按時完成作業(yè)的同學(xué)。如果你以前不是這樣的,那在剩下的這10幾天學(xué)習(xí)日里,你必須變成這樣的,那樣期末考試后你才能喜笑顏開,才可以高興的升入新的一級。

  一年來,你語數(shù)英科學(xué)等各學(xué)科學(xué)得怎么樣,能不能帶著合格的'成績升入新的年級,這需要看同學(xué)們自己。上周我們學(xué)校組織了一次教學(xué)檢測,檢測一下大家期中考試以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況,老師的目的只有一個,給那些沒有認真學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒,如果帶著這次檢測這樣的成績想升入新的年級,是不行的,是不合格的。從檢測情況來看,有些同學(xué)、有些班級成績比較理想,但有些班級、有些同學(xué)成績很不理想,說明什么?說明同學(xué)們沒有按照老師的要求去做,期中考試后的學(xué)習(xí)反而落后了。

  從我們的卷面來看,有的同學(xué)書寫潦草,把考試卷當成了練習(xí)本,當成了驗算紙,這樣的試卷是不合格的,不能升入新的年級。從我們的考試態(tài)度來看,有的同學(xué)考試時左顧右盼,不抓緊時間答題,答完題后不會仔細檢查,沾沾自喜,自以為是。從同學(xué)們的答卷情況來看,有的同學(xué)考試時態(tài)度不端正,在規(guī)定時間內(nèi)答不完試卷(有的同學(xué)第二頁整頁未作,有的同學(xué)丟題漏題),或者不按要求答卷,如果我們一年來的成績不能在試卷上反映出來,那這樣的同學(xué)能順利升入新的年級嗎?

  一次小的檢測,能反映一個階段的成績,但不代表總體水平。

  希望這次考好的同學(xué)保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭取在期末考試中發(fā)揮出正常水平。迎接期末考試主題班會而對于那些沒有考好的同學(xué),怎么辦呢?

  上周考試結(jié)束后,我問了一些同學(xué),難不難?不難。不難成績怎么樣?不理想。為什么?有的同學(xué)在考場上拿到卷子一看,這么容易,小菜一碟,三下五除二,搞定。成績一出來,傻眼了:不會吧,怎么搞的怎么搞的,問你自己啊。而對于有的同學(xué)來說,這卷子恐怕也不太好對付。心里本來就沒底,拿到考卷一看,天哪,這一道有點難,那一道也不大會,還有這一道好像都沒見過,這可怎么辦一下子就慌了手腳。其實試題并沒有把你難倒,而是你自己先把自己給嚇叭下了。你再仔細看看,再定心地想想,你會發(fā)現(xiàn),其實你也是會做的,有的是老師最近幾天才給你們講過,才給你們練過的,只不過有可能數(shù)字變了,敘述的方式變了,也有可能僅僅是題目中的某個事物變了一下,然而萬變不離其宗,許多東西都是有規(guī)律可循的。只要你把這一點想通了,就沒有什么大不了的了。

  同學(xué)們,即將到來的期末考試說難不難,說簡單也不簡單,你認真復(fù)習(xí)了,你認真答題了,肯定不難,否則就難了。迎接這次考試,同學(xué)們應(yīng)該像一個戰(zhàn)士,我們的目標不是敵人,不是堡壘,而是一道道你其實很熟悉的題目;你的任務(wù)不是去消滅它們,而是去和它們溝通,去和它們交朋友,去和它們共同攜手,去共同完成一份優(yōu)美的答卷!

  所以,老師希望所有同學(xué)能跟上各學(xué)科老師的教學(xué)步伐,上課認真聽講、按時完成作業(yè)、不會的問題考前一定要弄明白,不會寫的字、不認識的單詞,考前一定要會讀、會默。凡是課堂上不遵守紀律的同學(xué),課堂上不認真聽講的同學(xué),不能按時完成作業(yè)的同學(xué),都希望你從今天開始改正缺點,爭取期末考試時成績有很大的進步。否則老師就要想,你能順利升入新的年級嗎?你長大了的表現(xiàn)體現(xiàn)在哪里呢?

  老師也希望同學(xué)間能互相團結(jié),同學(xué)之間要比紀律、比學(xué)習(xí)、比團結(jié),看哪個班級中哪個組最好?看哪個組作業(yè)完成最好?看哪個組聽課積極性最高?看哪個組自習(xí)紀律最好?

  同學(xué)們,老師衷心地祝愿大家能以積極的態(tài)度投入期末復(fù)習(xí)中,能以優(yōu)異的成績回報那些關(guān)心愛護你的家長、老師和同學(xué),老師期盼望你們能夠茁壯成長。在這里,我預(yù)祝你們都能取得令自己滿意的成績。讓成功永遠伴隨你們成長的腳步。

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