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后進(jìn)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-05-23 10:46:32 發(fā)言稿 我要投稿

后進(jìn)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的后進(jìn)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

后進(jìn)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

  后進(jìn)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)的魏孟濤,今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),此時(shí)此刻站在這里,我覺(jué)得很無(wú)奈,雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,細(xì)心的關(guān)心著我們,耐心的幫助著我們,可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,成績(jī)不夠理想,不但影響了班級(jí)的榮譽(yù),更重要的是辜負(fù)了父母的期望,違背了老師的愿望,脫離了自己的夢(mèng)想!

  期中考試后,我們這些后進(jìn)生經(jīng)過(guò)再三分析,我們考試成績(jī)差的原因可能是以下幾個(gè)原因吧:

  一、我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有按時(shí)做好作業(yè)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木,不能認(rèn)真的完成作業(yè),完成作業(yè)只是應(yīng)付差事。

  二、遇到問(wèn)題我們沒(méi)有積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教,因而導(dǎo)致問(wèn)題越積累越多,我們便慢慢的落下了步子。

  三、我們的學(xué)習(xí)目的不明確。我們到學(xué)校,不知道自己是干什么的,沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計(jì)劃;沒(méi)有人生的目標(biāo);沒(méi)有理想,在學(xué);烊兆樱凰歼M(jìn)。

  四、我們沒(méi)有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長(zhǎng)叔叔、阿姨們,不重視孩子的家庭教育環(huán)境,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理簡(jiǎn)單粗暴,對(duì)孩子的成績(jī)不聞不問(wèn)。

  尊敬的各位老師,我們沒(méi)把學(xué)習(xí)搞好,我們的學(xué)習(xí)退步了,我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無(wú)微不至

  的關(guān)懷,我們讓你們失望了。但是我們會(huì)進(jìn)步的,因?yàn)槲覀冞小,因?yàn)槲覀冞年輕,因?yàn)槲覀儠?huì)改變自己;古人云:“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子,我們是小學(xué)生,雖然我們暫時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,但這并不代表我們沒(méi)有前途了,并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進(jìn)的心,我們會(huì)給老師及爸爸媽媽一個(gè)滿意的答卷!

  謝謝大家!

  后進(jìn)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是XXX班的XXX,今天我很感謝學(xué)校老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),此時(shí)此刻站在這里,我心情無(wú)比激動(dòng),雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,無(wú)微不至的關(guān)心著我們,不厭其煩的幫助著我們,可是我們學(xué)?傆幸徊糠窒裎乙粯拥暮筮M(jìn)生,成績(jī)不夠理想,有或多或少的不良習(xí)慣,不但影響了學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)榮譽(yù),更重要的是辜負(fù)了父母的期望,違背了老師的愿望,給學(xué)校管理也帶來(lái)一定的負(fù)面影響!

  今天學(xué)校開(kāi)展“互幫互助共同成長(zhǎng)”后進(jìn)生轉(zhuǎn)化活動(dòng),我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,我會(huì)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)合格的中學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們相信自己,我們能行,我們是最棒的,讓我們攜起手來(lái),互幫互助,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)認(rèn)真學(xué)習(xí),一同努力,一起奮斗吧。

  謝謝大家!

  后進(jìn)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的校長(zhǎng)及各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),此時(shí)此刻站在這里,我心情無(wú)比激動(dòng),雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,無(wú)微不至的關(guān)心著我們,不厭其煩的幫助著我們

  可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,成績(jī)不夠理想,不但影響了班級(jí)的成績(jī),更重要的是辜負(fù)了父母的期望,違背了老師的愿望,給學(xué)校榮譽(yù)帶來(lái)一定的負(fù)面影響!

  為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),班主任唐老師不厭其煩的找我談心,和我進(jìn)行思想溝通,經(jīng)驗(yàn)交流,使我深刻認(rèn)識(shí)到我的成績(jī)不好的原因:

  1、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開(kāi)小差,思維不知不覺(jué)便離開(kāi)了課堂,所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神。

  2、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣,遇到問(wèn)題不能大膽向老師或同學(xué)請(qǐng)教,因而使問(wèn)題越積累越多,導(dǎo)致我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

  3、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  自從學(xué)校開(kāi)展“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng)以后,我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,激起我學(xué)習(xí)的興趣。

  本學(xué)期,在語(yǔ)文課教學(xué)中,唐老師是這樣要求我們的:上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不懂就問(wèn),爭(zhēng)取把問(wèn)題在課堂上解決,只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè),所以我在上課的時(shí)候會(huì)專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課,大膽的積極的回答問(wèn)題

  就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn),深的我的喜歡,既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了我學(xué)習(xí)的積極性。

  在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,嚴(yán)老師采用的是精講多練,一題多解,一題多變,舉一反三的教學(xué)方法,使我在枯燥無(wú)味的數(shù)字游戲當(dāng)中,掌握了正確的.學(xué)習(xí)方法,理清了學(xué)習(xí)思路,使我的邏輯思維能力得到提高,考慮問(wèn)題也由幼稚逐漸走向成熟,也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  在英語(yǔ)課教學(xué)中,侯老師的教學(xué)方法更是新穎,她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組,每一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí),每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,聽(tīng)寫(xiě),默寫(xiě),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,保證了課堂教學(xué)時(shí)間,使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行。

  本學(xué)期,班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際,自己找自己信任的、佩服的同學(xué)幫助自己,可以是同村的,也可以是同路的,自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對(duì)子以后,班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上無(wú)論是早晨還是中午,無(wú)論是放學(xué)還是上學(xué),我們幾乎形影不離,課堂上她督促我認(rèn)真聽(tīng)講,下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),在上學(xué)放學(xué)途中,還不厭其煩的問(wèn)這問(wèn)那,這個(gè)詞語(yǔ)你懂嗎,那個(gè)單詞你記住了嗎,這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎,你的作業(yè)完成了嗎,還有哪些問(wèn)題不會(huì)啊等等。

  及時(shí)的檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,決不拖泥帶水,敷衍了事,我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng),在她的影響和幫助下,我的成績(jī)有了明顯的提高,這次檢測(cè),語(yǔ)文85分,從上次的第十八名一躍成為前十名,數(shù)學(xué)90分。

  由原來(lái)的第八名上升到第五名,英語(yǔ)82分,僅次于冠亞軍之后。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,還有這樣助人為樂(lè)的同學(xué),再加上我的努力進(jìn)取,這次期中考試我們班級(jí)取得三科第一的好成績(jī)。在這里,我要向所有關(guān)心我,幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲:謝謝。

  同學(xué)們,在這次檢測(cè)中,還有很多像我一樣,在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,成績(jī)有了明顯的提高,但是,我們不能驕傲,我們還要繼續(xù)努力,我們還要再接再厲,相信自己,我是能行的,我是最棒的,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),互幫互助,認(rèn)真學(xué)習(xí),一同努力,一起奮斗吧。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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