師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
按照會議安排，下面我就xx學(xué)校推薦師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位做以匯報和交流：
近年來，xx學(xué)校在市教育局科學(xué)指導(dǎo)下，以“和諧育人”為辦學(xué)宗旨，以落實“雙推雙培”工作思路為重點，把建設(shè)一支師德好、能力強、業(yè)務(wù)精的教師隊伍作為提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要舉措來抓，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在了學(xué)校工作的重要位置，結(jié)合教育行業(yè)特點，以黨風(fēng)帶動師德師風(fēng)、以教風(fēng)強化師德師風(fēng)、以培訓(xùn)深化師德師風(fēng)、以管理凸顯師德師風(fēng)、以考核促進師德師風(fēng)、以文化提振師德師風(fēng)，為不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平提供了堅強的師資保障�，F(xiàn)將我校在推進師德師風(fēng)建設(shè)方面所做的主要工作匯報如下：
一、以黨風(fēng)帶動師德師風(fēng)，提升教師的政治思想素質(zhì)
做好老師，要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責(zé)任。
作為新時代的人民教師，首先要忠誠于黨的教育事業(yè)，把踐行“為黨育人、為國育才”的神圣使命作為第一師德，以“不忘初心、牢記使命”的黨風(fēng)帶動“千教萬教，教人求真”的師德師風(fēng)�；谶@樣的認識，我校在推進師德師風(fēng)建設(shè)工作方面首先從以下幾點抓起：
1、抓黨員教師的帶動。以黨員教師為帶頭，把師德師風(fēng)建設(shè)作為“三會一課”“主題黨日”的重要內(nèi)容，通過正面學(xué)習(xí)，反面警示，帶動引領(lǐng)廣大教職工在工作和生活中，始終要同黨和國家的方針政策保持高度一致，在工作中嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，嚴(yán)守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，堅定全體教職工的理想信念，提升全體教職工的政治思想素質(zhì)。
2、抓師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《xx省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）》等教育法律法規(guī)作為教師師德學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)全體教職工依法依規(guī)執(zhí)教。
3、抓方案制度的建立。學(xué)校成立了推進師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題討論制定了《xx學(xué)校推動師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》和《xx學(xué)校教師責(zé)任考核實施方案》，出臺了《xx學(xué)校師德考核細則》《xx學(xué)校教師責(zé)任考核細則》，制定了《xx學(xué)校教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生十不準(zhǔn)》，完善了《xx學(xué)校教職工“五嚴(yán)禁一報備”制度》。學(xué)校校長和全體教職工簽訂了《禁止教師有償補課責(zé)任書》和《xx市教育系統(tǒng)教職員工拒絕違法違紀(jì)行為承諾書》。
二、以教風(fēng)強化師德師風(fēng)，提升教師的教育教學(xué)水平
“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”扎實的知識功底、過硬的'教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。如果老師知識儲備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上提高教學(xué)質(zhì)量。
xx學(xué)校在教師隊伍建設(shè)中，堅持師德為先，師能為重，通過抓培訓(xùn)，抓課堂，更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教育教學(xué)技能，用“厚生以德、從教以敬”的教風(fēng)強化“學(xué)高為師、德高為范”的師德師風(fēng)，不斷提升全體教職工的教育教學(xué)水平。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 2
領(lǐng)導(dǎo)、老師：
師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育工作的重點，是靈魂，作為校長，應(yīng)把它列為學(xué)校工作的重點來抓。
第一、組織好師德師風(fēng)建設(shè)先進人物的評選活動。
1.舉行樹立師德標(biāo)兵的評選活動。以上級頒發(fā)的《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考評辦法》為依據(jù)，每年教師節(jié)評選、表彰一批師德師風(fēng)優(yōu)秀典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。
2.充分發(fā)揮考評工作的導(dǎo)向作用。實行師德師風(fēng)“一票否決制”，完善師德師風(fēng)考核辦法，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的上崗、晉級、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放相掛鉤。
第二、開展師德師風(fēng)先進典型的宣傳活動。
做好師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作，讓廣大教師知道自己該做什么，不該做什么。采取橫幅、板報、�？刃问綄ο嚓P(guān)內(nèi)容加以宣傳和展示，使每一位教師能自覺規(guī)范言行，以身作則。
第三、開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。
開展學(xué)習(xí)實踐《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的大討論活動，統(tǒng)一思想，形成共識。通過開展各種形式的討論會，談體會、談?wù)J識、談思想，全面理解開展活動的意義和目的，把師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求深入到每個教師的心中，落實到每個教師的日常工作中。
第四、開展師德師風(fēng)勉勵活動。
開展民主評議活動，暢通民主渠道，學(xué)校按照黨的十八大對教育工作提出的新任務(wù)和新要求，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對中小學(xué)教師行為的基本要求，集中開展好師德師風(fēng)民主評議活動，切實解決當(dāng)前教師師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，獎優(yōu)罰劣。
總之，開展師德師風(fēng)建設(shè)，必須持之以恒，常抓不懈，必須從每一位教師抓起，從日常行為抓起，從具體細節(jié)抓起，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，樹立學(xué)校良好的師德師風(fēng)。
率先垂范,塑造優(yōu)秀的師表風(fēng)范
學(xué)校成立以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃，分解任務(wù)，加強檢查，對師德建設(shè)中的不良傾向一旦發(fā)現(xiàn)就及時制止，防患于未然。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，嚴(yán)于律已，時時處處做教師的表率。
樹良好形象,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
多年來，學(xué)校狠抓群體師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
一是抓作風(fēng)建設(shè)，堅持上下班簽到制度，提高工作效率；
二是采取集中+自學(xué)的方式，組織教師認真開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，集中學(xué)習(xí)每學(xué)期一個主題，每兩周一次，每次都有一位老師主講，最少有兩位老師談心得體會。近幾年，我校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《全國十佳教師道德楷�！窞橹黝}的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動；制訂了《實驗小學(xué)文明教師公約》、《實驗小學(xué)師德規(guī)范》、《實驗小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計劃》；
三是健全了師德師風(fēng)建設(shè)的工作責(zé)任制。把師德師風(fēng)建設(shè)作為考核教師的重要內(nèi)容來抓好，并建立了“一票否決”制度，每學(xué)期開學(xué)之際組織全體教師簽定《師德師風(fēng)責(zé)任狀》，明確了責(zé)任目標(biāo)；簽訂《拒絕有償家教承諾書》落實廉潔從教目標(biāo)。下發(fā)調(diào)查表，向廣大學(xué)生家長征求師德師風(fēng)工作意見。
提高教師素養(yǎng)，深化崗位成才
我們始終在全體教師中倡導(dǎo)“選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步”的理念，建立“終身學(xué)習(xí)”的機制，黨員教師、年輕教師帶頭參加理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、參加教科研活動，帶動全體教師提高教書育人的本領(lǐng)。
開展“金點子”活動，凝心聚力促發(fā)展
為激發(fā)廣大教師積極參與學(xué)校的改革與發(fā)展,學(xué)校經(jīng)常開展“我為學(xué)校獻良策”金點子征集活動。此活動展現(xiàn)了教師的聰明才智和集體榮譽感，促進了學(xué)校的全面發(fā)展。
成立教師志愿者服務(wù)隊
為幫助學(xué)校的留守兒童解決學(xué)習(xí)、生活中的.困難，以及幫助年輕教師快速成長，學(xué)校成立了教師志愿者服務(wù)隊，成為教師中的先進群體，起到引領(lǐng)、示范的作用。
豐富教師的業(yè)余生活，重視教師身心健康
學(xué)校高度重視教師身心健康，積極開展“快樂工作，健康生活”為宗旨的文體活動,豐富了教師的業(yè)余生活，增強了教師的團隊精神，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、我校實施素質(zhì)教育的一些具體做法
規(guī)范辦學(xué)行為，確保素質(zhì)教育的實施
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課時，嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕課業(yè)負擔(dān)，只在期末和學(xué)年結(jié)束時舉行四至六年級的考試，保證學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間。
加強校園文化建設(shè)，打造積極進取的育人環(huán)境
我校充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，營造積極向上、團結(jié)奮進的校園氛圍。建立文化柱、讀書林，經(jīng)典墻、感恩墻、藝術(shù)櫥窗、書法天地，努力使校園的每一塊墻壁，每一個角落都成為師生陶冶情操、塑造自我的場所。其中，經(jīng)典誦讀是學(xué)校打造特色校園文化的一大亮點。
開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)校堅持“全面＋特長“的辦學(xué)思路，真正落實素質(zhì)教育，配有音、體、美、書法專職教師，保證了各項藝術(shù)課程的開設(shè)。積極開展藝術(shù)課題研究，將藝術(shù)教育與培養(yǎng)學(xué)生興趣有機結(jié)合。開發(fā)了張揚個性的“興趣類”、關(guān)注情感的“體驗類”、挖掘潛能的“實踐類”等豐富多彩的校本課程
改革評價體系，讓每位學(xué)生獲得成功的喜悅
為著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生特長，我校構(gòu)建了《校園之星評價體系》，《“新三好”評價方案》、《實驗小學(xué)各項考級制度》。根據(jù)學(xué)生的不同特點設(shè)立了禮儀、誠信等15個校園之星獎項，實現(xiàn)多元化評價學(xué)生，挖掘?qū)W生的自身長處，增強他們的榮譽感和自信心。
開展形式新穎的體驗教育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展
為使學(xué)生在活動中受到熏陶、在體驗中快樂成長。學(xué)校經(jīng)常開展感恩教育、特色升旗、學(xué)雷鋒活動、讀書競賽活動、演講比賽、師生才藝展示、陽光體育等豐富多彩的活動。舉辦校園藝術(shù)節(jié)、自主能力訓(xùn)練等展示學(xué)生的藝術(shù)才華，激活了學(xué)生的思維，放飛了學(xué)生的夢想，提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
一份耕耘，一份收獲，近些年來，我校先后榮獲江西省文明單位、省德育示范校、江西省師德師風(fēng)先進單位等多項榮譽稱號，連續(xù)十年榮獲全縣教育教學(xué)目標(biāo)考核第一名……但是，這些成績離上級的要求、群眾的期望相差還很遠，我們清醒地認識到：開展師德師風(fēng)建設(shè)，提升素質(zhì)教育水平，永遠無止境，“永遠在路上”，今后，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進，大膽創(chuàng)新，為不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育而不懈努力！
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能在這里和大家共同感受新學(xué)期到來的喜悅，也很希望能在這里和大家一起揚起新學(xué)期的理想風(fēng)帆。在此，我謹(jǐn)代表橋雙小學(xué)全體教職員工，對回校學(xué)習(xí)的在座的新同學(xué)、老同學(xué)表示熱烈的歡迎，并致以我們最衷心的祝愿。
同時，我也想借此機會送同學(xué)們幾句話，一起共勉：親愛的同學(xué)們，新學(xué)期是我們?nèi)松挠忠粋�新階段，我們必須努力，努力具備這樣的人格特征：抱負遠大、品行高尚、意志堅韌，勇于探索。
希望我們的同學(xué)心存夢想，志存高遠，人因有夢想而偉大，人因有理想而成功，心中常懷志，心中懷長志，才會激勵我們奮勇前進。
希望我們的同學(xué)要明確責(zé)任，珍惜好時光。每個人，生而有責(zé)。你們父母的責(zé)任就是營造幸福的家庭，為你們的學(xué)習(xí)、生活提供最好的條件；我們老師的責(zé)任就是教書育人，為每一個學(xué)生的.進步而努力工作；你們的責(zé)任就是充分利用美好的時光，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓我們每一個人都肩負起屬于自己的人生責(zé)任，讓我們的人生了無遺憾。
希望我們的同學(xué)要時時反省自己，處處規(guī)范自己的言行。每天起床時，請想一想，今天我要做什么；就寢時，請問一問，今天我做了些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)懈怠的時候，請想一想父母辛勞的身影；每當(dāng)行為變得難以控制的時候，請想一想老師熱切的眼神。同學(xué)們，請注意自己平時的一言一行，因為你的言行表現(xiàn)出你的品德，你的品德將決定你一生的命運。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。同學(xué)們，你們是年輕的，正因為你們年輕，所以你們有熱情，你們有拼勁，你們有希望。我深信在今后的日子里，戰(zhàn)勝一切困難，去迎接一個又一個的勝利。
最后，祝我們所有老師身體健康、工作順利！祝我們的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、快樂成長。謝謝！
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 4
同學(xué)們、老師們：
Xx市委、市政府向全市人民提出了“提升Xx、打造升級版”的戰(zhàn)略部署，要把Xx逐步打造成文明城市、衛(wèi)生城市、生態(tài)城市，這一宏偉藍圖的實現(xiàn)，對我們Xx人的文明素養(yǎng)提出極高的要求，更離不開我們師生的廣泛參與。
要求學(xué)生必須有良好的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。事實上，越是懂文明禮儀的人，越是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎的態(tài)度，又怎么能發(fā)展事業(yè)，立足社會？
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的'傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人�！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應(yīng)該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。
那么，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？讓我們從以下幾個方面去努力吧。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。
從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。上課時要提前到教室進入準(zhǔn)備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好，不能視而不見。另外，我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
求人幫助之后，一定要說：“謝謝”。如遇他人求助，應(yīng)盡力給予幫助，如不能解決時，應(yīng)說：“很抱歉�！钡缴痰曩徫铮豢梢浴吧系邸弊跃�，要用禮貌語言，購物之后也應(yīng)說謝謝�？此搜莩�，要尊重演員，適時禮貌鼓掌，不能提前退場。乘坐公共汽車、火車，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西，上車不要爭搶座位。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的文明素養(yǎng)，按學(xué)校要求堅持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
我宣布：Xx小學(xué)開展“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項教育活動現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，讓我們共同努力，為把Xx建設(shè)成為國內(nèi)外知名的旅游勝地做出積極貢獻。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長，各位教育同仁：
大家下午好！
趙局長赴北京學(xué)習(xí)回來之后，結(jié)合龍安教育實際，審時度勢，高瞻遠矚，提出了在龍安全區(qū)實施“三有教育”的宏偉構(gòu)想。在聽了北京廣渠門中學(xué)校長吳甡對“三有教育”的深刻闡述后，我對“三有教育”有了更深刻的認識，我個人認為，在學(xué)校開展信仰教育，的確是刻不容緩。
我是零七年開始兼任14中校長，六年來，在歷次的中招考試中，我校無論從上線人數(shù)還是實錄人數(shù)，無論從升入一中、宏志班的人數(shù)還是省級示范性高中的人數(shù)，始終走在龍安教育的前沿。但是在抓質(zhì)量的同時，忽視了對孩子和教師的信仰教育，學(xué)校在取得較好教學(xué)成績的同時，也產(chǎn)生了諸多的現(xiàn)實問題，而且問題正日益突出，成為限制學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
我先來給大家談幾個實實在在的事例。
那是一個冬天，大早起的一個學(xué)生在學(xué)校門口硬是不進門，爸爸在那兒對兒子吼，爺爺在那兒對孫子哄，孩子就是不進校。我把他們一家祖孫三代人領(lǐng)到我的辦公室，仔細地詢問了一下孩子不上學(xué)的原因。孩子不是特淘氣的那種孩子，孩子比較內(nèi)向，開始站在辦公室里硬挺著脖子一聲不吭，被大家問急了，學(xué)生開口說話了，孩子說：“上學(xué)有啥用？上到最后還不是回家？！”爺爺趕忙舉例子，說：“你小姑不是通過自己的努力考上了大學(xué)？”孩子說：“考上大學(xué)又咋樣？還不是照樣回家給人家打工賣衣服？遲早都是一樣的，我還不如早點回家?guī)桶车B(yǎng)豬呢！”
這只是諸多輟學(xué)學(xué)生的一個縮影，有人這樣開玩笑的說，我們的輟學(xué)速度是每年十分之一的速度，十年下來正好輟掉一個學(xué)校，話說的有點過，但的確從一個側(cè)面反映了現(xiàn)在學(xué)校的輟學(xué)情況之嚴(yán)重！
再談一個教師方面的現(xiàn)象。記得剛到十四中任校長時，我特別喜歡學(xué)校的每一位教師，喜歡看他們的朝氣蓬勃，尤其是新招教的幾個教師分配到學(xué)校后，感覺學(xué)校特別有活力，但是剛剛才過去幾年，教師的精神面貌就有了很大的變化：說話老氣橫秋、走路弓腰駝背、遇事心煩意亂、回家倒頭就睡，嚴(yán)重的職業(yè)倦怠在教師身上明顯的體現(xiàn)了出來。
學(xué)生為什么寧肯回家養(yǎng)豬也不愿上學(xué)？學(xué)生輟學(xué)問題為啥如此嚴(yán)重？教師為啥會出現(xiàn)如此嚴(yán)重的職業(yè)倦�。课铱磫栴}的關(guān)鍵就是沒有信仰！如果我們再不進行信仰教育，恐怕再過若干年以后，輟學(xué)情況會更加嚴(yán)重，教師的職業(yè)倦怠會更嚴(yán)重，教師會更加的討厭自己所從事的這個行業(yè)。
那什么是信仰呢？
《辭源》里是這樣解釋的：對某種主張、主義、宗教、某人或某物極其相信和尊敬，拿來作為自己行動的指南或榜樣。當(dāng)學(xué)生對學(xué)校極其相信、對學(xué)校里的老師極其尊敬的時候，他們也就有了自己的信仰，當(dāng)教師有了自己崇高的職業(yè)信仰，學(xué)生的厭學(xué)問題、教師的職業(yè)倦怠等，所有一切看似問題的問題就都不是問題了。
我首先來談?wù)�，如何才能讓學(xué)生崇拜你呢？如何讓學(xué)校、讓我們的教師成為學(xué)生心目中的信仰呢？我個人認為教師必須做到下面兩點：
陶行知先生教導(dǎo)我們說“學(xué)高為師，身正為范”，要想讓學(xué)生敬重你，這兩點是很重要的。在言談舉止上，你的一言一行都在學(xué)生當(dāng)中起著潛移默化的作用，一定要在學(xué)生中樹立積極的形象，贏得學(xué)生的好感。在贏得學(xué)生好感的同時，還必須要有扎實的`教學(xué)基本功，一個知識淵博的老師，才是學(xué)生真正從內(nèi)心敬佩的老師。我們學(xué)校有位英語老師叫楊志勇，凡是他教過的學(xué)生，學(xué)生們都特別喜歡他，細問學(xué)生，學(xué)生們一定會如數(shù)家珍般的告訴你楊老師的優(yōu)點：講課激情四溢、談吐幽默風(fēng)趣、教法通俗易懂、板書漂亮瀟灑、球技飄逸華麗……你說，這樣的老師，誰不喜歡？學(xué)生們喜歡這樣的老師，還會不喜歡他的學(xué)校？學(xué)生喜歡了這樣的學(xué)校、這樣的教師，還會有那么多的輟學(xué)學(xué)生嗎？
第二，我想談?wù)勅绾巫尳處熛殬I(yè)倦怠，永葆教育的激情與活力。
榜樣的力量是無窮的，文明完全可以用師德楷模的事跡和精神去感召影響我們的教師。我們組織了全校教師到全國師德楷模王生英的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，大家深深地被王老師扎深山區(qū)、奉獻教育的高尚情懷所折服；我們到林縣紅旗渠去參觀學(xué)習(xí)，“艱苦奮斗，自力更生，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻”的紅旗渠精神也激發(fā)了同志們的無限工作激情。我們在外學(xué)優(yōu)秀楷模的同時，也非常注重發(fā)掘身邊的師德模范，我們的“師德大使”評比活動，讓教師們的心靈一次次得到凈化，靈魂得到一次次的升華。
在這里，我只想拿我校的一個年輕教師的職業(yè)信仰為例說說信仰的重要性。我們學(xué)校有個年輕教師叫侯盤云，老家是林州的，為了全面地了解班里的每一個孩子，她一個女孩子悄悄地走訪了龍泉周邊的所有自然村。我是一個龍泉人，打心眼兒里我為侯老師這樣的教師感到驕傲，我也幸福地看到一個個原來調(diào)皮搗蛋的孩子在侯老師的教育下慢慢地改變著自己。侯老師改變的不是一個學(xué)生，而是在悄悄地改變著龍泉的一個個家庭，因為一個孩子就是一個家庭！
是什么力量讓侯老師一如既往地奉獻教育，我看那就是教育夢想，就是有著奉獻教育的高尚情懷，就是有著崇高的教育信仰！令人欣慰的是在侯老師等一批教師的影響下，我校教師的精神面貌正在悄悄地發(fā)生著變化，走路挺胸抬頭、器宇軒昂的的精神面貌又出現(xiàn)在了教師身上。在今后的工作中，我們還會一如既往地抓教師的師德素養(yǎng)提高，一如既往地抓理想教育，用高尚的人生信仰、政治信仰來裝扮我們每一個的靈魂。
最后，我想用這樣幾句話來結(jié)束我的發(fā)言。學(xué)生需要有信仰的引領(lǐng)才會有生命的精彩，教師需要有信仰的引領(lǐng)才會獲得解脫，學(xué)校教育需要有信仰的引領(lǐng)才能走向輝煌。只有做有信仰的教育，才能辦好讓人民滿意的教育偉業(yè)；只有做信仰的教育，才能肩負起科教興國的偉大責(zé)任擔(dān)當(dāng)；只有做有信仰的教育，龍安教育才會有更輝煌的明天！
謝謝大家！
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 6
尊敬的各位教師：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛我的教師職業(yè)》。
以前上學(xué)的時候，有人問我：“長大以后你想做什么樣的工作？”我會毫不猶豫地說：“我要當(dāng)一名教師”，因為在我的心里，教師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人，是孩子們美妙心靈的締造者，是智慧和知識的傳播者，是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。
因為我對教師這個職業(yè)有著特殊的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我榮耀地參加教師這個大家庭，成為實驗小學(xué)一名平凡的教師。崗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在這個三尺講臺上，向孩子們傳授知識，播撒希望，我無比的自豪；我是他們的教師，也是他們的第二任母親，我要用母親一樣的愛去關(guān)心這些孩子，呵護他們，愛戴他們。天涼了，我會提醒他們多穿點衣服，別感冒；放學(xué)了，我會看著一個個孩子讓家長都接走我才放心；上課時，我會觀察每一個孩子的情況，有誰不開心了、有誰沒來上課等等。
聽起來這都是一些瑣碎的事情，有時候，我也迷茫、也苦惱，但是我看著我身邊的那些同事默默無聞、無怨無悔地做著一樣瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個神圣的職業(yè)時，我感動了，我要為我這個神圣的職業(yè)奉獻終生。
每年的教師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的.回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了十多年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“教師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，作為一名教師，我一定以身作則，為人師表，把教師這個無上榮耀的職業(yè)做的更好，更精彩！
在20xx—20xx學(xué)年度里，我校廣闊教師的師德師風(fēng)整體上是好的，大多數(shù)教師可以認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，踐行教育標(biāo)準(zhǔn)；可以自覺加強自身的思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)，立足講臺，無私奉獻；可以積極探究并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教；可以擺正個人與集體和別人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，良風(fēng)氣的影響，在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容無視的問題。主要表如今：語言粗俗、口無遮攔；抽煙亂扔；酒后失態(tài)；工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲；工作馬馬虎虎、不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘；依法執(zhí)教意識冷淡，教育方式簡單粗暴，侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。因此，加強師德師風(fēng)建立頗為必要，尤為重要，功在當(dāng)代，利在千秋。
我們開展師德師風(fēng)教育的最終目的，在于真正使全體教師的觀念得到更新，思想得到升華，相貌得到改觀，工作得到有力推動，辦好讓人民滿意的教育。我們要在教師中提倡給工作一個忠心，給社會一個關(guān)心，給學(xué)生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。其中心思想就是培養(yǎng)教師的效勞意識，做到“知學(xué)惹事、幫學(xué)生困、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”，結(jié)實樹立“為社會效勞、為家長效勞、為學(xué)生效勞”的意識，增強事業(yè)心、責(zé)任感。我希望全校教師，通過這次暑假師德學(xué)習(xí)和自身理論能“明師道，育師德，樹師表，揚師風(fēng)、鑄師魂”，以一流的工作作風(fēng)和一流的工作成績，為實現(xiàn)我校又好又快的開展，做出自己應(yīng)有的奉獻。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 7
尊敬的張局長、各位老師、同志們：
大家好！
為深入推進我校黨的群眾路線教育知行合一活動，不斷不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合省局所開展的“師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項整治活動。
這是六次一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的品行師德師風(fēng)就成為了教育經(jīng)濟發(fā)展的保障。可是在當(dāng)前我們虛幻的教育現(xiàn)實中所，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風(fēng)專項活動的有鑒于此和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教員形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進反思與文化交流交流，成功進行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的關(guān)鍵問題問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風(fēng)專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的.落實整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進持之以恒的理論毛澤東思想，積極提高自己非常積極的政治素養(yǎng)和我校素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)學(xué)生感染自己的來、教育自己的學(xué)生；我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進的教學(xué)經(jīng)營理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把亮眼我們的家長培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改，我對大家充滿了期許，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大職業(yè)道德師風(fēng)房租考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變成評價真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報投訴電話：（76442087xxxx）、設(shè)立師德師風(fēng)查處校長信箱、創(chuàng)建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)票決，我想只有通過這種自主整改和制度建設(shè)考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)急劇專項整治活動的效果。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)
1997年，我從學(xué)校走進學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣它，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點誰想到，久而久之，我在講臺上，學(xué)生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了
然而，談何容易，失去了講臺，很是不舒服再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起
慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鉆研教材，精心設(shè)計教案
以后，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了此時此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里高興極了。失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動在學(xué)生中我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么這時候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛學(xué)生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了
放棄了講臺，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲我恍然大悟，講臺，其實是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山我慶幸，我終于走到了山的.那邊現(xiàn)在，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：
林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂
也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條，我要一直走到天涯。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，重在師德。我們—中有著良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻是我們堅定的信念，不甘落后，敢為人先是我們永遠的追求，校榮我榮，團結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金不昧不為金錢所動的賈一新老師，有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅守教學(xué)一線的劉玉芬老師，有年富力強活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師，有頭纏繃帶帶傷堅守崗位的耿運升老師。正是有向他們一樣默默奉獻埋頭苦干的在座的各位，才創(chuàng)造了—中驕人的.業(yè)績。
但是我們必須清醒的認識，我認為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，工程師的靈魂上蒙上了塵埃，使得太陽底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個方面：
一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請假，他的事比別人多得多，很忙但忙的不是教學(xué)；有的應(yīng)付偷懶，寫工作總結(jié)心得體會網(wǎng)上下載原文不動；有的作業(yè)批改假批錯批，一頁一個大對勾；有的考試監(jiān)場不負責(zé)任，對作弊現(xiàn)象坐視不管。
二是有的教師教書育人的意識不強，片面認為教師只是傳授知識，缺少對教師職業(yè)的理解，缺少與學(xué)生必要的溝通，只重教書不管育人，只顧講課不管學(xué)生。認為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事，與任課教師無關(guān)。
三是不求上進自甘平庸。不愿意參加教研活動，不想進行集體備課，上多媒體課實驗課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境，缺少探索教改的熱情，不能正確認識并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系，不注重教學(xué)內(nèi)容的研究，教學(xué)方法的改進，對待新時期學(xué)生管理的新問題研究不深不透，沒有耐心和良策。
四是有的教師師德價值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清。政治信仰淡漠，價值取向迷茫，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。
今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要以此為契機，全面開展相關(guān)工作，切實深入地建設(shè)師德師風(fēng)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我愛我的教師職業(yè)》。
以前上學(xué)的時候，有人問我：“長大以后你想做什么樣的工作?”我會毫不猶豫地說：“我要當(dāng)一名老師”，因為在我的心里，老師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人，是孩子們美好心靈的締造者，是智慧和知識的傳播者，是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。
因為我對教師這個職業(yè)有著特殊的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個大家庭，成為實驗小學(xué)一名平凡的老師。崗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在這個三尺講臺上，向孩子們傳授知識，播撒希望，我無比的自豪;我是他們的老師，也是他們的第二任母親，我要用母親一樣的愛去關(guān)懷這些孩子，呵護他們，愛戴他們。天涼了，我會提醒他們多穿點衣服，別感冒;放學(xué)了，我會看著一個個孩子讓家長都接走我才放心;上課時，我會觀察每一個孩子的學(xué)習(xí)情況，有誰不開心了、有誰沒來上課等等。
聽起來這都是一些瑣碎的事情，有時候，我也迷茫、也苦惱，但是我看著我身邊的那些同事默默無聞、無怨無悔地做著一樣瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)時，我感動了，我要為我這個神圣的職業(yè)奉獻終生。
每年的教師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的.建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十多年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，作為一名教師，我一定以身作則，為人師表，把教師這個無上光榮的職業(yè)做的更好，更精彩!
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 11
各位老師：
大家好！
在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，今天我們惠濟區(qū)實驗幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動，這對加強我園的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義。
省委書記盧展工在今年全國“兩會”期間提出的“三平精神”（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責(zé)任感）。我認為“三平精神”既是廣闊教職員工理想信念、生活態(tài)度、工作責(zé)任的精華所在，也是廣闊教職員工品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示，更應(yīng)該在平淡中默默的付出！
我們深知，我們的工作是學(xué)前教育，我們的教育對象是孩子，孩子是一個國家和民族最根本的希望。當(dāng)前，家長們都希望自己的孩子能進最好的幼兒園，在成長的起步階段，承受最好的教育。家長的這種期盼，對我們幼教工作者來說，是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名幼兒教育工作者來說，我們應(yīng)該時刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé)，在工作中，嚴(yán)格要求自己，做一名勤奮進取的'教師。
借此時機，我想對在座的每一位教師提出三點希望：
1、要明確自己的工作職責(zé)。要用心呵護每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下安康、快樂成長！
2、繼續(xù)發(fā)揚崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來思考自己的工作，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門，三年成為一名好教師。
3、明確個人奮斗目標(biāo)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力幼兒園教師。
在今后的工作證途中，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師，一定會克服重重困難，會將自己打造為為一位有思想、有目標(biāo)、有追求的教師，我期待著你“勝利”的那一天。
最后我要表示一個感謝和一個祝賀！
一個感謝就是：從我們7月12日在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，很多教師都把幼兒園的工作當(dāng)成自己家的工作，天天加班加點，甚至住在幼兒園，我忘不了楊杰老師凌晨一點多還在清掃的盥洗間，我忘不了師貴州老師清掃廁所的樣子等等，我很感動，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長的認可。雖然感動在我心中，但是在此，請允許我再次代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝！真的謝謝大家！
一個祝賀就是：明天就是第xx個教師節(jié)，我代表惠濟區(qū)實驗幼兒園對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀，祝每一位教師工作順利、身體安康、開心快樂每一天！
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 12
老師們：
大家下午好！
今天，我們召開大城紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治工作動員會，目的是加強紀(jì)律作風(fēng)、師資隊伍，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。
根據(jù)制定的《大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治實施》，結(jié)合安定區(qū)教局制定的《關(guān)于在全區(qū)系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的實施意見》，我校將在全校范圍內(nèi)，全面開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，進一步加強師資隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我講三點意見：
一、充分認識開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的重要性和必要性
是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。
�。ㄒ唬┘訌娂o(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要
當(dāng)前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進�。坏疵�，志存高遠”的要求，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認識，充分認識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。
�。ǘ╅_展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是學(xué)校發(fā)展的需要
開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明教師紀(jì)律，凈化教師隊伍風(fēng)氣，加強學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動我校教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的`學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時，正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的’關(guān)鍵時期，良好的師德師風(fēng)將對小學(xué)產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對學(xué)生的一生不可忽視的負面影響。因此，我們一定要從學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問題，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及紀(jì)律作風(fēng)教育活動作為學(xué)校立足新起點，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。
�。ㄈ╅_展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師職業(yè)本身的基本要求
教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。教師作為人類靈魂的師，擔(dān)負著教書育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄�，為人師表，立言立行�?/p>
�。ㄋ模╅_展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師自身發(fā)展的需要
名校是因為有了名師才稱之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時，隨著社發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的示范性小學(xué)，與一所學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在聯(lián)系。
學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的力。所以，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的、等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻，才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽。
二、當(dāng)前我校教師紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)還存在突出問題
目前，我校師資隊伍整齊，綜合素質(zhì)過硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以自己的實際行動贏得了學(xué)生、、社會的尊敬和愛戴，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
但是，我們也了解到，我們教師隊伍中個別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見，更不能放任自流。
個別教師敬業(yè)精神、奉獻精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認真負責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛崗敬業(yè)，只講報酬，不講奉獻。
個別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。
第三，個別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認真?zhèn)湔n，不認真上課，不認真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。
第四，個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè)，重點抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
三、針對紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，針對教師隊伍中存在的突出問題，提幾點要求
一是要把師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展和全校工作作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。
各位教師要密切結(jié)合工作實際，認真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析紀(jì)律作風(fēng)、師德、師風(fēng)，包括思想作風(fēng)、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，增強責(zé)任意識，切實通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強、走過場等，確�；顒有Ч�。
要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的開展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。教育部明確了6條“紅線”：嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響、的宴請；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費用的、健身休閑等娛樂活動；嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費用；嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益的其他行為�！兑�(guī)定》對違紀(jì)情況的懲罰也做出規(guī)定：對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。
除了這些要求之外，學(xué)校要求：全體教職工絕不接受學(xué)生家吃請；不參加“謝師宴”。
二是要組織全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，積極開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動。
每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建一流示范性學(xué)�！钡暮陚ツ繕�(biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
三是真正樹立育人先育己，堅決杜絕以己昏昏，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。
在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚正確的人生觀、價值觀和世界觀，通過紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨，進一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，真正關(guān)心學(xué)生的的良好風(fēng)氣。通過本次專項整治活動，著重要解決我校教師隊伍中作風(fēng)紀(jì)律松散、工作漂浮、責(zé)任心不強、師德修養(yǎng)不高、管理水平低等五個方面存在的突出問題，從而我校要在以下四個方面實現(xiàn)提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
我相信本次師德師風(fēng)建設(shè)一定會圓滿成功！
完畢，謝謝大家。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 13
各位校長、老師們：
在五天的師德集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，各培訓(xùn)人員從不同的角度暢談了師德師風(fēng)中存在的問題和應(yīng)該堅持的原則，各位老師也認真查找了自身存在的問題，分析了原因并明確了在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，由于切入點不同，所處角度不同，對問題的理解不同，難免產(chǎn)生不同的見解和想法，但就總體而言，此次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)確實取得了較好的效果，必將對推進猴場鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高全鎮(zhèn)教師“明理知恥、崇德向善、愛崗敬業(yè)”的師德素質(zhì)，提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，將產(chǎn)生深遠的影響，有著不可低估的作用。各校在今后的工作中要進一步加強師德學(xué)習(xí)和教育。只有師德合格的老師，才能培養(yǎng)出品德良好的學(xué)生。為正本清源，堅持正確導(dǎo)向，展現(xiàn)師德正能量，我在強調(diào)以下意見：
一、對于教師來說，師德自古以來都是放在第一位的�！皩W(xué)高為師，身正為范�！北M管自人類社會存在以來不同程度存在一些負面的東西。但作為老師，一定要堅持傳播正面的思想。
二、對學(xué)生的教育，品德的培養(yǎng)永遠是首要的任務(wù)。從孔子興學(xué)以來都是如此，有德無才是次品，有才無德是危險品。要堅信學(xué)生的德育工作做好了，學(xué)習(xí)成績的提高是自然的事情。要堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。
三、學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處做楷模。言行一致才能教育好學(xué)生，學(xué)生不是看我們教師怎么說的，而是看我們老師是怎么做的。
四、教育是良心工作。對于教學(xué)質(zhì)量的提高，要相信一分的耕耘就有一分的收獲。要找成功的理由，不找失敗的借口。各類條件不具備的情況下，把自己該做的事盡力做好，做到問心無愧，怨天尤人于事無補。
五、沒有愛就沒有教育。教育的本質(zhì)就是愛，以愛育愛，鑄就大愛，你就會獲得愛的回報，教育的目的就是提高全民族的整體素質(zhì)，沒有愛的教育，怎么能夠創(chuàng)造社會的和諧與美滿。校長要把學(xué)校當(dāng)家一樣來經(jīng)營，教師要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣對待。親其師，才能行其道。
六、以教育教學(xué)質(zhì)量論英雄，這是永遠的主題。教育是中心，課堂是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。評優(yōu)評模，評職晉級以教育教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù)，是當(dāng)前乃至今后都要堅持的原則。教育質(zhì)量提不高，不找自身的原因，不思努力和進取，老是責(zé)怪制度不公，領(lǐng)導(dǎo)不好，學(xué)生難教，家長不配合。只講其他的原因，就是不講自己的原因，對于暫時評聘不了職稱的人員，怨天尤人沒用。腳踏實地，從頭干起，從現(xiàn)在干起才是出路。對于已經(jīng)評上中級職稱的人員，老是這樣的態(tài)度對待教育教學(xué)工作就是末路。
七、制度是有序開展教育教學(xué)工作;取得教學(xué)效益;促進學(xué)校發(fā)展，加強學(xué)校管理的根本保障。沒有制度，就無從管理，哪來質(zhì)量?教育管理中心的一系列管理制度，我不敢說百分之百的公平，也沒有百分之百公平的制度，百分之百公平的制度就不成其為制度了，但我們是在不公平之中尋求最大的公平。所有的制度都通過無數(shù)次的修改和實踐，是基本趨于公平和合理的，我還在進一步聽取大家的意見和建議。在沒有找到絕對公平的制度之前，我們要統(tǒng)一思想，提高認識，執(zhí)行好現(xiàn)行相對公平的一系列管理制度。
八、各位校長和老師，包括教育管理中心的成員，我們都要樹立大局意識、全局意識和長遠意識。制定制度的目的，是為了推動工作。制度只是一個手段，目的是提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。一百個人乃至一千個人都有各自的利益訴求和觀點。每一個人都只站在局部看問題甚至站在個人的利益角度上看問題。但我必須站在推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展的全局看問題，并照顧絕大多數(shù)老師的利益。觀點不同，想法各異，這是自然的，我希望各位校長、教育管理中心成員及全體老師都要把自己的想法和觀點統(tǒng)一到教育管理中心的工作思路和決策上來。當(dāng)局部利益和個人利益與大局利益有沖突時，要個人利益服從大局利益。
九、對于各培訓(xùn)者的培訓(xùn)內(nèi)容，盡管切入點不同，觀點各異。但培訓(xùn)內(nèi)容均涉及師德師風(fēng)建設(shè)的方方面面，既有檢討，也有共勉。有許多觀點和理念是非常值得借鑒和推崇的。由于水平不一，培訓(xùn)選材和培訓(xùn)方法也有不正確的地方。但我們是成人，是為人師表之人，是塑造人類靈魂的工程師，我們要通過大腦的過濾。在今后的教育生涯中，堅持正確的.，摒棄違反師德師風(fēng)的言行，做一個不愧為人師表的教育者。
十、從古至今，沒有教育不考試;也沒有不考試的教育，沒有工作不評比;也沒有不評比的工作。我們不但要正確對待考試和評比，而且還要重視考試和評比工作，關(guān)鍵是要逐步盡量公平評比的一系列考核制度。
十一、知足常樂，樂于教育教學(xué)工作。教師工作是幸苦和清苦的，但與其他行業(yè)相比，我們也擁有很多其他行業(yè)所沒有的優(yōu)勢。既然干了這個特殊的行業(yè)，就要把教育當(dāng)事業(yè)來做，而不是當(dāng)職業(yè)來對待。如果僅僅是為了謀生或掙錢，那么我們可以選擇不當(dāng)老師，也許還比現(xiàn)在多拿錢。
十二、作為教育者，一定要恪守教師職業(yè)道德的底線，向?qū)W生傳播正確的思想和觀點。我們以身作則，為人師表，都沒有百分之百的把握把每一個小孩都教育好。如果再受社會上一些負面思想的影響，向?qū)W生傳授一些不正確的思想和觀點，那么，我們難以想象將來的社會是什么樣子?也許我們也是我們的受害者。家庭的希望是孩子，孩子的希望是靠教育。我們對學(xué)生負責(zé)，其實也是對我們自己負責(zé)，更是對我們的子孫后代負責(zé)。
十三、世上唯一沒有的東西是后悔藥。如果不重視自己的師德修養(yǎng)，還要做一些有違師德師風(fēng)的事情，那么，拜托各位先把后悔藥買到手，否則到時亡羊補牢;為時已晚。不要明明是違反師德師風(fēng)的行為，領(lǐng)導(dǎo)批評一下，不思悔改，還振振有詞，一旦釀成大錯，你哭都找不到地方哭。總之，作為老師該做的事一定要盡心盡力地做好，作為老師不該做的事，不要越雷池一步，一點也不能做。
師德師風(fēng)校長表態(tài)的發(fā)言稿 14
同志們：
為進一步貫徹落實我市“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進學(xué)校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強教師職業(yè)道德教育，提升教師整體素質(zhì)。今天，市總工會和市教育局聯(lián)合在市第一小學(xué)舉行教育系統(tǒng)20xx年師德師風(fēng)演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽活動歷時一個多月，經(jīng)過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動的所有人員表示親切的慰問和衷心的感謝！向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀！
加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，樹立“以生為本”的教育服務(wù)理念，是新世紀(jì)對教育者的基本要求，也是促進全市教育健康持續(xù)發(fā)展的需要。近年來，我市教育系統(tǒng)通過開展師德楷模巡回演講、師德師風(fēng)評議、師德研討、師德師風(fēng)建設(shè)年等活動，師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效。全市涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新的先進典型。他們以身作則、無私奉獻、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師，就是要大力弘揚優(yōu)良的.師德師風(fēng)。
同志們，這次教育系統(tǒng)師德師風(fēng)演講比賽活動舉辦得非常成功，市總工會、市教育局和相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的見解，并在新的時代下對師德師風(fēng)賦予了新的含義。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，講述對學(xué)生的熱愛、關(guān)心和幫助及奉獻精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。
希望市總工會和教育系統(tǒng)各單位以此次活動為契機，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，促進教職工職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊伍；希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略的實施做出我們應(yīng)有的貢獻。
最后，再次祝賀這次師德師風(fēng)演講比賽活動取得圓滿成功，祝參加今天比賽活動的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。
謝謝大家！
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