關(guān)于讀書的發(fā)言稿（精選5篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書的發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的發(fā)言稿1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
我叫趙世乾，是五年級(jí)三班的學(xué)生。今天，我想和同學(xué)們談?wù)勛x書這個(gè)話題。
我的媽媽很愛讀書，在媽媽的影響下，我也成為了一名地地道道的小書迷。二年級(jí)時(shí)，青島市舉行"科技與讀書小博士"評(píng)選活動(dòng)。在媽媽的幫助下，我制作了一個(gè)多功能時(shí)鐘，并寫作了一篇800字的文章——《樂(lè)在書中》，具體的介紹了自己看書的情況，評(píng)選的結(jié)果是：我獲得了青島市"科技與讀書小博士"優(yōu)秀獎(jiǎng)！從此以后，我更加喜歡讀書了。
每天，我從不睡懶覺(jué)。一大早，我便領(lǐng)先太陽(yáng)一大步，早早起床，打開燈，專心致志地看書；晚上，寫完作業(yè)、聽完英語(yǔ)磁帶，臨睡前，我總要將書捧在手中，與月光和燈光相伴，好好地過(guò)一把讀書癮。
有一天，我看《哈利·波特與鳳凰社》，看《蛇眼》一章時(shí)，當(dāng)看到正義的哈利被邪惡的伏地魔附身了，我擔(dān)心極了，很想知道結(jié)果如何，我便急切的看下去......最后，看到在鄧不利多的幫助下，終于戰(zhàn)勝了伏地魔，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一看表，已經(jīng)11點(diǎn)多鐘了。
平時(shí)，我很少看電視連續(xù)劇。一有時(shí)間，我就看書，我很喜歡看歷史書或歷史故事書。在我上幼兒園時(shí)，叔叔就送給我一本拼音本《三國(guó)演義》。從那以后，我又看了一套學(xué)生版本的《中國(guó)通史》，這套書共由五本組成，我從中了解了中國(guó)古代的很多歷史故事。后來(lái)，我和媽媽又買了《孫子兵法》一書，我更是愛不釋手：在通史中我所看到的"官渡之戰(zhàn)"的故事只有粗略的一小段，在這本書中卻詳細(xì)的介紹了整整二十多頁(yè)呢，我了解的故事越來(lái)越多了。再后來(lái)，我又看了《二十四史故事》，對(duì)清朝和民國(guó)時(shí)期的'事情有了新的了解。
有一回，上社會(huì)課，賈老師講到"康熙皇帝率軍攻打雅克薩"。老師問(wèn)："誰(shuí)還了解雅克薩城的事情"？我高高的舉起了手，因?yàn)槲以跁锌吹竭^(guò)："雅克薩還是一座木城，是俄國(guó)人修建的"，"簽定過(guò)《尼布楚條約》"，所以我把這些事情講給同學(xué)們聽，同學(xué)們都沉浸在我講的故事中，賈老師連連夸我"你知識(shí)真豐富啊"！
在語(yǔ)文課上，我也能夠補(bǔ)充許多課文之外的知識(shí)，對(duì)詞句的理解，我也能夠輕松自如。于是，我更喜歡讀書了。
我不但喜歡讀書，而且讀書時(shí)也有自己的方法：就是邊讀邊思考，讀后多記憶，好的語(yǔ)句要摘抄。例如：我看《智慧背囊》、《時(shí)文選萃》、《讀者人文本》，有好的句子，我都及時(shí)積累下來(lái)，收獲非常大。書看得多了，閱讀能力也不斷加強(qiáng)，寫作水平也不斷提高。在這次期中考試中，我的作文只扣去半分，閱讀一分沒(méi)有扣，我的語(yǔ)文也得了99分的好成績(jī)。另外，我還參加了青島市組織的《我愛我家》的征文比賽，榮獲了二等獎(jiǎng)；也參加了膠州市的作文競(jìng)賽，獲了幾次獎(jiǎng)呢！
再如：有的同學(xué)平時(shí)愛看電視，但只看熱鬧，而我卻注重積累語(yǔ)言。最近，偶爾看《大英雄狄青》，我又摘抄了《盡在一笑中》這首主題歌。我不僅抄寫，而且還能流暢的背誦呢：黃沙漫漫，黑霧濃濃，晚霞中傳來(lái)幾聲燕鳴，飄蕩在大漠蒼穹......以后寫文章時(shí)，我一定會(huì)學(xué)以致用的。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：多讀書，讀好書，好讀書，讀書好。我牢記在心！
請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)書的世界中，去欣賞美好的風(fēng)光、了解更多的知識(shí)、感悟多姿多彩的生活吧！相信，你也會(huì)大有收獲的！
謝謝大家！
讀書的發(fā)言稿2
談起讀書，大家當(dāng)然會(huì)想到一句古訓(xùn)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古以來(lái)大家就以讀書改變?nèi)松�，以讀書跳出來(lái)農(nóng)門，這兒的讀書多指上學(xué)。讀書人許多 ，有非常一部分人把讀書做為必備品，卻也是有那麼一些人把讀書當(dāng)做終身的快樂(lè)，培養(yǎng)一種讀書的習(xí)慣，如同大家縣委吳書記說(shuō)的讓出色變成一種習(xí)慣一樣，這類習(xí)慣靠的是對(duì)讀書的喜愛，以讀書為樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮！。
我談不上出色，我很平平淡淡，也有著一個(gè)溫暖的家、一個(gè)聰明的閨女、一份度日的薪水，除開一份庸常的日常生活也有一顆特別喜歡書籍的心。我很喜歡讀書。書，是精神的谷物，谷物不一定是自身生產(chǎn)制造，但務(wù)必自身去消化吸收，才會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成分。年青時(shí)書讀的很少，并不是討厭，只是懶，也有便是忙碌運(yùn)營(yíng)日常生活，絕大多數(shù)時(shí)間荒蕪沒(méi)了。年屆不惑，卻真實(shí)靜下心讀書了。盡管晚矣，卻樂(lè)在其中。我還在疾病控制中心工作中，有很多空閑時(shí)間，常坐著公司辦公室讀書，這早已變成一種習(xí)慣。也有些人笑我無(wú)法跟上時(shí)期，陽(yáng)春白雪的書籍如今誰(shuí)看呀？對(duì)于此事，我只是淡淡的一笑。盡管這般，卻見到企業(yè)上讀書的人異乎尋常的多了，也許這就是書籍的能量吧！
書，多少錢聰明智慧一點(diǎn)一滴匯聚而成的呀，沒(méi)人能沒(méi)什么憑藉地造出來(lái)一部書來(lái)。
那時(shí)去看書迅速，一本書兩三天就看了。不清楚為何，年青時(shí)，我對(duì)泰戈?duì)柺制珢�，他的著作我反�?fù)讀過(guò)好多遍，直到如今，仍常常去翻一翻，讀后都會(huì)有一定的感受。
讀書如交朋友，靠的是緣份，我有緣分觸碰了各種各樣不一樣的書，由于有一個(gè)一樣特別喜歡書的'父親，一生搜集了好幾千冊(cè)書籍，要我從這當(dāng)中受益匪淺。
說(shuō)白了開卷有益，雖是這般，也應(yīng)當(dāng)擇書而讀，終究性命比較有限，書海浩淼。近年來(lái)，我讀書稍微多了，由于年齡的關(guān)聯(lián)，鐘愛于散文、隨筆、古詩(shī)詞及頗具文化藝術(shù)、歷史時(shí)間厚實(shí)的小說(shuō)集。
不一樣的書給人的了解是不一樣的。例如《水滸》，它讓你了解世間的高低不平。我對(duì)施耐庵是有點(diǎn)兒不滿意，他顯而易見對(duì)女士有一定的岐視，在小說(shuō)集中為男生抱不平，卻不以女性講話。又例如《紅樓夢(mèng)》，能讓你了解塵世中的兒女情長(zhǎng)、世態(tài)炎涼。例如歌德的《浮士德》，會(huì)讓你了解到宗教信仰與科學(xué)研究、理智與情感、神性與人的本性、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。例如錢鐘書先生的《談藝錄》，更能讓你了解到專業(yè)知識(shí)的無(wú)限能量。無(wú)論你是普通民眾百性還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論你是頗具還是貧困，書籍都是會(huì)讓你不一樣的聰慧，讓人的精神始終的頗具。
學(xué)好讀書便是點(diǎn)燃火炬，讀歷史時(shí)間讓人聰慧，讀社會(huì)學(xué)讓人客觀，讀文學(xué)著作讓人洞明。
如今的社會(huì)，貨運(yùn)物流橫溢，讀書也被功利化了。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，大家好像忘記了讀書的真實(shí)實(shí)際意義。我覺(jué)得孔子有關(guān)高校的闡述是十分恰當(dāng)?shù)�，讀書的目地不取決于求功名、穿紫衣、封萬(wàn)戶侯，而取決于明理、修身養(yǎng)性、養(yǎng)性、治國(guó)、平天下，那樣的讀書，才算是真實(shí)的好讀書！。一個(gè)出色中華民族的興起，是以全部中華民族文化素養(yǎng)的提升 為前提條件的，大家中華民族那么多出色的歷史人文精粹，都存于浩瀚無(wú)垠的書籍中，這，要靠我們一代一代人承傳下來(lái)的呀。
愛書吧，書就是你的良師益友，書能讓你聰慧，讓讀書變成一種習(xí)慣，讓讀書變成你終身的歡樂(lè)！
讀書的發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀(jì)念日，也迎來(lái)了我校第一屆校園讀書節(jié)。
今天站在這里，我想說(shuō)：讀書是美麗的。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
讀書是美麗的�！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的`。皮日休說(shuō)：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)進(jìn)晚餐的溫馨。
讀書是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。
讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。
讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
讀書的發(fā)言稿4
老師、同學(xué)們：
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們?nèi)祟惞餐暮没锇�，我們要讓它伴隨一生，平時(shí)我們要做到讀好書，好讀書。
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。毛澤東一生愛讀書，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書上空白的地方寫上批語(yǔ)，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫下讀書的`心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。我們學(xué)校把4月23日至4月30日訂為讀書活動(dòng)周，在此我特別倡議，在讀書活動(dòng)周做好如下五件事：
1、制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課，完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)爭(zhēng)分奪秒充分利用課余時(shí)間多讀書。
2、選擇好一本對(duì)健康有益的書籍，爭(zhēng)取在讀書周完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、寫好一篇讀書的心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。
4、上好一節(jié)閱讀課，小學(xué)部要認(rèn)真組好每天的課間閱讀課。
5、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動(dòng)。
同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)引導(dǎo)你走向成功，我希望同學(xué)們與好書為友，以讀書為樂(lè)，擁有一個(gè)書香人生、快樂(lè)人生。
讀書的發(fā)言稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！非常榮幸能夠站在這里，與系統(tǒng)的各位優(yōu)秀的同仁們，一起探討讀書的感受，分享讀書的樂(lè)趣，今天我演講的題目是《上善若水》。
說(shuō)到讀書，我很慚愧，我愛讀書，但是最近幾年，看書少了，并不是真的沒(méi)有時(shí)間，而是靜不下心來(lái)，這次讀書活動(dòng)讓我重拾了讀書的快樂(lè)。有人說(shuō)，讀書是用別人的頭腦在思考，我覺(jué)得很有道理，細(xì)讀老子，我仿佛透過(guò)他的眼，看見了一個(gè)充滿智慧的宇宙、自然和社會(huì)，里面有很多充滿哲理的語(yǔ)言，比如："上善若水"，"水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)"，意思就是："水"所具有的品性，是"善"的境界，水善于幫助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。所謂"道法自然"，正是讓我們向自然界的萬(wàn)物去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)"水"的"上善之德"。
水流淌在地面，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;水可以洗滌一切塵埃，同時(shí)又可以自我凈化;水樸實(shí)無(wú)華，同時(shí)卻又蘊(yùn)含著巨大的力量，甚至可以"滴水穿石"。
我感嘆"水"的智慧和力量，而我更加感嘆，我生活在長(zhǎng)江邊，每天都能在"依水而生"的長(zhǎng)江人身上，看到并親身體會(huì)這種智慧和力量，這就是"以通為本，以江為魂"的長(zhǎng)航文化，這就是"同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆奮進(jìn)"的長(zhǎng)航精神。
在長(zhǎng)航的大家庭里，我是一個(gè)新人，工作僅僅兩年時(shí)間，但是作為新聞中心的記者，使我有了更多的機(jī)會(huì)了解和記錄長(zhǎng)江，貼近這群"依水而生"、擁有水的力量和韌性的長(zhǎng)江兒女。我們新聞中心有一個(gè)圖片紀(jì)實(shí)欄目，叫做《長(zhǎng)航映像》，它是一個(gè)窗口，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層一線和普通職工，捕捉和講述那些發(fā)生在長(zhǎng)江上的感人故事，至今已推出了17期，我的同事們扛著攝影器材沿著長(zhǎng)江行走，拍下了很多彌足珍貴的照片，通過(guò)這些照片，我看到了勇攀懸崖，守護(hù)燈塔的川江航道工人;我看到了在驕陽(yáng)下拋灑青春和汗水的科技工作者;我看到了長(zhǎng)江上的"活地圖"--國(guó)寶引航員姚澤炎;我看到了扎根基層、開拓創(chuàng)新的`"航標(biāo)燈王"--鄭啟湘;當(dāng)被問(wèn)起，你們覺(jué)得苦嗎?他們都會(huì)說(shuō)的一句話就是"習(xí)慣了"。多年的工作經(jīng)歷，使得他們習(xí)慣了陡峭的懸崖、滾燙的甲板;習(xí)慣了江上的漂泊、顛倒的作息。但是我知道，這一聲"習(xí)慣了"，并不是無(wú)奈的妥協(xié)，而是職責(zé)的堅(jiān)守……
曾聽到辦公室的老同事說(shuō)起上個(gè)世紀(jì)九十年代，有人曾斷言，內(nèi)河航運(yùn)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)時(shí)在座有許多老同志都流下了眼淚，那是曾將滄桑、飽含深情的淚水。是的，我們?cè)羞^(guò)低谷，也曾有過(guò)失落。但正是因?yàn)橛羞@些長(zhǎng)江人無(wú)言的堅(jiān)守，不屈的信念，我們才披荊斬棘，迎來(lái)了春天!
【讀書的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
讀書沙龍發(fā)言稿：如何指導(dǎo)學(xué)生讀書07-18
學(xué)校讀書啟動(dòng)儀式發(fā)言稿讀書會(huì)啟動(dòng)儀式的發(fā)言稿10-21
讀書發(fā)言稿10-21
讀書的發(fā)言稿10-13
讀書發(fā)言稿07-25
讀書沙龍發(fā)言稿10-22
讀書活動(dòng)發(fā)言稿10-22
讀書分享發(fā)言稿04-27
讀書活動(dòng)發(fā)言稿11-20
關(guān)于讀書的發(fā)言稿06-13