五一勞模代表發(fā)言稿范文
在當今社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五一勞模代表發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五一勞模代表發(fā)言稿1
各位領導、同志們：
大家好！
今天非常榮幸作為勞模代表在這里向各位領導和同志們交流思想、匯報工作。xx年是我們xxxxx取得豐碩成果的一年，全年完成發(fā)電量9.943億度，標煤耗、廠用電率等各項經(jīng)濟技術指標位居全省16臺同類型流化床機組前列，圓滿完成了公司下達的各項目標任務。發(fā)電廠實現(xiàn)了物質文明、精神文明和政治文明的協(xié)調發(fā)展，創(chuàng)建了一個機組運行穩(wěn)定、員工思想穩(wěn)定的和諧發(fā)電廠。作為安全生產(chǎn)工作的主要負責人之一，在xx、xx的領導下，在實際工作中，堅持以機組的安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行為指針，大力開展技術創(chuàng)新、設備消缺和節(jié)能降耗等工作，使機組始終保持滿發(fā)多供，并實現(xiàn)了機組連續(xù)安全穩(wěn)定運行超百天的新紀錄。這些成績的取得,得益于公司黨政班子的正確領導，得益于公司職能部室和各兄弟單位的大力支持，更離不開發(fā)電廠全體員工的辛勤努力。
同時，也充滿機遇，xx年我們xxx的安全生產(chǎn)工作，主要有以下思路：
1、狠抓安全。注重加強安全培訓，提高員工操作技能，實現(xiàn)全年安全無事故，無輕傷，無千元以上火災、被盜事故，無三級以上人身傷亡事故。
2、積極開展設備消缺、技術創(chuàng)新和成本管理。以機組的安全經(jīng)濟運行為導向，對機組現(xiàn)存的一些缺陷進行有效消除，使機組保持健康運行；大力開展技術創(chuàng)新和小改小革活動，最大限度的提高機組運行質量； (演講稿 ) 實行嚴格的成本核算，狠抓燃煤、燃油管理，減少虧噸虧卡，杜絕跑、冒、滴、漏，真正實現(xiàn)機組的經(jīng)濟穩(wěn)定運行，提高運行經(jīng)濟效益。
3、強化員工業(yè)務技能培訓。有計劃、有步驟的開展員工業(yè)務技能培訓，使員工能夠熟練掌握機組各種運行工況下的操作技能，提高每位運行人員的應急處理能力。同時，積極配合2#機組的后期安裝、啟動、調試和投運工作，努力為投運生產(chǎn)做好人才儲備。
4、強力推行現(xiàn)場精細化管理，實現(xiàn)機組安全文明生產(chǎn)。xx年是集團公司的“企業(yè)文化深化年”，我本人將和發(fā)電廠全體干部員工一道，學習貫徹企業(yè)理念，強化文明創(chuàng)建考核，提高崗位工作質量和標準，提高員工文明意識，創(chuàng)建一個安全、穩(wěn)定、文明、高效、創(chuàng)新的神火佛光示范電站。
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，進軍的號角已經(jīng)吹起。我將在發(fā)電廠黨政班子的正確領導下，努力拼搏，盡職盡責，為發(fā)電廠實現(xiàn)xx年安全生產(chǎn)工作目標任務貢獻力量。
最后，祝各位領導和同志們在新的一年里，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成，闔家安康。謝謝！
五一勞模代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!心里頭不止一次的問自己：勞模是什么?首先，勞模是人的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領人的勞動精英。對照這些，我深知自己與勞模這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當!在座各位當中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領導和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求!
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學習的機會：
一、教師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負擔，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說，當時的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產(chǎn)生了自己要當一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當初的選擇，依然固守這三尺講臺!
教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學生陳曉峰，去年從部隊剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉化一個差生比培養(yǎng)幾個優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對著干。高二分到我班。我主動與他交心，心里從來沒有把他當成一個壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠寬容地對待他的一些錯誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導老師說看到他和另一個學生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們發(fā)難，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學生，通過細心的調查和我對他們的了解，我不相信他們會有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學社的成員。后來，他應征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部隊好好表現(xiàn)，部隊要比學校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以你的壞學生署名，談他在部隊的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩�，F(xiàn)在在部隊了，更思念昔日曾關心過他的老師。我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當時對教師的那股沖動，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點傻氣的勤奮，很快成為學校的骨干。在初中，我當過班主任、當過年級組長、當過團委書記，九八年就被評為瀏陽市優(yōu)秀教師。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學邊教，向有經(jīng)驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學習，豐富自己的教學經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。我深知自己業(yè)務能力上的匱乏，而我并不是那種有天資的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復地通讀高中教材，像學生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著自己的不懈努力，承蒙學校的信賴，來到四中的第三年，我就擔任了畢業(yè)班的物理教學。這對我來說，又是一次新的考驗，我很珍惜這個機會，我經(jīng)常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。
正是這份勤勉幫我挺過一道道難關，我出色地完成了學校交給我的任務。從此，我面對學生也多了幾分自信。正是四中這個熔爐鍛煉了我，使我從一個角色轉換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級組長;從學校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學校給了我鍛煉的機會。九八年到現(xiàn)在，快十年的時間，與我同年調入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人!
五一勞模代表發(fā)言稿3
值此“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，首先向在座的各位領導和同志們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
今天被縣委、縣政府授予“五一”勞動模范稱號，我非常感謝組織、領導和同志們給予我這么高的榮譽。幾年來，我先后在xx辦事處和xx鎮(zhèn)擔任黨委書記，在縣委、縣政府的正確領導下、在所在單位干職工的共同努力下，較好地完成了組織交給的各項任務，促進了所在單位的和諧發(fā)展。20xx、20xx年，在xx突出抓了xx路建設和村村通工程，認真做好了修路占地工作，改變了xx鄉(xiāng)落后的交通條件，帶動了xx的經(jīng)濟發(fā)展；20xx年元月來xx鎮(zhèn)后，通過抓機關干部作風建設、機關形象建設、基層組織建設，有效地促進了各項工作的順利開展。項目建設通過擴大招商引資、強化服務、落實優(yōu)惠政策等措施實現(xiàn)了歷史性突破，新上生產(chǎn)性項目28個，年度完成固定資產(chǎn)投資6400萬元。在抓好自身項目間設的同時，積極協(xié)助縣有關部門做好了高速引線、華城鑫都、國稅大樓、軸承大世界等項目400余畝的占地工作。被邢臺市評為項目建設服務先進單位；計劃生育工作通過強化責任、夯實基礎、抓好服務中心建設等措施徹底扭轉了被動局面，由落后變?yōu)橄冗M，在市縣檢查中取得了較好的位次；通過扎實有效的群眾工作，上訪的勢頭得到有效遏制，穩(wěn)定工作呈現(xiàn)出前所未有的良好局面。20xx年xx鎮(zhèn)被評為“實績突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)”第一名，我本人也被記“二等功”一次。我認為成績的取得雖然有自己心血和汗水，有自己的辛勤勞動和創(chuàng)造，但主要是縣委、縣政府正確領導和大力支持的'結果，是全鎮(zhèn)上下團結協(xié)作、共同奮斗的結果。;勞動模范應是工人階級和廣大勞動群眾的杰出代表，在推動xx改革發(fā)展和構建和諧社會中應是一支重要的生力軍和中堅力量。當前，我縣改革發(fā)展處于關鍵時期，今年又是“十一五”的開局之年，要落實縣委、縣政府制定的跨越式發(fā)展目標，實現(xiàn)奮起直追，創(chuàng)建富裕文明和諧的新xx，需要全縣的勞動者，特別是各條戰(zhàn)線上的模范群體，勇于承擔使命，珍惜榮譽，再接再厲，再立新功。在新的形勢和任務面前，作為模范代表我深感肩上的責任重大，使命光榮。必須進一步增強加快發(fā)展的緊迫感、危機感和責任感，樹立敢想敢干、敢為人先的勇氣和魄力，開動腦筋，大膽實踐，勇于探索，扎實苦干，在自己的崗位上盡職盡責、創(chuàng)造性地開展工作，努力為促進全縣“三大文明”建設、構建和諧社會貢獻力量。
一要求真務實，爭當加快發(fā)展的標兵。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務，也是解決當前一切問題的關鍵所在。作為xx鎮(zhèn)的黨委書記，必須突出抓好項目建設，大力招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟，積極推進新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、服務業(yè)現(xiàn)代化，統(tǒng)籌發(fā)展各項社會事業(yè)，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面協(xié)調發(fā)展。深刻領會科學發(fā)展觀，帶頭落實科學發(fā)展觀，始終做推進改革的促進派、加快發(fā)展的主力軍。要堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，立足本職、埋頭苦干，比學趕超、爭創(chuàng)一流，當好改革發(fā)展的領頭雁和排頭兵。要大力發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神，以忘我的工作熱情和堅強的工作斗志，咬定目標不放松，不達目的不罷休，努力在經(jīng)濟建設中大顯身手，為全縣改革開放和現(xiàn)代化建設再創(chuàng)佳績、再立新功。
二要顧全大局，爭當維護穩(wěn)定的表率。穩(wěn)定是做好各項工作的前提。沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，什么事情也干成。牢固樹立發(fā)展是政績、穩(wěn)定也是政績，發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務的觀念，深入推進“平安xx”建設，全面落實維護穩(wěn)定的各項措施，建立起維護穩(wěn)定的長效工作機制，確保社會穩(wěn)定和諧。要堅持以人為本，堅定“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做好增加農(nóng)民收入、促進就業(yè)和再就業(yè)、完善社會保障體系、幫扶弱勢群體等工作，真心實意地為群眾辦實事、辦好事。要做好深入細致的思想政治工作，正確處理改革中遇到的矛盾和問題，學會通過正常的渠道、運用合法的形式來表達利益要求、解決實際問題，維護來之不易的安定團結局面。切實發(fā)揮好模范帶頭作用，自覺地做維護穩(wěn)定的中流砥柱，把方方面面的積極性、創(chuàng)造性引導到推進改革、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定上來，努力構建和諧社會。
三要提高素質，爭當精神文明建設的榜樣。要積極參與政治理論和業(yè)務知識的學習，增強學習能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，爭當學習型干部，不斷提高駕馭新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的能露和水平。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義等各種腐朽思想的侵蝕，用新時期勞動模范的先進思想和模范行動影響和帶動全社會，努力形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的良好風尚，推進社會主義精神文明建設。
同志們，美好明天需要艱辛奮斗，幸福生活要靠勞動創(chuàng)造。讓我們緊緊圍繞縣委提出的“十一五”時期的奮斗目標，高揚“樹正氣、講團結、求發(fā)展”的主旋律，解放思想，振奮精神，團結拼搏，扎實工作，走好每一步。
抓好每一天，干好每一年，為加快全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、構建和諧社會而努力奮斗！
最后，祝大家工作順利、身體健康、節(jié)日愉快！
五一勞模代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
說實話，當老師并不是我特別喜歡的職業(yè)。但是，我個性中最大的特點就是不輕易放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。今天，我想談三方面的感受。
一、學習是為了勝任現(xiàn)在的工作
作為教師，學習是必不可少的，我愛好學習，也善于學習。
而當我講出那樣具體的數(shù)據(jù)時，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧。后來，他平靜了下來。第二天完全恢復了正常，跟同學有說有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分。
后來，他的母親打來了電話，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情。再說,我也是做母親的人,我會用母親的心去看待我的學生,對他們充滿愛和包容。
從這三件小事上，我體會到了：用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才擁有的精神財富。
二、捧著良心教書是我對責任的理解
當高中老師辛苦，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個長周期的艱苦過程，但是我們都知道責任大于一切。
班上學生人數(shù)多，基礎參差不齊。因此，上學期初，盡管我付出了許多努力，但是自習紀律還是不好。于是，我別無選擇地成為他們的陪讀，只是為了給想讀書的同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，結果把自己弄得很累，精神很緊張。不過，我認為那值得。
同時，我也在想其它的方法整頓紀律。我認為最理想的境界就是讓全班學生發(fā)揮出自我管理的作用，形成班級輿論監(jiān)督。于是，我重點抓班干部的培訓：定期召開班干部、寢室長、課代表會議。明確每一位班干部的職責，一再強調學生自我管理的重要性。而且，不定時地對他們前段的工作進行評價，肯定他們做得好的地方，鼓勵他們繼續(xù)加油。
皇天不負有心人，我這種雙管齊下的方法很快有了成效。各線工作有條不紊地進行，收獲自然也就來了。體育委員捧回了運動會第一名的獎狀，團支部獲得了優(yōu)秀團支部的稱號，文明寢室不斷地冒出來。整個班級的成績也在穩(wěn)中有進，從頭幾次月考的從不達標到去年期考至今一直都能達標，而且在三月份時還獲得了優(yōu)勝班級的稱號。
現(xiàn)在班上的衛(wèi)生、紀律很正常，我很放心。但是，我仍然愿意在教室里陪他們讀書，因為我喜歡與學生一起讀書的感覺，也想用自己的行動去感染學生。我也把這當成是我作為老師的責任。許多次早自習，我拿了普通話教程在教室大聲朗讀，剛開始時，一些學生好奇地看著我，還有同學下自習后好奇地來翻我的書，然后說一句：老師，你也還要讀書啊。我則干脆地告訴他們：當然，活到老要學到老。這樣也給我的學生上了生動的一課。
我是一個班主任，更是一個的母親，這雙重的身份也讓我有過一個艱難的心理煎熬時期。我剛當班主任時，每次發(fā)現(xiàn)我要出門，兩歲多的兒子總會提前堵在門口，抱著我的腿，哭喊著不讓我走。而我在簡單的思想工作做不通的情況下，只有殘忍地掰開他的手，逃出家門。在他撕心裂肺的哭聲中沖向教室，去盡我當老師、當班主任的責任，卻沒有盡到母親的責任。有時侯，坐在安靜的教室，看著我前面這些學得不亦樂乎的別人的孩子，我就會想到自己的孩子。我早上出門時，我的孩子還沒醒來，白天他上幼兒園，傍晚我們見上寶貴的一面，晚上我下班時他早已進入夢鄉(xiāng)。多少次好心的同事和同事的家屬打電話告訴我，我的兒子大冷天的早上單衣單褲站在門外發(fā)抖，而門卻在他出來那一刻已被風關上，奶奶去買菜還沒有回來。想到這些我就心情沉重。記得有一次查寢時，一位女生對我說湯老師，我的同桌說你哭了。確實，不知有多少次想著想著，眼淚就溢出來了。盡管這種時候我都會站到教室后面去，可還是讓眼尖的學生看到了。慶幸的是，現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)習慣了一天到晚奶奶陪著他、照顧他、教育他。這一點我完全不必擔心。但是，奶奶對孫子太寵了，幾乎是百依百順。吃飯要奶奶喂，喝水要奶奶拿，穿鞋要奶奶幫忙，垃圾隨地丟，因為奶奶會在后面撿，而這些過去他都會自己做�？墒�，現(xiàn)在奶奶把孫子的事全當成了她自己的事給包辦了。而我，只能看在眼里急在心里。因為我沒有時間教育孩子、沒有時間去糾正他的不良習慣，只能將這些推至高考之后，心里卻充滿了愧疚。我對我的婆婆也是有愧疚的，她不僅包容我沒有時間做家務，而且還總是擔心我太累而身體受不了，想方設法給我進補，待我如親生女兒一般。我對我的丈夫又何嘗沒有愧疚?在我班級管理不順手的時候，他不僅能聽我發(fā)牢騷，還總是耐心地幫我分析問題，找到解決的辦法。但是，對于我的學生我無愧于心。因為，我是捧著良心教書，這是我對責任的理解。
也許正因為我只是個平凡的人在做著普通的事，所以我特別喜歡這么一句話：將普通事做好就是不普通，將平凡事做好就是不平凡。而現(xiàn)在，我的學生也到了高考前最關鍵的時刻，還有許多的平凡事、普通事等著我去做，我將盡我最大的努力來回報領導、同事對我的信任和幫助，力求高考能用優(yōu)異成績向社會、向學校、向家長交上一份滿意的答卷。
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