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高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-12 15:18:02 發(fā)言稿 我要投稿

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿1

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)你們登上人生又一個(gè)階梯,要踏出校門的這一刻,作為你們的領(lǐng)路人,突然有千言萬語涌上心頭,說給你們聽。

  三天的中考終于結(jié)束了,親眼見證了你們考場上的拼搏,原本以為今天坐在返校車上應(yīng)該仍然被疲憊、乏累充斥,然而當(dāng)最后一場考完的那一剎那充溢在內(nèi)心的卻是更多的滿足。耳畔不時(shí)傳來你們討論試題的聲音,笑聲中滿是希望。“老師,謝謝你!”原本以為早已練就得從容平靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語感動(dòng)著,澎湃著……此時(shí)此刻似乎多了一些臨別的傷感,你們在努力挽留著什么,一張張看似尋常的手機(jī)合影,一聲聲直到我應(yīng)聲的呼喊,似乎也傳達(dá)了你們的眷戀,對這三年德明生活的眷戀,對彼此間同學(xué)友情的眷戀,還有,對我這個(gè)伴你們歡歌到最后的班主任的眷戀。

  一起走過的日子,我們風(fēng)雨兼程,有曲折,有坎坷;有辛酸,有歡笑……此時(shí)靜坐在案前,過往的一幕幕躍然眼前,我不禁笑了。作為你們的班主任,我自豪,慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子,更慶幸自己能夠陪你們走完人生中重要的這許多個(gè)日夜。原來,付出之后收獲更多的.是滿足。這個(gè)夏天似乎真的不尋常。

  相信,我們每一位同學(xué)也一定不會(huì)忘記老師我們每天起早貪黑、循循善誘的身影,不會(huì)忘記他們娓娓的講課、耐心的輔導(dǎo)表情,也許更不會(huì)忘記我對你們施暴的憤怒情形,因?yàn)橛涀∵@些,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),在你收獲的前面有多少人在默默的耕耘?因?yàn)槟阒廊暧卸嗌賯(gè)日夜,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),在這些日夜里,又有多少雙目光在關(guān)注著你們成長?如果你們細(xì)細(xì)觀察,三年里,你們父母又添了幾縷白發(fā)?幾道皺紋?他們的打拼,為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待:等著你們金榜題名。不要忘了,殷切期待中還有那一雙雙老師的目光;蛟S你曾受到過老師的呵斥,或許你遇到過被老師批評的難堪,但你永遠(yuǎn)要相信,老師對你們的期待和你們的家長一樣,心中放飛的是最美好的希望。

  畢業(yè)在即,分別在即,此時(shí)此刻,作為老師,我百感交集,思緒萬千。出于對你們的關(guān)愛,出于師長的責(zé)任,我想再叮囑你們幾句。第一,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。你們充滿朝氣,你們活力四射,你們正處在人生最寶貴的一段時(shí)光,希望你們一定要珍惜,第二,永遠(yuǎn)不要失去上進(jìn)心。人無論從事什么工作,只要有一顆上進(jìn)的心,他的生活就會(huì)過得充實(shí),他的人生就會(huì)有意義,他就是一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。第三句,正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風(fēng)順,面對挫折和失敗,你們一定要經(jīng)得起,受得住。好事往往多磨,百煉才能成鋼。

  一路走好啊,同學(xué)們!無論何時(shí)何地,你們永遠(yuǎn)都是德明的一份子,要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié),心永不分離。我以最誠摯的心意,用最吉祥的語言祝福德明的你們能擁有美好的人生,輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無論滄海桑田,別忘記我們是初三187班,無論何時(shí)何地,請別忘記;貋砜纯!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿2

各位來賓、各位朋友、女士們、先生們:

  懷著向往、激情和眷戀,我們在這里舉行隆重的畢業(yè)盛典。一張張燦爛的笑臉,一雙雙緊握的熱手,一句句真摯的祝愿,將澎湃的心潮、晶瑩的淚花,化作閃光的杯、釅濃的酒。

  暢飲五月鮮花的瓊漿!

  歌詠風(fēng)華正茂的旋律!

  一曲青春之歌,把我們帶進(jìn)昨天的故事,去尋找那些真切無暇、不染纖塵,看似沒有得到、而已經(jīng)擁有,雖已經(jīng)擁有、又似沒有完全得到的東西。作為莘莘學(xué)子,你們沉靜堅(jiān)毅,刻苦砥礪,額頭沁出了一串串汗珠:生命其實(shí)就是一種負(fù)擔(dān);每個(gè)人都希望自己的人生陽光朗照、花團(tuán)錦簇,但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪、磨損人的身心;一個(gè)人的一生一帆風(fēng)順是相對的,蜿蜒顛簸是絕對的。祖國的花朵就是有點(diǎn)亮生命、走向輝煌的信心,有承擔(dān)坎坷、挑戰(zhàn)自我的勇氣,并能把辛勤的汗水化為青春熱血,在“6789高地”、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色。

  身為人民教師,我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’而努力恪守天職。靚麗不減的巾幗英雄,端莊有加,下意識地理抹那魅力無限的劉海,心里在反復(fù)默念:“生命的終極意義,就是盡了做教師的責(zé)任。教師的高尚體現(xiàn)于責(zé)任心,教師的價(jià)值也體現(xiàn)于責(zé)任心。憑著強(qiáng)烈的`責(zé)任感和使命感,我們風(fēng)雨兼程地走過了三度春秋冬夏,流走的是歲月,流不走的是對苦盡甘來的深深記憶!”臉帶幾分倦容的須眉,聲音依舊洪亮如鐘:“我們度過的1000多個(gè)日日夜夜,不斷地、深刻地改變著我們的形體和容顏。寒去暑來、月落日升,又賦予了我們豐富的思想和追求。有所剝蝕,也有所增添。然而我們還很年輕,前面還有很多事情亟待我們?nèi)プ。激?dòng)不安、若明若暗的青春歲月之后,到來的是成熟期的對事業(yè)的摯愛和不舍,是一份平添秋霜又何妨的坦然和豁達(dá),是一座內(nèi)心的信仰和理想的大廈的落成!”

  親愛的同學(xué)——我們的戰(zhàn)友!你們即將結(jié)束含窗三年的高中生涯,展翅飛翔,鵬程萬里。此時(shí)此刻、此情此景,讓我們“三杯合自然,一斗通大道”地舉起酒杯,為昨天喝彩,為今天慶賀,為明天祝福!

  潔白的云兒聚了又散,吉祥的春燕來了又去,盡管如此,我們會(huì)摁下記憶的快門,珍藏軍訓(xùn)口令交響,學(xué)農(nóng)泥土芳香,珍藏如詩如畫的真情。珍藏一個(gè)個(gè)深沉的回眸,一聲聲幸福的交流,珍藏一次次魂悸魄動(dòng)的對望。心靈的膠片在手,不時(shí)翻覽,可聽黃浦江的拍岸驚濤,可聞建平校園浩繁卷帙之香,一幀幀,一幅幅,故事很多,宛如鏗鏘一段歌,那就是你,那就是我。無論你我是近在眼前,還是遠(yuǎn)在天邊,總會(huì)有一種涌向心田的思念,綻放玉蘭鑲邊、玫瑰郵戳的請柬:帶著期盼,帶著碩果,帶著愛情,相約在明年、后年……相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個(gè)人的名字都充滿神圣和莊嚴(yán)的母校!

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高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿3

孩兒們:

  畢業(yè)相,照了;高考,近了;你們,要飛了。

  你們是我永恒的財(cái)富;你們是我永遠(yuǎn)的安慰;你們是我一輩子的驕傲。

  在高考之前,我只有一個(gè)詞送你們:淡定。

  在離別之際,我有幾點(diǎn)希望:第一,畢業(yè)后,無論男女都不要企圖以貌以色獲取優(yōu)越的生活,只能靠能力智力。第二,畢業(yè)后,在婚姻選擇上要慎重,以愛的名義結(jié)婚,以責(zé)任的'名義生活,不能只看金錢,外貌,也不能不看。第三,工作后,要腳踏實(shí)地。你可以媚上但不要欺下。在職場,人際關(guān)系很重要。我是一個(gè)耿介之人,但希望你們是圓潤之人,其實(shí)圓滑也可以,只要不是壞人。第四,是要對女生說,你們一定要自立自愛。無論老公多么有錢,你必須是一棵樹,而不是一蔓藤。無論別人如何獻(xiàn)媚,你必須記得“執(zhí)子之手,與之偕老”。最后一點(diǎn)是對男生說的,你必須是男子漢,可以是“耳朵”但不能沒主見。你必須為妻兒撐起一片天,不能打老婆,不能養(yǎng)小三。男人的舞臺是工作,但歸宿是家。

  在你們高飛之后,請記得:①加入我們的QQ群,大家要保持聯(lián)系,同學(xué)情誼是人生中最無瑕的情;②工作后,有錢時(shí)(不需太有錢),記得匯一點(diǎn)錢(可以是一千、一萬,也可以是十塊、二十)進(jìn)班級賬號里。這個(gè)錢可以是我們班的創(chuàng)業(yè)基金,也可以是救助基金。

  最后,記住我們的口號:十三十三,非同一般,志存高遠(yuǎn),一飛沖天。

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿4

  同學(xué)們好:

  昨天,你們帶著拼搏的銳氣走進(jìn)五中,陽光是你們的風(fēng)采;今天,你們在五中收獲了累累碩果,掌聲回蕩在天外。

  此時(shí)此刻,看著20xx本鮮紅的高中畢業(yè)證書上鐫刻了你們的名字,我很激動(dòng)。請?jiān)试S我代表20xx屆三十個(gè)畢業(yè)班的班主任,向你們表示衷心的祝賀!你們無愧于五中度過的三年金色時(shí)光,今天,你們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了,你們是好樣的!

  三年高中生活,雖然即將過去,但想起我們?nèi)畟(gè)班主任與你們一起度過的一千多個(gè)日日夜夜,仿佛還在昨天。軍訓(xùn)時(shí),我們一起頭頂烈日、揮汗如雨的情形,還在眼前;操場上,我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形,還在眼前;走廊或辦公室里,我們與你們傾心交流的情形,還在眼前;每天早午晚站在教室門口等候你們的情形,還在眼前;家長會(huì)上的切切叮嚀,還在耳畔……想家了一時(shí)回不去,班主任就是你們溫暖的家;同學(xué)之間有了矛盾,班主任就是你們首選的調(diào)解員;學(xué)習(xí)上有困惑了,班主任就是你們可信賴的領(lǐng)航人;生活有困難了,班主任就是你們強(qiáng)有力的后盾……

  三年來,我們朝夕相處,每一個(gè)班主任不似父母勝似父母,在你們?nèi)松砷L的'關(guān)鍵時(shí)刻,我們結(jié)下了一段永世之緣,為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。

  三年來,看著你們一點(diǎn)一點(diǎn)地在“厚德、敦學(xué)、篤行、至善”的五中精神的感召下,逐步走向成熟和完善,我們每一位班主任,都快樂在眼,更快樂于心。同學(xué)們,今天,你們茁壯成長起來了,就是對我們每一個(gè)班主任工作的最大回報(bào),謝謝你們!

  桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲。此時(shí)此刻,我們每一位班主任都有足夠的理由相信:今天,場下這20xx名高中畢業(yè)的雛鳳,在未來的打拼中一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們。(勵(lì)志 )而我們也可以毫不夸張地說:今天你們以五中人為榮,明天你們必將是五中人的自豪!同學(xué)們,你們說是嗎?

  此時(shí)此刻,請?jiān)试S我將徐志摩的《再別康橋》中的個(gè)別詞語作一改動(dòng),作為我們20xx屆三十個(gè)畢業(yè)班的班主任與同學(xué)們分別時(shí)的共同心聲吧:

  輕輕地你們走了,正如你們輕輕地來;

  我們輕輕地放飛,不帶走一絲蒼白。

  那課堂上的歡暢,是心靈中的綻放;

  閑暇間的交談,在我們的心頭激蕩。

  講壇下的群英,灼灼地在心底奔騰;

  在心海的柔波里,我們甘心做一盞記憶的明燈!

  那橫眉怒目的一刻,不是雷霆,是切盼之濃情,

  流淌在歲月間,沉淀著彩虹似的夢。

  尋夢?撐一支長篙,向心海更青處漫溯;

  滿載一船山花,在山花爛漫時(shí)我們歡笑。

  悄悄地你們走了,正如你們悄悄地來;

  我們輕輕地道一聲:同學(xué)們,你們的明天更精彩!

  此時(shí)此刻,我想唐朝的孟郊來到這里,面對此情此景,也一定會(huì)滿懷深情地把他的那首著名的《游子吟》即興改寫成:

  恩師眼中望,學(xué)子勇向前。

  臨行殷殷語,意恐銳意減。

  誰言畢業(yè)去,從此不心牽?

  同學(xué)們,作為你們的班主任,我們永遠(yuǎn)牽掛著你們,永遠(yuǎn)祝福著你們,永遠(yuǎn)期待著你們。千里萬里走不出母校的時(shí)空,五中是你們心中的永恒;千里萬里走不出母校的時(shí)空,你們永遠(yuǎn)是五中燦爛的笑容。

  此時(shí)此刻,我們每一位班主任都堅(jiān)信:今日你們長纓在手,明朝必將縛住理想的蒼龍。

  最后衷心祝愿通遼第五中學(xué)20xx屆每一位畢業(yè)生,身體健康;衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績!

  謝謝大家。

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿5

各位家長朋友:

  大家上午好! 我是高三二班的班主任兼英語老師**,首先,請?jiān)试S我代表高三(2)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎!

  古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請各位家長朋友,是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。

  各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。今天距離高考僅有只有160天左右!為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,在我們共同的努力下,考上理想的大學(xué),我今天發(fā)言的主題是:生命的拐彎處,我們一起努力!

  一、 班級總體情況

  1、班級構(gòu)成:

  高三二班是理科重點(diǎn)班,共有學(xué)生49人,除了4名學(xué)生住家里之外,其余45人都是住校生。 我們班是把全級前50名學(xué)生分到一班后剩余的原高二一,高二二的同學(xué),所以基礎(chǔ)相比一班來說有一定的差距。

  2、任課老師:

  數(shù)學(xué)科朱團(tuán)剛老師,年輕有為,思路清晰,是二中的高三把關(guān)老師;語文劉俊魁老師,是我們學(xué)校語文組的泰斗,知識淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富;物理?xiàng)钣辣蠋,從事多年高三物理科教學(xué),嚴(yán)格職教,人格魅力極大;化學(xué)尹小權(quán)老師,講課風(fēng)趣,激情四射;生物周國漢老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),年輕有為。

  3、班級總體學(xué)習(xí)氛圍以及特點(diǎn):

  (1)目標(biāo)明確,態(tài)度端正。十七八歲的他們有著對未來的設(shè)想和規(guī)劃,他們早晨六點(diǎn)進(jìn)入教室開始一天的學(xué)習(xí),到晚上十點(diǎn)半下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,第五節(jié)自習(xí)下了之后,她們中有些人還要在宿舍加班加點(diǎn)、爭分奪秒,唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。

 。2)學(xué)習(xí)氛圍較好,你爭我趕,相互促進(jìn)。孩子們能充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性,每天都以最佳的狀態(tài)投入到緊張而繁重的學(xué)習(xí)中。以此同時(shí),他們還會(huì)尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),奮起直追。

 。3)班里也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想。大都是由于基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),出現(xiàn)開小差、、說話、睡覺等現(xiàn)象。這類學(xué)生要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

  二、我們的努力

  鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求領(lǐng)導(dǎo)分年級進(jìn)行責(zé)任包班,班主任全天七次下班,每周定期檢查宿舍,科任老師也要及時(shí)有效輔助班主任進(jìn)行管理,保證有學(xué)生的地方,必定有我們的老師,讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。

  三、班主任工作

  1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。

  2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是十七八歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

  3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

  4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。

  5、積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

  四、班級存在的問題

  1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,文科則主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、外語、地理三門中。 (“木桶理論”)這類學(xué)生今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,尋找正確的學(xué)習(xí)方法,多向同學(xué)和老師請教,力爭讓自己的弱勢科目有所提升。

  2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué),F(xiàn)代社會(huì)做事講究方法和效益,合作可以產(chǎn)生共贏,所以科學(xué)的方法就異常重要。

  3、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。心急吃不了熱豆腐,學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)積少成多、聚沙成塔,從量變到質(zhì)變的過程。這就需要孩子們調(diào)整好心態(tài),穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐個(gè)擊破,以期水到渠成。

  4、懶惰心與依賴心占據(jù)了大多數(shù)成績不理想的學(xué)生內(nèi)心。老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成,應(yīng)付。做題時(shí)不獨(dú)立思考,依靠別人,依靠答案。

  5、不能正確地對待每一次考試成績,一兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。須知我們的目標(biāo)是明年六月份的高考,平時(shí)的學(xué)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺,逐步提升。

  6、大部分學(xué)生不能正確地估價(jià)自己,有的把目標(biāo)定得太高(二本起步),有時(shí)把目標(biāo)定的太低(分類招生考試)。

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法、自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

  五、希望你們一起努力

  有道是“有徑可登鋒,全憑眾志成城,;無繩能系日,務(wù)期韋編三絕!奔纫髮W(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕、不達(dá)目的誓不休的韌勁,也要求我們這些離他們最近的人眾志成城,共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里,我想跟各位家長談幾點(diǎn)不成熟的建議:

  1、重視家庭教育

  家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。有人認(rèn)為:把孩子交給了學(xué)校,家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好,就是老師沒教好。我們都知道:“性格決定命運(yùn)!蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷.?-----家庭。家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師。所以,孩子的命運(yùn),他的學(xué)習(xí)成績,他會(huì)考上什么學(xué)校,將來有沒有出息,基本掌握在家長手里!我這里毫無推卸學(xué)校責(zé)任的意思,而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,緊密結(jié)合。

  2、做一名有心的家長,經(jīng)常和老師保持聯(lián)系

  做孩子們學(xué)習(xí)上的后勤部長,在物質(zhì)上給予適度保證,保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;給孩子們建立心靈驛站,在精神上給他們營造適當(dāng)輕松的氛圍,要相信孩子,對孩子充滿希望,和保持良性溝通,及時(shí)消除他們的不安和恐懼,幫助他們坦然面對挫折。有些父母認(rèn)為自己什么都不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況,詢問一些必要的情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。不宜一攬子全托付給老師,而自己什么都不管。畢竟高考前的模擬考試比較多,偶爾的進(jìn)退都正常。家長首先要沉住氣,不管孩子考得好壞,都要告訴他(她):勝不驕、敗不餒,成績面前找差距,困難時(shí)刻看到光明。

  3、做一名講原則的家長,以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考

  一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好,要盡量規(guī)避,現(xiàn)在離高考只有不到190天,孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長了,一定要抽出時(shí)間陪陪他,和他說說話,了解他們內(nèi)心所想和困惑,讓孩子感覺到和他們一起攻堅(jiān)打仗的是整個(gè)家庭。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。

  4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),關(guān)心自已孩子的身體健康

  多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的升學(xué)壓力、心理壓力和青春期的困惑等等,過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班里一部分學(xué)生就曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。

  5、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!先學(xué)會(huì)做人,之后才能成才。(能行)

  6、明確職責(zé),避免誤區(qū)

  誤區(qū)一:過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

  誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

  誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:不能言傳身教。有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。 要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

  高三不苦,它很充實(shí),很簡單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂的!同時(shí),高三也是辛苦的,有句話說得好:不苦不累,高三無味;不拼不博,高三白活!因?yàn)檫@一年是孩子們成長道路上,使他們的人生當(dāng)中一筆彌足珍貴的財(cái)富,因?yàn)樗麄冇辛私?jīng)歷,我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時(shí)候一定要有怨而無悔!

  尊敬的各位家長,面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,說實(shí)在的做老師很辛苦,但我們清醒的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生,更是一個(gè)個(gè)家庭,我們承載著的是一代人甚至是幾代人的希望。請大家相信我們,相信我們一定會(huì)盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成人、培養(yǎng)成才!讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,讓您的孩子,我的學(xué)生爭取在明年的高考中創(chuàng)造出屬于我們?nèi)w教師的,更是屬于你們的輝煌!

  最后,再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、闔家幸福!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿6

各位同學(xué),各位家長,各位同仁:

  大家好!

  校園里的草又綠了,玉蘭樹的花又開了,仿佛,昨天剛看到大家?guī)е啻旱募で楹蛪粝胱哌M(jìn)女中的校門,轉(zhuǎn)眼,3年卻已經(jīng)走過。

  3年的時(shí)光也許不算長,但我相信這1000多個(gè)日子已經(jīng)深深地印在了大家的心里。

  鄭永說:“多情自古傷離別。”我知道,今年的梔子花開了,這是我們離別的日子,我知道,天下沒有不散的筵席,一起走得再久也有分開的一天,可今天,大家的畢業(yè)真正來臨的時(shí)候,我們卻還是猝不及防。

  從此,將再也看不到你們在操場上跳集體舞的`身影;再也聽不到你們討論食堂飯菜的聲音;再也見不到你們在課堂上潛心苦讀或是睡得香甜的場景;再也聽不到你們在老師生病時(shí)的關(guān)心和問候了……

  但是,我們今天還是為大家高興,因?yàn)椋瑥慕裉炱,你們就不再是中學(xué)生了,也不再是大人眼中的小屁孩兒了,你們將帶著無比燦爛的夢想走向新的生活,成為新時(shí)代的棟梁!

  我們?yōu)槟芘惆楹鸵娮C大家成長而感到欣慰!面對分別,我們心中也有千萬分的不舍,然而我們更知道,所有的結(jié)束都意味著新的開始,我們?yōu)榇蠹壹磳㈤_始的新生活祝福!

  往后的日子,我們不一定一帆風(fēng)順,也不一定功成名就,我們想對大家說的就是:要有一顆平常的心。未來不僅是用來向往的,更是用來鞭策自己的。人生不如意常十之八九,不盡如人意就是真實(shí)的生活。我們還是要學(xué)著悅納!

  社會(huì)從來不相信眼淚。這時(shí)候,最需要的就是以積極樂觀的進(jìn)取精神和豁達(dá)平和的心態(tài)來面對現(xiàn)實(shí),努力讓自己成為一名強(qiáng)者。

  同時(shí),我們要懂得感恩。盡心孝順日漸年邁的父母,讓他們過上舒心的日子;用自己優(yōu)異的成績回報(bào)母校的培養(yǎng),讓自己成為母校的驕傲;也別忘了,真誠地回報(bào)那些給予過我們幫助的人們,哪怕只是一句發(fā)自肺腑的祝福。

  人不能只為自己活著,要知道,懂得知恩圖報(bào)的人,才是品德高尚的人、富有責(zé)任感的人、受人尊敬的人。愛過我們的人和傷害過我們的人,都是我們青春存在的意義。

  做一名頂天立地的女中人,不僅僅是優(yōu)秀,更應(yīng)該是不可替代!

  總之,我們只希望以后,在場的每一位,都快樂;只希望以后,在場的每一位,都幸福;只希望以后,在場的每一位,都不留遺憾;只希望以后,在場的每一位,都好好生活。感謝大家陪我們走了這么久,感謝大家在這里又等待了這么久,世界都將是你們的,去創(chuàng)造,去奮斗吧!謝謝大家!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿7

  親愛的同學(xué)們,你們滿懷著對未來生活的憧憬,即將踏上人生的另一個(gè)旅程,走向更精彩的青春舞臺!在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的184位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護(hù)高三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意!

  親愛的同學(xué)們,盡管兩年前從認(rèn)識你們的那一天起,我就知道今天的存在,而且在高三的某個(gè)深夜、大家自習(xí)后,我們也曾談到過畢業(yè)、離別,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是覺得有些突然。是啊,時(shí)光飛逝,三年,一千多個(gè)日夜晨昏,就在我們不經(jīng)意間成為了過去。

  三年了,你們與六聯(lián)已經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,在教室、在宿舍、在餐廳、在操場;喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,喜歡你們的`頑皮,喜歡你們的率真,兩三年的師生情誼,似一杯濃濃的淳香的酒,值得我們以后慢慢品味。

  往事如歌,時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記:

  忘不了我們的校領(lǐng)導(dǎo)、我們的周校長、我們的張主任對我們的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo);忘不了我們的儲主任,忘不了我們的李主任、王主任對我們的付出和幫助;忘不了后勤老師對我們的關(guān)心和愛護(hù);

  忘不了我們同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場上龍騰虎躍的英姿,忘不了同學(xué)們相互鼓勵(lì),為同學(xué)加油喝彩的那感人的一幕幕;

  忘不了大家在歌詠比賽場上、在廣播操上的團(tuán)結(jié)一致,為榮譽(yù)而戰(zhàn)的青春風(fēng)采,執(zhí)著的追求,收獲的喜悅;

  忘不了元旦文藝匯演上大家熱情的表演,開心的笑顏,歡樂的歌唱,忘不了同學(xué)們?yōu)槲乃噮R演而默默付出的努力,為班級掙得的榮譽(yù);

  忘不了那個(gè)寒風(fēng)凌烈的上午,我們的老師冒著刺骨的寒風(fēng)來給我們上課的艱辛;忘不了那個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚,我們的老師在上完課后,騎車回家的艱難;

  忘不了同學(xué)們對我的默默支持和幫助,忘不了同學(xué)們給我發(fā)來的祝福和鼓勵(lì),忘不了大家對我的信任和理解;

  更忘不了大家為班級付出的所有的努力,為班級默默的貢獻(xiàn);更忘不了大家拼博的精神,更忘不了在許許多多的寒夜里、在十一二點(diǎn)時(shí),當(dāng)人們都在夢鄉(xiāng)中,萬籟俱寂時(shí),教室的燈還亮著,你們還在刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,頑強(qiáng)拼搏;是大家一起詮釋了堅(jiān)持:再不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下;

  大家是學(xué)習(xí)壓力最大、最能吃苦的學(xué)生。大家一次次展示了自我,你們一個(gè)個(gè)的名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住了大家的名字。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興,為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。

  我也希望我們每一位同學(xué)都成為有思想、勇于實(shí)踐的人;希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、有責(zé)任感的人;希望每一位同學(xué)在今后的人生旅途中都能獲得最大的成功。

  此外,作為班主任我仍要感謝我們所有校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及后勤生活老師對我們高三的支持和幫助,感謝各位的辛勤付出,感謝各位對我們的關(guān)懷和理解。

  無論你我是近在眼前,還是遠(yuǎn)在天邊,總會(huì)有一種涌向心田的思念,帶著期盼,帶著碩果,帶著友情,我們相約在明年、后年,十年、二十年相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個(gè)人的名字都充滿神圣和莊嚴(yán)的母校六聯(lián)中學(xué)!

  高三班主任

  趙 明 月

  20xx年6月

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