國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿(通用6篇)
在充滿活力,日益開放的今天,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿1
各位同學(xué)、各位老師:
大家上午好!
我是六(2)班的XXX,今天演講的題目是《今天,你說(shuō)謝謝了嗎》。
一聲謝謝,是寒冬臘月里一簇火紅的梅花,讓人感到溫暖。
一聲謝謝,是平凡深郁的深夜中的那盞明燈,讓人看到希望。
一聲謝謝,是藍(lán)天白云中的那只輕盈的紙鳶,讓人感到快樂(lè)。
謝謝,一個(gè)極其特別的詞,它雖然每天被不同的人用不同的語(yǔ)言一遍又一遍的重復(fù)著,但它永遠(yuǎn)都是一個(gè)新鮮的詞匯,每說(shuō)一次,心靈便得到了一次凈化,如此,心靈便可常保新鮮。
今天,你說(shuō)謝謝了嗎?
當(dāng)陌生人替我們拾起掉在地上的東西,當(dāng)我們向他人借到了一本期待已久的書,我們很自然的會(huì)說(shuō)――謝謝。
可是清晨當(dāng)你跨進(jìn)校門,看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時(shí);當(dāng)你經(jīng)過(guò)花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時(shí);當(dāng)你在教室門口看見特地早來(lái)開門的同學(xué)時(shí);當(dāng)你看到班主任已在教室守侯早讀時(shí),你說(shuō)謝謝了嗎?我為人人,人人為我。每個(gè)人都在為你服務(wù),無(wú)論是公共的還是個(gè)人的,你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點(diǎn)饋贈(zèng)吧!也許只是一句簡(jiǎn)單的謝謝——你已將春天播種在每個(gè)人的心里。
當(dāng)中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時(shí);當(dāng)寢室的老師認(rèn)真檢查衛(wèi)生時(shí);當(dāng)學(xué)生會(huì)晚上巡查時(shí)……所有的你看似理所當(dāng)然的事情,其實(shí)都是需要你說(shuō)“謝謝”的。沒有誰(shuí)必須做某件事,他們的付出是出于一份責(zé)任心。所以人時(shí)常要有一顆感恩的心。
感謝你的朋友吧!朋友,就是在寒夜為你燃起的篝火,為你驅(qū)趕危險(xiǎn),驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時(shí)間長(zhǎng)了,也把一切禮儀拋開,很難再聽到“謝謝”這個(gè)字眼。對(duì)你的朋友說(shuō)聲謝謝,感謝他們,在你孤單時(shí)的陪伴,歡樂(lè)時(shí)的分享,失敗時(shí)的安慰與鼓勵(lì),成功后的鮮花與掌聲。
我們常常愿意對(duì)別人說(shuō)謝謝,卻往往忽視了最親近的人。當(dāng)一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時(shí);當(dāng)你走向洗漱間,發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好,杯中有水時(shí);當(dāng)你穿好干干凈凈的外套,背起書包出門時(shí);周末回家,當(dāng)你面對(duì)滿桌的美味時(shí),不要把所有的愛與付出視作理所當(dāng)然,不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說(shuō)聲謝謝吧!就將這份感恩的心情送給他們吧!感謝他們賜予我們生命和無(wú)盡的關(guān)懷。
我們也要感謝對(duì)手,因?yàn)樗屇愣米鹬亍?jiān)強(qiáng)與篤定的堅(jiān)持。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵,他們關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了9年之久。最后,以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形,據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō):“要不是你一次次的質(zhì)疑,我是很難把定比定律深入研究下去的。”
像普魯斯特一樣學(xué)會(huì)感激吧,向我們的老師、父母和朋友說(shuō)聲謝謝。只有懂得感激的人,才能真正體會(huì)到生命的珍貴和生活的幸福,才能真正感受到世界的美麗與溫暖。
今天,你說(shuō)謝謝了嗎?
我的演講完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是:《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí),書給了我智慧的頭腦,書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話!笔堑,一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣鳎虼,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪—惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪—惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下常
在讀書的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書讀百遍,其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書,就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書要讀好書,讀書要積累,讀書更要思考。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿3
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
綻放著喜慶的笑臉,伴隨著春天的腳步,新的學(xué)期開始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿:老師們工作順利,身體健康,同學(xué)們茁壯成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新的學(xué)期,新的開始,帶來(lái)新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師,同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
40年前,前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄,加加林的名字家喻戶曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái),在確定人選之前一個(gè)星期,主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船前,只有加加林一人脫下鞋子,只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感,他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩,又如此珍愛他為之傾注心血設(shè)計(jì)的飛船,于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事,但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神,而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。想要成功,先從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的孩子。
羅曼·羅蘭說(shuō):沒有偉大的品格,就沒有偉大的人,甚至也沒有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。
本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌,跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中,高年級(jí)的哥哥姐姐要愛護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí),上下樓梯主動(dòng)靠右走,見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里,希望同學(xué)們以振興中華為己任,為祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來(lái),自覺負(fù)起歷史責(zé)任,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、互助友愛、善于合作的人;做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才,僅僅學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以,我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校陣地活動(dòng),如鼓號(hào)隊(duì)、廣播站、各類競(jìng)賽等活動(dòng),養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,不斷拓寬視野,豐富知識(shí)。
學(xué)校將在校園網(wǎng)上開辟學(xué)生習(xí)作專欄,還設(shè)立好書推薦、讀書體會(huì)欄目,給愛讀書的同學(xué)提供更多的交流空間,也希望同學(xué)們?cè)谧x書積累的基礎(chǔ)上勤于練筆,積極投稿,讓老師和同學(xué)在各種報(bào)刊雜志上欣賞到你的精彩習(xí)作。學(xué)會(huì)使用外語(yǔ)和電腦更是現(xiàn)代少年必備的技能。希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí),熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),在這方面的比賽中取得佳績(jī)。練就強(qiáng)壯的體魄也很重要,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,不能忽視了體育鍛煉,擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,以新學(xué)期為起點(diǎn),認(rèn)真地學(xué)習(xí),踏實(shí)地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿4
老師們,同學(xué)們:
早上好!
我是初一三班的陳泳彤。今天我國(guó)旗下講話的題目是:《我的閱讀經(jīng)歷》。
對(duì)于閱讀,大家一定不陌生。當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候,就已經(jīng)開始了閱讀。那時(shí),我們讀的“書”是媽媽那充滿慈愛的目光,是爸爸那興奮的眼神,是奶奶那慈祥的臉龐,是爺爺那憨厚的笑容。
隨著時(shí)間的流逝,我們認(rèn)識(shí)了文字,伴隨我們成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴——書。記得孩提時(shí),一本本裝幀精美、厚重多彩的圖畫書深深吸引著我。沒上小學(xué)前,《唐詩(shī)三百首》是我的最愛。每天跟著錄音帶搖頭晃腦的念唐詩(shī),是我對(duì)文字閱讀最初的認(rèn)識(shí)和接觸。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若只叮在一處,所得就非常有限、枯燥了。”集各家之長(zhǎng),亦是閱讀的關(guān)鍵。
上了小學(xué)后,我開始接觸更多的文字和書籍。從《伊索寓言》到《格林童話》,我暢游在童真的幻想里,單純的開始了對(duì)人與情感、權(quán)利的.探索;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《我們愛科學(xué)》,我驚異于自然界的神奇奧秘,將心靈帶到了更遙遠(yuǎn)廣闊的空間;從《詩(shī)經(jīng)》到《史記》、從《海燕》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,從古到今,中西交匯,織成一幅斑斕的畫卷。在一次次的閱讀中,各種各樣的書堆砌成一級(jí)級(jí)臺(tái)階,一步一步,引領(lǐng)我在人生的道路上不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
每當(dāng)我聽見火車的轟鳴,保爾·柯察金那段如鋼鐵般擲地有聲的話便回響在耳邊:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨;也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)”。它讓我明白了生命的含義,也讓我在困難面前有了不懈奮斗的力量。每當(dāng)我看見奔騰的河流,心中便激蕩著那些千古名句:“君不見、黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”、“大江東去、浪淘盡,千古風(fēng)流人物”、“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”……生命的旅途中,我在知識(shí)的海洋里暢游,默默欣賞著,品味著,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
一次偶然的機(jī)會(huì),我讀到了這本可能會(huì)影響我一生的書:《假如給我三天光明》。讀罷全書,掩卷深思。人的生命不過(guò)百年,我們應(yīng)該如何生活,如何珍惜?假如給我三天光明,這是一句多么熱切的話!是的,美好的生命短暫而寶貴,不要等到失去才后悔。每當(dāng)我聞到清晨的百合花香,那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影便浮現(xiàn)在眼前——海倫·凱勒,她用自己傳奇的一生告訴我們:完整的身體里缺少的,是堅(jiān)韌的靈魂。黑暗的生命也可以有斑斕的色彩,殘缺的身體也可以擁有完美的人生。只要相信自己,沒有什么困難無(wú)法戰(zhàn)勝。
就這樣,書中那些黑白分明的方塊字,仿佛將我?guī)肓硪粋(gè)世界。但那細(xì)膩的情感,分明又來(lái)自于生活。于是,閱讀著,閱讀著,我讀懂了自然,讀懂了情感,讀懂了生活,讀懂了那些遙遠(yuǎn)或貼近的人。
也讀詩(shī)詞,也讀偵探,也讀時(shí)尚,也讀歷史。生命本身就是一本讀不完的書;未來(lái),有無(wú)數(shù)的未知等待我們探求。同學(xué)們,讓我們攜手,在閱讀中思考,在閱讀中成長(zhǎng),讓閱讀伴隨我們?nèi)松穆猛荆?/p>
我的講話完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我今天發(fā)言的題目是“自我管理,讓人生活出精彩”
寒風(fēng)習(xí)習(xí),轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過(guò)去了大半,快節(jié)奏的高中生活在朝夕間如流沙般的從指縫中悄悄溜走,而此時(shí)此刻,我們更需要樹立緊迫感,自我約束,將更多的汗水揮灑在青春的戰(zhàn)場(chǎng)。
普羅涂斯說(shuō)過(guò):“能主宰自己靈魂的人,將永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者“。越王勾踐正是嚴(yán)于律已,臥薪嘗膽,才有“三千越甲可吞吳“的壯舉。孫敬蘇秦正是擁有懸梁刺股的決心才成就了舉世敬仰的盛名。成功絕非偶然,它來(lái)自于徹底的自我管理和自我克制。一次放松,似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花,而一時(shí)懈怠,似乎也不過(guò)是漫漫機(jī)遇上的一顆沙礫,但一次次放松與懈怠的累積,將會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí),也只有嚴(yán)于律已,能時(shí)刻約束自己的人,才會(huì)走向成功,如果一個(gè)人不能自我控制,那么,他又談何駕駛未來(lái)。
也許有人會(huì)說(shuō),自律是偉人才應(yīng)去修為的。其實(shí)不然,作為一名中學(xué)生,我們更應(yīng)該自我約束,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。就衛(wèi)生而言,每天早晨,我們都能看到值日生忙碌的身影,看到一個(gè)被重新擦拭了的嶄新的校園,但不文明不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣也在個(gè)別同學(xué)的身上開啟的嶄新了一天,也許是隨手丟棄的一片紙屑,也許是轉(zhuǎn)頭間丟掉的果皮,值日生的勞動(dòng)成果就在這不經(jīng)意間被無(wú)情的踐踏了。眾所周知,打掃容易保潔難,而這就要求我們能深入到生活中細(xì)微的小事,向不良行為宣戰(zhàn),不需要驚天動(dòng)地,更不需要我們?nèi)奚┦裁,我們要做的只是約束自己的行為,以一名校園主人翁的心態(tài)去對(duì)待一草一木,一人一物。順手撿起的也許是一片紙,純潔的卻是我們的精神,有意擦去的也許是一片污垢,凈化的卻是我們的靈魂,及時(shí)關(guān)掉的也許是嗚咽的水龍頭,滋潤(rùn)的卻是我們的心田,輕輕合上的也許是教室的電燈,點(diǎn)亮的卻是我們的思想……
同學(xué)們,人的生命是有限的,精力也是有限的,如果三心二意,將目光過(guò)分流連于不應(yīng)由我們這個(gè)年紀(jì)去踏足的世界,虛度時(shí)光,我們?cè)诰裆献罱K會(huì)很疲倦,在事業(yè)上也終將一事無(wú)成。我們所強(qiáng)調(diào)的自我管理絕不能光放在嘴邊說(shuō),它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的行動(dòng),也許我們的力量很小,但如果我們擁有堅(jiān)毅的自制力,鍥而不舍,沒有不可能征服的高峰;也許我們的智力愚鈍,但只要我們擁有頑強(qiáng)的自控力,堅(jiān)忍不拔,便沒有不可逾越的障礙!
“行百里者半九十”“千里之行始于足下”,就讓我們從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,與拖延時(shí)間的自己說(shuō)再見,與毫無(wú)計(jì)劃的自己說(shuō)再見,與不講文明不講衛(wèi)生的自己說(shuō)再見,自我管理,自我約束,以更昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接勝利的風(fēng)帆!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
國(guó)旗下學(xué)生代表的發(fā)言稿6
同學(xué)們:
大家好!
今天,要和大家談一談“考試后的反思”。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊,在我們學(xué)生時(shí)代,考試成績(jī)是非常重要的,但是,孩子們,你們有沒有想過(guò),分?jǐn)?shù)的背后,還隱藏著許多的內(nèi)容呢一次考試,可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,我們用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng),才會(huì)是牢不可破的,也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢
首先,要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯:
第一,“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng),這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。書山有路勤為徑,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō),“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,意思就是,“不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。
第二,“細(xì)節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書寫時(shí)丟三拉四等等,顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn),確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心,以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn),而后奮斗、前進(jìn)。但是,有的同學(xué)考試沒考好,這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動(dòng)力,這樣的同學(xué),學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了,誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持不懈,要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們,或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约海敲,?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許,你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,那么,請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律,抓住機(jī)會(huì),分秒必爭(zhēng),相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因?yàn)樽员翱摧p了自己,那么,請(qǐng)記住,每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起,就從基礎(chǔ)抓起,增強(qiáng)自信,提高效率,相信成功就在不遠(yuǎn)處。
我的演講完畢,謝謝大家!
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