班長交流會發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的班長交流會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長交流會發(fā)言稿1
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了高二，這期間，讓我的各方面能力得到更好的鍛煉與提高，讓我不斷充實自己，讓我不斷成長。
班長利用情感溝通的紐帶，可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力組織各種班級活動、如：同學聚會、下課一起研究學習方法，增進同學們的友誼、取得學習方面的溝通、這也是對班長的組織能力的考驗、作為班長還應熟悉學校的各項制度和規(guī)定。比如：交費等一系列問題，以便通知本班同學、避免同學們對學校規(guī)定不熟悉影響學習進度，針對早晚自習、班長必須準點到，加強了班上同學的出勤意識，同學們學習積極性、避免在上課和集體活動中有遲到、缺席現(xiàn)象。在平時，我注意同學們的思想動態(tài)，積極解決問題，對于個別釘子戶與他們談心，已解決他們的陋習。我建立QQ群，便于聯(lián)絡班級同學情感，及時傳達各種信息。我合理安排班費使用，安排學習委員掌管，在每次大型活動后，在班級總結(jié)。我定期組織打掃教室，保證一個干凈整潔的學習環(huán)境。
還有，作為一名班長，要和同學們的關(guān)系相處融洽，只有和同學們的關(guān)系搞好，才便于今后的工作，不要輕易說人家，背地里說人家，也不能和人家吵嘴，或者別人對自己有什么不好的批評，不要輕易表現(xiàn)出內(nèi)心的情緒，把同學們的批評的話記在心里、但當面說句知道了就行，就一笑而過。并在以后改正好，如果有同學受傷或者哭了，身為班長一定要關(guān)心同學。平時，要在同學面前梳理一個寬容大度的形象、想要合理的管理班級，還應與上級保持聯(lián)系，做到下情上達，上情下達，做好老師和學生之間的紐帶，認真完成上級交辦的各項任務。
班長還要合理安排學習時間，使用科學的方法提高學習效率，矛盾的特殊性決定了看個人的學習方法的個體性，所以，班長應找到適合的學習方法，以正確的學習方法為基礎(chǔ)，以提高學習效率為導向，努力提高學習成績，帶動班級的學習氣氛。
我們以自我服務，自我管理，自我教育為班長的工作原則，以熱情，高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設，通過不定期召開班委會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契，明確各班委的職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，是的班級各項事務基本能夠順利完成、
希望多余其他班長經(jīng)常溝通，定期交流工作，學習經(jīng)驗，取長補短，促進班委會更好的發(fā)展。
班長交流會發(fā)言稿2
老師，同學們大家好，我是高二十五班的班長，我叫許超楠，今天很開心能在這里跟大家分享這一年[增]??以來擔當班長一職的工作經(jīng)驗，相互借鑒，自我完善，幫助班主任把班級管理好。
過去的一年里，不得不承認我們15班同學，確實是懶散怠慢地走過去了。不論是成績，紀律，衛(wèi)生，在同班型的班級里排名都是最靠后的，班級里沒有學習氣氛，同學們不上進，老師、年級主任都為我們班操了不少心，高二新學期 ，我們班的變動是最大的，幾乎所有的老師都是新的，開學幾個月了，在班主任史峰巖老師的教導下，我們做到了自覺，自信，自強和自律，學會了健康成長。身為一班之長，“班長”不僅是一個稱號，更是一份責任，以身作則是必然的，有人說當班長會很累，會得罪人，確實，班長是一個苦差事，不僅考驗一個人的意志品質(zhì)，也要考查他在集體中發(fā)揮的作用。當然，成績是最主要的，班長不一定是學習成績最優(yōu)秀的但必須是最努力那一個，這樣才能帶動班里其他同學一起努力，自己做到了才有管理別人的權(quán)力。
十五班的新風貌體現(xiàn)在許多方面。
首先，衛(wèi)生。班級值日生分為十六組，每組5個人，人少好分工，免得其他同學偷懶不干活，每組有兩名住寢的同學，負責夜自習的班級衛(wèi)生，值日生組長每天課間、放學時候都會檢查一遍。我們班定期做班級大掃除，包括刷地板和擦玻璃。
第二，紀律。由于我們班的班額特別大，有79人，所以班級除了班長副班長以外（），特設了兩名紀律班長，協(xié)助班委一同維持班級紀律，課前的紀律管理起來比較困難，打完預備鈴以后，班長會督促同學們抓緊時間回到座位，準備下節(jié)課要用的東西，在英語課和語文課前，科代表會組織同學們讀單詞和背古詩，這一點我們班相對以前來說做得很好，久而久之，同學們在班委的帶領(lǐng)下，就逐漸養(yǎng)成了好習慣，少說話多做事，抓緊一切時間學習。
第三，學習。十五班的整體成績在上升這是有目共睹的，當然班級整體的上升離不開個人的努力，經(jīng)過一個暑假回來，大家突然懂事了，知道自主學習了，不少家長向班主任反映孩子在家的表現(xiàn)，班主任很開心，也很欣慰。
進入高二的我們，學習任務越來越重，我們在班級發(fā)揮著很重要的作用，做好帶頭人，時時刻刻為班級著想，借減輕班主任的負擔，我認為，身為班長，要做到：
1、 心系班級，成為同學們與老師溝通的橋梁，及時向老師反饋班級存在的問題，以便班主任管理。
2、 及時發(fā)現(xiàn)問題，處理同學們之間的矛盾，團結(jié)同學，在班級集體活動中有更強的凝聚力。
3、 樹立威信，以身作則，班長是大家的榜樣，要提高個人素質(zhì)，努力勤奮，這樣才能帶動同學們共同進取，讓大家信服。
身為班長，作為班主任的左膀右臂，我們必須做到最好，做到讓大家心服口服。
以上便是我這一年多以來的工作總結(jié)，望高一的班長們擇善而聽，謝謝大家。
班長交流會發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，各位同學們：
大家好！
來到二高中已經(jīng)一年多了，擔任這個班長也已經(jīng)一年多了�，F(xiàn)在，在管理班級方面，我已經(jīng)還算順手了，我作為一班之長，應該做到以下三點，同時這也是我總結(jié)出的三個經(jīng)驗。
一、應該有威信，不能徇私。在剛開始時，對于一個從沒有接觸過班級事務管理的我來說，這確實是一個令我頭疼，令我鬧心的難題。剛開學時，因為自己勇于承擔一些事物，老師開始交給我一些班級的瑣事，后來，一切開始慢慢步入正軌，老師就認命我為代理班長，管理班級，關(guān)心班級成為了我每天必不可少的部分，尤其在時間最長的晚自習中，最初維持紀律時，沒有威信，所以，總會有同學來頂嘴，甚至還會發(fā)生矛盾，當遇到這些時候，自己也不知道該怎么辦，課后也不會找同學溝通，對于和自己關(guān)系好的同學，總是拉不下臉來說，而是一笑而過。然而就在這不經(jīng)意間，在別人眼中，自己明擺著就是在“徇私”，所以威信，自然而然就沒了，管理班級也出現(xiàn)了困難。當時，我選擇了退縮，再和老師的交談過程中，我了解到自己也有做的不足的地方，在老師的幫助和鼓勵下，我重拾信心，所以，我對待每一個同學都是一個態(tài)度，那就是嚴肅，平時關(guān)系再好也不能因為他們影響到自習的效率，在維持紀律中，就算和別人發(fā)生矛盾也不會退縮，因為我會課下去找他說明。慢慢地，我的威信，在同學中間也就一點點的建立起來了，維持紀律方面自然而然也就容易了很多。
二、不能一味的靠喊，而是要把情感釋放出來。剛開始管理班級時，為了不影響同學的關(guān)系，只是去喊幾聲“別說了”，然而卻很不管用，后來，在自己慢慢的改進下，我學會了釋放自己的情緒，那樣，就可以壓住同學，又可以不讓自己憋氣。
三、以身作則，時刻關(guān)注班級的大事小情，作為班長，以身作則是自己必須要做到的，把自身做好，才會讓同學們服自己，比如，我作為一名班長，在自習過程中說話了，那么等我去管別人時，他們心里是有很大抵觸的`。反而，如果我一直做得很好，那么管理班級也會容易得多。班級內(nèi)的衛(wèi)生和物品擺放等也要時刻注意著，剛開始我都是自己去做，但我發(fā)現(xiàn)并沒有用，因為一個人的精力畢竟是有限的，所以，在我的建議下，我班還找了各組的紀律，衛(wèi)生，學習組長，來負責各組的各個方面，如果做的不好，要去找相關(guān)的負責人，這樣也是在一點點建立自己的威信。
這就是我的三個經(jīng)驗，做到了這些，管理班級也會容易得多，現(xiàn)在的我班無論是運動會還是在各種活動中，都有很好的表現(xiàn)，我組織起來也容易了許多，如在本次運動會上，我班獲得了精神文明班級，我感覺到非常驕傲，這一年多的淚水，困難讓我成長了很多，雖然付出了很多時間和精力，但那更有效的激勵了我要抓緊平時的時間去學習，而且，我還可以幫助班級其他干部一些方面的事情，其他的班的班級干部，希望我們共同成長，為二高中創(chuàng)造更輝煌的未來。
班長交流會發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，各位同學們：
大家好！
我是二年八班的班長，時間飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一年多的充實學期已經(jīng)流走，回顧這一年多的時間，我們班在老師與同學們一同努力下，取得了較不錯的成績，這一年多來，我很努力的做好各項工作，當然，我也有很多不足之處，下面是我工作的一個總結(jié)，希望能得到各位同學們的指正。
一、我能夠積極參加校園活動，遵規(guī)守紀，團結(jié)同學，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真，以積極心態(tài)去完成各項任務，而且在各項工作中，公平，公正。以班級和同學的利益為先，開展一次班會活動來豐富班級生活，更能為班級提供一個交流時間。
二、作為班長，學習成績尤為重要，所以在課堂上不僅自己認真聽課，更要做到好的帶頭作用，去提高課堂學習氣氛，在課下，我都認真預習每一節(jié)課，在有多余的時間里，與同學們探討學習的好方法，如何能提高同學們聽課的狀態(tài)，也會為幫助同學解決問題，不僅密切彼此的關(guān)系，更有效的激發(fā)了學習興趣。
三、人非圣賢，孰能無過。就算作為班長的我，也會有犯錯誤的，但是必須要以身作則的我們，就要勇于承認錯誤，敢于擔當，做到知錯就改。
四、作為架在老師和同學之間的一座橋梁，我能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳訴老師的苦衷，在于老師和同學之間的溝通，可以讓班級越來越好，也可以更好的完成工作，對工作大為有益。
五、因為想更好的完成工作，我選擇了民主的班長，常規(guī)性工作由集體討論決定，而不是由一個人說了算，重大決策必須全民表決，這樣更能得到同學們的支持。
以上大概就是我的總結(jié)，為了能夠完善自我，將班級管理好，希望得到各位同學老師的建議。
班長交流會發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！很榮幸今年能夠在這里做一個班級管理經(jīng)驗總結(jié)報告，并且和大家分享。
首先，我先做一個自我介紹，我叫周紅磊，是高二一班的班長，時間飛逝，我擔任這個職務已經(jīng)一年多了，在這一年多的班級管理中，作為班長有歡樂有淚水，感觸很多，我覺得班長的工作是瑣碎的，繁忙的，然而做好班長工作是一個學生能力的極大提高，也能從中體驗到很多快樂。
在一年多的管理，我總結(jié)了一下經(jīng)驗，我感覺到要想使班級成為優(yōu)秀集體，必然需要每個同學都要用心去為班級服務，作為班級的班長更要用心去為班級服務。
作為班長，我總結(jié)了四個“心”，并且和大家一起分享。
一、紀律方面——精心
光靠一個班長是不夠的，可以分別劃分區(qū)域，指定專人分，來分層管理。
剛開始，我們這個班的紀律非常差，因為剛分完班，心思都不在學習上，導致紀律差，我一個人管，管不過來，就進行區(qū)域劃分，我分別找了各組組長和他們交流怎樣才能讓班級紀律好，結(jié)果是每組組長管好自己組的組員，如果組員紀律不好，組長和組員都要接受懲罰，并且還安排值日班長（輪流），這樣班級每個人都能體會到班長的辛苦。
二、學習方面———耐心
各組組長帶動組員學習，對于那些不學習，學不下去的學生，我就會和他溝通，在課余時間，我會好好的和他談談，和他講學習的樂趣，讓他對學習產(chǎn)生興趣，在我們學習的每個月里，每個同學都有低潮期的時候，我們就會心情不好，有時還會和同學鬧矛盾，從而耽誤了學習，這時我會去安慰他，讓他盡快好起來，讓他繼續(xù)努力學習。同學之間互相幫助，進行溝通，慢慢地學習成績就會上升。
三、衛(wèi)生方面——細心
剛開始衛(wèi)生是極差的，每次紅旗班評比我們班不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，非常丟人，我們班班主任每天都來的很早，來檢查同學們值日，每天都這樣，老師不在的時候，我像老師一樣檢查衛(wèi)生，每個角落我都要檢查，尤其是大廳和花壇周圍，因為這是領(lǐng)導和老師們的必經(jīng)之地，這非常重要，如果掃不干凈，我就會讓同學們重新清理一遍，還有生活委員，經(jīng)過長時間的努力，現(xiàn)在我們班每次紅旗班評比都比以前好很多。
四、同學關(guān)系相處方面——恒心
在班長管理的時候，總有幾個不聽話的同學，這時就需要有恒心，去和他們溝通，和他們談話，問他們?yōu)槭裁匆@樣，讓他們感覺到這個班級很有意義，大家來到這里很不容易，要珍惜之間的友誼。如果他們還是那樣，這時就要和老師說，讓老師來幫助我們解決。
以上這四個“心”就是我總結(jié)的經(jīng)驗，希望能給大家有所啟發(fā)。如果有不足的地方，請老師、同學們多多批評指教。希望在這種管理下，我們班有了優(yōu)異的成績，但還有許多地方不足，還希望同學們更加努力，讓我們各自班級變得更加耀眼。
【班長交流會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
考研交流會發(fā)言稿04-06
寫班長競選發(fā)言稿12-17
班長上任的發(fā)言稿08-23
班長職位競選英語發(fā)言稿12-08
寫競選班長發(fā)言稿12-07
關(guān)于班長的競選發(fā)言稿12-21
教育教學論文交流會發(fā)言稿11-26
競選班長發(fā)言稿 (15篇)12-10
競選班長發(fā)言稿 15篇12-10
寫競選班長400字發(fā)言稿12-08