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質(zhì)檢年會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-23 17:05:07 發(fā)言稿 我要投稿

質(zhì)檢年會(huì)發(fā)言稿范文

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的質(zhì)檢年會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

質(zhì)檢年會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  今天是20xx年12月29日,距邯鄲市質(zhì)檢考試還有10天。這是我們迎來的20xx年第一次邯鄲市級(jí)考試,也是對(duì)我們高三上半年學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)。我們一定要搞好復(fù)習(xí),打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。下面,我就英語復(fù)習(xí)提出以下4條建議:

  一、夯實(shí)基礎(chǔ),確;A(chǔ)題不丟分

  說到基礎(chǔ)題,我想想問問大家,英語試卷中,哪些是基礎(chǔ)題?對(duì),語法填空,短文改錯(cuò)和作文。這三類題考察的是詞匯,語法和寫作能力。

  關(guān)于詞匯,我們要做到1.老師講過的重點(diǎn)詞匯都會(huì)背寫,并能靈活應(yīng)用。

  2.教材中出現(xiàn)的黑體字詞匯會(huì)背寫。3.試卷中常出現(xiàn)的高頻詞匯要知道其漢語意思。

  關(guān)于語法,我們要做到1.老師講過的語法知識(shí)都能熟記于心,并能靈活應(yīng)用。2,自己歸納總結(jié)語法樹,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。3,自己總結(jié)語法填空和短文改錯(cuò)的做題技巧,理清答題思路。

  關(guān)于作文,我們要做到1.熟練掌握各種類型作文的寫作思路和方法;2.反復(fù)復(fù)習(xí)固化的精彩句式和表達(dá)方式;3.學(xué)會(huì)靈活使用鏈接詞

  二、定時(shí)定量練習(xí),提高應(yīng)該得的分

  針對(duì)高考題型,定時(shí)練習(xí)是提高高考應(yīng)試能力必要環(huán)節(jié)。如能每天定時(shí)完成一定量的分項(xiàng)練習(xí),如語法、完型或閱讀,不但能通過熟悉題型提高單位時(shí)間內(nèi)的做題效率,同時(shí)還能更加準(zhǔn)確、高效地捕捉考點(diǎn),從而減輕壓力,達(dá)到考試時(shí)的正常發(fā)揮。練習(xí)時(shí),要給自己規(guī)定做題時(shí)間,比如:聽力20分鐘,英語知識(shí)運(yùn)用25分鐘,閱讀理解35分鐘,寫作20分鐘。當(dāng)然,在考試時(shí),可根據(jù)自己的實(shí)際情況,適當(dāng)延長或縮短某一項(xiàng)的用時(shí),但在練習(xí)時(shí),希望學(xué)大家嚴(yán)格按照這個(gè)建議時(shí)間,以達(dá)到練習(xí)的目的。

  三、查漏補(bǔ)缺,保住不該丟掉的分

  通過這幾天的沖刺復(fù)習(xí),迅速找到自己的薄弱環(huán)節(jié),并針對(duì)自己薄弱的板塊有意識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。建議大家:哪方面有缺漏,不妨主動(dòng)尋求老師的幫助,聽取老師的建議。在這十幾天里,每天適當(dāng)練習(xí)必不可少,但切記不要搞題海戰(zhàn)術(shù),不要死摳難題偏題。在做題過程中,一定要?jiǎng)幽X經(jīng),把握好知識(shí)與知識(shí)間的邏輯關(guān)系,并歸納類型題的解題方法,充分反思,整理好筆記。

  四、找準(zhǔn)癥結(jié),攻克難關(guān),挖掘閱讀得分潛質(zhì)

  完形填空和閱讀一共70分,所以,得閱讀者得天下。下面我就完型填空和閱讀提分技巧提幾點(diǎn)建議。

  第一,完型填空提分技巧

  1、通覽全文,抓準(zhǔn)主旨。切忌就句論句,“見木不見林”。有的同學(xué)或是急于求成,總想"一步到位",或是由于原文設(shè)置空格所造成的理解障礙,擔(dān)心通讀文章時(shí)不但抓不住大意反而浪費(fèi)時(shí)間,未通覽全文即邊讀邊填,結(jié)果是就句論句,無法形成連貫的思路,或“見木不見林”,理解偏離文章的中心,欲速則不達(dá)。

  2、細(xì)讀全文,透析文意。在做題時(shí),我們不僅要注意上下文的`內(nèi)在聯(lián)系,還要研讀細(xì)節(jié),準(zhǔn)確認(rèn)定語境;再有要發(fā)揮邏輯思維能力,挖掘文章寓意、隱意;最后還要結(jié)合生活常識(shí)來判斷。

  3、全面驗(yàn)證,理清邏輯。做完一篇完形填空以后,我們對(duì)文章的線索、脈絡(luò)以及主旨等心里應(yīng)該有一種很"明朗"的感覺。如果做完以后,還是似懂非懂,那就證明你對(duì)文章的把握還有問題,還要復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。

  第二,閱讀理解提分技巧

  英語閱讀與語文閱讀不同,即使文章讀得一知半解,但做題的正確率也能保證在80%以上。這就需要我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量,提高閱讀能力的基礎(chǔ)上,熟練掌握閱讀的做題技巧。閱讀理解的題型設(shè)計(jì)包括,細(xì)節(jié)、歸納(主旨)題、推理題和詞義題,期中細(xì)節(jié)歸納題處于核心地位。

  細(xì)節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細(xì)節(jié)題的重要性由此可見一斑,然而細(xì)節(jié)題實(shí)則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果我們能在原文中找到對(duì)應(yīng)答題點(diǎn),想選錯(cuò)幾乎是不可能的事情。

  歸納題,有時(shí)也被稱之為主旨題,主要考察事實(shí)和觀點(diǎn),現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)分能力。我們只要盯住一篇文章的四個(gè)角落:首段首句,首段尾句,尾端首句,尾段尾句,就基本上不會(huì)出現(xiàn)方向上的偏離。

  這段時(shí)間,我們老師也會(huì)進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。在此,我代表高三所有教師鄭重向?qū)W生承諾:有你們的地方,一定會(huì)有我們的身影;我們將忠于職守,精誠團(tuán)結(jié),通力合作;我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),搜集高考信息;我們將微笑面對(duì),認(rèn)真解答每一位同學(xué)的問題;我們將幫助同學(xué)們盡力挖掘自身的潛能,總之,我們將和你們風(fēng)雨同舟,時(shí)刻戰(zhàn)斗在一起。請(qǐng)記住:我們和你們?cè)谝黄!我們和你們(cè)谝黄!我們和你們(cè)谝黄穑?/p>

  最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)谫|(zhì)檢考試中取得優(yōu)異成績。謝謝大家!

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