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小學(xué)班會班長發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)班會班長發(fā)言稿,歡迎大家分享。
小學(xué)班會班長發(fā)言稿1
親愛的同學(xué)們:
大家好!
這段時間我們五(5)班的變化很大,變得驕傲,變得讓老師生氣······
人人都說謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個道理吧,這句話在五班就是一個示范。我們班有好的,有壞的.,還有卡在中間的,這學(xué)期來了個五·四班,我們班
就有人開始驕傲了,我不知道是不是我們太小看四班了,其實我們開始就不該輕敵,四班是一個陣容很強(qiáng)大的班級,所以,請同學(xué)們別再驕傲,趕快恢復(fù)我們五班該有的面目,這樣,四班對于我們來說簡直是不堪一擊!
我們這段時間也令老師們非常失望。數(shù)學(xué)作業(yè)不是有人沒做完或是沒做,就是做得非常糟;語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣,比如今天下午第一節(jié)課,我們卷子上的那篇作文有五十多個人應(yīng)該重寫,只有幾個人才令袁老師比較滿意。
同學(xué)們看吧,這就是我們來段時間的表現(xiàn)。趕快用行動來讓我們班恢復(fù)吧!
小學(xué)班會班長發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們:
大家好!
這段時間我們五.五班的變化很大,變得驕傲,變得讓老師生氣。
人人都說謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個道理吧,這句話在五班就是一個示范。我們班有好的,有壞的,還有卡在中間的,這學(xué)期來了個五·四班,我們班就有人開始驕傲了,我不知道是不是我們太小看四班了,其實我們開始就不該輕敵,四班是一個陣容很強(qiáng)大的`班級,所以,請同學(xué)們別再驕傲,趕快恢復(fù)我們五班該有的面目,這樣,四班對于我們來說簡直是不堪一擊!
我們這段時間也令老師們非常失望。數(shù)學(xué)作業(yè)不是有人沒做完或是沒做,就是做得非常糟;語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣,比如今天下午第一節(jié)課,我們卷子上的那篇作文有五十多個人應(yīng)該重寫,只有幾個人才令袁老師比較滿意。
同學(xué)們看吧,這就是我們來段時間的表現(xiàn)。趕快用行動來讓我們班恢復(fù)吧!
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