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年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-29 09:12:02 發(fā)言稿 我要投稿

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿(精選10篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿(精選10篇)

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

  首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),通過(guò)今天的交流、分析,可以讓我們大家對(duì)今年的九年級(jí)做到心中有數(shù),相信通過(guò)今天的研討會(huì),我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心,盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

  教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的`責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求良好的教學(xué)成績(jī)是我們一貫的目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)初,每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略,列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單,制定了幫教的方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在一步一步地,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生,老師們一早就到學(xué)校,早自修7:40開(kāi)始,但我們九年級(jí)的很多老師早早的就到教室,班主任7:30到班,好幾次,我班的物理老師王秀娣,化學(xué)董麗娟老師已先我到教室,中午12:00,當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí),我們九年級(jí)各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo),黃春英老師說(shuō),中午班級(jí)都走不進(jìn)去,不是語(yǔ)文老師在,就是物理老師在,想進(jìn)班級(jí)還得趕早呢。放學(xué)后,我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大,任務(wù)重,壓力大,是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì),但是沒(méi)有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而選擇退縮。相反,很多老師都帶病上課,一如既往地工作,王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了,但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三,就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。

  下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算:

  一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。

  二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí),使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規(guī)工作,完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。

  三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,講求課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,向教學(xué)管理要質(zhì)量,充分發(fā)揮備課組的作用,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

  四、加大班級(jí)管理力度,“嚴(yán)”字當(dāng)頭,狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位,愛(ài)護(hù)學(xué)生,維護(hù)正常教學(xué)秩序,創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育,心理健康教育,為學(xué)生排憂解難,減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用,確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。

  我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,扎實(shí)工作,盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇2

可親可敬而又可愛(ài)的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁:

  今天,我們七年級(jí)組的全體老師召開(kāi)第一次年級(jí)組會(huì)議,F(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺(jué):為大家服務(wù)是我的榮幸!

  上一個(gè)三年,我們大家攜手并進(jìn),取得了輝煌成績(jī),這是大家共同努力的成果。成績(jī)已經(jīng)成為了過(guò)去,擺在眼前的又是一段長(zhǎng)期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在一起,落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  一、學(xué)生情況分析:

  本年級(jí)共74人,每班各37人。人數(shù)少,優(yōu)生稀缺,差生面大。與半個(gè)月的相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子,不光是學(xué)習(xí)能力不行,學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕,尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話。所以,希望大家能夠在嚴(yán)格要求的同時(shí),更多一份耐心,心態(tài)放平和一些,慢慢來(lái)!

  二、工作目標(biāo):

  以安全為第一要素,著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重養(yǎng)成教育,以行為習(xí)慣為突破口,使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期,度過(guò)適應(yīng)期,擁有班級(jí)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感。

  三、設(shè)想與建議:

  1、嚴(yán)格要求學(xué)生的前提,是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。行動(dòng)遠(yuǎn)勝于言語(yǔ),事事率先垂范,嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、專業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽(yáng)光熱情來(lái)影響學(xué)生。

  2、發(fā)揚(yáng)阿Q精神。面對(duì)目前的學(xué)生情況,在我們的要求下,發(fā)現(xiàn)但凡有進(jìn)步,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。愉悅學(xué)生,快樂(lè)自己。

  3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是每一個(gè)老師的責(zé)任。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生,希望老師們幫助學(xué)生著重抓好三點(diǎn):

  第一:提前侯課,幫助學(xué)生做好課前預(yù)備。俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣,往往決定這一節(jié)課的'質(zhì)量。

  第二,課堂方面:課堂紀(jì)律嚴(yán)格要求,上課不聽(tīng),隨意講話的現(xiàn)象要點(diǎn)名制止,讓值日生記名字給班主任處理,杜絕睡覺(jué)的想象;教會(huì)學(xué)生如何聽(tīng)課,文科老師要指導(dǎo)學(xué)生如何記筆記,具體到記在哪里,內(nèi)容或板書或口述,給時(shí)間讓學(xué)生記工整,課后可以檢查學(xué)生的筆記。

  第三,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣:班主任要要求學(xué)生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習(xí)慣;科任老師們應(yīng)規(guī)范作業(yè)的要求,強(qiáng)調(diào)書寫一定要工整,寧可少做,不要亂做;學(xué)生少,作業(yè)批改更要細(xì)致(語(yǔ)數(shù)外都有詳批的作業(yè),教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,政史地生的作業(yè)要詳批詳改),做好登記,及時(shí)講評(píng);講過(guò)的練習(xí),要檢查學(xué)生的更正情況;作業(yè)問(wèn)題大的學(xué)生,科任老師可以跟家長(zhǎng)、班主任多交流,作業(yè)測(cè)驗(yàn)完成的好的學(xué)生,可以告知班主任,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  特別說(shuō)明:以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上,重點(diǎn)提出的要求,希望大家配合完成好!

  四、班級(jí)管理方面:

  第一,保持教室整潔,保持桌椅整齊,地上無(wú)紙屑,不在教室內(nèi)吃零食。

  第二,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),如確立班規(guī)、班訓(xùn)、班歌;也可以通過(guò)建立圖書角、班級(jí)文化墻,在教室里養(yǎng)綠植,養(yǎng)金魚等方式,讓這些美好的事物,陪伴他們成長(zhǎng)。

  第三,做好家校溝通,成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)自愿報(bào)名,篩選3—4名,產(chǎn)生一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。很多棘手的收費(fèi)的事務(wù)可以讓委員會(huì)出面協(xié)調(diào)。

  第四,建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步,提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練,從初一抓起。

  第五,今天晚上的家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)散會(huì)之后,家長(zhǎng)進(jìn)教室,與班主任見(jiàn)面。

  在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富,是看著我在XX學(xué)校成長(zhǎng)起來(lái)的。以上是我個(gè)人的站在年級(jí)組管理方面,所提出的一些不成熟的建議,有不當(dāng)之處希望大家多包涵,多提寶貴意見(jiàn),我一定會(huì)虛心的接受!謝謝大家!

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇3

  各位老師,大家好!

  又是一個(gè)新的學(xué)期到來(lái)了,我們帶著新的希望和憧憬,又站在了新學(xué)期的起跑線上,為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),又將全身心投入、努力奮斗!在此,我祝愿在座的各位老師,在新的學(xué)期里:工作開(kāi)心,家庭辛福,平安健康!

  過(guò)去的一學(xué)期,我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧,?jiān)持以人為本,可以說(shuō)每位教師,無(wú)論是新教師還是老教師工作都非常投入,時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位,都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革,加強(qiáng)班級(jí)管理,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),取得了優(yōu)異成績(jī)果。成績(jī)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)懷的結(jié)果,更是在座的各位教師,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦努力的結(jié)果。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒滴意識(shí)到,在我們年級(jí)中還存在著許多問(wèn)題,需要我們?cè)谛聦W(xué)期不斷改進(jìn)和提高,一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規(guī)范,在個(gè)別的學(xué)生身上問(wèn)題比較嚴(yán)重,語(yǔ)言不規(guī)范,集體意識(shí)不強(qiáng),搭幫結(jié)派,亂跑亂鬧,大聲喧嘩,課堂不認(rèn)真聽(tīng)講,抄襲作業(yè),臟話連篇,頂撞老師,學(xué)習(xí)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),根本不想學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)缺乏主動(dòng)性等。二是管理學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng),存在怨天尤人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,缺乏管理了力度,聽(tīng)之任之,方法簡(jiǎn)單粗暴,沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起教師的育人職責(zé)。三是教師缺乏質(zhì)量意識(shí),缺乏教育智慧,教學(xué)質(zhì)量不高,往往只看到別人的不是,沒(méi)有客觀的分析自己的不足,和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念,集體意識(shí),往往講一些不該講的話,渙散人心,破壞團(tuán)結(jié),沒(méi)有將學(xué)校的集體利益或者說(shuō)七年級(jí)的集體利益放在心中,以至于說(shuō)話不分場(chǎng)合,不分地點(diǎn),不講方式,這種表現(xiàn)不能說(shuō)明你可以,只能降低人格。

  以上種種需要老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真思考,當(dāng)前七年級(jí)正處于一個(gè)爬坡較勁的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,轉(zhuǎn)變教育觀念、推動(dòng)教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jī),為八年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這需要全體教師共同努力。因此,這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)組將會(huì)加強(qiáng)年級(jí)管理的力度,提高年級(jí)組的執(zhí)行力。具體地我談以下幾個(gè)方面:

  一、遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)明的紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。

  去年以來(lái),從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委,都先后出臺(tái)了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化工作紀(jì)律的要求規(guī)定,今年整個(gè)教育系統(tǒng)將深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),全面提高干部教師的自律意識(shí)、防范意識(shí)和守紀(jì)意識(shí),切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化“十項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)和監(jiān)督檢查,把“十項(xiàng)規(guī)定”作為干部教師自覺(jué)遵守的工作準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。要嚴(yán)明政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門做出的決策部署,全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求,對(duì)明令禁止的事項(xiàng),堅(jiān)決做到不闖禁區(qū)、不越紅線。諸如上班在電腦上做與工作無(wú)關(guān)的事情,瀏覽與工作無(wú)關(guān)的'網(wǎng)頁(yè),玩游戲,上班趴著睡覺(jué),上廁所成群結(jié)隊(duì)等等,都要嚴(yán)格杜絕,現(xiàn)在從上到下,各媒體、志愿者都在針對(duì)行風(fēng)建設(shè)、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪,希望老師們把握好自己的行為,不出現(xiàn)任何違紀(jì)行為。前兩天,中央電視臺(tái)曝光了我縣xxx鄉(xiāng)下午上班辦公室沒(méi)有人,上班睡覺(jué),性質(zhì)非常嚴(yán)重,教育局前天會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)教師工作勞動(dòng)紀(jì)律問(wèn)題,要求堅(jiān)決杜絕上班的違規(guī)行為,凡是上班不遵守勞動(dòng)紀(jì)律被志愿者、媒體曝光的教師,教育局將嚴(yán)肅處理,恐怕教師只個(gè)飯碗要當(dāng)不成了,所以各位教師不要碰這個(gè)紅線,過(guò)來(lái),有的老師利用電腦玩游戲撲克,這都是禁止的,有這個(gè)時(shí)間多研究就一下學(xué)生,研究一下教材,思考思考怎樣提高成績(jī),現(xiàn)在這個(gè)形勢(shì)跟以前不一樣了,大家要對(duì)自己負(fù)責(zé)。每位教師都要牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律始終保持“自重、自省、自警、自勵(lì)”,做遵紀(jì)守法的好教師,樹(shù)立教育的良好形象。

  二、要潛心研究,提高年級(jí)質(zhì)量。

  一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績(jī)。結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制,針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì),讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

  二是抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作。備課組長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到:開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開(kāi)展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。

  三是認(rèn)清形勢(shì),明確職責(zé),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。七年級(jí)的教師承擔(dān)著教書與育人,教書與管理等多重任務(wù),思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢(shì),明白肩上擔(dān)子的分量,既要把學(xué)生管好,又要把學(xué)生教好,在教書的同時(shí),要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé),要吸引學(xué)生,不能一味地低頭教書,而不去管理學(xué)生,要讓學(xué)生有敬畏感,要有一個(gè)怕字。我們要發(fā)揮客觀主動(dòng)性,不能一味地埋怨學(xué)生,學(xué)生不聽(tīng)課、不寫作業(yè),老是要想法設(shè)法讓他去學(xué),要有招法,有智慧,現(xiàn)在除了匯才的學(xué)生,全縣都是這個(gè)狀態(tài),學(xué)生確實(shí)難管,難教,關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力,要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,七年級(jí)分班是比較均衡的,各班學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該沒(méi)有多大的差別,但一學(xué)期下來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)有的學(xué)科確實(shí)差距比較大,為什么,要找找自己的原因。有的教師成績(jī)低,但是有了自己的主觀能動(dòng)性,想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生,成績(jī)就是上來(lái)了,如李老師,憑著自己的努力,有方法,由工作干勁,英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)提高得比較快,成績(jī)跟去年比就是兩個(gè)樣子,要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí),教育局今年也要制定教學(xué)成績(jī)低下教師,不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn),老師們,現(xiàn)在不是抱著這個(gè)飯碗就可以吃一輩子的時(shí)候了,一定要有危機(jī)意識(shí),要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要做到目標(biāo)明確,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體。

  四是教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識(shí)。我們要有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái),年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì)。

  三、加強(qiáng)學(xué)生管理,做好育人工作。

  一是加強(qiáng)班級(jí)管理,開(kāi)展主題教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,七年級(jí)當(dāng)前的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。在班級(jí)建設(shè)上要注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮部委和班級(jí)小組的作用,規(guī)范好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)要求,要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等,來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

  二是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)。要盡快了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,各班級(jí)要進(jìn)行跟蹤管理,爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)行為管理,班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生時(shí)刻規(guī)范行為,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,采取多種辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心。

  總之,新的學(xué)期,我們要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),跨越新的臺(tái)階,還需要付出加倍的努力。我們要樹(shù)立“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信,只要我們從大事著眼,小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理,年級(jí)質(zhì)量一定會(huì)提升,年級(jí)各項(xiàng)工作一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好,今天我發(fā)言的題目是:心系感動(dòng),奮戰(zhàn)20xx。

  舉目忘,陰冷的天氣,干枯的樹(shù)枝,枯黃的草地,似乎這個(gè)冬天還沒(méi)過(guò)去,似乎那份寒冷還沒(méi)走遠(yuǎn)。可是,不經(jīng)意間,卻發(fā)現(xiàn),天亮的越來(lái)越早,黑的越來(lái)越晚,陽(yáng)光漸漸淡去了冬日的懶洋洋,開(kāi)始有了生氣,迎面而來(lái)的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的凌冽,開(kāi)始帶著一絲溫柔。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。春天,是復(fù)蘇的季節(jié),是重新開(kāi)始的季節(jié),是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié),這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言,更是具有了特別的意義。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天,是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天,是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間。作為新加入20xx屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師,我很榮幸可以和大家一起度過(guò)這個(gè)獨(dú)具意義的春天,在合作共享中準(zhǔn)備,為我們和孩子們共同的一場(chǎng)大戰(zhàn):20xx年中考,而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

  作為一名新加入的成員,每一天,我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著。

  我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師,課堂紀(jì)律一直是我的致命傷,搭班的紀(jì)永全老師,鄭有秀老師,一次次在班里為我聲明紀(jì)律,上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理,耐心的告訴我,有問(wèn)題向他們反映,他們會(huì)幫助我。每天早晨,總是看到四個(gè)班的班主任,鐘樹(shù)霞老師、楊平老師、紀(jì)永全老師、鄭有秀老師,無(wú)論天寒地凍,風(fēng)霜雪雨,早早的站在教室里,守候著我們的'學(xué)生,照看著我們的班級(jí)。每個(gè)中午,當(dāng)大家都在安心午睡時(shí),我們四個(gè)班主任,放棄了休息,放棄了娛樂(lè),為了維持班級(jí)紀(jì)律,保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上。每個(gè)傍晚,當(dāng)我們收拾好東西,乘上回家的公交,我們四位班主任才緩緩的走出校門。這份責(zé)任,我感動(dòng),這份認(rèn)真,我敬佩!

  我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著。油印室里,有蔣老師在印試卷;辦公室里,有龐老師、楊老師,王老師、芮老師在批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;教室里,有鐘老師在默寫,馬老師在布置作業(yè);課堂上,有陳老師、徐老師激情的講說(shuō);而操場(chǎng)上,是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練。每一天,每一點(diǎn),每一滴,都感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。

  初三,時(shí)間緊,任務(wù)重。中考,是孩子們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),沉甸甸的膽子壓在我們身上,壓在20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)中,每一位教師的心上。我很榮幸,我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì);可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起,并肩作戰(zhàn),縱然我的力量很渺小,可我能感受到身后強(qiáng)大的支持。我堅(jiān)信,天道酬勤,我們無(wú)法改變天氣,但可以換個(gè)心情;我們無(wú)法左右明天,但可以以珍惜今天。從今天起,從現(xiàn)在起,只要我們繼續(xù)全力以赴,奮力拼搏,為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo),最耐心的教育,最優(yōu)質(zhì)的練習(xí),最全面的督導(dǎo),一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間,我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力,最終向?qū)W生,向?qū)W校,向家長(zhǎng),向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們,交上我們最滿意的答卷,在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)無(wú)與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、無(wú)悔!

  最后,預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)!

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇5

各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!今天我們?cè)谶@里組織八年級(jí)部分班級(jí)的學(xué)生大會(huì),主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的對(duì)策,給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹?lái)的期末考試鼓鼓勁、打打氣。

  一、學(xué)情分析:

  對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),你們現(xiàn)在既沒(méi)有七年級(jí)剛上初中時(shí)的新鮮感,更沒(méi)有九年級(jí)中考的壓力感,所以學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。部分同學(xué)自我感覺(jué)良好,眼高心大,卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng),性格上桀驁不馴。還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自控力較差,在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),沒(méi)有耐心攻克,浮躁的逃避,不能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象等等,諸如此類的問(wèn)題在我們八年級(jí)各班都共同存在。

  二、師資分析:

  從八年級(jí)教師的整體情況來(lái)看,教師結(jié)構(gòu)比較合理,老教師和青年教師合理搭配,大部分老師既擔(dān)任班主任,還承擔(dān)了比較重的教學(xué)任務(wù),所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持。各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),我也很自豪能擁有這樣一群樂(lè)于奉獻(xiàn)的好同事。當(dāng)然我們也存在著要改進(jìn)和提高的地方,班主任在班級(jí)的管理力度上還有待于改進(jìn),各學(xué)科教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化,對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng),和家長(zhǎng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級(jí)組全體師生齊心協(xié)力、同心同德,一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現(xiàn)的更加突出。

  接下來(lái),我針對(duì)同學(xué)們的日常表現(xiàn)和接下來(lái)的期末考試談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議:

  1、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規(guī)范,外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校無(wú)小事,事事都育人,細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問(wèn),成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。我們每個(gè)班的班風(fēng)班貌,都是由一件件小事,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級(jí)衛(wèi)生、桌椅、勞動(dòng)工具的擺放、學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象、每位同學(xué)的課堂變現(xiàn)等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事,看似簡(jiǎn)單,但只要我們認(rèn)真去做了,我們一定會(huì)收獲不同的結(jié)果。就拿我們的大課間跑操來(lái)說(shuō),希望同學(xué)們從今天會(huì)議之后,能夠按著學(xué)校的要求,一下課就及時(shí)整隊(duì),整齊有序的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)規(guī)定區(qū)域進(jìn)行跑步鍛煉,不要再出現(xiàn)因?yàn)椴糠职嗉?jí)、部分同學(xué)拖拉影響八年級(jí)整體的問(wèn)題,更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué)。

  2、同學(xué)們要堅(jiān)定信念,每個(gè)人都有自己潛在的能力,只有相信自己,認(rèn)真過(guò)好每一天,才能得到最好的回報(bào)。每天早上上學(xué)的時(shí)候,請(qǐng)你們都問(wèn)問(wèn)自己“今天我到學(xué)校能夠?qū)W到什么?”每天下午放學(xué)的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)自己“今天我在學(xué)校學(xué)到了什么?”如果每天都能堅(jiān)持這樣反思,而不是渾渾噩噩、碌碌無(wú)為的混日子,我相信每位同學(xué)都會(huì)有所收獲。

  3、在接下來(lái)的復(fù)習(xí)期間要爭(zhēng)分奪秒,提高學(xué)習(xí)效率,大家要自覺(jué)地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律,全力以赴做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。趁復(fù)習(xí)迎考的契機(jī),各班要好好整頓一下學(xué)習(xí)紀(jì)律,進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念。在復(fù)習(xí)中,大家要注意歸納和總結(jié),使學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠掌握得更牢固,要記住,老師指導(dǎo)的'每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,

  這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路,提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂,聽(tīng)好每一分鐘的課。

  考試既是知識(shí)的檢驗(yàn),又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素,同學(xué)們要擺正心態(tài),既不可妄自菲薄,也不可過(guò)于自信?荚囘是一次做人品行的檢測(cè)?荚囀菄(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,有勤奮才有成果,我們一貫提倡誠(chéng)信做人,而誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。

  最后,我還要說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于常規(guī)管理的要求,希望大家能時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題,避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品,比如管制刀具、打火機(jī)以及手機(jī)帶到學(xué)校,每位同學(xué)要樹(shù)立安全防范的意識(shí)。我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇6

各位同仁:

  大家晚上好,我就本學(xué)期我們九年級(jí)科學(xué)組的工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

  終于到了初三,自己是陪著這屆學(xué)生到初三的,說(shuō)實(shí)話自己對(duì)這屆學(xué)生很內(nèi)疚,一直以來(lái),他們的科學(xué)成績(jī)都徘徊在十名開(kāi)外,比起其他幾名學(xué)科相去甚遠(yuǎn),我們這屆初三年級(jí)在上個(gè)學(xué)期期末成績(jī)位於潛片第2,臨安市第11;對(duì)于這樣的成績(jī),有時(shí)候想想,感覺(jué)我們這屆初三科學(xué)肩上的擔(dān)子真的很重,任重而道遠(yuǎn)。還是比較了解的,給我感覺(jué)最深的就是,這屆學(xué)生對(duì)“科學(xué)”這門學(xué)科不夠重視,主動(dòng)學(xué)習(xí)性很差很差,蠻期盼到初三的第一場(chǎng)考試,不知道能不能靠到時(shí)的180分區(qū)刺激下他們。

  基于以上的情況,我們備課組有這個(gè)學(xué)期主要進(jìn)行了以下工作:

  1、重視集體備課,重視教師間的合作交流;加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思和交流。備課組是一個(gè)提高教學(xué)水平很好的載體,我們組充分利用兩周一次“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”磨課活動(dòng),來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

  2、重視作業(yè)、平時(shí)練習(xí)的質(zhì)量:課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。盡可能的完成“堂堂清,日日清,周周清”。并且對(duì)那些基礎(chǔ)非常差的學(xué)生,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層作業(yè)。

  3.按時(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng):培優(yōu)主要以提高A率學(xué)生的能力為主,包括實(shí)驗(yàn)觀察能力,分析推理能力及綜合概括能力,使他們?cè)谔岣叱煽?jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),而且從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們臨安市又開(kāi)始了競(jìng)賽,所以對(duì)于競(jìng)賽,具體工作由根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;補(bǔ)差的學(xué)生則由備課組統(tǒng)一安排,主要是增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識(shí),使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高,補(bǔ)差的對(duì)象基本確定在30-50分這一段的學(xué)生,基本在第一次月考成績(jī)出來(lái)以后就定下來(lái),對(duì)于那些理解能力很差,或者智力有問(wèn)題的學(xué)生,我們只能暫時(shí)放棄。補(bǔ)差基本要做到內(nèi)容、練習(xí)統(tǒng)一,減小隨意性,保證取得良好的'效果,每個(gè)星期都由備課組統(tǒng)一安排,

  4.重視“學(xué)業(yè)考試”“相信教過(guò)科學(xué)幾年的老師都知道,我們初一初二的期末考試,很多的題目都來(lái)自于教研室發(fā)的那一套資料。所以為了對(duì)付考試,我們備課組還將重點(diǎn)放在探討“學(xué)業(yè)考試”問(wèn)題,力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破,在期中和期末復(fù)習(xí)中,我們也將注意總結(jié)分析近幾年的試卷,提取有效信息,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

  最后,我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)開(kāi)展洋思教學(xué)一年多的感受。

  第一個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的距離好遠(yuǎn)。洋思模式,在初一的時(shí)候就我們科學(xué)組沒(méi)有開(kāi)展,現(xiàn)在我們幾乎是處于一個(gè)全新的摸索階段,洋思中學(xué)有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)課,就是沒(méi)有“科學(xué)”課,所以網(wǎng)上關(guān)于科學(xué)洋思教學(xué)的視頻和課件、教案是最少的,這也給我們開(kāi)始的模仿階段帶來(lái)了很大的不便,記的第一次在百度打進(jìn)八個(gè)字搜索“初中科學(xué)洋思教學(xué)”,首頁(yè)最上面跳出來(lái)的網(wǎng)站竟然是” 關(guān)于初中歷史學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)改革研討會(huì)的通知,竟然把“歷史學(xué)科學(xué)洋思”當(dāng)成了“科學(xué)洋思”,下面的結(jié)果可想而知了。 第二個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的困難好大。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)是物理、化學(xué)、生物、地理四門課合在一起,書本很薄,但是要補(bǔ)充的東西要很多,學(xué)生在自學(xué)的時(shí)候很難去發(fā)現(xiàn)那些隱藏的知識(shí)點(diǎn),這也給我們?cè)趺礃友笏紟?lái)了很多困難。比如最近我們?cè)谏系拇派,?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頁(yè)紙,我們卻要花2,3堂課,這種課我們又怎么去洋思吶?自己有多次和我們的教研員進(jìn)行交流,他們也一個(gè)意思,如果要全面進(jìn)行洋思教學(xué),必需自己備學(xué)案,或者更換教材,備學(xué)案,工作量很大,而改變教材這個(gè)不是我們力所能及的。

  第三個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的模式好煩。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)基本離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),一般每堂課都要花費(fèi)10分鐘時(shí)間,在平時(shí)10分鐘也許算不上什么,但是對(duì)于洋思模式,這個(gè)10分鐘應(yīng)該放那里,怎么放,放了以后當(dāng)堂訓(xùn)練又該怎么辦吶?所以實(shí)驗(yàn)的處理,一直是我們學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的一個(gè)煩惱點(diǎn)。

  最近最近跑了很多學(xué)校,也出去見(jiàn)識(shí)了很多。心中不禁也想,什么樣的模式適應(yīng)我們學(xué)校,毫無(wú)疑問(wèn),“先學(xué)后教”的確是以個(gè)好模式,但是對(duì)于我們科學(xué),能不能適當(dāng)?shù)母淖兿履J,加一個(gè)前置性學(xué)習(xí),在前置性學(xué)習(xí)的作業(yè)反饋下,來(lái)上這堂課。這個(gè)模式自己在寧波大榭中學(xué)見(jiàn)識(shí)過(guò),聽(tīng)他們的老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,效果不錯(cuò)。

  當(dāng)然教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的,何況向我們這種剛剛起步的農(nóng)村學(xué)校,在接下去的時(shí)間,我們八年級(jí)科學(xué)備課組積極投身課堂改革,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教 學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。把科學(xué)課堂的洋思教學(xué),上出應(yīng)該具有科學(xué)味。

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撥冗去繁召開(kāi)七年級(jí)全體教師會(huì),這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)的關(guān)心和重視。在此首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)全體教師向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在半個(gè)學(xué)期工作中,我們?nèi)w七年級(jí)老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助、指導(dǎo)下,以最短的時(shí)間適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,以最佳的狀態(tài)投入到工作崗位,以汗水和智慧贏得了學(xué)生的首肯。人們常說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。我們有理由相信,有我們這些敬業(yè)愛(ài)生、追求卓越的好老師,我們這個(gè)年級(jí)一定會(huì)朝著良好的方向發(fā)展,并取得理想的成績(jī)的。

  今天會(huì)議的主要議程有三個(gè),一是由我簡(jiǎn)要介紹一下老師的工作情況;二是年級(jí)情況分析。第三是后段工作思路;三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后的工作做指示。

  第一:

  各位老師從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直在忙碌,我時(shí)常被他們感動(dòng)著:

  潘軍老師班主任工作步驟嫻熟,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)如和風(fēng)細(xì)雨,但又使人如沐春風(fēng)。在做好常規(guī)工作的同時(shí),有的放矢地走進(jìn)學(xué)生的心靈,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。

  易守玉老師班級(jí)管理模式新穎而又十分有效。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自行管理,從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。教學(xué)功底扎實(shí),上課生動(dòng),有激情。

  張京玲老師雖然與學(xué)生一樣都是十中新成員,但她很快以自己的良好素養(yǎng)適應(yīng)了她的工作。不僅虛心地學(xué)習(xí),而且很有靈氣地做著班級(jí)管理工作,比如合唱比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)。

  鄒小華老師將全身心扎在班級(jí)中,她克服身體上的困難,深入了解學(xué)生想法,上課極度認(rèn)真,下課也在教室和學(xué)生進(jìn)行思想交流。我下課期間多次找她,辦公室都沒(méi)人,一看正在教室和學(xué)生聊得正歡。

  陳曉霞老師班級(jí)工作有條不紊,對(duì)班級(jí)的思想異常的學(xué)生早發(fā)現(xiàn),早處理,將問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

  吳艷老師剛從小學(xué)上來(lái),課堂教學(xué)抓的好,學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)突出。多次到學(xué)生家中家訪(重復(fù))和請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)共同處理問(wèn)題學(xué)生。

  歐榮花老師注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,讓學(xué)生先學(xué)做人,先學(xué)學(xué)習(xí)方法,班級(jí)成績(jī)非常優(yōu)秀,成為年級(jí)領(lǐng)頭羊。與她對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效教育分不開(kāi)。

  馮英老師班主任工作講究方法,班級(jí)管理井然有序。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,教室非常整潔。

  胡丹老師講全部感情投注到學(xué)生身上,深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任。她還經(jīng)常多聽(tīng)楊彬琪、易守玉等老師的課,提高業(yè)務(wù)功底。

  楊彬琪老師對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,工作耐心細(xì)致,積極熱情,教學(xué)成績(jī)有目共睹。她還在年級(jí)工作上對(duì)我本人多次幫助,可以說(shuō)悉心栽培,謝謝。

  吳前老師視班級(jí)如生命,將班級(jí)學(xué)生視為自己的小孩,運(yùn)動(dòng)會(huì)上她班上一個(gè)學(xué)生受傷后的她的焦急和愛(ài)護(hù)讓我記憶猶新。

  李斯玲主任課堂教書管理到位,為年輕老師提供榜樣。還幫助胡丹老師管理班級(jí),愛(ài)生如子。

  朱曉霞老師每次利用中午和晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),工作責(zé)任感強(qiáng)。楊慧英,鄭平麗老師教學(xué)工作扎實(shí),抓好自己的課堂,并能協(xié)助班主任管理學(xué)生。方穎老師善于學(xué)習(xí),每個(gè)星期認(rèn)真聽(tīng)課,次數(shù)多,總結(jié)多,成績(jī)突出。李卓樺老師關(guān)心年級(jí)發(fā)展,多次提出寶貴與行之有效的建議。李丹老師課堂管理得力,能自主處理一切課堂問(wèn)題,不將問(wèn)題留給班主任,給班主任減輕負(fù)擔(dān)。張海燕老師團(tuán)務(wù)工作繁忙,演講比賽為年級(jí)贏得榮譽(yù)。季娟老師擔(dān)任三個(gè)英語(yǔ)班教學(xué),其中一個(gè)班的成績(jī)?cè)?4個(gè)小班中名列第一。劉恭旺主任視年級(jí)工作為己任,不是班主任,課間操幾乎全部到位,協(xié)助班主任管理。李洵老師每天放學(xué)將兩個(gè)班的學(xué)困學(xué)生留在學(xué)校做完家庭作業(yè),再由家長(zhǎng)帶回家,每天六點(diǎn)多下班。彭小舟老師協(xié)助132、133兩個(gè)班處理班級(jí)事務(wù),處理問(wèn)題學(xué)生,對(duì)班主任,特別是對(duì)我有很大幫助。楊福東主任關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生非常喜歡她,比如我們班的學(xué)生。李素輝,付四林對(duì)學(xué)生的電話溝通。

  第二:

  學(xué)生們熟悉了學(xué)校,了解了教師的執(zhí)教方法及性格特點(diǎn),適應(yīng)了班主任及學(xué)校的管理,因此對(duì)學(xué)習(xí)的.認(rèn)識(shí),行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育容易出現(xiàn)反復(fù),尤其是生理的變化,產(chǎn)生了交友的好奇心和盲目性,容易與其他年級(jí)或社會(huì)上一些行為不端的人混在一起,做出一些違法違紀(jì)的事情,與八、九年級(jí)相比年齡小,思想單純,對(duì)怎樣求知,怎樣做人,怎樣定位,缺乏正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)為距九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)還有很長(zhǎng)的時(shí)間,而相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,動(dòng)力不足,認(rèn)識(shí)不到七年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性和重要性,缺乏緊迫性。

  具體表現(xiàn)在:

  1.部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振,提不起精神,時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象,課上聽(tīng)課的注意力明顯不夠集中,聽(tīng)課效率低下,上課走神,反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳。

  2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不主動(dòng)、不及時(shí),總是想到考前搞突擊,往往不能取得好的效果。

  3.不能與老師很好配合,不按老師要求去做。

  4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神,遇到問(wèn)題不能積極動(dòng)腦思考,不能解決的問(wèn)題不能主動(dòng)問(wèn)老師。使得問(wèn)題越積越多,問(wèn)題成堆。

  5.學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,不會(huì)有效利用時(shí)間。表現(xiàn)在早到校不學(xué)習(xí)、互相打鬧取樂(lè)。

  6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看,質(zhì)量不太高,效果不太理想。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)馬虎完成了事,甚至早晨來(lái)抄作業(yè)、不做作業(yè)。

  7.少數(shù)同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的心思,貪玩、每天到學(xué)校來(lái)混混而已。表現(xiàn)在課堂上搗亂紀(jì)律、上課遲到、課間抽煙。與社會(huì)上的人頻繁交往。

  8.平時(shí)學(xué)習(xí)中不以刻苦認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待,把教師的嚴(yán)格要求看作是過(guò)分苛求,與教師情緒對(duì)立,甚至發(fā)生沖突。

  9、厭學(xué),個(gè)別逃學(xué)現(xiàn)象也有發(fā)生。

  10、家長(zhǎng)不監(jiān)控,不配合,教育無(wú)效果。出現(xiàn)屢教屢犯的惡性循環(huán)結(jié)果。

  教師(包括我)存在的問(wèn)題:

  1、跟班不緊。

 。1)個(gè)別班主任早晨到校太晚。班級(jí)混亂。(吃早點(diǎn),抄作業(yè));

 。2)課間操、眼保健操不到位,對(duì)學(xué)生管理松散;

 。3)大掃除不到位,班級(jí)未能按要求完成任務(wù)。

  2、做學(xué)生工作缺乏耐心,細(xì)心,方法簡(jiǎn)單。

  3、與家長(zhǎng)交流缺乏技巧,不能平等友善交談,家長(zhǎng)情緒對(duì)立。

  4、班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想教育不到位。

  第三:針對(duì)以上所說(shuō)的學(xué)生問(wèn)題,下面是我們年級(jí)一些老師的處理措施,供我和所有老師共同學(xué)習(xí)。

  1、與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。(主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)交流、個(gè)人溝通召開(kāi)故事會(huì),介紹一些名人奮發(fā)讀書的故事;開(kāi)主題班會(huì),如:“美好的愿望”、“二十年后來(lái)相會(huì)”)

  2、關(guān)心學(xué)生的健康。(帶領(lǐng)他們參加體育活動(dòng),融洽師生感情)籃球賽

  3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與進(jìn)步。(對(duì)于每個(gè)學(xué)生,都在心理為其建立一個(gè)縱向個(gè)人檔案;關(guān)注其點(diǎn)滴進(jìn)步,適時(shí)作出表?yè)P(yáng),方式可以是眼神、表情、語(yǔ)言等)

  4、健全班級(jí)管理制度,提出班級(jí)團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)。

  針對(duì)以上所說(shuō)的教室問(wèn)題,我們應(yīng)該可以做到的:

  1、班主任7:30分應(yīng)該進(jìn)班。

  兩操、大掃除、活動(dòng)按時(shí)到崗。任課教師,特別是英語(yǔ)B班老師和體育老師看好眼保健操、按時(shí)參加組內(nèi)各種活動(dòng)并配合班主任管理好班級(jí)。

  2、班主任每天必須早晨,下午兩次清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生,及時(shí)與未到校學(xué)生聯(lián)系。

  3、處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,尋求家長(zhǎng)的理解支持。

  4、提高班會(huì)課實(shí)效,加強(qiáng)思想教育。

  5、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校及各部門布置的各項(xiàng)工作。

  6、組織值日生按時(shí)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。關(guān)好門窗、電燈,劉校長(zhǎng)兩次看到我們年級(jí)有班級(jí)在晚上8點(diǎn)左右教室還有燈光。

  總的來(lái)說(shuō)

  第一:克服疲憊心理,利用班會(huì)、集會(huì)等形式上好班會(huì)課,要使學(xué)生避免期中考試后的放松。把精力和心思收回來(lái),全力以赴抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好一日常規(guī),使紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操兩歌等方面的工作較以往有質(zhì)的提升。

  第二:以正面教育入手,引導(dǎo)學(xué)生崇尚真善美,在全年級(jí)12個(gè)班級(jí)中從現(xiàn)在逐漸嘗試爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展“班級(jí)比看”活動(dòng),即:比紀(jì)律,看哪個(gè)班紀(jì)律最好、比衛(wèi)生,看哪個(gè)班環(huán)境最佳、比行為,看哪個(gè)班最文明、比學(xué)習(xí),看哪個(gè)班學(xué)風(fēng)最濃、比成績(jī),看哪個(gè)班進(jìn)步最快。

  第三:加強(qiáng)與學(xué)生“談心”,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,尋找合適的教育機(jī)會(huì)找學(xué)生談心,以極大地誠(chéng)心感化學(xué)生、以極大地耐心引導(dǎo)學(xué)生、以必勝的信心鼓勵(lì)學(xué)生,使之有勇氣、有決心戰(zhàn)勝困難、嚴(yán)格自律、向著積極健康的方向前進(jìn)。與此同時(shí),借助家訪或校信通及時(shí)溝通家長(zhǎng),形成家校合一的教育網(wǎng)絡(luò),攜手教育好學(xué)生。

  第四:全力做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化和幫教活動(dòng),學(xué)期內(nèi),年級(jí)組成立將對(duì)各班問(wèn)題生分到每位任課老師手中,對(duì)學(xué)生一對(duì)一或一對(duì)二,一對(duì)三的教育。盡量讓這些學(xué)生使之盡快改掉自身缺點(diǎn),投身到學(xué)習(xí)中。

  嚴(yán)禁空堂放羊任何情況下,不得出現(xiàn)空堂;上課嚴(yán)禁放羊式管理,樹(shù)立合作觀念加強(qiáng)集體主義觀念,工作中分工合作,加強(qiáng)聯(lián)系

  第五、不足之處

  本學(xué)期開(kāi)始我們年級(jí)提出的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等,大部分班級(jí)進(jìn)行的非常好,希望各位班主任和其他任課老師將這些教育繼續(xù)抓下去。

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇8

可親可敬而又可愛(ài)的各位伙伴們:

  大家早上好!

  站在這里,我只有一種感覺(jué):有你們我很幸福!

  今天是開(kāi)學(xué)的第三天,在各位老師的努力下我們中年級(jí)組的各項(xiàng)工作,基本上步入了正軌,我們的班主任們很快的進(jìn)入了角色,雖然事情很多,也很雜,但她們并沒(méi)有半句怨言,我們所有的老師最快樂(lè)的笑容感染著孩子,感染著我。

  記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個(gè)很大的欣喜;李xx老師第一天來(lái)就開(kāi)始制作課件,準(zhǔn)備給孩子們精彩的.課堂;譚x老師每天都在認(rèn)真的備課,寫教案,鉆研教材;謝xx老師作為指導(dǎo)班主任盡心盡責(zé);文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的這個(gè)習(xí)慣給戒掉了;易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學(xué)樓,檢查規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣。湯x老師制作的開(kāi)學(xué)課件讓人耳目一新;清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來(lái)到學(xué)校組織學(xué)生晨練;晚餐時(shí),在德育處未統(tǒng)一安排下,楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進(jìn)晚餐;更讓我感動(dòng)的是,我們周x老師的愛(ài)人,在得知四1班一個(gè)孩子因?yàn)橄爰叶e(cuò)過(guò)了吃飯的時(shí)間,他毫不遲疑的將自己的飯菜盛出一半給她吃,并調(diào)侃道:這下我可以減減肥了。這些都讓我覺(jué)得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲:“謝謝,感謝你們對(duì)我工作的支持,感謝你們帶給我的幸福!”

  接下來(lái)還有幾件事情要拜托各位:

  1、學(xué)前班——四年級(jí)第四節(jié)課是提前10分鐘下課,請(qǐng)科任老師和班主任一起組織好學(xué)生洗好手后以最快的速度排好隊(duì)進(jìn)入食堂就餐;

  2、班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯菜,不跑不追,不吵鬧;

  3、從今天開(kāi)始上完第二節(jié)課后由生活委員到李征老婆處領(lǐng)取牛奶寄宿生的牛奶。(今天第一次請(qǐng)班主任陪同)教育學(xué)生喝完牛奶的瓶子統(tǒng)一丟入垃圾桶,強(qiáng)調(diào)垃圾桶每天要清洗一次;

  4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒,做好穩(wěn)定工作。

  5、上課和上晚自習(xí)的老師清查人數(shù),以免學(xué)生丟失了,而我們不知道;

  6、強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得隨意進(jìn)入辦公室,更不得未經(jīng)老師的允許打電話。

  好了,水平有限,哆哆嗦嗦說(shuō)了一大堆,只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。最后,我還要宣布一個(gè)好消息,在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中,我們中年級(jí)辦公室通過(guò)各位的努力獲得了今年下期的第一個(gè)a。把掌聲送給最精彩的自己,謝謝大家!

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)!

  今天,風(fēng)和日麗、春暖花開(kāi),又是一年芳草綠!今天,回首初中三年的學(xué)習(xí)生活,我們的學(xué)生,你們的孩子,由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念!同學(xué)們,你們長(zhǎng)大了!

  今天,掐指一算,不經(jīng)意間,我們已經(jīng)?吭诹司嚯x中考一百天的驛站上,我代表全體九年級(jí)老師莊嚴(yán)承諾:讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的`彼岸前行。

  同學(xué)們,讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。

  在最后的100天里,教師會(huì)精心組織好考前復(fù)習(xí)與指導(dǎo),認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,找準(zhǔn)措施方法;落實(shí)各教學(xué)點(diǎn),切實(shí)做到準(zhǔn)確判斷中考趨勢(shì),及時(shí)掌握中考動(dòng)態(tài),傳道、授業(yè)、解惑,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和中考復(fù)習(xí)效率。做你們堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)后盾。

  你們則是中考的主力軍。馬克思說(shuō)過(guò),在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),學(xué)海無(wú)崖,只有耐得寂寞,不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù),取得成就。三年的大好時(shí)光,還剩下寶貴的100多天了,時(shí)不待我,我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算、科學(xué)分析,充分、有效地利用現(xiàn)有的時(shí)間,制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不驕不躁地去面對(duì)中考。要處理好學(xué)與思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。刻苦并不意味著蠻干,不能在題海中迷失自我,要注意使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,形成“看書復(fù)習(xí),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——習(xí)題訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——糾錯(cuò)反思,完善提高”的良性循環(huán),每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位,環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。

  同學(xué)們,讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀,邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,跨過(guò)命運(yùn)的門檻,朝著我們的理想——奮勇出擊!為母校再創(chuàng)佳績(jī)!為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)!

  預(yù)祝同學(xué)們學(xué)有所成,考上理想的高中!

  祝家長(zhǎng)們身體健康,萬(wàn)事如意,心想事成!

  謝謝大家!

  年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家上午好!

  很高興在新的一年和大家相聚在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái),我感覺(jué)到了壓力,6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近,為了更好的迎接中考,今天,在這里,我把上學(xué)期的工作予以總結(jié),對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。

  初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下:

  1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組

  隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增,我深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,為此,我們多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì),及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析,各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,有成績(jī)共分享,有困難共解決,在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。同時(shí),組里一些優(yōu)秀的教師更是用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人:

  2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jī)

  良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī)。

 。1)認(rèn)真組織了每一次考試,對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革,使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jī)更真實(shí)有效,也解決了個(gè)別考場(chǎng)監(jiān)考難的問(wèn)題。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析,考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便互相學(xué)習(xí)和提高。

 。2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺,做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

 。3)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),針對(duì)有些苗子,老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),效果顯著。

 。4)及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)教學(xué)管理工作。

  (5)利用周末時(shí)間,使學(xué)生能及時(shí)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到自己的不足。

  有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍,保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是,過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去,在新的學(xué)期里,我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。

  這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,學(xué)生程度參差不齊。諸多方面的原因,讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則,有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。

  一、工作重點(diǎn):

  1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率

  2、抓差補(bǔ)差,保合格率

  3、抓家長(zhǎng)配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管

  4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率

  5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧

  二、總體時(shí)間安排:

  第一階段:講授新課。

  時(shí)間:開(kāi)學(xué)——3月中旬

  第二階段:?jiǎn)卧、章?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))

  時(shí)間:3月中旬——4月中旬

  第三階段:綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí))

  時(shí)間:4月中旬——5月中旬

  第四階段:模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。

  時(shí)間:5月中旬——6月中旬

  三、具體措施:

  1、堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

  2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。

  3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念,利用密集練的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  5、充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間,配合體育老師,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異,但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全市優(yōu)等水平。體育中考后,大課間和課外活動(dòng)時(shí)間的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,以理化生老師為中心,以班主任為輔助,分層次、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的'水平。

  6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

  7、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

  四、德育工作:

  1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

  2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

  3、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。

  4、突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

  我們?cè)敢宰约旱呐秃顾畵Q來(lái)成績(jī)新的突破!

  最后,我想用幾個(gè)"雖然"、“但是”來(lái)記結(jié)束我今天的發(fā)言。

  雖然,犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,見(jiàn)證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。

  雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各科室的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿20xx年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。祝愿全體教師天天快樂(lè),身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)。謝謝!

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