交接工作發(fā)言稿范文

　　在生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的交接工作發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。

　　交接工作發(fā)言稿1

各位朋友：

　　今天是一個令人難以忘懷、永遠值得紀念的日子。

　　我們?nèi)�體職工濟濟一堂，參加旅行社總經(jīng)理工作交接儀式。我們的心情既難過又激動。難過的是，和我們并肩戰(zhàn)斗，朝夕相處的好經(jīng)理、好同志、好戰(zhàn)友XXX同志將肩負重任，離開我們，奔赴新的工作崗位。激動的是，我們又迎來了年富力強、德才兼?zhèn)涞男驴偨?jīng)理XXX同志。在此，我謹代表旅行社原行政班子、全職工對離任奔赴工作崗位的XXX道一聲珍重，說一聲平安，對融入我們?nèi)f中大家庭的XXX表示熱烈的歡迎！

　　XXX是一位心地坦蕩、光明磊落的好同志，他在萬州中學無私奉獻二十載，為公司的發(fā)展付出了艱辛的勞動，傾注了無數(shù)心血和汗水，由于他卓有成效的工作，旅行社質(zhì)量逐年攀升，旅行社條件越來越好，社會信譽越來越高，為使旅行社成為市、乃至中華奠定了堅實的`基礎。

　　在此，我提議，以我們最熱烈的掌聲對XXX總經(jīng)理所作出的貢獻表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

　　交接工作發(fā)言稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是五（3）班的王逸飛，上次作為進步小組的組長上臺領獎，今天我代表“優(yōu)秀小組長”再次走上神圣的主席臺，心情十分激動，在這我先要感謝老師對我的信任和同學們對我的支持。

　　我們學校實行“小組合作學習與管理”模式已有一段時間，我和大家一樣都在摸索中蹣跚前進。今天我站在這里不敢妄說是交流經(jīng)驗，只是把我平時所做的點點滴滴向大家匯報一下。

　　一、明確職責，自我約束：

　　記得班主任程老師在第一次組長培訓的時候說：“首先我們要知道小組長是什么？小組長就是在有老師的時候是老師的助手，老師不在的時候你就是老師�！弊鳛榻M長必須有這種責任感，如果沒有很強的責任感，那就是群龍無首了，整個小組會成一盤散沙。

　　在程老師宣布我當組長的那刻起，我就常常提醒自己：我就是小老師！因此：課內(nèi)，我不再是輕輕松松完成老師布置的'學習任務就躲懶了；課外，我不再和以前那樣只顧和同學們瘋玩了。因為我不再是單獨的個體了，我肩負有組長的使命，我要對我們小組的其他成員負責。

　　二、制定目標，發(fā)揮潛能：

　　“不想當元帥的士兵不是好兵”，組員選好后，我們首先共同商議給小組起個好聽的名字——“智慧號”，然后就制定座右銘：“智慧無敵，勇奪第一”。勇奪第一，有了這樣的決心，我們智慧號才干勁十足。

　　進步小組和優(yōu)秀小組的榮譽就是靠這么響亮激昂的口號激勵得來的。除了制定小組共同的目標外，我還給每個組員制定計劃：4號組員每天掙15分、3號組員每天掙12分、2號組員每天掙8分、組長每天掙5分。

　　有了具體目標，每個組員就會充分發(fā)揮潛能，出色完成任務了。

　　三、團結(jié)組員，凝聚人心：

　　“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為組長必須要有集體榮譽感，要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識。

　　這種意識不但自己要反復強化，還要對小組的每個成員進行講解、叮囑，讓他們接受。也讓他們明白自己不再是單獨的個體了，我們小組的4個成員榮辱與共。

　　發(fā)現(xiàn)哪個組員作業(yè)未寫完就出去玩了，我們會一起把他請回來寫作業(yè)。察覺哪個組員做壞事了，我們會一起批評他幫助他改正。

　　當然，我做的不好的地方，組員們也毫不留情地指出，監(jiān)督我糾正。課中我們緊張有序的合作學習，課外我們親密無間的娛樂嬉戲。

　　“人心齊，泰山移”組長和組員“心朝一處想，力往一處使”這是小組合作學習成功的保證。

　　謝謝大家！我的發(fā)言完畢！

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