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初三周會學(xué)生發(fā)言稿

時間:2020-08-24 09:48:32 發(fā)言稿 我要投稿

初三周會學(xué)生發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的初三周會學(xué)生發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三周會學(xué)生發(fā)言稿

老師同學(xué)們:

  大家好!

  我是初三四班的劉路正,今天是20xx年12月20日,距初三開學(xué)已經(jīng)過去111天,離我們的中考還剩210天,這就是我眼中的初三,是要一天一天數(shù)的,今天我就要與你們分享初三的我:

  初三剛剛開學(xué),我就表現(xiàn)出了“慢熱”的特點,開學(xué)前兩周一直就找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài),聽不下去課總是不知怎的走神,課后作業(yè)量的大大增加也打亂了我在家中的學(xué)習(xí)計劃,總是忙于寫作業(yè)而忘了每節(jié)課之后的復(fù)習(xí),于是學(xué)期開始的幾次班中小考我的成績都不是很好,再加上我們班乃至整個學(xué)校的同水平的同學(xué)都在暗中加勁,就有了幾天的煩躁期,幾乎可以是見到誰都要發(fā)怒,看見作業(yè)題心里就煩,甚至想要把練習(xí)冊撕掉,但憤怒只會讓自己更加憤怒,它能夠解決什么問題呢?只會讓自己連努力的心都沒有了,于是我向老師詢問方法,想方設(shè)法調(diào)整自己,于是面對面前一本本練習(xí)冊,狠狠一咬牙逼著自己的手一直處于高速書寫狀態(tài),用了平常作業(yè)時間的一半就完成了更多的作業(yè),然后就是復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)我也不是死背,我感覺我就是再用心去感受它們,不管是文科理科知識點,我都要搞清楚知識點本身,知識點的來源,知識點的延伸,就像我了解一個朋友,我了解他的所有。多理解,多接觸,如果每天晚上都看到同一個知識點,一星期下來能不熟識嗎?還有就是強調(diào)思路,現(xiàn)在不只是理科、文科有問題我也要去問問老師,在老師細致的解析中,我了解了老師們的思路,有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的思考方式,有政治、歷史的答題思路。所以有典型題還是要問老師弄明白分析思路。

  第一次月考之后,很多人大呼:“劉路正年級第一,怎么考那么好!”“好幾科滿分”什么強人之類的說法,我只能給予一句評價:“數(shù)據(jù)并不代表一切”看看那次成績,語文成績在小小的四班都不可以算是優(yōu)秀,英語成績看似不錯,但是老師不忘提醒一句:“跟去年同水平的成績還差一大截呢”其他學(xué)科,尤其政治、歷史成績我感覺都是心存僥幸,所以這次考試,我認為它就是一次僥幸的成功,自己的'僥幸我非但沒有因此而高興,我還入了魔似的對自己進行更深層次的自責(zé),我責(zé)問自己一連串的“如果”來假定下次運氣不好的考試,最后狠狠的拋給自己一個結(jié)論:“劉路正,你還差遠著呢,努力好幾年才能趕上呢!迸叮炷,我竟然又一次給自己面前擺上一座大山,的確,我相信此論點,所以,又是自暴自棄的一類行為了。哎,所以說我的學(xué)習(xí)就是典型的資本主義經(jīng)濟,發(fā)展具有曲折性,在頂峰之后,總是要下降到低谷,低谷?低谷就是要再次爬升,又是半個月的沉淪,半個月的崛起。這次調(diào)整之中,我讓自己愛上了體育,因為要有體育考試,我每天下午課間都要長跑,一是為了提高體育成績,二是可以磨練自己,讓自己能夠?qū)W會堅持。更重要的則是在一番運動之后,渾身疲憊,心情也就放松下來,繃緊了一天大腦也可以放松一下,更有利于晚自習(xí)的學(xué)習(xí),俗話有“文體不分家”一說,體育真的會影響文化成績。第二次月考成績不錯,文化課成績年級第一,體育得了這十幾年來第一個滿分,這可是我體育終于可以在班中排上名次的偉大時刻!我猜想正是那一天天下午的跑到頭暈眼花才使得我成功。但是這次考試之后,我又開始責(zé)備自己,責(zé)備自己每處錯誤都是不值得的。我仔仔細細的總結(jié)出每一處錯誤背后的原因,然后用一個個缺點來抹黑自己在自己心中的形象,我又給自己打下個“不及格”的叉號,我知道,你們每個人聽到這些都會十分憤怒,想著:“這還不夠好嗎?劉路正太貪心了吧!”對我很貪心,我的最終目標(biāo)不是什么七中第一、不是什么邢臺市狀元、我只朝一個目標(biāo)前進:中考全科滿分。只不過這也許不可能,但我就是要為這個目標(biāo)奮斗。有了它,我才不會因一次小小月考而驕傲,我知道,我還差著遠呢。我才能在考試之后,用各種方式反思自己,我才有理由告訴我自己:你不行!我才會一次次重新抬起頭,盯著那個可望不可及的目標(biāo)繼續(xù)和整個年級、和我自己斗爭。所以,在一次進步之后,看看遠處的目標(biāo),打擊一下自己,然后才會有更充足的動力前進。

  努力、汗水歷來是被反復(fù)強調(diào)的成功途徑,人人都知道愛迪生那句名言:“成功就是99%的汗水加上1%的靈感”,但是據(jù)說這之后還有句解釋:“但那1%的靈感有時甚至比那99%的汗水更重要”的確,許多同學(xué)十分努力,許多同學(xué)流出了多得多的汗水,但缺少的就是“靈感”“靈感”不管乎智力、智商。靈感每個人都會有,只是看你去不去發(fā)掘。靈感先是要有興趣,因為你喜歡,所以你的大腦就會更加用功,在上初中之前我的英語不及格,但上初中時就因為愛聽英文歌而愛上英語,因此才能一直學(xué)好英語。但要注意:靈感并不是瞬間的爆發(fā),是長期的積累,不是偶然而是必然,一小時的死做題有時真的比不上30分鐘的做作業(yè)再加上10分鐘的總結(jié),付出汗水之前想一想,這樣做有用嗎?在付出汗水之后想一想,做完這樣后掌握了什么?必須要有汗水,汗水是基礎(chǔ),靈感是基于一定汗水之后提升拔高的工具。

  最后,讓我用一句名言來形容初三生活,這就是美國著名海豹部隊隊訓(xùn):The only easy time……was yesterday!”

  美好時光……只在昨日!

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