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教師例會(huì)發(fā)言稿
現(xiàn)如今,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的教師例會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師例會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!很榮幸能代表初一年級(jí)教師在這里和大家一起交流數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。
作為初一年級(jí)主管教學(xué)的副年級(jí)長,作為一名數(shù)學(xué)教師特別是一名青年數(shù)學(xué)教師,我深深地感受到自己的責(zé)任和壓力。數(shù)學(xué)課教學(xué)一直以來都是難題,數(shù)學(xué)課教學(xué)成績的提高更是一個(gè)大難題。在日常教學(xué)中,我們常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡單的道理,一個(gè)不難理解的數(shù)學(xué)問題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,在考試中又得不到分?jǐn)?shù),考不出好成績?其根本原因就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。為此,我們想了很多辦法,采取了很多措施,下面談?wù)勎业囊恍┎惶墒斓淖龇ā?/p>
在課前,我認(rèn)真研究教材,根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。需要學(xué)生練習(xí)鞏固的代數(shù)內(nèi)容,我就采用溫故知新——新知探究——鞏固練習(xí)——點(diǎn)撥總結(jié)的形式教學(xué)。需要直觀演示,提高生動(dòng)性的幾何內(nèi)容或者其他內(nèi)容我會(huì)采用多媒體教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,加強(qiáng)知識(shí)直觀,提高學(xué)生興趣,增加課堂容量,提高課堂效率。
在我的課堂上,上黑板做題的學(xué)生主要是三、四號(hào)同學(xué),他們做完題目后各自的組長或副組長就會(huì)主動(dòng)到黑板前去批改,指出他們的問題。如果正確,每題加二分,錯(cuò)誤不加分。組長批改都是不拿答案,現(xiàn)場(chǎng)批改。如果有錯(cuò)誤組長沒有批改出來,組長扣二分。這樣,既能發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)中的問題,也能鍛煉組長和副組長的能力,將學(xué)生的展示范圍擴(kuò)大到全班學(xué)生。
這學(xué)期開學(xué),我開始采用小組評(píng)價(jià)辦法。我出臺(tái)了《數(shù)學(xué)課學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,在課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等幾個(gè)方面做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)規(guī)定。根據(jù)課堂各項(xiàng)表現(xiàn),組長給組員記分,組長交叉記分,每周末算出每組的均分。均分最高的前兩組為優(yōu)秀小組,均分最低的`兩組每個(gè)同學(xué)為優(yōu)秀小組的每個(gè)同學(xué)買一個(gè)筆記本,并寫上祝福的話。通過激勵(lì)評(píng)價(jià),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和小組的合作意識(shí),我也驚喜地看到了學(xué)生的努力。
在學(xué)習(xí)第二章《相交線與平行線》時(shí),我根據(jù)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)寫推理過程不規(guī)范的問題,我采用考試評(píng)卷的做法,將每個(gè)作業(yè)題定為5分,采用考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給每個(gè)題打上分?jǐn)?shù),同時(shí)計(jì)入個(gè)人評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。這樣的做法讓學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中了解試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),提高做題規(guī)范性。
以上是我不太成熟的幾點(diǎn)做法,希望各位同事提出建議,給予指點(diǎn)。新城初中數(shù)學(xué)成績的提高,需要我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的智慧和汗水!
謝謝大家!
教師例會(huì)發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
很高興有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言!主管的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說,今天的發(fā)言不必太嚴(yán)肅,也不必太緊張,隨意的輕松的談?wù)勛约旱母惺鼙憧伞N蚁胛視?huì)盡量輕松點(diǎn),但隨意則不敢,怕自己一隨意就會(huì)講話不流暢,卡殼!所以我還是老老實(shí)實(shí)的寫了發(fā)言稿,而且還正兒八經(jīng)的定了個(gè)題目呢!
我今天發(fā)言的題目是《我喜歡塘中這個(gè)集體》。
在塘中這個(gè)教師平均年齡不到30歲的集體中,象我這種已經(jīng)奔了四的絕對(duì)算是老教師了,雖然是老教師,但我加入塘中這個(gè)集體的時(shí)間卻并不長,從XX年到現(xiàn)在,也就幾年的時(shí)間。回顧過去在塘中的幾年,感受頗深,真的喜歡這個(gè)集體。
首先,我喜歡塘中,是因?yàn)橄矚g我參與的每一個(gè)級(jí)組。
XX屆,是我初到塘中首先融入的集體,當(dāng)時(shí)只有4個(gè)班,教師人數(shù)不多,一個(gè)辦公室還沒坐滿,朝夕相見、共同相處、一起工作,留下的是難忘的記憶;ń闶羌(jí)組長,但更象四個(gè)班的班主任,似乎認(rèn)識(shí)全年級(jí)的學(xué)生,特別是那些常另老師頭疼的學(xué)生更是一個(gè)也逃不過花姐的法眼,要是誰遲到了想偷偷溜進(jìn)課室,但花姐是眼觀六路耳聽八方的花姐,根本不用問姓名班別,直接就大喊一聲:“誰誰,給我站!”然后走過去拍拍那遲到的家伙,說:“放學(xué)后去把辦公室打掃干凈!”正是在這樣的花姐的帶領(lǐng)下,整個(gè)年級(jí)的師生團(tuán)結(jié)一致,苦干一年,最后共享了豐收的喜悅!
XX屆,作為教政治綜合科的一名成員,與XX屆團(tuán)體相處一年,感受到的不僅是老師之間的融洽,更感受到師生之間的融合,老師們齊抓共管,學(xué)生們共同進(jìn)步,創(chuàng)造了輝煌。
20xx屆,從高二開始教,真正融入這個(gè)集體朝夕相處共同工作的是高三這一年。這一屆,因?yàn)樯吹脑,并不輝煌。事實(shí)上,這一屆的教師團(tuán)體是鼓足干勁了,面對(duì)學(xué)生的實(shí)際,有時(shí)也困惑,有時(shí)也發(fā)發(fā)牢騷,但更多的一起想盡辦法千方百計(jì)提升學(xué)生,最后也超額完成教育局的各項(xiàng)指標(biāo)。
20xx年8月底,走進(jìn)了一個(gè)全新的團(tuán)體,記得當(dāng)時(shí)剛剛開始級(jí)組長工作,很彷徨,在這之前當(dāng)了十幾年的班主任,不敢說自己優(yōu)秀,但對(duì)于班主任工作還是斗膽敢用駕輕就熟這個(gè)詞,而級(jí)組長的工作,是第一次,實(shí)在懷疑自己可勝任?同樣讓我自信的依然是集體!無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是拍檔,都給我很大的鼓勵(lì)和支持。特別是年輕人充滿朝氣和活力,他們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,主動(dòng)聽課,積極交流!與他們的朝夕相處中,深感這些年輕人都沒有極端的抨擊,沒有太多的不滿,大家只有友好的溝通、善意的調(diào)侃和對(duì)生活的感恩,當(dāng)然還有喜悅的分享!其他非年輕教師也給予我很大的支持,讓我從彷徨走向能順利開展各項(xiàng)工作,真的很感謝大家!20xx屆這個(gè)團(tuán)體從高一走到現(xiàn)在,我們一起努力,以更好的方法更精心的準(zhǔn)備迎接20xx年的高考,天道酬勤,相信我們也會(huì)創(chuàng)造塘中新的輝煌!
其次,我喜歡塘中,是因?yàn)檫@里有很好的氛圍和這是一個(gè)讓人成長的平臺(tái)。
我想很多老師都清楚記得黎校長講過的“健康第一,家庭第二,工作第三”,這句話很實(shí)在很普通也很深得人心,從這句話能反映塘中以人為本的管理理念,我們不必說我們多好多好,只要橫向比較比較,看看無論是東莞市的其他學(xué)校還是內(nèi)地的學(xué)校的管理,都足以說明。
塘中,也是讓人成長的很好的平臺(tái)。象我們這種年齡的老師有時(shí)真的很羨慕現(xiàn)在的年輕人,有師傅直接指導(dǎo),有備課組共同商量。想當(dāng)年,年輕的我們中的大多數(shù)靠的是自己摸著石頭過河,逐漸成長。而我,應(yīng)該是同齡人中幸運(yùn)的一個(gè),當(dāng)我走上工作崗位時(shí),教初一,剛好與一個(gè)老前輩拍檔,我們雖然經(jīng)過實(shí)習(xí),但彩排與實(shí)戰(zhàn)畢竟是兩碼事!老前輩對(duì)出題、改卷、備課、上課等等都給我很大的幫助。三年后第一年擔(dān)任初三畢業(yè)班以及后來的第一次擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)時(shí),又與一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師拍檔,又得到他無私的幫助,讓我少走彎路,工作上很快成熟。也正是如此,在我有能力幫助他人時(shí),我從不吝嗇,知無不言言無不盡。
今天,在塘中,看到年輕人的進(jìn)步,看到年輕人超越自己,既是欣慰也是壓力動(dòng)力,鞭策自己不斷進(jìn)步。
如此的塘中,又怎能不喜歡?
再次,我喜歡塘中,還因?yàn)樵谔林羞@個(gè)大家庭中有一個(gè)個(gè)溫暖的小家。
如我家,來到塘中后,絕對(duì)是比以前更和諧,因?yàn)樵趤硖林兄,我和李勇?qiáng)是在不同的學(xué)校工作,而這又是佛岡縣僅有的`兩所普通高中,雖然都在縣城,相隔不遠(yuǎn),表面上是兄弟學(xué)校,實(shí)際上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,兩所學(xué)校為了生源等問題常常鬧矛盾,那時(shí)年少氣盛的我們常常把這些矛盾帶回家,動(dòng)不動(dòng)就“你的學(xué)校如何我的學(xué)校如何”,最后總是不歡而散,F(xiàn)在,塘中既是“你的學(xué)!币彩恰拔业膶W(xué)!保兂闪恕拔覀兊膶W(xué)!保瑔栴}迎刃而解!
走進(jìn)塘中的校園,看到那么多的雙雙對(duì)對(duì),年輕戀人的卿卿我我,少年夫妻的恩恩愛愛,中年夫妻的相依相伴,實(shí)在是人生一大美事!
我家,該是比上不足比下有余吧,女兒李倩蕾,相比塘中教工子女的很多牛小孩,基本還排不上號(hào),但她有健康的身體,陽光般的笑臉,也就知足了。至于李勇強(qiáng),比起塘中的許多模范丈夫來說,他應(yīng)該是差一大截的,比如他很少煮飯和洗碗。曾經(jīng)有幾天我不在家,又是假期,不能在學(xué)校飯?zhí)瞄_飯,他就帶著女兒,午飯下館子,然后多點(diǎn)兩個(gè)菜,打包回家,晚餐就解決了。如果那天我有飯局活動(dòng),他要親自下廚的話,基本上他就炒蛋,炒蛋是他拿手菜,什么洋蔥炒蛋、絲瓜炒蛋、韭菜炒蛋、紅蘿卜炒蛋、西紅柿炒蛋,雖然沒什么科技含量,但也算做得出神入化的,而且關(guān)鍵是女兒很喜歡吃!當(dāng)我飯局活動(dòng)結(jié)束回到家走進(jìn)廚房,看到的情景基本上就是:雞蛋殼隨意仍在灶臺(tái)上,油鹽醬醋亂七八糟,鍋盤碗碟到處都是!剛開始我看到這情形就冒火,心里想你不洗碗,總可以簡單整理一下,把垃圾扔在垃圾桶里,把油鹽醬醋放回原位,把鍋盤碗碟統(tǒng)一放進(jìn)洗碗池!所以一邊收拾一邊罵罵咧咧,但是肇事者李勇強(qiáng)此時(shí)此刻基本上是翹起二郎腿,在沙發(fā)上悠悠閑閑的看電視,完全當(dāng)我在唱歌!所以現(xiàn)在我也就麻木了,徹底放棄了改造他的期望!回家后就自覺的去整理廚房。如果那天他突然主動(dòng)清理廚房,估計(jì)原因有二,要么就我身體有病,要么就他腦子有病!
當(dāng)然,李勇強(qiáng)作為父親和家庭戶主的角色還是合格的,常和女兒溝通交流,常帶女兒看電影,每周的家庭搞衛(wèi)生也主動(dòng)積極參與,而且最關(guān)鍵的有時(shí)和我吵架基本上是有理無理我的聲音都比他大,這也是他百思不得其解的地方,怎么孫雪蓮明明無理取鬧還振振有詞?明明是理不直還氣比他還更壯呢?這個(gè)問題他想了十幾年也想不明白,估計(jì)再想多少年都想出標(biāo)準(zhǔn)答案的,因?yàn)橐粊磉@個(gè)問題無解,二來他悟性太低!
生活不是一杯白開水,所謂家家都有一本難念的經(jīng),但家家也都有屬于自己的歡聲和笑語!看看身邊和周圍,都是幸福的笑臉和滿足的笑容,呵呵,如此的塘中,又怎能不喜歡呢?!
我在塘中的這幾年,也正是塘中騰飛的幾年,從市一級(jí)學(xué)校到省一級(jí)學(xué)校,再到國家級(jí)示范性普通高中初評(píng)復(fù)評(píng),感受著塘中的高歌猛進(jìn),感受著塘中的積極向上,感受著塘中的鮮花與掌聲,真的,我喜歡塘中這個(gè)集體。
最后,祝愿還沒有卿卿我我的對(duì)象的早日找到!已經(jīng)有幸福的另一半的早日結(jié)婚!已經(jīng)結(jié)婚的早生貴子!已有孩子的孩子健康快樂!孩子長大成人的早日抱孫!已經(jīng)抱孫的孫子孫女或外孫茁壯成長!祝愿各位都身體健康、長命百歲!共同享受偉大社會(huì)主義制度的優(yōu)越性!。
謝謝大家!
教師例會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師:
20xx年白楊鎮(zhèn)一中堅(jiān)持“以人為本、彰顯個(gè)性、多元提升、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局初中綜合考評(píng)方案,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究,決定今年繼續(xù)實(shí)施“八大工程”即:實(shí)施打造一流隊(duì)伍工程、分級(jí)管理目標(biāo)考核工程、德育精品名牌工程、師生素質(zhì)提高工程、教育質(zhì)量提升工程、師生健康成長工程、總務(wù)后勤精細(xì)化管理工程、安全事故零容忍工程。真抓實(shí)干整體提升辦學(xué)水平,初步形成自己的辦學(xué)特色。
20xx年白楊鎮(zhèn)一中的奮斗目標(biāo):
圍繞一個(gè)中心:即全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)20xx中考再創(chuàng)佳績,七年級(jí)、八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)在全縣位次較去年有大幅度提高,力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前十名,其它活動(dòng)積極參與力爭(zhēng)得獎(jiǎng)。
突出兩個(gè)重點(diǎn):即校園文化建設(shè)、學(xué)校校舍建設(shè)。校園文化要著力于學(xué)校內(nèi)涵的豐富、發(fā)展與提高,校園建設(shè)著力于校園硬件的改善,營造更加有利于學(xué)生品德、健康、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,確保教師周轉(zhuǎn)房六月底竣工、綜合樓工程列入項(xiàng)目盡早動(dòng)工。
強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè):即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)文明、和諧、自律、有為的校風(fēng)和垂范、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的教風(fēng)及樂學(xué)、刻苦、尊師、有恒、惜時(shí) 、進(jìn)取 、深思 、善問的學(xué)風(fēng),形成積極和諧的治學(xué)氛圍。
達(dá)到四個(gè)提高:即提高辦事效率、提高教師師德師能水平、提高學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理水平、提高學(xué)生綜合素質(zhì)以及養(yǎng)成教育、文明習(xí)慣、思想品德。努力實(shí)現(xiàn)管理上檔次、教學(xué)上層次、教師勤鉆研、學(xué)生樂讀書的嶄新氣象。
抓實(shí)五項(xiàng)工作:即和諧校園創(chuàng)建工作,課堂教學(xué)改革工作,教學(xué)質(zhì)量提升工作,安全穩(wěn)定工作、學(xué)生德育教育實(shí)效性工作。
為了實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)、希望全體教師努力做到以下幾點(diǎn):
一要安全穩(wěn)定。安全大于天、安全無小事,安全穩(wěn)定是學(xué)校發(fā)展的前提。全體教師要做到人人講安全、想安全,人人都是安全責(zé)任人。要求教師時(shí)時(shí)處處做到發(fā)現(xiàn)安全及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào);人人做到盡職盡責(zé),不給安全留隱患,不能做局外人、旁觀者,更不能因?yàn)樽约旱牟回?fù)責(zé)任、工作
疏忽而造成安全事故。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全就要明確職責(zé):黨聚欣主抓安全領(lǐng)導(dǎo),李正軍負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)、學(xué)生安全,郭譚軍負(fù)責(zé)校舍安全,馮運(yùn)動(dòng)負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全;黨聚欣負(fù)責(zé)男生就寢安全,董孟學(xué)負(fù)責(zé)女生就寢安全;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全;任課教師負(fù)責(zé)本節(jié)課安全;值班教師負(fù)責(zé)分管安全。
二要有主人翁意識(shí)。希望全體教師心中要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己是白楊一中的一員,要樹立“校榮我榮、校恥我辱”的意識(shí)。一定要愛我們的學(xué)校,學(xué)校生源在自然減少,同時(shí)私立學(xué)校異軍突起,愛學(xué)校,把教育質(zhì)量提高,把學(xué)校建設(shè)好,有了聲譽(yù)有了生源,就有了工作崗位。為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),努力提高自己所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三要正師德。師德表現(xiàn)在為人和處事兩個(gè)方面,為人就要遵守道德法律,堂堂正正做人,修口德、不搬弄是非,修品德、不算計(jì)他人,對(duì)人真誠;處事就要遵守法律和制度,令行禁止,守規(guī)矩者人人敬之、逾規(guī)矩者人人憤之,作為教師要表里如一、為人真誠、作風(fēng)正派、公道公正。
四要明責(zé)、履職。明責(zé)即明確自己的職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)班子及二級(jí)機(jī)構(gòu)人員要進(jìn)一步明確自己的職責(zé),帶頭履行好自己的職責(zé),要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終做到“兩個(gè)為重、四個(gè)走在先”,即:以工作為重、以大局為重,為人師表走在先、教學(xué)質(zhì)量走在先、為校增光走在先、關(guān)鍵時(shí)刻走在先。努力打造“明責(zé)、履職、主動(dòng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、互尊”為一體的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,帶領(lǐng)白楊鎮(zhèn)一中全體師生共同努力、遵循教育發(fā)展規(guī)律,使白楊鎮(zhèn)一中得到健康、持續(xù)的發(fā)展。班主任要盡到班主任的職責(zé),做好學(xué)生的思想工作,管理好班集體是我們的重要職責(zé)。要做到規(guī)范管理、工作細(xì)致入微、創(chuàng)新方式方法、善于調(diào)動(dòng)任課教師的積極性,善于與分管的部門同志協(xié)調(diào)合作并爭(zhēng)取支持,按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;專任教師的職責(zé)就是認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),努力提高自己所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,做到既教書又育人,做到深鉆業(yè)務(wù)、扎實(shí)工作、關(guān)愛學(xué)生、成績一流;后勤人員要樹立服務(wù)意識(shí),搞好服務(wù)、主動(dòng)工作,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五要健康、快樂、成長。健康,就要求我們?nèi)w教職員工養(yǎng)成健康的生活、工作習(xí)慣,積極鍛煉身體,積極治療疾病,努力和諧身心?鞓肪鸵笕w教職員工努力在學(xué)習(xí)、工作、生活中尋找樂趣而非尋找痛苦,對(duì)生活、工作要有激-情,要會(huì)享受生活,要感恩社會(huì)、要珍惜我們的生活。教師工作雖然辛苦但很充實(shí),要不斷調(diào)整我們的心態(tài),要在工作中尋找樂
趣而不是鉆牛角尖,尋找痛苦。不要總抱怨這抱怨那,先把自己的工作做好再說,要經(jīng)常站在對(duì)方的立場(chǎng)上去思考、去替別人思考,這樣我們就會(huì)豁然開朗,而不會(huì)糾結(jié)在個(gè)人狹隘的思想中去。。成長是一個(gè)伴隨教育事業(yè)終身的事情,教育部已經(jīng)制定出十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃,內(nèi)容很多很細(xì),只提醒大家一句:提高業(yè)務(wù)素質(zhì)要積極主動(dòng),切不可被動(dòng)等待。我們每個(gè)人都要在自己的內(nèi)心里謀劃未來一年個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)劃,并扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)下來,說句實(shí)話,我們太需要提高了,這不僅對(duì)我們的教育工作,對(duì)自己個(gè)人生活也是這樣,大家每一點(diǎn)進(jìn)步都是一份巨大的收獲。
六要有計(jì)劃、思路。新的一年、新的學(xué)期、新的希望、新的開始,每個(gè)教師都要對(duì)自己的工作有個(gè)計(jì)劃、有個(gè)打算。特別是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表,要認(rèn)真制定,切合實(shí)際。學(xué)會(huì)終生學(xué)習(xí),做到思想行為與時(shí)俱進(jìn);學(xué)會(huì)互相尊重,包容他人善待自己;學(xué)會(huì)感恩,切忌只要組織照顧不要組織紀(jì)律;學(xué)會(huì)自我反省,多從自身尋找失敗、挫折的原因,少把怨氣發(fā)向他人;學(xué)會(huì)交流合作,自覺融入到學(xué)校大家庭中,愛崗位、愛學(xué)校、愛他人也愛自己,建立良好的人際關(guān)系,在群體中尋找自己生活工作的樂趣;要始終把工作當(dāng)做自己生存、發(fā)展、幸福的需要,要認(rèn)識(shí)到工作做出色了自己首先是最大的受益者,那么你對(duì)工作就有動(dòng)力,就有激-情;要自覺在工作中尋找成就感,確定一年的目標(biāo)并為之而奮斗。
七要有正氣。一個(gè)單位、一所學(xué)校必須要營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、公平公正、教師心情舒暢的氛圍。這個(gè)氛圍如何來?靠的是我們每個(gè)教師,靠的是領(lǐng)導(dǎo)班子,靠的是校長。在這里我向全體教師承諾三點(diǎn):一我會(huì)真誠、公正公平的對(duì)待每一位教師;二是我會(huì)公平、公正的辦理每一件事,干工作一切從有利于學(xué)校發(fā)展的角度出發(fā);三是涉及教師親身利益的晉級(jí)、評(píng)模等做到陽光操作。那么教師如何做?我認(rèn)為要真誠的對(duì)待他人,認(rèn)真的對(duì)待工作,努力提高質(zhì)量,做到令行禁止,為學(xué)校發(fā)展輸出正能量。
八要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,辦學(xué)就是辦質(zhì)量。學(xué)校衡量一個(gè)教師工作的怎么樣,關(guān)鍵是看教師所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。今后學(xué)校將一如既往的加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的利用,真正實(shí)現(xiàn)干好干壞不一樣,真正落實(shí)“以獎(jiǎng)金比貢獻(xiàn)、以成績論英雄”。本學(xué)期將制定教師末位交流機(jī)制、教師聘任機(jī)制等激勵(lì)機(jī)制。
九要課堂改革與學(xué)生德育教育同時(shí)抓。課堂改革的責(zé)任在教導(dǎo)處,學(xué)生德育的責(zé)任在政教處,具體落實(shí)在每一位教師。既然我們選擇了教師這
個(gè)職業(yè),我們就沒有理由埋怨、懈怠。要不斷鉆研業(yè)務(wù)、虛心學(xué)習(xí),使自己迅速成長為本學(xué)科的行家里手,要對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿無私的愛,做他們的良師益友,學(xué)生便會(huì)親其師信其道,要自覺按照學(xué)校和上級(jí)相關(guān)部門的要求搞好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作,要不斷探索提高課堂效率的有效途徑,打造高效的課堂,要善于交流合作,拓展自己的知識(shí)面。
十要團(tuán)結(jié)。俗話說團(tuán)結(jié)出質(zhì)量、團(tuán)結(jié)出效率。希望中老年教師要起到模范帶頭的作用,起到傳幫帶的作用,更希望青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)。使我校教師與教師、教師與學(xué)生、教師與領(lǐng)導(dǎo)能互相信任、和諧共處、共謀發(fā)展。同時(shí)真誠的希望廣大教師為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)工作有看法、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見提出來。同時(shí)希望教師有意見提到當(dāng)面,要少想人、多想事,反對(duì)當(dāng)面一套,背后一套,表里不一,鬧不團(tuán)結(jié)。
十一要形象。全體教師一定要做到內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象。要明確人人都是白楊一中形象。要做到:儀容儀表、言行舉止做學(xué)生的表率;靠我們努力工作樹立形象;靠教學(xué)質(zhì)量樹立形象;靠關(guān)愛特殊學(xué)生(貧困學(xué)生、留守學(xué)生、問題學(xué)生等)樹立形象;及時(shí)與家長溝通樹立形象。不做有損白楊一中形象的事,不說有損白楊一中形象的話。
十二要關(guān)愛我們的學(xué)生。從教師職業(yè)道德角度講,愛學(xué)生是核心,最低標(biāo)準(zhǔn)是:不歧視、體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,不賺取學(xué)生的.錢財(cái)。沒有愛就沒有教育,試想,你整體看著一群煩死人的孩子,你能安心教育嗎?要相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),每個(gè)孩子都是可塑的,每個(gè)孩子都會(huì)有美好前程。
十三要守紀(jì)律。作為學(xué)校,要嚴(yán)格工作紀(jì)律,按時(shí)上下班,工作時(shí)間內(nèi)不飲酒,上班不做違紀(jì)違規(guī)的事,嚴(yán)格考勤紀(jì)律,凡事請(qǐng)假必須履行書面手續(xù),無書面手續(xù)一律視為曠工;嚴(yán)格教學(xué)秩序,堅(jiān)決杜絕辦公期間無所事事,東游西逛的現(xiàn)象,堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課,空堂現(xiàn)象的發(fā)生;嚴(yán)格集體活動(dòng)紀(jì)律,升旗、集會(huì)要求全體參與的必須全體參與,不得無故缺席。遵守學(xué)校規(guī)章制度、自覺遵守法律法規(guī),把按法律法規(guī)和規(guī)章制度辦事作為做人的起點(diǎn),把按照道德規(guī)范做人做事作為自己永恒的追求。作為教師,要嚴(yán)格工作紀(jì)律,自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。作為校長我要帶頭,與師生同作息。
十四要節(jié)約。教師要樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí),勤儉節(jié)約,人人有責(zé),做到節(jié)約從身邊事、小事做起。作為校長我要帶頭,堅(jiān)
決杜絕鋪張浪費(fèi),違規(guī)接待。
十五要狠抓落實(shí)。20xx年是洛陽市“狠抓落實(shí)年”,要求全體教師要做到令行禁止,按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。加大執(zhí)行力度。這是老話常談,大家認(rèn)真盤點(diǎn)一年來,您執(zhí)行紀(jì)律的情況如何,完成教育教學(xué)任務(wù)的情況如何,是否有過懈怠,自己所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量如何?。
同志們,時(shí)不我待,我們只有精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作新的跨越。一個(gè)團(tuán)體,心不往一處想力不往一處使,就沒有戰(zhàn)斗力,就是一盤散沙;我們的工作如果不創(chuàng)新,就始終停留在低水平重復(fù)徘徊上;前進(jìn)的道路上必然充滿艱辛、坎坷與挑戰(zhàn),需要我們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝它們,精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)努力開創(chuàng)白楊鎮(zhèn)一中工作新局面!
最后,真誠的希望每個(gè)班子成員、廣大教師要不斷純潔我們的思想。要善于用發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的眼光來不斷的審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足并努力改之,要善于用發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處的目光不斷審視別人,善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處并學(xué)習(xí)之,這樣我們的心胸就寬廣,內(nèi)心就和諧愉悅。也期望每個(gè)同志認(rèn)真謀劃20xx年工作、學(xué)習(xí)和生活,讓20xx年成為快樂的一年,成長的一年。
教師例會(huì)發(fā)言稿4
老師們:
第九周工作開始了,上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比教學(xué)”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作;德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生;總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度,豬圈前硬化美化工程開工;28日下午集中安排了“訪萬家”活動(dòng),很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪;教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、文明單位創(chuàng)建、家長學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng);公需科學(xué)習(xí)掀起高潮;教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間,時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段:
一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)開展教學(xué)比武活動(dòng),已完成的三組評(píng)委、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng),每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長20節(jié)聽課要求不變,且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開會(huì),籌備鎮(zhèn)級(jí)比武。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué),每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求,做好備教批輔考評(píng)工作,11月份爭(zhēng)取大盤存一次,到時(shí)候人人把東西擺出來,教師都可以參觀評(píng)比,學(xué)期結(jié)束上交存檔。
3、嚴(yán)格教學(xué)秩序,不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時(shí)間實(shí)行后,早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持,直到天寒地凍改為早鍛煉,務(wù)請(qǐng)同志們盡心竭力。
4、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。秩序冊(cè)已經(jīng)完成,務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、會(huì)場(chǎng)布置,劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫場(chǎng)地,卞主任任總指揮,主持、協(xié)調(diào)大會(huì),楊校長致開幕詞,岳主席致閉幕詞,楊校長負(fù)責(zé)安保,周三課外活動(dòng)排練一次入場(chǎng)式,楊校長負(fù)責(zé)組織,各位老師任裁判和大會(huì)工作人員,務(wù)請(qǐng)按時(shí)到位、按要求組織比賽,高度重視安全工作,班主任管好各班學(xué)生,裁判組長負(fù)責(zé)本場(chǎng)地安全,鉛球不能脫離教師的監(jiān)管(體育老師切記)。
5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并負(fù)責(zé)本年級(jí)數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。大家不要緊張害怕,使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能,越是不會(huì)越要學(xué)會(huì)。無論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間,電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作,擔(dān)任辦公室主任,每天要處理大量的文字材料,先是用文稿紙寫好,再到打印室排隊(duì)打印,打字員和老師一樣第一節(jié)課上班,第三節(jié)課結(jié)束下班,這是作息時(shí)間的規(guī)定,她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn),有時(shí)一份材料上級(jí)催繳的火急火燎,而又能打印出來,當(dāng)時(shí)的心情多么難受,恨不得自己不吃不喝去打印,可是自己不會(huì),真是無可奈何。后來偷偷的到計(jì)算機(jī)教室,悄悄的摸索,五筆不會(huì)就用智能ABC,一個(gè)字一個(gè)字的敲,人家下班了,自己潛入計(jì)算機(jī)室,不敢開燈,像個(gè)小偷的在里面搞,慢慢的,一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字,向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯,就這樣逼著自己學(xué),直到能夠獨(dú)立處理文字,再也不用擔(dān)心上級(jí)催繳材料,后來管人事,每年年報(bào)都要用軟件,而且人事年報(bào)的軟件很苛刻,稍有不慎就無法上報(bào),但是,自己反復(fù)摸索,還是十分熟練的掌握了,不僅學(xué)校能夠很好完成,鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力,或許大家認(rèn)為,你電腦玩的那么好,職稱進(jìn)不了,工資還不如我們不會(huì)電腦的,這是事實(shí),我不反對(duì),但我十分坦然。其實(shí),電腦操作并不神秘并不可怕,可怕的是我們的老師有畏難情緒,不愿意去鉆研,之所以講這些是給大家鼓勁,當(dāng)教師一定要會(huì)電腦。所以,今年開始,體育老師要學(xué)會(huì)上報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù),所有老師要學(xué)會(huì)文字處理。學(xué)會(huì)了我這個(gè)校長肯定討好,大家更會(huì)享受到電腦帶來的方便,當(dāng)前電腦有限,不能滿足大家人人一臺(tái)的需要,有時(shí)我巡查,發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多,進(jìn)行技能訓(xùn)練的少,課余時(shí)間,聽聽歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對(duì),工作時(shí)間就不好了。本次技術(shù)裝備,我們要按教師2.5:1配備辦公電腦,明年我們將100%配備電子白板,財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理,同志們,不會(huì)電腦無論如何是說不通了。
二、加大德育工作力度。
1、與教導(dǎo)室密切配合,做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。
2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè),打造良好的校園文化,為迎檢做做準(zhǔn)備。
3、做好家長學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。
4、與總務(wù)室配合,繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。。
5、加大值日、值班力度,11月開始,班主任三人一組,和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢,這是讓班主任適當(dāng)放松一下,但要認(rèn)真負(fù)責(zé),值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長并請(qǐng)人代為值日,值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日;顒(dòng),這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁,偶有缺崗現(xiàn)象,請(qǐng)大家務(wù)必注意,后段我巡查的頻率會(huì)提高,如有再缺崗的,我會(huì)打電話直接催問。我十分尊重我們的教師,有時(shí)不愿當(dāng)面說問題,實(shí)在是礙于情面,大家自重。
三、做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。
1、繼續(xù)做好營養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束,請(qǐng)認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳,收齊十月、十一月生活費(fèi)。
2、積極爭(zhēng)取支持,試行氣改電,先試改用電做飯,逐步爭(zhēng)取支持改電熱箱燒水。
3、搞好豬圈前硬化美化工作。
4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。
5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。
6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。
四、扎實(shí)做好其他工作。
1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會(huì)。
2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制,我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法,浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電,十分可惜,我還是主張大家要讀點(diǎn)書、聽點(diǎn)報(bào)告,其樂無窮,《走進(jìn)音樂世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會(huì)公正與社會(huì)穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽一聽。到12月31日結(jié)束,聽完32個(gè)小時(shí)就合格,晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間,又沒有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。
五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì),這是時(shí)代的要求,不是哪個(gè)校長無事可干。時(shí)代在變,時(shí)代對(duì)教師的要求在變,我們不能患得患失、不能倚老賣老,更不能老氣橫秋,提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的`終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止,也就是時(shí)下所說“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活,但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛,至該領(lǐng)導(dǎo)受傷,如果鑒定是輕傷,搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了,不提高素質(zhì)不行啊。
2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開學(xué)以來,我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處,否則,講的再多都是空話。有時(shí)候同志們忙,不好兌現(xiàn),比如上周講的走訪記錄交了沒有,值日值班到崗沒有,運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好沒有,學(xué)生訓(xùn)練沒有,分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒有,校園文化布置沒有,大家對(duì)照工作安排做好自查,各項(xiàng)檢查開工沒有,我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都做過要求都做過提醒,但很多時(shí)候礙于情面,我沒有強(qiáng)制兌現(xiàn),有放任自流的嫌疑,大家要注意上面提到的工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志,不喜歡過于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人,這樣的人無論在我的全面怎么表現(xiàn),我都不會(huì)從內(nèi)心喜歡你的。
3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要,“比教學(xué)訪萬家事”關(guān)未來教師資格證審驗(yàn)。因此,無論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師,都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái),要做好統(tǒng)籌安排,要做到原則性和靈活性結(jié)合。
4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線,當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會(huì)、校長決策的紀(jì)律。
5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化。
7、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長辦,校長匯總整理報(bào)中心學(xué)校。
8、擠時(shí)間,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
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