職校班主任發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的職校班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期我擔(dān)任11數(shù)字媒體班的班主任一職，通過半學(xué)期的努力，在各方面我學(xué)到了很多，也有了很多新的認(rèn)識(shí)。我班在部辦領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面也都很順利。下面我從三個(gè)方面做一下工作小結(jié)：
一、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
一個(gè)人的行為習(xí)慣決定著他的一生，剛接管這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這群孩子的一些行為很驚訝：不愿意軍訓(xùn)就找各種借口，早晨遲到，上課玩手機(jī)，調(diào)皮搗亂等。學(xué)生紀(jì)律比較渙散，班級(jí)活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。剛開始我有點(diǎn)灰心，但我沒有放棄，我看到學(xué)生潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，我決定把他們培養(yǎng)成一批有紀(jì)律的學(xué)生。
首先我以身作則，每天早晨我都會(huì)按時(shí)站在教室門口督促他們按時(shí)到班，即使有個(gè)別學(xué)生多次遲到，我也是通過說服教育的方式，讓他們從內(nèi)心里意識(shí)到這種行為的不好。其次，在班會(huì)課我多次提醒學(xué)生行為習(xí)慣的重要性，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣對(duì)今后的工作的影響。一學(xué)期下來，我的工作卓有成效，很多學(xué)生從根本上改變了懶散的行為習(xí)慣，自覺的遵守維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。
二、班級(jí)文化的建設(shè)：
為了建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，本學(xué)期開展主題班會(huì)一次，社團(tuán)活動(dòng)多次，迎新晚會(huì)一次。學(xué)生的課余時(shí)間較多，我充分利用這些時(shí)間，組織學(xué)生做一些有意義的事，豐富學(xué)生的課余文化生化，學(xué)生們都很積極的參加各種班級(jí)活動(dòng)。在軍訓(xùn)期間我班獲得跑操比賽一等獎(jiǎng)，在“愛立信”杯跑操比賽中又榮獲一等獎(jiǎng)，爭到跑操示范班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。
通過一系列的跑操比賽，我看到了學(xué)生們?nèi)绱藦?qiáng)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，在以后的教育中，我充分利用這個(gè)成功的事例，在學(xué)生灰心的時(shí)候鼓勵(lì)表揚(yáng)他們，相信自己一定能行，增強(qiáng)學(xué)生的'自信心。通過不斷的努力，我班形成了自己鮮明的班級(jí)文化特色，學(xué)生們都能夠在這兒找到自信心，為班級(jí)出謀劃策。班級(jí)活動(dòng)的組織，我都盡量不加以干涉，而是讓學(xué)生自己策劃整個(gè)班級(jí)活動(dòng)過程，在此過程中我稍加指導(dǎo)，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。事實(shí)證明，這種班級(jí)管理方式真正鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。
三、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變：
本班學(xué)生的入學(xué)成績都很低，加之班里單親家庭的學(xué)生達(dá)十人之多，入學(xué)時(shí)多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為來這個(gè)學(xué)校是混日子拿畢業(yè)證而已，這種思想導(dǎo)致他們的行為非常的散漫。面對(duì)這種情況，我嘗試著和學(xué)生做朋友，了解他們內(nèi)心真正的想法，以一個(gè)朋友的身份勸導(dǎo)學(xué)生們改變這種思想，學(xué)生們都從心底里接納了我，對(duì)我無話不講，即使犯了一些錯(cuò)誤，都會(huì)自覺承認(rèn)錯(cuò)誤，深刻反思。我想這也是我做班主任以來感受的最大的幸福：能夠改變一個(gè)人，看著他健康快樂的成長。一學(xué)期結(jié)束了，很多學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)上發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，形成了健康良好，積極向上的思想。
當(dāng)然，做為一名新班主任，我也認(rèn)識(shí)到自己身上存在很多不足，管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致我經(jīng)常力不從心；沒能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)；宿舍衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律管理缺少必要的獎(jiǎng)懲制度；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變和發(fā)展等問題，這些也是我下學(xué)期繼續(xù)努力的目標(biāo)。
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