中考表態(tài)教師的發(fā)言稿范文(精選3篇)
在日常生活和工作中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編收集整理的中考表態(tài)教師的發(fā)言稿范文(精選3篇),希望對大家有所幫助。
中考表態(tài)教師的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!截止今天,距離中考僅剩x天了。如果把中考比作一次馬拉松長跑,那么過去的日子里,我們已經(jīng)跑了一圈又一圈,到了今天僅剩50米沖刺了,此時的我們也許身心已經(jīng)非常疲憊,也許已經(jīng)感覺到有些力不從心,但我們必須要忍住痛苦,咬緊牙關(guān),適時調(diào)整教學進度計劃,為我們的學生保駕護航。
在最后的沖刺階段,作為教研員,我們將繼續(xù)深入各中學,走進課堂,關(guān)注學生動態(tài),聆聽教師心聲,盡最大的努力為各學校排憂解難,并力爭在實現(xiàn)高效復習上為老師們提供強有力的技術(shù)支持。同時,我們還希望各學校、各教師能把在教育教學中遇到的'棘手問題在第一時間向我們反饋,我們各教研員定會群策群力,尋找解決問題的良策。此外,在備考信息與資料方面,我們也一定會盡可能的滿足大家的需求,為大家做好各項服務工作。
老師們,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,在美麗的六月,用我們的智慧和汗水,為我們的學生照亮成功之路。
謝謝大家!
中考表態(tài)教師的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師:
下午好!
受學校委托,我代表畢業(yè)班全體教師在此發(fā)言,十分榮幸。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,通過師生的共同努力,20xx年中考我校取得了不錯的成績,這既是動力,更有壓力。為了20xx年中考取得更好的成績,我們必須正視困難,認真反思,突出困境,再創(chuàng)輝煌!從現(xiàn)在起,我們力爭做到以下幾點:
第一,加強中考探究。
我們將刻苦鉆研中考命題的特點和規(guī)律,隨時關(guān)注中考動態(tài),采集最新信息,精心備課,科學設計復習方法,精心挑選復習資料,充分調(diào)動學生復習的積極性,營造濃厚的備考復習氛圍,最大限度地提高復習效率,全力幫助學生們發(fā)揮出自己的'最佳水平。
第二,注重學法指導和思想教育
課堂中不斷滲透學法指導,結(jié)合各學科的特點,指導學生如何排除干擾,全心投入緊張有序的學習生活;如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重點難點;如何合理有效地安排時間、選用資料。力爭保證學習的優(yōu)質(zhì)高效,以達到事半功倍的效果。同時深入了解學生,找學生談心,要研究學生,及時發(fā)現(xiàn)學生的思想動態(tài),幫助他們端正心態(tài),調(diào)整狀態(tài)。
第三、精誠合作,凝聚智慧
“人心齊,泰山移”。我們深知:教學成績的優(yōu)異不能靠單打獨斗,而是合作的結(jié)果。要想取得好的教學成績只有加強集體合作,把個人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰(zhàn)才能取得最完美的勝利。而集體備課,可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以長善救失,取長補短,可以補充專業(yè)知識的不足?梢詢(yōu)化教學流程,優(yōu)化教學方法,從而提高課堂教學效率,進而也明顯提高教育教學效果。
第四,投入滿腔熱情。
教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度,一個學生就是一個家庭的希望,甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。因此,我們將笑對每一個學生,無論是學習問題、思想包袱、還是生活瑣事,我們都以自己的努力和智慧與他們共擔一份責任,共付一份耕耘,共譜一支奮斗交響曲。
九年級中考工作是領(lǐng)導的重托,是學生的心愿,是家庭的期待,是社會關(guān)注的焦點。我們?nèi)w九年級教師將同心同德,以學校的大局為重,奮力拼搏,精誠團結(jié),通力合作,全身心地投入到中考復習指導工作中去。為20xx年中考的勝利貢獻力量!
謝謝大家!
中考表態(tài)教師的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們!
大家好!一年一度秋風爽,更喜滿園碩果香。在這個秋意漸濃的日子里我們相聚一起,交流研討九年級教育教學的策略,共商畢業(yè)班學生的發(fā)展大計。
首先,感謝學校領(lǐng)導給予我們這次寶貴的學習機會!
感謝孟校長及五位班主任的傾情付出和無私奉獻,感謝九年級全體教師的幫助支持!你們的勤奮努力是我激情工作的動力之源,堅強后盾!在此,請允許我向九年級全體老師致以崇高的敬意,萬分感謝!九年級工作,因畢業(yè)而重要,因升學而關(guān)鍵,用張校長的名言:畢業(yè)班好才是真的好!為發(fā)揚前屆畢業(yè)班的優(yōu)良傳統(tǒng),繼往開來,開拓創(chuàng)新,我們應做到:
一、認清形勢,因勢利導,迎難而上,迎頭趕超
這屆學生實際情況眾所周知,學生程度參差不齊,兩極分化嚴重。諸多方面的原因,讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作,花大力氣,集眾人之智,發(fā)揚拼搏進取精神,才能全面提高教育教學質(zhì)量,才能確保完成九年級教學目標。為此,我們的工作重點:
學生工作:
1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率
2、抓差補差,保合格率、鞏固率,盡可能避免輟學
3、抓家長配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管
4、抓方法指導,提高學習效率
5、抓團結(jié)協(xié)作,保團隊和諧,師生和諧
具體措施:
1、對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實現(xiàn)自己的人生目標。
2、幫助學生根據(jù)自己的'學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
3、關(guān)注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,努力做到不放棄任何一名學生,提高學校的整體合格率。
4、突出學生的主體地位,加強班團干部隊伍建設,努力提高學生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責的能力,減輕班主任的管理壓力,提高班級管理效益。
我們愿以必勝的信念和辛勤的汗水換取我校中考成績新跨越!雖然本屆學生基礎薄弱,底子差。但是,我們在學校領(lǐng)導的周密安排下,在孟校長的親自指導下,我們眾志成城,迎難而上。開學以來,我們九年級全體學生的紀律秩序趨向好轉(zhuǎn),學生總體上都能自覺遵守學校紀律,將主要精力應用于學習之中,無明顯和嚴重的違紀違規(guī)現(xiàn)象,F(xiàn)在學生學風正、拼勁足,比學趕幫超,蔚然成風。
“良好的開端是成功的一半”,成績的取得離不開班主任傾情付出,為進一步發(fā)揚優(yōu)勢,我們班主任將一如既往做好如下工作:
1、發(fā)揮值日班長作用,充分調(diào)動班干部積極性。
各班實行了值日班長報告制度,實施了《班級文明公約》,記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題,當天出現(xiàn)的問題班主任當天解決,做到了“今日事,今日畢”。
2、抓好一日常規(guī),向管理要效益
早讀、自習、午休、飯空、兩操處處有班主任的身影,衛(wèi)生、紀律、學習時時有班主任的“嘮叨”。我們九年級的班主任比以往任何時候都注意班級管理,努力提高班會質(zhì)量,定期召開重點生座談會,傾聽學生的呼聲、要求,不斷改善班級管理工作。要對學生進行期望教育,紀律上嚴格要求,思想上不斷鼓勵,使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。
3、六班協(xié)同,建立“聯(lián)防管理體系”
調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理,全年級聯(lián)動,共同監(jiān)督學生的違紀行為,全面營造、鞏固、發(fā)展全年級的良好學習氛圍。
4、重視家校聯(lián)系,整合資源,全方位監(jiān)控管理
及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系,爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,使之成為搞好九年級工作的動力,助手。
教師方面:
九年級的任課教師教學積極性高,責任心強。老師們充分利用網(wǎng)絡資源,精心制作課件,上好每一堂課,實現(xiàn)了課堂的高效、實效。
為進一步開創(chuàng)未來,我們將做好如下工作:
1、加強學習,努力轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索和實施高效課堂模式
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準,將課改的理念滲透到學科教學中,研究教材教法、學生學法,根據(jù)本屆學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
3、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,落實45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量
4、繼續(xù)施行月考制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時解決。
5、認真抓好體育訓練,力爭體育成績達到全區(qū)前列
6、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題,歸納問題的能力,特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解、引導,要教育學生關(guān)心時事和熱點問題,以鼓勵學生積極思考,敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點。教學中注重訓練學生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
7、教學中注意分層教學。教學中對只參加畢業(yè)考試的學生重點注意基礎知識的訓練、過關(guān);對于升學考試,在重視基礎知識的同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學生獨立思考的能力;總之,教學中一定要重視培養(yǎng)學生的學科能力。這樣,今后升學考試無論考哪一部分,學生自然會比較得心應手。這是中考成績提高的能力所在。
8、利用好課堂記錄本、作業(yè)本、錯題重組本,要定期和不定期檢查學生三本的情況,學校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,與教案一起檢查。
9、加強學法指導,提高學習效率
課堂中不斷滲透學法指導,指導學如何適應初三緊張有序的學習生活,如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點,合理有效地安排時間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證初三學習的優(yōu)質(zhì)高效,達到事半功倍的效果。
10、加強中考研究
我們將認真研究中考命題的特點和規(guī)律,研究中考命題的熱點與考點注意收集中考信息。用好復習資料,優(yōu)化教學資源,提升教學效益。
二、我們深感九年級是一種壓力
今年我校取得的驕人的中考成績,對我們來說是個不小的壓力,前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,面對壓力我們也曾誠惶誠恐,唯恐我們不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們。
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