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學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿

時間:2024-05-07 08:50:15 曉麗 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿范文(精選15篇)

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿范文(精選15篇)

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我們經(jīng)常在說“壞習(xí)慣貽誤終身,好習(xí)慣終身受益!庇纱丝梢,在中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。

  第一個習(xí)慣抓坐姿

  這是專心聽講的前提,有的學(xué)生趴在桌子上,要走神,做小動作,看小說,玩手機,睡覺等。

  第二個習(xí)慣抓上課專心聽講認真記筆記的習(xí)慣

  其實每一門學(xué)科的要求是不一樣的。比如數(shù)學(xué)學(xué)科,老師的要求筆記記在書上,重要的概念劃一下,讀一讀,理解了就可以了。比如語文學(xué)科,重要的東西老師會要求學(xué)生一定要記下來,有時要求學(xué)生在書上勾勾劃劃,重要的做上眉批。比如英語學(xué)科,要求詞性轉(zhuǎn)換,課文中句子的結(jié)構(gòu)語法必須記下來。比如物理學(xué)科因為書上的內(nèi)容比較簡單,一些重要的知識點,物理老師就要求學(xué)生把重要的.知識點一定要記下來,另外,在書上做重點記號,可以圈劃等等。

  第三個習(xí)慣抓作業(yè)的訂正

  各門學(xué)科都要重點培養(yǎng)認真訂正的習(xí)慣。這方面學(xué)生的問題比較嚴(yán)重,很多學(xué)生沒有這個習(xí)慣,加上有些學(xué)生,做錯的題目,不是真正動腦筋弄懂,二是馬馬虎虎,隨便寫一下,把其他同學(xué)的題目抄一下,到考試時還是不懂。

  最后講一下準(zhǔn)備怎么抓

  1、教師這一頭,開學(xué)初首先全體教師要統(tǒng)一思認識,全組上下達成共識,各個備課組要有具體的措施。

  2、學(xué)生這一頭,開學(xué)第一周召開全年級學(xué)生大會,向?qū)W生提要求,讓全體學(xué)生都明確培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及我們年級組準(zhǔn)備怎么做和一些具體的要求和做法。

  學(xué)生中要抓兩頭:對學(xué)生干部進行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的帶頭作用;對年級中后三分之一的學(xué)生加強教育,提出一些具體的要求,對它們的進步給予表揚。

  3、年級組會有一些評比的措施

  4、在年級組營造良好的氛圍

  (1)年級的第一期壁報就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。2)班級的布置、班級的學(xué)習(xí)園地圍繞這個主題布置

  (3)本學(xué)期的第一節(jié)班會課的內(nèi)容也圍繞這個主題

 。4)年級的家長會也圍繞這個主題,家校合作

  下學(xué)期,我們八年級的任務(wù)是很艱巨的,要迎接區(qū)統(tǒng)考,希望通過大家的共同努力,學(xué)生的壞習(xí)慣有所改變,爭取統(tǒng)考成績有所提高。

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xx,是實驗小學(xué)二(2)班的學(xué)生,今天我演講題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

  “好習(xí)慣,益終身,好習(xí)慣塑造好人生!弊鳛橐幻W(xué)生,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前我總是不能專心學(xué)習(xí),一聽到樓下有小孩吵鬧、玩,我思想就開小差、走神,本來用半個小時就能寫完的作業(yè),我得一個小時,結(jié)果也不能玩。后來媽媽告訴我寫作業(yè)必須專心,給我講《小貓釣魚》的故事,我深刻的明白了,學(xué)習(xí)時不可一心二用。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺性特別強,從不需要媽媽提醒,該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的'時候就輕輕松松地玩兒。

  一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。每到雙休日我會合理的安排的我時間,練琴、學(xué)習(xí)、玩。有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。如果能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愉快地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)能像刷牙、吃飯、做游戲一樣,我們每天都離不開它。因此,我們要養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣,養(yǎng)成獨立做作業(yè)的習(xí)慣、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。堅持養(yǎng)成以上學(xué)習(xí)好習(xí)慣,你就會感到無比快樂。

  同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一名出色的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 3

尊重的各位老師,敬愛的孩子們:

  大家早上好!

  孩子們,上一周我們進行了半期測驗。你們考的怎么樣呢?如果你考得好,愿望你不要自豪而要再接再厲,如果考得不好也不要緊,你應(yīng)當(dāng)總結(jié)反思,看看自己在以前的學(xué)習(xí)中有哪些不足,在學(xué)習(xí)方法上又有什么錯誤。只有這樣,你才干在當(dāng)前的考試中取得勝利。

  在此,老師能夠給大家?guī)c倡議。

  一、看重預(yù)習(xí)

  即在老師講解新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨破地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對提高聽課效力和加深對知識的懂得起著至關(guān)重要的`作用,因此決不是一個可有可無的裝點進程。

  二、器重訓(xùn)練。訓(xùn)練就是針對詳細問題,發(fā)明性地應(yīng)用所學(xué)常識以培育綜合機動運用知識有才能的有效門路之一。

  三、公道利用時間,迷信用腦。首先,要新生生物鐘的運行法則,按時作息,保障充分的睡眠時光。其次,要注意勞逸聯(lián)合,張弛有度,避免大腦疲勞適度。再次,還要留神文理科的學(xué)習(xí)穿插進行。

  四、踴躍加入探討。

  五、要激發(fā)興致。學(xué)習(xí)是輔助我們開發(fā)智力,造就能力,懂得世界的重擔(dān)。學(xué)習(xí)是一件意思重大而樂趣無限的事。

  六、應(yīng)用好參考書和期刊雜志。養(yǎng)成課外瀏覽的好習(xí)慣。

  我的演講完了,謝謝大家!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 4

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。許多教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明,對絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要地位。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證,也是一個人成才的重要因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)習(xí)自覺性強,不需別人提醒,不需他人強制,該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時候就輕輕松松地玩;學(xué)習(xí)時全神貫注,思想不開小差,即使稍有走神,也能立即調(diào)整。培根在談到習(xí)慣時也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生!蹦敲,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  古人云“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”。心理學(xué)專家做過對比研究:請來兩組知識能力大致相同的學(xué)生,讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題,而第二組也做同樣的兩件事,但是兩項內(nèi)容分開進行。同樣的時間后,檢查加法題的成績,并請每個人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是:第一組習(xí)題與復(fù)述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來,一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情,當(dāng)然武俠小說《射雕英雄傳》中能一手畫圓,一手畫方的周伯通除外。

  2、定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  什么是定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時間,二是到了該學(xué)習(xí)的時候馬上學(xué)習(xí)。人腦也像機器一樣,功率是一定的,不可能在極短時間內(nèi)把大量的.學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去,因此,學(xué)習(xí)需要長流水不斷線,需要安排足夠的時間。知識必須日積月累,才能武裝出聰明的頭腦,如果三天打魚兩天曬網(wǎng),必然事倍功半。俗話說:“不能一口吃個胖子”,“不能一鍬挖個井”,講的都是這個道理。因此說,定時學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成學(xué)習(xí)計劃、是實現(xiàn)目標(biāo)的前提。

  3、認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!笨茖W(xué)家愛因斯坦在整個科學(xué)生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對論。

  同學(xué)們,良好的習(xí)慣一旦形成,就會變成人生道路上前進的巨大力量,終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運,讓我們從身邊的點滴做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己的遠大理想而不懈奮斗!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 5

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我是來自xx班的xx同學(xué),今天我演講的題目是:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家都知道習(xí)慣形成性格,你要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就是一輩子受用。同時壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那也是一輩子的折磨。下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:

  首先,確立目標(biāo),循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標(biāo),一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如:每天早上起來,記英語單詞,一天背20個,一天背20個,日積月累你記住的單詞就會更多。這樣不僅不會給自己造成太大的壓力。也可以鞏固自己的學(xué)習(xí)。當(dāng)你完成自己的目標(biāo)時,你就會感到前所未有的滿足感。

  其次,要學(xué)會記憶:要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。這樣你就會無論是去記什么東西都感到很輕松,就比如背書,記英語單詞,語法重點什么的,都是可行的。只要你按照我的方法來,就保證你記得又快,又準(zhǔn)。掌握之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的`閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時間,游刃有余的做其它事情。

  最后,學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去,堅持就是勝利。只要你肯努力,肯堅持,肯吃苦,你的學(xué)習(xí)成績肯定是名列前茅,當(dāng)然我知道這些習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕可以完成的,這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持,用不了一個月你就會養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  讓我們?nèi)ビ米钫J真的態(tài)度去對待學(xué)習(xí),不要只是做做樣子,拿出自己的實際行動,證明給老師和家長們看,我能行。從現(xiàn)在起,讓我們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 6

尊敬的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我們國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

  首先請同學(xué)們聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因為在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。

  而對我們小學(xué)生來講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好,“一年之計在于春,一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間,日積月累,就會有意想不到的收獲。

  2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課,聽同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂35分鐘很重要,因為老師講的都是學(xué)習(xí)重點。

  3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績的制勝法寶。同時,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。

  4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅持不懈地認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會有巨大的收獲。

  5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決,問題就會越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會有攔路石擋著。

  同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的.我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

  我們的講話完了,謝謝大家!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來此初二(x)班的學(xué)生代表xx,今天我要演講的主題是:“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

  大家在學(xué)習(xí)中都會有那些習(xí)慣呢?我就有記筆記的習(xí)慣,一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中有無學(xué)習(xí)習(xí)慣,是非常重要的一個因素,直接會影響到一個人的學(xué)習(xí)進展的,可能別人因為好習(xí)慣,馬上就能完成的學(xué)習(xí)任務(wù),而你就需要一步一個腳印,慢慢的來,一旦養(yǎng)成某種習(xí)慣了,我們的大腦運轉(zhuǎn)就會偏向于它,這都是毋庸置疑的。一個人的習(xí)慣究竟有多重要呢?如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯,那么你的習(xí)慣手就會變成左手,以后無論是你寫字、打球、開門等等都會習(xí)慣性的去用左手,這意味著什么,一個習(xí)慣的養(yǎng)成是可以影響一生的。所以說在我們學(xué)習(xí)的'過程中,我們不僅是要養(yǎng)成習(xí)慣,我們還得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  大家知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些嗎?那么我們就得從學(xué)習(xí)的四大階段來說了。

  1、首先預(yù)習(xí)階段,我想現(xiàn)在我們在做的所有人當(dāng)中很多人都是直接忽視這個階段的,老師什么時候開始上這節(jié)課,就什么開始看當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容,完全跟著老師的節(jié)奏走,一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是,老老實實的在老師上課前進行復(fù)習(xí),如果是其他科目看不出來太多成效的話,語文課就非常的看一個學(xué)生是否進行預(yù)習(xí)了,預(yù)習(xí)過后的自己更加容易聽懂老師講的課。

  2、聽課階段,這也是學(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的一個階段,我們聽課的時候,那是一定要保持精神高度集中的,時時刻刻都盯著黑板,這樣才能最大程度的聽懂老師在講什么,一旦有絲毫的走神,就會錯過老師講的知識點,聽課的時候,我們要保證自己主動舉手回答問題,老師講的重難點,用筆畫起來,老師在黑板上寫的東西,一次不差的記錄下來,還要養(yǎng)成邊聽課邊思考的好習(xí)慣。

  3、復(fù)習(xí)階段,這個階段不容忽視,一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容固然是很多的,如果再課堂上沒有完全的`消化掉,那么課后的復(fù)習(xí)顯得格外的重要了,其實這個過程不需要太長,只需要把上課畫得重難點再理解一遍即可。

  4、作業(yè)階段,老師在課后布置作業(yè)的理由是什么?為的就是鞏固你在課堂上所學(xué)的知識,面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的,一般課堂作業(yè)都不會太難,都是跟隨上課的知識點來的,只要上課的時候聽懂了,那基本上就都會做。要養(yǎng)成自己完成作業(yè)的好習(xí)慣。

  只要我們在學(xué)習(xí)的這幾個階段里面都能有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們的學(xué)習(xí)將變得事半功倍。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 8

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

  “習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累!笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。平時,我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功,考試常常得不到好成績;有些同學(xué)放假只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題。

  那么,我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我建議大家可以從以下幾點做起:

  1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學(xué)能力,又能提高聽講的興趣和效果。

  2、記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著年級升高課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制,當(dāng)堂記的東西較零亂,那么課后還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

  3、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭,遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就較緩慢。因此,要鞏固所學(xué)知識,必須及時復(fù)習(xí),加以強化,并養(yǎng)成習(xí)慣。

  4、獨立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時,首先應(yīng)該鼓勵自己“試一試”?孔约旱牧α客瓿桑穱L勝利的甘甜,增強自信心,勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。

  5、及時改錯的習(xí)慣。自己準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤,以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然后用一個本子,將這些錯誤收集起來,用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載,以警示自己,避免出現(xiàn)類似錯誤。

  6、認真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫,認為它只是形式,對學(xué)習(xí)沒有多大影響,這種認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學(xué)生,往往也能認真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反,一個連字都不愿好好寫的人,很難做好別的事情。因此,重視并提高書寫質(zhì)量,養(yǎng)成凡事認真仔細的好習(xí)慣,提高自己的整體素質(zhì)。

  7、認真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了;數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以我們對數(shù)量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);光看不想難以得出結(jié)論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。

  8、積極閱讀、寫作的.習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道,我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,廣泛吸收課外的知識和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫是互相促進的,寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓(xùn)練,也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認識能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時,要養(yǎng)成勤于寫作的.習(xí)慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。

  9、養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序,做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律,要用時東尋西找,心煩意亂,極易影響學(xué)習(xí)情緒;做作業(yè)不講條理,東一榔頭西一棒子,學(xué)習(xí)效率就低。

  最后預(yù)祝同學(xué)們在大考中取得優(yōu)異成績。以優(yōu)異成績向家長老師匯報。為新年有個好的開端打下良好的基礎(chǔ)而努力吧!

  謝謝大家。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 9

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自初xx班的一名學(xué)生,我叫xx,今天我在這里要講一講關(guān)于學(xué)習(xí)這方面的事情,在正式開講之前啊,我得先和大家說一件事,那就是我可是第一次上臺給大家做演講,所以我的心、我的手到現(xiàn)在還在微微顫抖著,要是接下來我說錯什么話或者表現(xiàn)的不好的話,還請大家多多諒解一下我。

  好了,既然我已經(jīng)給自己找好了臺階了,那我就要開始演講啦,我今天演講的主題就是“學(xué)習(xí),要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣才行”。大家都知道,學(xué)習(xí)是一件需要毅力、專注的事情,如果在學(xué)習(xí)上沒有形成一個良好的習(xí)慣的話,那么學(xué)習(xí)必然是會受到一點點影響的,每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這都是生活環(huán)境帶給我們的影響,所以有些人在學(xué)習(xí)了養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,有些人則養(yǎng)成了并不是太好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到底有多么重要呢?我先來舉一個例子吧,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比在聽課的時候認真聽課、做筆記,保持注意力集中,如果我們能長久的堅持這樣的好習(xí)慣的話,那么我相信我們的學(xué)習(xí)成績不會差,但是如果你在學(xué)習(xí)的時候,不但不認真聽課,還喜歡走神的話,那么是很難在學(xué)習(xí)這方面取得建樹的。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要長時間養(yǎng)成的,壞習(xí)慣也是如此,所以我們在小時候就養(yǎng)成好習(xí)慣的話那自然是最好了,當(dāng)然了,現(xiàn)在去培養(yǎng)一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不算晚。

  良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣足以改變我們的生活,壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能夠毀掉我們的學(xué)業(yè),所以大家可別小看了習(xí)慣帶給我們的影響,就拿我自己來說吧,我就有這樣一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就是我喜歡在玩耍夠了之后才會去寫自己的作業(yè),這也就導(dǎo)致了我的做題能力比不過別人,畢竟我的心思不夠集中,長時間這樣的積累下來之后,我和那些成績好的同學(xué)差距是越來越大了,這也讓我明白了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要,現(xiàn)在的我啊已經(jīng)吸取教訓(xùn)了,我已經(jīng)在更改自己的壞習(xí)慣了,我要爭取在初中畢業(yè)之前多養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉或者減少自己壞習(xí)慣的出現(xiàn)頻率。在這里,我也相信大家一定養(yǎng)成屬于自己的好習(xí)慣,所以大家可別再猶豫了,趕緊看看自己在哪里還需要改進吧!

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 10

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我講話的主題是:《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證,也是一個人成才的重要因素。那么我們要養(yǎng)成那些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)首先要讀通課文,了解課文的時代背景及作者生平,解決生字新詞;其次在預(yù)習(xí)時,要邊讀邊想邊動筆的方法。預(yù)習(xí)要口到、眼到、心到、手到,邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來,邊讀邊想邊動筆。

  閱讀的習(xí)慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話,閱讀能點燃你的智慧,閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話:比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛,平時卻不肯讀書。孫權(quán)勸他道:“你讀點歷史和兵法,用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’”。從此,呂蒙勤勉自學(xué),努力修習(xí)經(jīng)典,遍讀群書,逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領(lǐng)。與其有關(guān)的成語有“士別三日,刮目相看”、“非復(fù)吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家的成才之路就是從刻苦讀書,手不釋卷,專心致志開始的。人們也常常說:“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去!

  書寫的`習(xí)慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,注意正確的寫字姿勢,頭正、肩平、身直、腳平,“一拳”、“一尺”、“一寸”,有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中,堅持正確的寫字姿勢,保障每天有十分鐘練習(xí)寫字時間。書寫認真仔細,規(guī)范整潔,把字寫得端正美觀。

  勤于動筆的習(xí)慣!安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動腦”的好習(xí)慣,還要養(yǎng)成善于動筆的好作風(fēng)。尤其是聽課時,更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制,能充分調(diào)動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作,促進多感官同時活動,這有利于記憶和積累資料,方便日后的復(fù)習(xí)。只有多動筆,你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練,從中發(fā)現(xiàn)問題,進而去彌補自己的不足。

  愛護公物的習(xí)慣。愛護塑膠操場。

  學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多。好習(xí)慣,好孩子,好人生。愿好習(xí)慣伴隨你們終身!謝謝大家!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 11

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  今天我國旗下講話的題目是《讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣》。

  縱觀古今中外,有多少人在告訴我們書籍對于人以及人類的進步是多么的重要。雨果說:“書籍是造就靈魂的工具”惠普爾說:“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔!备郀柣鶆t直接告訴我們:“書籍是人類進步的階梯。”也有人在用最簡單的道理告訴我們,書籍就像我們生活中的面包、空氣、陽光,是我們每個人每時每刻都不能缺少的。大文豪莎士比亞的比喻卻更形象,他說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!笔堑,歷史上的許多人他們一生與書結(jié)緣,“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!辈⑶摇鞍l(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”,最終成為了學(xué)識淵博的學(xué)者名流,甚至成就了驚世的偉業(yè)。他們就像浩瀚宇宙璀璨奪目的'星河,無不在向人們昭示著一條真理:人的成長和人類的進步都離不開書籍。因此,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓我們在書籍中汲取營養(yǎng),增長智慧。

  作為安厚中心小學(xué)的學(xué)生,我們中還有很多人沒有養(yǎng)成良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。很多同學(xué)只是在老師布置了課外閱讀的作業(yè),才能去閱讀課外書籍。從現(xiàn)在開始,讓我們一起努力,展開課外閱讀比賽吧!讓我們互相推薦好書,展示讀書筆記。讓我們在節(jié)假日、雙休日多讀課外書,讓我們每天想一想,“今天我讀書了嗎?”,“今天我讀課外書了嗎?”,讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣吧!讓我們從電視機、游戲機旁邊走進奧妙無窮的課外閱讀生活吧!

  如果我們從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并逐漸形成了一種持之以恒的意志品質(zhì)。那么我們就為今后的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),這種習(xí)慣和品質(zhì)也將成為我們一生受益的寶貴財富。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 12

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

  有這樣一個故事:北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平,身高相貌等客觀條件都很不錯的`年輕人,過五關(guān)斬六將,進入了最后一關(guān)——面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:"面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶,總經(jīng)理說:"很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:"我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴(yán)重!"

  知識,能力雖然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。

  熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑對待每一個人;學(xué)會尊重,耐心聽別人把話說完;保護隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實守信,說到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓靠右行;勤奮自強,天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們,請問這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答得很干脆,我想這些同學(xué)都做到了;有些同學(xué)回答得很慚愧,這些同學(xué)可能有部分做到了;還有一些同學(xué)沒有回答,我想可能是沒有做到。在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:請認真和聽取學(xué)校老師,大隊干部和值勤同學(xué)對你的規(guī)勸和教育。

  親愛的同學(xué)們,從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣,明天就可以成就你的大未來。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 13

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  今天講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

  法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

  縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對一個人各方面的'素質(zhì)起了決尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們

  定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。

  就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。

  我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。

  好的習(xí)慣其實有很多,比如,當(dāng)你遇到不認識的字時,要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過程中,不凡對自己多問幾個“為什么”,養(yǎng)成勤思善問的習(xí)慣;課余時間里,養(yǎng)成多看課外書的習(xí)慣;早上到校的時間,養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你將受益無窮。

  昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!謝謝大家!

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 14

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話的的題目是《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,揚起前進的風(fēng)帆》。

  美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!笨茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生!睂τ谖覀儗W(xué)生而言,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會使自己受益匪淺。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就一定能成就一個優(yōu)秀的自我。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面我為大家分享一下我在這方面的心得,希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。

  科學(xué)家巴斯德說:“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,課前預(yù)習(xí),有利于提高聽課效率,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;所以說,預(yù)習(xí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個重要組成部分,預(yù)習(xí)將一個人的大腦在課前調(diào)整到最佳狀態(tài),是上課變的更加輕松,老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。

  課堂是學(xué)習(xí)的主要戰(zhàn)場,預(yù)習(xí)自然是強有力的準(zhǔn)備,但是“老師領(lǐng)進門,修行在個人”,上課是學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié),課堂上是否專心聽講直接決定了學(xué)習(xí)成績的好壞,如果想只憑著課后的努力就想達到課堂上學(xué)習(xí)的效果,可能性為零。所以,課堂上,我們必須做到注意力高度集中,做好筆記,積極參與課堂討論,發(fā)現(xiàn)問題,要及時提出來,請教老師和同學(xué),這樣就一定能省力又高效。

  作業(yè)是檢驗我們學(xué)習(xí)效果的一種方式。我認為做作業(yè)時,我們應(yīng)該做到:

  一要獨立思考,這才能真正檢驗自己的學(xué)習(xí)效果;

  二要注重質(zhì)量,保持卷面整潔,保證準(zhǔn)確率;

  三要限時完成,不能拖拉;

  四要一氣呵成,做一門學(xué)科作業(yè),一定要做到底再去考慮其它事情,否則,三心二意的,就容易出錯。

  孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣!睆(fù)習(xí)自然是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的環(huán)節(jié)。自然,有很多同學(xué)平時也注意復(fù)習(xí)這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),我覺得,復(fù)習(xí)應(yīng)該分為以下幾個步驟。每一節(jié)課下課時,可以回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在自己的頭腦中過一遍,每天將一天的知識進行15分鐘的總結(jié)復(fù)習(xí),不僅等于重新將一天的知識重新學(xué)習(xí)了一遍,更有可能悟出新的知識和道理。周末時,我們還可以把一周下來學(xué)習(xí)的內(nèi)容和做過的練習(xí)看一遍,將知識前后聯(lián)系,融會貫通。每次考試前,我們可以把自己整理的.錯題集拿過來回顧一下,考試中一定能避免或者減少類似錯誤的發(fā)生。

  書籍是人類進步的階梯,我們要培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。“好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀”,要取得好成績,光靠教材是遠遠不夠的,多閱讀不僅增長知識,開拓視野,提高寫作水平,還能汲取精神營養(yǎng),提高自己的文學(xué)素養(yǎng),增強自己的理解能力。有一種習(xí)慣,常常被我們忽視,那就是良好的書寫習(xí)慣。每當(dāng)我們翻開一疊作業(yè),就可以從中發(fā)現(xiàn)各種不同的現(xiàn)象。有的同學(xué)作業(yè)字跡工整,卷面整潔;有的同學(xué)作業(yè)字跡潦草,卷面糟糕;有的同學(xué)作業(yè)安排有序,有的同學(xué)作業(yè)雜亂無章。我的作業(yè)書寫,不是班級最漂亮的,但是我可以是最認真的。同學(xué)們,養(yǎng)成一筆一劃、工工整整書寫的習(xí)慣,不僅會影響我們的考試成績,這會讓他們終生受益。

  最后,我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學(xué)的一段話:你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能決定學(xué)習(xí)內(nèi)容,但你可以尋找學(xué)習(xí)樂趣。同學(xué)們,良好、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)也是一種習(xí)慣,它可以讓你飛得更高走得更遠。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)需要平時的點滴積累,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要不斷培養(yǎng),習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。我們只要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運用正確的學(xué)習(xí)方法,就能使學(xué)習(xí)變得簡單、輕松,成功也就會在前方向你招手。讓我們一起努力,在學(xué)習(xí)中不斷積累習(xí)慣,優(yōu)化方法,享受進步和成長的喜悅。揚起理想的風(fēng)帆,駛向勝利的彼岸!

  謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)言稿 15

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過這樣的問題:明明書上那么清楚明白的寫著,經(jīng)你的手一抄寫下來,就變了,成了錯別字,或者抄錯了題目;做練習(xí)時,明明你會做的。題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了;交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下,可你怎么也看不出錯在哪,直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn),你很奇怪自己剛才怎么就看不出來?老師指導(dǎo)過的作文你寫起來還行,老師要是不指導(dǎo)你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎?是因為你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。

  首先,我們要養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣

  科學(xué)家巴斯德說:“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,愛思考的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦!蓖瑯邮撬畨,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會埋怨,而魯班卻因此發(fā)明了鋸;這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛思考,即便是我們看著習(xí)以為常的身邊小事他們也會去研究個為什么,產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個愛思考的人,這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn),你就會是個聰明人。

  其次,我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣

  課堂是我們學(xué)習(xí)知識的.主要渠道,課堂上老師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們,你若總是開小差做小動作,不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識,更是對老師的不尊重,而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣,想改也改不了,成績自然就會落后。

  第三,我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習(xí)慣

  首先是仔細讀題,讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答,并且做到書寫工整,答題完整,這樣你的作業(yè)正確率就會高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成,你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習(xí)慣,正確率要想不高都難。如果做錯了,一定要及時訂正,不理解的一定要向老師或者同學(xué)問,勤學(xué)好問是最好的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),這樣你的成績也一定會隨著高水準(zhǔn)。

  最后,還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多,快去看書吧,F(xiàn)在我們有著非常好的條件,普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中,劉老師就看到很多愛看書的同學(xué)白天就在圖書館看書,盡情地遨游書海,這樣的孩子怎么能不聰明呢?我們學(xué)校的圖書室也有很多好書,上學(xué)期我們五(1)班的同學(xué)人均借閱了21本,說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書,成為博學(xué)多才的人。

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