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高二班主任班會發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的高二班主任班會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
高二班主任班會發(fā)言稿1
親愛的22班同學(xué),你們的班主任我,從沒有把你們當(dāng)做一個(gè)個(gè)被管理者,更多的,我希望我們是戰(zhàn)友,是休戚相關(guān)、榮辱與共的同志。古語說:“上下同欲者勝”,人只有擁有共同的目標(biāo)才能心往一處想,勁往一處使,同在22班這個(gè)屋檐下,我希望,我們能同舟共濟(jì),而不是同床異夢。
同學(xué)們,還有5天,5天之后就要期末考試,短暫的五天之后,我們就要正式的高三了。我們已經(jīng)走到了高中生活的尾端,但是,我們做好了收獲的準(zhǔn)備了嗎?我們能夠在一年后無愧于心的說,我真正的活過這三年,我是踏踏實(shí)實(shí)地度過每一天,不管成功或失敗,我都沒有遺憾了嗎?
同學(xué)們,我們在一起已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)期,過完這個(gè)暑假就是整整一年,也許一年的時(shí)間并不太長,可是相對于人短暫而又不可期的一生來說,一年的時(shí)間也許并不像我們想象的那么無足輕重,也不能像草芥那樣隨意的拋棄。
同學(xué)們,人死如燈滅,生不帶來,死不帶去,其實(shí)就算不死,很多東西我們也無法長久的挽留。我們能夠一直擁有的,只有回憶。老師多么希望我們之間剩下的都是美好而又難忘的回憶!那些閃亮在無盡人生暗夜中的像星辰的回憶,證明我們曾如此美好的活過,讓我們想起就面帶微笑。
同學(xué)們,中國人是內(nèi)斂的,是羞于表達(dá)感情的,有時(shí)候我們將自己的'善意和愛用種種行為來表達(dá),希望對方能夠自行感悟,但是我們卻恥于開口直接說出來。同學(xué)們,此刻我卻要說,我愛你們,我愛你們每一個(gè)人。我可能罵過你們,嘲諷過你們,甚至動(dòng)手揍過一些人。可是,對著良心發(fā)誓,我絕對沒有看不起你們中的任何一個(gè)人,沒有仇視過任何一個(gè)人,因?yàn)槲抑溃恳粋(gè)人都需要被尊重,被重視,每一個(gè)人都應(yīng)該被尊重和重視。
當(dāng)然,作為一個(gè)普通人,老師有時(shí)候做事情不太理智,甚至有些沖動(dòng),可能傷害過一些同學(xué),對此,老師表示深深的歉意,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,老師絕對不會用我只是一個(gè)普通人所以我會也應(yīng)該犯錯(cuò)誤來寬慰自己,我會努力的用理智控制感情,用理性抑制感性。因?yàn),我知道你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的,你們每一個(gè)人都是這天地間的唯一,應(yīng)該被重視被珍惜。
同學(xué)們,未來誰都不知道會怎樣,但是,至少我們可以抓住現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在。當(dāng)我們步入爾虞我詐的社會,當(dāng)我們習(xí)慣于用冷漠面對身邊的世界,至少,我們可以時(shí);貞涍@段時(shí)光,我們能在心底最深處留下一個(gè)小小的角落,在這里放著我們所有經(jīng)歷過的美好與溫暖,傷痛和歡笑。當(dāng)然還有我,你們的班主任。
同學(xué)們,我不知道你們此刻在想些什么,我只知道,如果高三我們還能在一起奮斗的話,那么我們還有一年的時(shí)光可以相處,一年之后,我們將彼此告別,奔赴各自未知的生活和不可知的命運(yùn)。我們中的大多數(shù)人也許將永遠(yuǎn)彼此告別,此生將無緣再相見,唯一能讓我們記得彼此的,只有這一段回憶。親愛的同學(xué)們,你們是我一生最寶貴的記憶,最珍貴的財(cái)富,當(dāng)然,在你們以后回憶高中生活的時(shí)候,也希望你們能偶爾的想起我。
如果高三我不帶你們或者我們重新分班,那么這最后的幾天也許就是我們最后的訣別,此后雖近在咫尺,卻猶如天涯。一想到這可能是我們22班最后的相聚,我的心中就滿是酸楚,如果分離是長路的盡頭,我想我能夠坦然接受。因?yàn)椋腋冻隽宋宜械男难,不管你們怎么想,老師希望你們能記得我曾?jīng)的付出。雖然人都說愛是不計(jì)較回報(bào)的付出,可是,我只是個(gè)普通人,我希望你們能記得我,恰如我愛你們每個(gè)人,記得你們每個(gè)人。
同學(xué)們,其實(shí)不管高三我們是否能在一起,我們都必將別離,因?yàn)閯e離才是人生永遠(yuǎn)的主旋律,是人生的.結(jié)局。在這個(gè)結(jié)局面前,我只希望我們能擁有共同的回憶。
同學(xué)們,我們都曾年少,也都曾輕狂無知。可我們不能一直輕狂無知下去。年輕人犯錯(cuò)誤上帝都會原諒,但是,上帝是什么?誰也看不見。上帝原諒你,但你以后的老板,上司,領(lǐng)導(dǎo)不一定會原諒你,社會不會原諒你,我們在一次次的失敗和挫折中成長,不管這個(gè)成長的速度有多慢,但我們一定要又進(jìn)步,淮陰方言說:“不怕慢,就怕站”,老師希望我們大家在這個(gè)班級中,在經(jīng)過的這一年里,都獲得了長足的進(jìn)步,不管是在做人還是在學(xué)習(xí)上,我們雖然有時(shí)候會落后,但是我們立刻能迎頭趕上,也許我們會迷惘,但是我們在人生的迷霧中始終能定準(zhǔn)前進(jìn)的方向。
同學(xué)們,22班的這一年的生活和學(xué)習(xí),不光影響了我們?nèi)松羞@短短的一年,也必將在我們的漫漫人生中寫下濃墨重彩的一筆。讓我們因?yàn)橛羞^這段共同的回憶而感謝上蒼吧,讓這段歲月成為我們?nèi)松鷨⒑降牡谝徽荆屵@段歲月成為你們高飛的翅膀下的風(fēng),雖不能見,卻一直就在那里,始終,不離不棄。
高二班主任班會發(fā)言稿2
和16班相處已經(jīng)有一個(gè)月了,經(jīng)過一個(gè)月的相處,我充分感受到我們班的優(yōu)勢和不足,在班會課上,我也作出了總結(jié)發(fā)言。
(一)優(yōu)勢
高二(16)班是文科重點(diǎn)班,所以總體狀況還是挺不錯(cuò)的。我將從三個(gè)方面進(jìn)行闡述:第一,上課。16班上課有一個(gè)突出的特點(diǎn),學(xué)生積極性特別高,每一位學(xué)生都非常敢于表現(xiàn)自己,課堂氛圍十分活躍。上周的地理公開課,學(xué)生非常積極參與課堂,整堂課下來,獲得聽課老師的一致肯定和表揚(yáng)。另外,上周的班會課,讓我看到了學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)。每一位學(xué)生都為了16班的班會課而努力,他們有一顆為班級服務(wù)的心,樂于奉獻(xiàn),班會課前的會場布置、排練等都是這次班會課獲得成功的不可缺少的因素。第二,晚修。16班的晚修都是安靜的,不需要老師去操心。每次晚修開始,我都會去16班巡堂,看到學(xué)生在燈光才奮筆疾書,感到十分欣慰,那一刻,自己仿佛回到了高二的那個(gè)年紀(jì)。第三,衛(wèi)生情況。16班的衛(wèi)生分為一早一晚,每天早讀課前,我都會看到學(xué)生迅速認(rèn)真地打掃衛(wèi)生,記得有一次,我看到一位學(xué)生用紙巾把地上的頭發(fā)撿起,這一舉動(dòng)讓我感到很溫暖。
(二)不足
第一,上周的班會課中有一個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生寫下自己想考的'大學(xué),然后貼在課室已經(jīng)制好的靶子上。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的目標(biāo)還是比較模糊的。這可以從平時(shí)的晚修狀態(tài)等看出來。個(gè)別學(xué)生對自己的規(guī)劃不清晰,不知道高二到底要怎么學(xué)。第二,經(jīng)過這個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)16班的晚修有一個(gè)毛病,晚修后5—10分鐘還是比較吵,學(xué)生進(jìn)入晚修狀態(tài)的時(shí)間過長。第三,通過與個(gè)別學(xué)生溝通,我了解到16班有一個(gè)潛在的小問題:小組之間的交流溝通還是比較欠缺的,導(dǎo)致整個(gè)班的班級凝聚力不足。
(三)希望
到86中已經(jīng)有一個(gè)月時(shí)間了,雖然跟16班學(xué)生的相處時(shí)間不長,但是我衷心希望他們以后能夠“有則改之,無則加勉”,可以“仰望星空,腳踏實(shí)地”,一步一個(gè)腳印,戒浮戒躁,希望16班每一個(gè)孩子都可以為自己而戰(zhàn),為16班而戰(zhàn)!
在接下來的日子里,我將繼續(xù)陪伴16班每一個(gè)孩子一起過完這個(gè)學(xué)期。僅僅一個(gè)月時(shí)間,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)16班很多閃光點(diǎn),他們每一個(gè)人都像一塊未經(jīng)打磨的石頭,經(jīng)過兩年的打磨,他們必將成為閃耀的寶石!
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