工作例會(huì)發(fā)言稿（精選13篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的工作例會(huì)發(fā)言稿（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，很榮幸領(lǐng)導(dǎo)能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們暢言心中所想、所悟，這既是對(duì)我們的肯定和重視，也是對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。走上新工作崗位的這一天使我們?nèi)松�軌跡發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的一天，也是真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的開(kāi)始。

　　新入公司的每一天都有新的感悟、新的啟發(fā)，對(duì)于一名新員工來(lái)說(shuō)，如何盡快適應(yīng)新工作環(huán)境、如何將所學(xué)更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中，是我迫切需要解決的問(wèn)題。下面請(qǐng)?jiān)试S我談一下對(duì)新工作的體會(huì)：

　　首先，是深刻的自豪感和幸福感。能夠邁入龍浩集團(tuán)的門(mén)檻，成為浩利公司的一員，我感到無(wú)比的驕傲和自豪；而自從進(jìn)入公司的第一天，我就感受到這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖，特別是領(lǐng)導(dǎo)同事精心為我解決吃飯、住宿等問(wèn)題。其次，是工作崗位轉(zhuǎn)變的`不適應(yīng)感。走出部隊(duì)進(jìn)入地方公司工作，這是一個(gè)工作環(huán)境、工作崗位的轉(zhuǎn)變，也是對(duì)我工作能力新的考驗(yàn)。告別曾經(jīng)朝夕相處的戰(zhàn)友，接觸新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事，從新融入到一個(gè)全新的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，興許有些戀舊情懷。再次，是業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏的緊張感。公司安排我到行政管理崗位，擔(dān)負(fù)任務(wù)艱巨，工作性質(zhì)決定了我每天工作都必須高度集中精力，容不得半點(diǎn)疏忽，哪怕是一丁點(diǎn)的疏漏都可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不小的考驗(yàn)。

　　針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)使自己勝任本職工作：

　　第一、多看多想多問(wèn)多學(xué)，不怕苦不怕累。作為剛走出軍隊(duì)大門(mén)不久的我來(lái)說(shuō)，公司經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)都很欠缺，所以我一定會(huì)努力接受新觀念新知識(shí)，拓展自己的視野，增強(qiáng)自己的專業(yè)水平，為能夠適應(yīng)工作需要而不斷努力。另一方面也要跟同事多交流多學(xué)習(xí)，使自己盡快融入到新工作環(huán)境中去。

　　第二、認(rèn)真踏實(shí)細(xì)心。行政管理是集管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)于一體的特殊工作崗位，自己作為一名印章管理員來(lái)說(shuō)，更是崗位特殊，責(zé)任重大。所以要認(rèn)認(rèn)真真辦好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)工作，不毛躁不馬虎。管理工作沒(méi)有最好只有更好，只有扎扎實(shí)實(shí)，注重細(xì)節(jié)，做到大事不含糊小事不馬虎，才能確保工作少失誤、零失誤。

　　第三、要有責(zé)任心，作為一名管理員不僅要對(duì)公司盡職盡責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé)，這樣大家才能齊心協(xié)力把工作做得更好，讓公司更上一層樓。

　　以上就是我的發(fā)言，如有不正之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友們：

　　大家好!我叫，是班班長(zhǎng)。今天，班組表彰會(huì)在這里召開(kāi)，我代表班組長(zhǎng)做表態(tài)發(fā)言，感到無(wú)比的榮幸與自豪，作為一名班組長(zhǎng)，在今后的工作中我將從以下幾方面抓好班組建設(shè)工作：

　　一是加強(qiáng)“雙述”活動(dòng)的推廣和深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的崗位規(guī)范操作和安全意識(shí)，使每個(gè)人、每個(gè)崗位達(dá)到規(guī)范操作，高效的完成好班組承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)，在推動(dòng)礦井持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮生力軍作用。

　　二是全面夯實(shí)班組安全管理基礎(chǔ)，樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的'工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行“三大”規(guī)程，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)班組管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)。

　　三是全面推廣應(yīng)用“四項(xiàng)技術(shù)”，積極開(kāi)展“對(duì)照先進(jìn)找差距”活動(dòng)，努力打造“五精”班組，創(chuàng)建“明星班組”，不斷提高班組管理水平。

　　四是立足崗位，大膽創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)班組職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，全力開(kāi)展崗位創(chuàng)新活動(dòng)，使班組成為礦井自主創(chuàng)新的不竭源頭。

　　加強(qiáng)班組建設(shè)是我們共同的責(zé)任和使命，讓我們共同努力，積極探索，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新”的企業(yè)精神，為打造“五精”管理樣板礦做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　各位人事行政經(jīng)理，大家早上好！

　　很高興參加三季度人力資源工作會(huì)議，再次與大家見(jiàn)面。應(yīng)金總、人力資源部李部長(zhǎng)之邀，今天就公司經(jīng)營(yíng)管理中“默默無(wú)聞”的行政管理工作與大家進(jìn)行交流、分享。

　　“默默無(wú)聞”并非說(shuō)我們行政管理的工作不重要，這樣形容大家應(yīng)該很清楚，它不同于業(yè)務(wù)部門(mén)直觀的業(yè)績(jī)指標(biāo)，行政工作是貫穿日常管理始終，是一個(gè)展示窗口，它是通過(guò)我們不斷的深入細(xì)致的工作與努力，在管理細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。正因如此，行政管理工作作為保障、服務(wù)于公司運(yùn)營(yíng)的重要組成部分，在保證公司正常的經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，始終扮演極其重要的角色。

　　而在座的人事行政經(jīng)理正是擔(dān)負(fù)起公司行政管理重要角色的人，我今天想要跟大家談到的正是目前各公司行政管理工作中需要加強(qiáng)的三個(gè)方面。

　　一、內(nèi)部信息傳遞

　　信息是公司內(nèi)部數(shù)據(jù)和事實(shí)的綜合表現(xiàn)，是管理中必須注重的，也是支持公司領(lǐng)導(dǎo)的決定或者決策的依據(jù)。而信息正是來(lái)源于我們所展開(kāi)的溝通工作。

　　公司內(nèi)部信息簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，分為4個(gè)部分：

　　1、公司業(yè)務(wù)部門(mén)管理運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生的信息

　　這部分信息主要通過(guò)業(yè)務(wù)部門(mén)編寫(xiě)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)報(bào)表，以書(shū)面或會(huì)議形式對(duì)口上報(bào)，帶有單一性；

　　2、對(duì)公司業(yè)務(wù)監(jiān)控所產(chǎn)生的信息

　　通過(guò)對(duì)公司業(yè)務(wù)管理的監(jiān)督與控制，從我們自身、人事行政管理的角度去觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)；

　　3、突發(fā)事件（失誤）所產(chǎn)生的信息

　　一次工作失誤、一次工作事故，或者一個(gè)小小的錯(cuò)誤，這些都是問(wèn)題累積到一定程度而突然爆發(fā)的。正因如此，往往會(huì)對(duì)我們的正常工作造成極大困擾，更可能造成公司管理上的缺失。這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的信息，一旦發(fā)生必須及時(shí)上報(bào)，控制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展，弄清楚原因，并在事后做好總結(jié)，避免類似情況再次的發(fā)生。

　　4、重大事件（好的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)）所產(chǎn)生的信息

　　這是公司企業(yè)文化的重要組成部分，是公司所倡導(dǎo)的價(jià)值觀的最直觀的反映，我們對(duì)此類信息應(yīng)該深入挖掘加以共享，樹(shù)立正確的標(biāo)竿。

　　這4個(gè)部分的信息在我們工作中大家都有所涉及，但從以往信息報(bào)送來(lái)看，各個(gè)公司上報(bào)信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性不夠好，有的.公司報(bào)喜不報(bào)憂，誤導(dǎo)公司最高決策層的現(xiàn)象仍然不可避免。

　　作為公司管理的中樞機(jī)構(gòu)，人事行政部應(yīng)主動(dòng)收集公司。各項(xiàng)管理信息，進(jìn)行篩選、分析，從而為領(lǐng)導(dǎo)提供確實(shí)有效的決策參考依據(jù)。當(dāng)然，這就需要我們?cè)诠�司與員工、公司與上級(jí)管理機(jī)構(gòu)之間先建立起一個(gè)良好的溝通渠道，確立正確的內(nèi)部溝通方式及方法，明確內(nèi)部溝通的責(zé)任及渠道（由下而上匯報(bào)、投訴；由上而下任務(wù)、發(fā)布；橫向傳遞－各部門(mén)、各崗位之間），有效地匯總各種信息。

　　只有在建立規(guī)范、統(tǒng)一的信息收集標(biāo)準(zhǔn)，掌握了確實(shí)的信息來(lái)源后，才能保證信息傳輸?shù)募皶r(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性，有效地整合和共享信息資源，實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)動(dòng)。

　　二、后勤服務(wù)保障

　　后勤管理重在服務(wù)保障，不僅需要服務(wù)于客戶，也要服務(wù)于員工，還要肩負(fù)起保障公司人員財(cái)產(chǎn)安全的重任。從2002年武漢地區(qū)第一家子公司開(kāi)業(yè)至今，集團(tuán)公司在武漢地區(qū)共有子公司9個(gè)，而各公司的后勤工作一直是行政管理重點(diǎn)關(guān)注的部分。

　　從保潔服務(wù)外包到現(xiàn)在推行的食堂外包，集團(tuán)公司旨在建立由市場(chǎng)提供服務(wù)，公司自主選擇，員工監(jiān)督管理的新型社會(huì)化管理模式，從而達(dá)到降低管理成本，提升后勤管理質(zhì)量的目的。即推行經(jīng)營(yíng)社會(huì)化，服務(wù)精細(xì)化；做到日常管理規(guī)范化，衛(wèi)生監(jiān)督制度化。這樣既能減輕公司的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)質(zhì)量，又能確保員工的飲食、衛(wèi)生及安全，對(duì)提高公司后勤服務(wù)管理起到積極的作用。

　　現(xiàn)在各子公司的各種職能部門(mén)都很健全－“麻雀雖小，五臟俱全”，可是人均效益卻不高，例如公司的后勤服務(wù)工作主要是由保安、食堂等部分組成，其創(chuàng)造價(jià)值的能力相對(duì)較低，是一塊經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的短板，然而又是公司日常運(yùn)作中不可缺少的。傳統(tǒng)的管理方式，通常采取加強(qiáng)管理和提高效率的方法，雖然能夠獲得一定的成效，但是沒(méi)有明顯的提高。但如果我們運(yùn)用消除“浪費(fèi)”的思想來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，就可以提出一個(gè)新的思路和方法來(lái)。

　　既然是“浪費(fèi)”，當(dāng)然要努力消除，不斷地壓縮部分后勤的規(guī)模。所以結(jié)合自身情況，把部分職能外包給專業(yè)公司，不僅可以獲得專業(yè)公司提供的更加專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，利用專業(yè)外包公司的規(guī)模化效應(yīng)，從而減少低效資產(chǎn)，提高管理效率，降低運(yùn)營(yíng)成本，提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　謝謝大家！

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

　　大家好！

　　我是新人XXX，很高興列席這次行政周例會(huì)。從面試開(kāi)始，我就被公司的優(yōu)秀企業(yè)文化所吸引，很多同事與我交流的過(guò)程中，談起公司的發(fā)展史、開(kāi)荒精神和未來(lái)的發(fā)展前景時(shí)，他們身上都散發(fā)出那種對(duì)公司由衷的自豪和自信，那種積極向上的激情深深打動(dòng)了我，吸引我加入XX公司。

　　過(guò)去的'3天里，我接受了24條規(guī)章制度的培訓(xùn)，很規(guī)范、很細(xì)致，涵蓋了公司對(duì)每一位員工的觀念、態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、商務(wù)禮儀等方面的具體要求，也讓我了解到合同簽訂、外派辦事、證照使用、財(cái)務(wù)報(bào)銷等一些行政管理程序。和我以往的工作相比，要求要嚴(yán)格的多。對(duì)此，我非常理解。公司正在快速發(fā)展階段，就需要正規(guī)有效的管理方式。既然選擇加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我就有義務(wù)學(xué)好、執(zhí)行好各項(xiàng)制度，不斷的提高自身的職業(yè)素質(zhì)，迅速的跟上公司發(fā)展的腳步。

　　最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)公司有了更深的了解，給我印象比較深刻的一個(gè)是員工日志制度，給了普通員工與總經(jīng)理溝通交流的平臺(tái)；另一個(gè)與一般私企不同的就是，除了福利待遇比較優(yōu)厚之外，公司在培訓(xùn)、旅游、員工生日、文體活動(dòng)等方面投入很大，說(shuō)明公司很注意企業(yè)文化和凝聚力。非常感謝XX公司給我這樣一個(gè)優(yōu)越的平臺(tái)，讓我有這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。那么我能回饋恒大什么呢？我是從科技項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)型而來(lái)，面對(duì)房地產(chǎn)這一全新領(lǐng)域，更多的是要不斷的學(xué)習(xí)，多觀察、多參與、多思考，擺正心態(tài)、端正態(tài)度，保質(zhì)保量地完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，為公司和個(gè)人事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出引以為豪的業(yè)績(jī)。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　“奇文共欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家交流學(xué)習(xí)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)

　　俗語(yǔ)說(shuō)“把舵的不慌,乘船的穩(wěn)當(dāng)”，我們這些普通老師，就是乘船的；各位領(lǐng)導(dǎo)，就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_(dá)彼岸，取得一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達(dá)感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們?cè)趯?shí)踐中落實(shí)課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營(yíng)造了良好的工作生活環(huán)境；當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進(jìn)，相互提高。

　　就像一個(gè)班集體的成績(jī)和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣，我們成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切，我們平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出口，可是都點(diǎn)滴記在心中。作為語(yǔ)文老師，常常教育學(xué)生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：謝謝！我們的成績(jī)離不開(kāi)你們的指導(dǎo)！

　　二、老師

　　我們語(yǔ)文的教研活動(dòng)，時(shí)常有經(jīng)驗(yàn)交流，有許多做法，諸如：集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個(gè)一”等許多方面都是共性的，若問(wèn)我們的個(gè)性做法，我們想大概是堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽課改吧！

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持不懈

　　錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！奔�(xì)想起來(lái)，我們并沒(méi)有特別的天才做法，就是憑著一點(diǎn)信心，靠著堅(jiān)持走來(lái)的。我們的生源不能算好，很多同學(xué)拼音都不會(huì)，更別說(shuō)理解課文，流暢表達(dá)了。但我們沒(méi)有聽(tīng)之任之，就是靠堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)他們；在課改的初期，看不到一點(diǎn)希望和光明時(shí)，我們也是靠信心和堅(jiān)持闖出了一條路子；領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法，我們不怕麻煩，堅(jiān)持嘗試下去，果真見(jiàn)到了實(shí)效。回眸我們走過(guò)的路，即使慢，即使不能立竿見(jiàn)影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過(guò)我們堅(jiān)持了。如果說(shuō)我們這些駑馬已跑了十駕，那應(yīng)該是因?yàn)楣υ诓簧岚伞?/p>

　�。ǘ�）多方協(xié)作

　　《呂氏春秋》有言：萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。明白了這個(gè)道理，我們備課組成員是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。有經(jīng)驗(yàn)的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果；年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗(yàn)老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計(jì)；綜合性學(xué)習(xí)中，沒(méi)有班級(jí)概念，只有年級(jí)觀念；具體的教學(xué)事務(wù)，沒(méi)有你做的或是他做的，只有誰(shuí)更合適做。我們想正是這種無(wú)私坦蕩，真正的協(xié)作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。

　　同備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀念。本學(xué)期語(yǔ)文背誦任務(wù)非常重，兩個(gè)單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)間短，任務(wù)重，怎么讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握呢？首先是各班班主任，督促?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生思想上很重視，小組互查會(huì)更認(rèn)真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務(wù)的英語(yǔ)老師，主動(dòng)放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識(shí)提供了條件。這次抽考，我們年級(jí)百分之八十的同學(xué)在這方面都沒(méi)有丟分。當(dāng)然我們語(yǔ)文也經(jīng)常配合其他科，如果哪天趕巧了，學(xué)生覺(jué)得作業(yè)多，我們語(yǔ)文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會(huì)有損失，相反，學(xué)生感念我們的體恤之情，第二天往往能做得更有質(zhì)量，跟我們的關(guān)系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。

　　我們的第三方協(xié)作對(duì)象是家長(zhǎng)。教育本來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，特別是時(shí)下學(xué)生在校時(shí)間越來(lái)越少，很多時(shí)候是我們老師有力使不上，就更需要家長(zhǎng)支持我們的工作。當(dāng)然，我們也有協(xié)作的條件：那就是每個(gè)語(yǔ)文老師都能和家長(zhǎng)和諧相處，很多家長(zhǎng)更樂(lè)意支持我們，也有能力支持我們，他們的支持不需要一點(diǎn)技術(shù)含量。也就是在家督促孩子讀課外書(shū)，檢查默寫(xiě)背誦，或是沒(méi)時(shí)間在校進(jìn)行的單元檢測(cè)，就請(qǐng)他們?cè)诩以O(shè)考場(chǎng)，家長(zhǎng)監(jiān)考。雖然不是百分百的家長(zhǎng)讓我們滿意，但總是有家長(zhǎng)能做好，有人做了就比沒(méi)人做要好。

　�。ㄈ�）大膽課改

　　創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。這是我們每一位老師孜孜追求的，我們?cè)谡n改方面也做了些嘗試：

　　1、嘗試讓學(xué)生做老師

　　這個(gè)做法不新鮮，但是我們囿于講法、內(nèi)容、時(shí)間等原因，一直沒(méi)有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。我們采用讓學(xué)生輪流當(dāng)老師的.方法，每人十分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)。因?yàn)槭菍W(xué)過(guò)的課文，內(nèi)容難度不大。但小老師要說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)，就要自己明白知識(shí)點(diǎn)，又因?yàn)椴荒苤貜?fù)前面小老師的內(nèi)容，所以知識(shí)點(diǎn)還要掌握全面，這就從側(cè)面督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。學(xué)生沒(méi)有涉及到的，老師再加以補(bǔ)充，這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性。這種方法使復(fù)習(xí)的效率大大提高。

　　2、重視綜合性學(xué)習(xí)

　　從七年級(jí)開(kāi)始我們絕不會(huì)輕視每一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)，而且每次根據(jù)內(nèi)容選擇最合適的形式�！榜R的世界”就用競(jìng)賽，“語(yǔ)文天地”就辦手抄報(bào)、“走上辯論臺(tái)”當(dāng)然要讓學(xué)生體驗(yàn)辯論、“古詩(shī)苑漫步”學(xué)生自己編輯了專題詩(shī)集，有傳統(tǒng)的手寫(xiě)本，還有同學(xué)與時(shí)俱進(jìn)出版電子書(shū)。“背起行囊走四方”就走到了北京……這每一次的綜合性學(xué)習(xí)，都會(huì)有超越主題之外的收獲。比如編輯專題詩(shī)集，本來(lái)的主題是學(xué)習(xí)古詩(shī)，但是輯錄詩(shī)集要有一個(gè)專題，學(xué)生就要對(duì)自己的語(yǔ)文積累來(lái)個(gè)梳理；要手寫(xiě)成書(shū)，就要書(shū)面工整美觀，還要插圖和詩(shī)境相契合；要當(dāng)眾給同學(xué)推銷自己的詩(shī)集，就要有流暢的語(yǔ)言表達(dá)；要在同類書(shū)中脫穎而出，就要有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)……就是這樣一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生不僅漫步于古詩(shī)苑，還豐富了語(yǔ)文積累，展示了書(shū)法，提高了鑒賞力，鍛煉了口才，并挖掘了創(chuàng)造力。另外我們感覺(jué)綜合性學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，相反這是一種大語(yǔ)文教育觀念。就說(shuō)我們的北京之行吧，預(yù)設(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生感受旅游文化的魅力，由課堂上念導(dǎo)游詞變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際解說(shuō)，對(duì)書(shū)本介紹的建筑，民俗等平面知識(shí)進(jìn)行立體驗(yàn)證。事實(shí)證明：這些目標(biāo)無(wú)一例外的實(shí)現(xiàn)了，每到一處景點(diǎn)，都是由同學(xué)介紹完，然后導(dǎo)游補(bǔ)充。這是口頭表達(dá)方面的收獲；回來(lái)后每人寫(xiě)了七個(gè)方面的總結(jié)，平均四千字，有的同學(xué)能達(dá)到七千多字。這是寫(xiě)作方面的收獲；在故宮頤和園北海等地，學(xué)生折服于建筑藝術(shù)，感嘆于古代勞動(dòng)人民的智慧，這是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的收獲。

　　爬長(zhǎng)城時(shí)大家不甘落后，勇攀高峰，這種精神在學(xué)習(xí)上同樣需要，這是激發(fā)斗志方面的收獲；幾天來(lái)，同學(xué)們相互照顧鼓勵(lì)，樹(shù)立時(shí)間觀念，服從集體行動(dòng)，這是團(tuán)隊(duì)精神方面的收獲；回來(lái)的火車上，半個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，就為碰巧這幾天過(guò)生日的三個(gè)同學(xué)一個(gè)老師舉行了聯(lián)歡會(huì)，這個(gè)展示才藝和洋溢著溫情的聚會(huì)，成了全體師生難忘的回憶，這是班級(jí)凝聚力方面的收獲；晚上住宿，老師不表明身份的查房，發(fā)現(xiàn)百分之八十的同學(xué)都給外面不明身份的人開(kāi)了門(mén)！但第二天，不僅不會(huì)隨便開(kāi)門(mén)，還學(xué)會(huì)了查看周邊環(huán)境，熟悉逃生通道！這是安全方面的收獲；我們還有最意想不到的收獲，那就是合理理財(cái)！這次綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“再窮不能窮孩子”的大環(huán)境下，開(kāi)始思考怎樣合理理財(cái)，他們從這里邁出了第一步！當(dāng)然收益的還有老師，讓老師反思以往的教學(xué)方式。不用畏首畏尾，擔(dān)心影響成績(jī)。事實(shí)上，這種大語(yǔ)文觀還能間接促進(jìn)教學(xué)，就是這個(gè)去北京的試點(diǎn)班級(jí)，學(xué)生資質(zhì)公認(rèn)的一般，不夠聰明，潛能生還最多，又耽誤了一天半課程，但本次抽考成績(jī)最優(yōu)秀。所以我們總結(jié)：始終認(rèn)真進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的一個(gè)原因。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　各位老師，大家好。還記得在開(kāi)學(xué)初，碰到一老同事，他對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)師范同學(xué)，她也在你們學(xué)校。上次聊天時(shí)她說(shuō)‘我們學(xué)校今年調(diào)進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師，他教一年級(jí)，我被笑死了。’”我說(shuō)：“她說(shuō)的就是我�！币搽y怪，男老師教一年級(jí)并不常見(jiàn)，于我，當(dāng)然也是第一次嘗試。所以下面要談的一些做法、想法都比較粗糙，還請(qǐng)各位老師給予指教。

　　眾所周知，愛(ài)玩是孩子的天性。就玩而言，我敢說(shuō)，每個(gè)孩子都是玩的天才。不僅因?yàn)樗麄冊(cè)谕鏁r(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)師自通，更重要的是，他們玩的方式花樣百出，出人意表。至于有沒(méi)有危險(xiǎn)性，他們是不去理會(huì)的。但作為老師的我們可不能忽視。我們要幫助孩子進(jìn)行篩選，引導(dǎo)他們?nèi)ネ嬉恍┌踩�性高的、文明的游戲。這里就有一個(gè)矛盾，孩子畢竟還是孩子，他不會(huì)事事順著我們大人的意愿，玩性一起，便把教師的叮囑拋到九霄云外去了，叫人防不勝防。

　　基于孩子的上述特點(diǎn)，我養(yǎng)成了一個(gè)經(jīng)常在教室門(mén)口轉(zhuǎn)悠的習(xí)慣。就是有意無(wú)意地在教室門(mén)口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們?cè)谕嫘┦裁�；也可以�?tīng)聽(tīng)孩子們的聲音，了解他們的最新動(dòng)態(tài)。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。

　　一個(gè)人的力量畢竟有限，縱然你有萬(wàn)般的意愿去干，但畢竟只有一雙眼睛、一雙手、一張嘴而言。所以，我很關(guān)注周圍人給我提的意見(jiàn)和建議。記得有一次，在食堂，蔡校長(zhǎng)跟我說(shuō)我們班的孩子課間拿著剪刀玩。我去調(diào)查了一下，找出那個(gè)玩剪刀的孩子，然后在班級(jí)里當(dāng)著所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。如此一來(lái)，表面上看似在提醒他一個(gè)人，實(shí)則也在提醒其他的小朋友。效果還不錯(cuò)，至少到目前為止還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有其他小朋友再拿剪刀玩了。

　　還有就是培養(yǎng)一批得力的`班干部。上次在辦公室里跟數(shù)學(xué)老師討論委任班干部的事，結(jié)果旁邊的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你選班干部怎么跟國(guó)家選領(lǐng)導(dǎo)人一樣啊？多給他們一些標(biāo)志，讓大家皆大歡喜不是更好嗎？”我說(shuō)：“恕我吝嗇�？沼刑撱暥�不干實(shí)事，這樣的班干部還不如不要�！本湍梦野嗟恼n前領(lǐng)讀人來(lái)說(shuō)吧。之前已換了兩人。第一人當(dāng)選時(shí)熱情空前高漲，但沒(méi)過(guò)兩天，便忘了自己課前領(lǐng)讀這個(gè)職責(zé)。更叫人哭笑不得的是，每到上課鈴聲響，他也全身心地投入到雀躍的集體中了，或與同桌談笑風(fēng)生，或與前排你推我擠的，或扭身到后桌討論地面紅耳赤的，全然忘記了自己課前領(lǐng)讀人的身份。在屢次提醒仍無(wú)改觀的情況下，我不得不改選他人。第二人上來(lái)之后，其領(lǐng)讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了，可以想象，領(lǐng)讀人只能傻愣愣地站于講臺(tái)桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無(wú)可奈何。課前五分鐘成了同學(xué)們最后的狂歡時(shí)分，也成了我這個(gè)班主任相當(dāng)抓狂的時(shí)刻。我很清楚，一年級(jí)的小朋友自制力還很差，愛(ài)玩才是他們的天性，鈴聲雖然把他們從操場(chǎng)上拉回到教室，但絕對(duì)不能使他們端坐于位置上。

　　看，坐的坐，站的站，側(cè)的側(cè)，彎腰的彎腰，交談的交談……有的甚至跑到教室門(mén)口眼望教師辦公室的方向，待看到老師從辦公室出來(lái)的時(shí)候便大聲叫嚷：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！……”客觀地說(shuō)，當(dāng)放哨員挺出色的。沒(méi)辦法，我又只得換人。這次上來(lái)的是一個(gè)叫“江城浩”的男孩子。新官上任三把火。第一把火就把我給怔住了，當(dāng)然也包括其他同學(xué)們。只見(jiàn)他大聲地把古詩(shī)領(lǐng)了起來(lái)，那聲音鏗鏘有力，同學(xué)們大都順著他的聲音開(kāi)始自覺(jué)地或不自覺(jué)地讀起古詩(shī)來(lái)。由于一年級(jí)的孩子朗讀能力還不是很好，因此讀著讀著便讀亂了�！巴Ｏ聛�(lái)！我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你們有的慢，有的讀得那么快，怎么能算一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢？重新來(lái)！”同學(xué)們又只得乖乖地順著他的節(jié)奏重新開(kāi)始讀詩(shī)。

　　如你想的，當(dāng)時(shí)站在城浩身旁的我也被他的言語(yǔ)唬得愣在那�！斑@才是我要的班干部�！蔽野迪�。

　　第三點(diǎn)我想談的是，作為低年級(jí)的班主任，我們要蹲下來(lái)看學(xué)生。孩子的很多行為、想法，遠(yuǎn)非我們大人想得那么復(fù)雜。就拿前天那件事來(lái)說(shuō)吧。一女生跑到我的辦公室跟我說(shuō)：“老師，曹云凱在教師里說(shuō)要潘雨辰當(dāng)他的老婆�！蔽耶�(dāng)時(shí)正忙于批改作業(yè)，就隨口說(shuō)：“你去告訴曹允凱叫他別說(shuō)了。”沒(méi)想到不到五秒鐘，此女生又跑來(lái)氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“老師，我跟曹允凱說(shuō)了，他不聽(tīng)，還在說(shuō)！”我只得停下筆，讓她把曹允凱叫到我的辦公室里來(lái)。曹允凱來(lái)了后，我故作認(rèn)真地問(wèn)他：“聽(tīng)說(shuō)你想娶老婆了，是嗎？”曹允凱一愣，說(shuō)道：“沒(méi)有啊�！�+“那這些話是誰(shuí)教你的呢？”曹允凱便不做聲了。于是，我便趁勢(shì)附到他的耳邊，小聲對(duì)他說(shuō)：“你才這么丁點(diǎn)大就談什么‘娶老婆’，會(huì)被別人笑話的，以后千萬(wàn)別說(shuō)了。”曹允凱點(diǎn)點(diǎn)頭。此事就這么告一段落了。試想，一個(gè)一年級(jí)的孩子口中的“娶老婆”會(huì)跟我們大人所說(shuō)的娶老婆一個(gè)樣嗎？我們完全沒(méi)有必要繃緊神經(jīng)懷疑他“早戀”了。所以，我們要蹲下來(lái)看孩子。蹲下來(lái)，以孩子的眼光看問(wèn)題，也許，事情就簡(jiǎn)單了。

　　蹲下來(lái)看孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的很多不好的行為習(xí)慣會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，這才是正常的。不是你班主任說(shuō)一句“不準(zhǔn)”，他就會(huì)馬上改掉。我們作為教育者，就要正確看待這些現(xiàn)象，以平和地心態(tài)去對(duì)待，他們反復(fù)出現(xiàn)，我們就耐心地抓這種反復(fù)，而且反復(fù)抓，直到他們改掉這種不良的行為習(xí)慣為止。

　　各位老師，我輩男兒，自然是粗枝大葉，一年級(jí)的班主任工作，可以說(shuō)做得很不成熟，做不到像林建肖老師那樣的灑脫，也做不到像潘新利老師那樣的精致，更做不到像余飛老師那樣的大氣和潘小麗老師那般的柔情，我能做到的就是跟她們一樣的用心。請(qǐng)各位老師多多指教，不甚感激。謝謝！

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，今天是七月的第一天，轉(zhuǎn)瞬之間半年的時(shí)光就在我們不經(jīng)意中匆匆流失。隨著時(shí)間的推移，我們相處的時(shí)間也在與日俱增，除增加工作的交流外，也希望大家提出別的寶貴意見(jiàn)，大家走到一起不容易，雖然有些同事因?yàn)橐恍┰�因離開(kāi)了東輝，但是我和公司是非常希望大家一直在東輝工作。

　　這幾個(gè)月來(lái)，行情不好，大家壓力都很大，有令人欣慰的地方，也有令人感到擔(dān)憂的地方。欣慰的是，有的同事這半年來(lái)真正在用心做事，認(rèn)真做事，積極主動(dòng)做事，吃了很多苦，承受了很多壓力，這些我們都是有目共睹的，同樣，也有很多讓我擔(dān)憂，比方說(shuō)在制度的執(zhí)行上，一個(gè)月的'時(shí)間，看看大家都做了多少工作，我并不是說(shuō)大家的不好，學(xué)會(huì)服從管理是對(duì)人最好的鍛煉，不論在哪工作，都要服從管理，如果長(zhǎng)期養(yǎng)成這種自由散漫的習(xí)慣，到時(shí)想改也難了，這也是害了你自己。同時(shí)，大家都還很年輕，以后有很多發(fā)展的機(jī)會(huì)，都有可能成為老板或高層。如果自己都是這樣，還怎么管理別人？如果你管理的團(tuán)隊(duì)，都是這么不執(zhí)行規(guī)定，你又是什么想法和感受？

　　再有，任何企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中都不是一帆風(fēng)順的，哪家企業(yè)都經(jīng)歷過(guò)不同程度上的困難和挫折。這一點(diǎn)希望大家要理解，更要堅(jiān)定信心。世上沒(méi)有現(xiàn)成的成果去供你享受，在困難的時(shí)候共同打拼也是對(duì)人生的一次歷煉，更是對(duì)成長(zhǎng)收益匪淺。在最困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持下去，往往就是離成功不遠(yuǎn)了。

　　因此，希望大家既要在工作上相互理解和支持，服從統(tǒng)一安排，也要在工作之外相互關(guān)心和幫助。只有真正的沉下心來(lái)做，才能更好地工作，工作做更好了才能成為東輝擺脫困境、向前發(fā)展的動(dòng)力。

　　銷售部7月份管理政策：

　　一、7月份起，老市場(chǎng)，老客戶全部由區(qū)域經(jīng)理接管，所有業(yè)務(wù)人員從零開(kāi)始，開(kāi)拓新市場(chǎng)和新客戶，暫定兩個(gè)月的時(shí)間里完成公司規(guī)定的銷量后，獎(jiǎng)勵(lì)2000元。

　　二、業(yè)務(wù)人員由毛經(jīng)理和屈經(jīng)理一帶一的幫扶，最少半月時(shí)間，新客戶開(kāi)發(fā)政策公司可以適當(dāng)放寬。

　　三、針對(duì)豬價(jià)格上漲，行情回暖，七月份應(yīng)抓住機(jī)遇加大促銷力度，促使老客戶上量和新客戶的成交。暫定以贈(zèng)包的形式促銷。

　　四、新客戶及豬場(chǎng)資源的儲(chǔ)備，條件成熟后，在下半年召開(kāi)一次大型的招商大會(huì)。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　教育的魅力就在于相互成全，教育不僅成全學(xué)生和家庭，也成全老師和學(xué)校。教師應(yīng)該在與學(xué)生的相互成全中獲得幸福，教干應(yīng)該在與廣大師生的相互成全中體驗(yàn)幸福，用苗雨老師在我博客上的留言：讓我們成為他人的幸福。

　　一、要為他人成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。

　　1、教干要為教師創(chuàng)造善教、樂(lè)教的環(huán)境。首先要建構(gòu)科學(xué)完善的制度來(lái)保障環(huán)境，制度不是為了管人、約束人，而是為了引領(lǐng)大家共同做事、規(guī)范教育行為、提高教育效益。比如我們現(xiàn)在的教研活動(dòng)，大家認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課，每個(gè)人都能有實(shí)實(shí)在在的收獲。其次要營(yíng)造良好的人際關(guān)系來(lái)融洽環(huán)境。教干本身就是教師，教干是教師的代言人。我們要多深入教學(xué)一線，多聽(tīng)取各方意見(jiàn)，多為教師做好服務(wù)，讓他們能夠善于教育、樂(lè)于教育。

　　2、教師要為學(xué)生創(chuàng)造善學(xué)、樂(lè)學(xué)的環(huán)境。教師積極實(shí)踐課堂教學(xué)改革，主動(dòng)“讓學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自構(gòu)課程；要變革課程實(shí)施的方式，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自信，找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　二、要為他人成長(zhǎng)找到最佳的方式。

　　1、教干要與教師一起尋找成長(zhǎng)方式。要引導(dǎo)教師首先樹(shù)立教育的信仰，然后積極實(shí)踐，深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，找到適合自己發(fā)展的最佳路徑。

　　2、教師要與學(xué)生一起尋找成長(zhǎng)方式。影響學(xué)生成長(zhǎng)的方式有很多，如夢(mèng)想、愛(ài)師、自學(xué)等。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的夢(mèng)想，幫助學(xué)生規(guī)劃成長(zhǎng)的路徑，要真愛(ài)學(xué)生，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的貴人。

　　三、要為他人成長(zhǎng)搭建展示的平臺(tái)。

　　1、教干要為教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。開(kāi)學(xué)來(lái)我們已經(jīng)安排了教研組長(zhǎng)赴天一中學(xué)考察學(xué)習(xí)，安排了70多名教師赴南京、淮安等中學(xué)等聽(tīng)課觀摩，本周還將安排所有班主任赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種很有意義的福利，是“利息”很高的福利。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富我們廣大教師的視野，開(kāi)拓大家的思維，并能用學(xué)習(xí)所得促進(jìn)教育教學(xué)的提升。

　　2、教干要為教師成長(zhǎng)搭建表現(xiàn)平臺(tái)。我們將在校會(huì)上開(kāi)設(shè)教師講座，每期由三四個(gè)教師主講，談?wù)劷逃龑?shí)踐中的問(wèn)題與思考或者教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。這學(xué)期和縣教研室聯(lián)合組織課堂教學(xué)活動(dòng)，先嘗試實(shí)踐大家的'思想，也讓大家有一個(gè)證書(shū)；下學(xué)期，我們還將與市教育部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，把我們優(yōu)秀的教師、精彩的課堂向全市推出，并讓他們領(lǐng)到市里的證書(shū)。當(dāng)然，我們要做的還遠(yuǎn)不止這些，總之一句話，教師能力有多大，我們就為他搭建多大的舞臺(tái)。

　　3、教師要為學(xué)生成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。我們開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、體藝節(jié)、創(chuàng)新節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等“校節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)屏幕課程、鈴聲課程、手掌書(shū)課程等“微課程”，開(kāi)設(shè)校本選修課程，等等，這一切都是為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要，讓所有的學(xué)生都能盡展其才，盡顯其能，各美其美，在展示中變得自信、變得優(yōu)秀，在活動(dòng)中獲得發(fā)展、獲得提高。

　　總之，我不是講大道理，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師工作的最大價(jià)值就是能夠讓人得到發(fā)展，讓別人覺(jué)得我們對(duì)他有幫助，成為他們的幸福！

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　一、把握好期末時(shí)間

　　1、九年級(jí)要破釜沉舟、堅(jiān)持到底。除上次講的關(guān)注學(xué)情、家訪、考試心理教育以外，這里，我想提醒的是三點(diǎn)：一是自身的作用，發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用，繼續(xù)收集、整理資料，精確把握命題方向，關(guān)注優(yōu)秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個(gè)別輔導(dǎo)工作，應(yīng)該說(shuō)，這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓(xùn)練的有關(guān)工作。這幾天，模擬試卷會(huì)較多，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）模擬訓(xùn)練題根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制，題量、題型，做題時(shí)間全部按中考要求設(shè)計(jì)。

　�。�2）學(xué)生解題過(guò)程應(yīng)符合中考要求，要求卷面整潔，解題過(guò)程規(guī)范。

　�。�3）教師批改應(yīng)全部按中考改卷標(biāo)準(zhǔn)批改，和批改作業(yè)一樣要求教師寫(xiě)一些批注。

　�。�4）每套試卷考試結(jié)束后，教師應(yīng)根據(jù)情況做好試卷講評(píng)。

　　2、七、八年級(jí)要做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。這方面工作我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：備課組要認(rèn)認(rèn)真真的坐下來(lái)，反復(fù)研究、推敲復(fù)習(xí)材料、知識(shí)點(diǎn)、時(shí)間安排，以求高效。希望年段長(zhǎng)、教務(wù)處二位主任、方副校長(zhǎng)要加強(qiáng)監(jiān)督，每組務(wù)必要做到。

　　3、現(xiàn)在的八年級(jí)要未雨綢繆，積極備戰(zhàn)，我九年級(jí)教學(xué)做好準(zhǔn)備。這里我強(qiáng)調(diào)一句：無(wú)論你下學(xué)期工作如何安排，都必須要服從教務(wù)處的工作安排，全力配合，無(wú)怨無(wú)悔。

　　二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的.評(píng)選工作。

　　要求：

　　1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實(shí)、及時(shí)，杜絕造假。一旦發(fā)現(xiàn)，取消該組評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格。

　　2、大力表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，在學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)及向上級(jí)推選時(shí)予以優(yōu)先考慮。

　　3、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、抓好兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)合作意識(shí)

　　1、抓好學(xué)科團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)科整體教學(xué)水平。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一定要主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，教研活動(dòng)一定要抓好考勤、內(nèi)容，不要犯一些辦學(xué)水平差的學(xué)校的毛病，教研活動(dòng)走形式。

　　2、抓好班級(jí)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間通力協(xié)作。為了使學(xué)生各科均衡發(fā)展，提高班級(jí)總體水平，由班主任牽頭，組織各課任教師參加本班學(xué)生綜合分析會(huì)，找出本班相對(duì)較弱的學(xué)科，一對(duì)一結(jié)對(duì)子進(jìn)行幫扶。今天與會(huì)主體不是班主任，希望年段長(zhǎng)要督促好。

　　四、抓好兩頭，提高總體辦學(xué)水平。

　　“兩頭”，就是優(yōu)生和后進(jìn)生，這是老話題了，在這里，我特別希望大家高度重視，有些老師對(duì)優(yōu)生很重視，感情很接近，對(duì)后進(jìn)生則相反，這是不正確的，要改。希望在座的一定要做到重視兩頭，同時(shí)，在教研活動(dòng)是，要針對(duì)后進(jìn)生專門(mén)研討，拿出提高后進(jìn)生成績(jī)的有效的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)時(shí)間及方案。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　隱患大，火災(zāi)較多的特點(diǎn)，在林西村試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，去年下半年開(kāi)始，10個(gè)村全部建立主動(dòng)參與安全生產(chǎn)工作機(jī)制，開(kāi)展安全生產(chǎn)無(wú)事故活動(dòng)。

　　1、堅(jiān)持立足預(yù)防，教育先行。對(duì)企業(yè)主和職工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育，提高業(yè)主和職工的安全意識(shí)。

　　2、建立工會(huì)參與安全生產(chǎn)工作制度，村統(tǒng)一購(gòu)置消防設(shè)備。去年振興村以工會(huì)名義成立了全鎮(zhèn)首支村級(jí)義務(wù)消防隊(duì)，投入3萬(wàn)元購(gòu)置消防車等設(shè)備，并建立義務(wù)消防隊(duì)執(zhí)勤制度。

　　3、協(xié)助企業(yè)健全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，與企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

　　三是“送溫暖”工作地影響力不斷擴(kuò)大。村聯(lián)合堅(jiān)持為職工群眾辦好事、辦實(shí)事，各村建立起困難職工檔案，逢年過(guò)節(jié)經(jīng)常組織走訪慰問(wèn)，解決他們的實(shí)際問(wèn)題。比如：去年底，振興村組織區(qū)域內(nèi)112名優(yōu)秀會(huì)員參加體檢；以來(lái)，水云浦村每年組織留慈外來(lái)職工開(kāi)展迎新晚會(huì)，向外來(lái)職工發(fā)放年貨，做好服務(wù)工作；去年6月份，振興村開(kāi)展捐助白血病少年的愛(ài)心行動(dòng)，募得愛(ài)心捐款20余萬(wàn)元，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。這些工作大大地增強(qiáng)了職工的凝聚力和向心力，使村聯(lián)合工會(huì)地位和作用不斷顯現(xiàn)。

　　多年來(lái)，我們一直探索推進(jìn)村級(jí)工會(huì)建設(shè)新途徑，有意識(shí)的加以引導(dǎo)，把發(fā)揮村聯(lián)合工的職能作用作為推進(jìn)整體工運(yùn)事業(yè)的突破口。經(jīng)過(guò)多年的'摸爬滾打，從干部培養(yǎng)、組織健全、業(yè)務(wù)手段等多方面的精心運(yùn)作和培育，才有今天村級(jí)工會(huì)生機(jī)勃勃的新局面。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　我們鎮(zhèn)村聯(lián)合工會(huì)始建于xx年9月，當(dāng)時(shí)建立了4個(gè)村聯(lián)合工會(huì)，到5月，全鎮(zhèn)10村全部建立村聯(lián)合工會(huì)。村聯(lián)合工會(huì)成立后，各村發(fā)展不平衡，雖然也有像林西村那樣村黨總支加強(qiáng)對(duì)村工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，幫助工會(huì)組建，支持工會(huì)組織活動(dòng)，搞主動(dòng)參與企業(yè)安全生產(chǎn)試點(diǎn)工作，得到企業(yè)和職工擁護(hù)、領(lǐng)導(dǎo)肯定的先進(jìn)基層工會(huì)。但更多的村工會(huì)工作存在無(wú)人管現(xiàn)象，組織形同虛設(shè)。去年開(kāi)始，我們把村級(jí)工會(huì)建設(shè)工作列入重點(diǎn)工作，花大力氣改變村級(jí)工會(huì)工作現(xiàn)狀。從組織建設(shè)、人員落實(shí)、辦公場(chǎng)地、各項(xiàng)制度建設(shè)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳、工會(huì)各項(xiàng)工作開(kāi)展全方面入手，力爭(zhēng)把村聯(lián)合工會(huì)建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高、維護(hù)權(quán)益履職到位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐年壯大、整體能力不斷增強(qiáng)的充滿生機(jī)和活力的工會(huì)組織。

　　一、抓工會(huì)組織建設(shè)，夯實(shí)村聯(lián)合工會(huì)工作基礎(chǔ)。

　　到4月底，我們完成了對(duì)10個(gè)村聯(lián)合工會(huì)的換屆改選工作。各村建立了由村黨總支書(shū)記兼任工會(huì)主席的工作班子，選調(diào)了企業(yè)中有一定威信的`、關(guān)愛(ài)集體事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀中青年骨干擔(dān)任各村聯(lián)合工會(huì)干部。并依據(jù)自身特長(zhǎng)進(jìn)行了認(rèn)真分工，落實(shí)了責(zé)任和任務(wù)，壯大了村聯(lián)合工會(huì)干部隊(duì)伍。現(xiàn)在，每個(gè)村聯(lián)合工會(huì)委員會(huì)委員均在10人左右，經(jīng)審會(huì)委員3人以上，工會(huì)委員分管下設(shè)工作委員會(huì)。各村嚴(yán)格按上級(jí)要求做到“五上、五有、五同步”。為落實(shí)今年我鎮(zhèn)大規(guī)模培訓(xùn)工會(huì)干部工作要求，對(duì)村級(jí)工會(huì)干部開(kāi)展全覆蓋、多手段、高質(zhì)量的能力培訓(xùn)，特別是針對(duì)新任工會(huì)干部，從工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)、履職能力、素質(zhì)教育等各方面進(jìn)行培訓(xùn)。今年上半年共開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)5次，外出考察學(xué)習(xí)1次。

　　為擴(kuò)大基層工會(huì)覆蓋面，我們把尚未達(dá)到規(guī)模的所有工商登記企業(yè)均納入到村聯(lián)合工會(huì)，實(shí)行全覆蓋。到底，全鎮(zhèn)村聯(lián)合工會(huì)覆蓋企業(yè)達(dá)到1240家（包括“家庭作坊”），職工人數(shù)達(dá)到17717人。

　　二、抓工會(huì)陣地建設(shè)，確保工會(huì)工作的有效開(kāi)展。

　　場(chǎng)地落實(shí)是村級(jí)工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的有效保障。今年上半年開(kāi)始，我們要求各村聯(lián)合工會(huì)落實(shí)辦公場(chǎng)地，配備電話、電腦等辦公設(shè)備，開(kāi)設(shè)工會(huì)委員“亮相臺(tái)”，做到“目標(biāo)、任務(wù)、組織、職責(zé)、制度”五上墻。同時(shí)，10個(gè)村均建有職工活動(dòng)中心，成為對(duì)廣大中小企業(yè)職工進(jìn)行教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。像振興村、逍路沿村、水云浦村等還設(shè)置了籃球場(chǎng)、健身房、圖書(shū)閱覽室等設(shè)施，確保工會(huì)活動(dòng)的組織開(kāi)展，特別是滿足了廣大外來(lái)務(wù)工人員的文化需求。目前，已有2家村聯(lián)合工會(huì)命名為“規(guī)范化職工活動(dòng)中心”。

　　三、抓各項(xiàng)制度建設(shè)，提高工會(huì)工作水平

　　加強(qiáng)工會(huì)制度建設(shè)，是村聯(lián)合工會(huì)規(guī)范化建設(shè)的重要內(nèi)容。基于以上認(rèn)識(shí)，我們從今年上半年開(kāi)始，對(duì)各村聯(lián)合工會(huì)制度建立情況進(jìn)行調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作較為薄弱，資料歸檔保存較差。為此我們借鑒金堂村、余姚泗明鎮(zhèn)謝家路村等成功經(jīng)驗(yàn)和做法，起草了各項(xiàng)制度，廣泛征求各村意見(jiàn)，并在振興村試點(diǎn)搞樣。把聯(lián)合工會(huì)的職責(zé)和權(quán)利、職工代表大會(huì)制度、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解制度、困難幫扶制度、工會(huì)參與安全衛(wèi)生工作制度、工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理審查制度等各項(xiàng)制度匯編成《村聯(lián)合工會(huì)工會(huì)手冊(cè)》。得到市總工會(huì)的大力支持。目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

　　四、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作方法，破解村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳難題。

　　為保證村聯(lián)合工會(huì)工作的正常開(kāi)展，我們從下半年開(kāi)始，先在振興村試點(diǎn)，后逐步推廣，促使村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作全面開(kāi)展。我們按照會(huì)員企業(yè)每個(gè)職工80元每年的標(biāo)準(zhǔn)收取，確保村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)總額的穩(wěn)步增長(zhǎng)。到目前為止，8個(gè)村收取工會(huì)經(jīng)費(fèi)總額達(dá)52萬(wàn)元，剩下2個(gè)村也已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備。

　　針對(duì)村屬中小企業(yè)人數(shù)少、點(diǎn)多面廣、流動(dòng)性大等特點(diǎn)和難點(diǎn)，我們注意總結(jié)、交流、推廣了一些結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，克服解決經(jīng)費(fèi)收繳工作中難點(diǎn)的好辦法。

　　1、注意培養(yǎng)典型，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)的帶頭作用；

　　2、創(chuàng)新工作方法，向企業(yè)發(fā)放《致村屬企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理的公開(kāi)信》，建立例會(huì)制度、職代會(huì)制度、年度總結(jié)表彰工作制度；

　　3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，把經(jīng)費(fèi)撥繳與工會(huì)開(kāi)展文體活動(dòng)、技能培訓(xùn)、慰問(wèn)困難職工和表彰優(yōu)秀職工等掛鉤。這些對(duì)基層有指導(dǎo)、引路、推動(dòng)作用的經(jīng)驗(yàn)，受到廣大企業(yè)主和職工的歡迎。

　　五、抓工會(huì)維權(quán)建設(shè)，推進(jìn)村級(jí)工會(huì)工作整體水平

　　一是維權(quán)陣地建設(shè)不斷加強(qiáng)。10個(gè)村聯(lián)合工會(huì)已全部設(shè)立維權(quán)服務(wù)站，全鎮(zhèn)村級(jí)專兼職維權(quán)幫扶工作人員達(dá)到23人，做到人員、場(chǎng)地、制度、工作“四到位”的職工訴求渠道。《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來(lái)，各村多次邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)勞動(dòng)保障部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下村進(jìn)行講座，向企業(yè)主和職工發(fā)放學(xué)習(xí)讀本，積極引導(dǎo)他們簽訂勞動(dòng)合同。據(jù)統(tǒng)計(jì)，底，中小企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)到90%以上。

　　二是村工會(huì)主動(dòng)參與安全生產(chǎn)工作全面推進(jìn)。針對(duì)我鎮(zhèn)中小企業(yè)多數(shù)以毛絨、制鞋業(yè)為主。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　三季度，全局干部職工面對(duì)今年以來(lái)最為復(fù)雜的安全環(huán)境，最為集中的矛盾困難，最為繁重的工作任務(wù)，在六個(gè)方面取得了突出的亮點(diǎn)成效：一是本質(zhì)安全“主龍骨”排列有序，二是深化改革“主引擎”動(dòng)力強(qiáng)勁，三是服務(wù)發(fā)展“主航向”聚焦精準(zhǔn)，四是基本建設(shè)“主甲板”支撐有力，五是隊(duì)伍建設(shè)“主力軍”忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，六是從嚴(yán)治黨“主引領(lǐng)”持續(xù)強(qiáng)化。

　　“二次創(chuàng)業(yè)”新征程越向縱深推進(jìn)，遇到的“骨頭”越硬，要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，樹(shù)立前沿化思維。一是在方法上注重“走轉(zhuǎn)改”，著力提升系統(tǒng)思維能力�！白摺本褪且�走進(jìn)群眾，向基層學(xué)�！稗D(zhuǎn)”就是要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)理念�！案摹本褪且�改變思維方式。二是在內(nèi)容上瞄準(zhǔn)“供給側(cè)”，持續(xù)增強(qiáng)過(guò)硬實(shí)干本領(lǐng)。以需求為導(dǎo)向，用問(wèn)題來(lái)倒逼，明確學(xué)習(xí)需求，堅(jiān)持做到“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、管什么精什么”。三是在習(xí)慣上敢于“斷舍離”，自覺(jué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度�！皵唷本褪且獢嘟^非需的“迎來(lái)送往”�！吧帷本褪且�舍棄過(guò)載的“信息垃圾”�！半x”就是要脫離頑固的“庸俗執(zhí)念”。

　　要開(kāi)展研究型工作，推動(dòng)跨越式發(fā)展。一是要把工作當(dāng)成學(xué)問(wèn)來(lái)研究。要有志存高遠(yuǎn)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念，腳踏實(shí)地、無(wú)怨無(wú)悔的精神和鍥而不舍、孜孜以求的態(tài)度。二是把問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)突破。研究規(guī)律性問(wèn)題、創(chuàng)新性實(shí)踐和抓手性對(duì)策。三是要把想法化作行動(dòng)來(lái)落實(shí)。起而行之，將好的研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化、運(yùn)用、評(píng)估，為推動(dòng)江蘇海事治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)力。

　　要深化務(wù)實(shí)型舉措，堅(jiān)持體系化推進(jìn)。近期承擔(dān)“五種方法”試點(diǎn)和應(yīng)用的`單位、部門(mén)要圍繞一個(gè)“定”字做文章，定第二個(gè)一百天的任務(wù)、目標(biāo)、路線圖和核心任務(wù)，定基于“五種方法”+互聯(lián)網(wǎng)的“智慧海事”建設(shè)整體框架，定法律層面“五種方法”由分到合的規(guī)則規(guī)范，定水上安全監(jiān)管的普遍應(yīng)用、輸出模式，定“五種方法”的宣傳渠道。

　　要標(biāo)定目標(biāo)型任務(wù)，確保清單式落實(shí)。一是對(duì)標(biāo)改革節(jié)點(diǎn)任務(wù)，深入落實(shí)綜合執(zhí)法、區(qū)域協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)等相關(guān)方面的改革任務(wù)，結(jié)合“兩個(gè)中心”、職務(wù)職級(jí)并行等改革任務(wù)，持續(xù)釋放改革紅利。二是對(duì)標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)。按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)任務(wù)要求，確保水上過(guò)駁專項(xiàng)整治年底前見(jiàn)成效,全面完成江蘇海事局“三化”示范區(qū)建設(shè)2017年的“十大行動(dòng)”和“百項(xiàng)任務(wù)”。三是對(duì)標(biāo)年度目標(biāo)任務(wù)。局屬各單位、各部門(mén)要全面梳理、對(duì)標(biāo)找差，對(duì)那些有難度、有壓力、有變數(shù)的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行再部署、再推進(jìn)、再加力，確保按照序時(shí)進(jìn)度完成好各項(xiàng)工作，同時(shí)要提前謀劃明年重點(diǎn)工作思路。

　　工作例會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　看到“招之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班主任隊(duì)伍，心理又有了一份底氣，所以無(wú)所謂畏懼。在此還得特別感謝梁主任，辛苦啦！在此應(yīng)該有掌聲！

　　先說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)校德育工作的基本思路：學(xué)校德育工作堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為目標(biāo)，創(chuàng)新踐行“群峰爭(zhēng)秀，靈秀成峰”的學(xué)校育人目標(biāo)，以制度建設(shè)引領(lǐng)德育工作，以隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)德育工作，以文化建設(shè)為提升德育水平。堅(jiān)持三個(gè)理念：處處是課堂，事事是課程，人人是師生。堅(jiān)持三個(gè)原則：不為德育而德育，不為形式而形式，不為德育而負(fù)擔(dān)。如果講得更通俗些，不給各位添加更多負(fù)擔(dān)，你們所思所想所行都是我們的德育工作。

　　基本目標(biāo)：學(xué)生坐像，站有站像，說(shuō)話能夠入耳。

　　高位目標(biāo)：“靈秀”文化核心的踐行。關(guān)于這個(gè)話題以后有的是探討的機(jī)會(huì)。

　　關(guān)于本個(gè)月工作：

　　1、談?wù)勓矍暗目吹浆F(xiàn)象，也是我們集中注意力解決事情。在坐各位就是動(dòng)動(dòng)嘴，動(dòng)動(dòng)腦就可以做到很好，但是前提是這些事情我們必須看在眼里，記在心中。問(wèn)題就是四個(gè)方面：吃飯，上廁所，睡覺(jué)，玩手機(jī)。

　　吃飯主要表現(xiàn)：剩飯亂倒，偶爾有插隊(duì)現(xiàn)象。問(wèn)題隱患：沖擊值周學(xué)生，小管大難，需要達(dá)成“哨兵不可侵犯”的共識(shí)。學(xué)校態(tài)度明確：發(fā)現(xiàn)一起處理一起，問(wèn)題也是可以遏制。

　　上廁所主要表現(xiàn)：大小便入槽和用紙問(wèn)題。不打理廁所的估計(jì)感受不到到底有多難。我們必須高度關(guān)注：在家拉完走人習(xí)慣了，教師必須教。

　　玩手機(jī)主要表現(xiàn)：寢室蹭網(wǎng)，打游戲等等。特別是女生網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題尤為重要。

　　2、教室布置美化。硬件和軟件都存在問(wèn)題，習(xí)慣了當(dāng)然沒(méi)有什么，如果用心一看很糟糕。學(xué)校計(jì)劃在明年暑假對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行全面整修，再進(jìn)行整體布局后精致美化�，F(xiàn)在需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上該撕掉的撕掉，該粘貼的粘貼，進(jìn)行修復(fù)性美化。有一個(gè)建議：現(xiàn)在需要各位認(rèn)真思考，自己班級(jí)美化風(fēng)格與學(xué)校整體文化能夠保持一致，提煉出屬于自己班級(jí)管理的教育思想，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)自己班級(jí)動(dòng)態(tài)欄目，讓班級(jí)文化建設(shè)與學(xué)生形成互動(dòng)，目的讓他們能夠關(guān)注，說(shuō)得高大上就是文化育人。作為德育處很歡迎有管理思想與個(gè)性班主任大量涌現(xiàn)，這也是學(xué)生成長(zhǎng)的福音。在這個(gè)月末我們將對(duì)班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行一次檢查，當(dāng)然這個(gè)考核結(jié)果不會(huì)有多大的影響（新制度還沒(méi)有實(shí)施），關(guān)鍵我們要做。用少量的`錢(qián)學(xué)校會(huì)處理的，我也不建議大家化大多錢(qián)來(lái)做，重點(diǎn)是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。我們自己也就是號(hào)召號(hào)召就可以的事情，在此拜請(qǐng)各位。

　　3、關(guān)于班級(jí)管理提三點(diǎn)看法：

　　一是教育引導(dǎo)要“細(xì)”和“實(shí)”，即“細(xì)”體現(xiàn)在我們能夠關(guān)注到各個(gè)點(diǎn)，比如學(xué)生上廁所的問(wèn)題，只有參與廁所打掃的班級(jí)同學(xué)才能夠感受這個(gè)難處。還有在食堂極少數(shù)同學(xué)亂倒飯，如果我們?cè)谧约喊嗉?jí)進(jìn)行排查就能夠知道，當(dāng)然就可以進(jìn)行教育。再是“實(shí)”，看到問(wèn)題處理要堅(jiān)決，并能夠堅(jiān)持，學(xué)生還是特別關(guān)注班主任工作重點(diǎn)，你不關(guān)注的學(xué)生肯定就不重視，當(dāng)然你重視他也不一定重視，教育不能停止。其實(shí)，學(xué)生在校園的表現(xiàn)也代表的班級(jí)形象，我們有管理的必要。

　　二是學(xué)生管理做得規(guī)范有序。這里重點(diǎn)就是學(xué)生行為習(xí)慣的矯正問(wèn)題，如果說(shuō)們覺(jué)得剛剛說(shuō)的這些與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，那么你從規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也可以啊，比如學(xué)生如何開(kāi)展預(yù)習(xí)，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)等等也可以，關(guān)鍵就是要想到去規(guī)范。僅僅是埋怨學(xué)生不能夠解決問(wèn)題，只有一點(diǎn)點(diǎn)的想辦法才可以。

　　三是深度了解學(xué)生情況。經(jīng)常講“眼觀六路耳聽(tīng)八方”，這是班主任的基本功。對(duì)自己班級(jí)學(xué)生具體情況有一個(gè)客觀認(rèn)識(shí)，別憑主觀感受自我感覺(jué)良好。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校犯事后就拳腳相加，其實(shí)這樣做于事無(wú)補(bǔ)。教育可以提前進(jìn)行。關(guān)于了解學(xué)生方法我相信在座的各位自有高招，問(wèn)題在于必須使出高招。恰好上周我參與值周，看到的情況比我現(xiàn)象的要糟糕，問(wèn)題學(xué)生是來(lái)自全校29個(gè)班級(jí)，所以這個(gè)需要我們每個(gè)班共同努力。

　　4、臨時(shí)工作提示：一是下周一進(jìn)校全校集中寢室內(nèi)務(wù)整理。二是“靈秀之星”的班級(jí)評(píng)選過(guò)程必須保證班級(jí)學(xué)生的參與，千萬(wàn)不要搞成班主任隨便說(shuō)名字，別讓榜樣在自己班級(jí)失去公信力。

　　謝謝各位，說(shuō)得不妥的地方請(qǐng)理解。

【工作例會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：

園區(qū)安全生產(chǎn)工作例會(huì)制度12-02

月例會(huì)工作總結(jié)范文09-06

監(jiān)理例會(huì)制度04-12

部門(mén)例會(huì)制度08-05

公司例會(huì)制度08-06

例會(huì)制度范文09-03

安全例會(huì)制度08-16

周例會(huì)制度08-28

安全工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要01-16

工程每周例會(huì)制度05-23