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老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-09-08 21:30:10 宜歡 發(fā)言稿 我要投稿
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老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿(通用11篇)

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編整理的老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿(通用11篇)

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  第一方面:班級(jí)介紹

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè)。

  當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

  第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

  1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

  現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

  2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自己為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

  這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  3.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

  但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

  4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。

  我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

  2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自己為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的`認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!苯裉,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

  2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 2

各位家長(zhǎng):

  晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。

  我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

  下面請(qǐng)語(yǔ)文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。

  通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會(huì)凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,只有持之以恒才會(huì)見到效果。

  我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,他的知識(shí)面很廣,理解能力也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的好習(xí)慣的。

  習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談。

  下面請(qǐng)英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

  最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào):

  一、關(guān)注孩子的變化

  有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說(shuō)。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

  1、學(xué)習(xí)方面

  到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì),F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的.學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,而應(yīng)該是主動(dòng)的。

  但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

  2、心理方面

  孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  二、理解、溝通的重要性

  家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),不能總從別人身上找毛病。

  做到公平、公正的對(duì)待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),引起不必要的矛盾。

  三、家校配合,保證學(xué)生的安全

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意:告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

  2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

  (1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

  3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。

  所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

  5、其他方面:

  1)提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  2)保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  3)教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  1、重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。

  2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

  3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步。

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

  是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?

  既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。

  有專家曾撰文說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。

  比如電子游戲機(jī),一個(gè)人在家玩,然后帶上三四個(gè)一起玩,還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

  下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,與大家交流溝通,期望能對(duì)各位有所幫助。

  很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。

  家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:

  1、家庭;

  2、學(xué)校;

  3、兒童所在的群眾;

  4、兒童本人;

  5、書籍;

  6、偶然出現(xiàn)的因素。

  從排列順序上看,家庭被列在首位,能夠看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧=?jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

  一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  每學(xué)期期末考試后,家長(zhǎng)們都會(huì)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在家長(zhǎng)的眼里,孩子一無(wú)是處。正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫忙孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

  當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

  二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

  有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),務(wù)必檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,但是你忙的期望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),給他吃好的,穿好的,你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會(huì)教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

  第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快,就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓關(guān)愛(ài)。此刻的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,每一天給孩子做好吃的,但是經(jīng)過(guò)我的了解,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的'愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子:

  1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是作業(yè)速度比較慢的孩子,更就應(yīng)要多觀察,幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想,溝通情感。而不是一問(wèn)了之。養(yǎng)成習(xí)慣,你的孩子就將會(huì)是最棒的。

  2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并互相交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子,每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,必須要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。能夠看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  4、多鼓勵(lì),少批評(píng)。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

  第五、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳槐仨毭恳惶於寄芎兔總(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。

  三、提出建議。

  1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),聽寫作業(yè),做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

  2、請(qǐng)督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

  3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,明白哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

  4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!首先,請(qǐng)讓我代表學(xué)校向剛剛走進(jìn)小學(xué)的新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。

  一、介紹學(xué)校、呼號(hào)

  我們小學(xué)是一所以精彩生命文化教育為建設(shè)特色的省級(jí)窗口學(xué)校。學(xué)校以自主、創(chuàng)造、中和、精彩為辦學(xué)理念,無(wú)數(shù)的學(xué)生從這里起步,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)做人的道理,放飛美好的理想。今天我們成為了東風(fēng)的一名學(xué)子,就讓我們也懷揣著自己的夢(mèng)想勇敢堅(jiān)實(shí)的邁出人生起跑線上的第一步吧!下面小朋友跟著老師一塊宣誓,跟著老師做,右手握拳舉起放在耳側(cè),跟著老師一塊說(shuō),老師說(shuō)一句我們孩子們說(shuō)一句:我學(xué)習(xí),我成長(zhǎng);快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng);我是小學(xué)生,每天都向上。

  二、班級(jí)介紹

  在古埃及的寓言中說(shuō)道,世界上只有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔,一種是雄鷹,一種是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂靠的是飛翔,因?yàn)樗袕?qiáng)健有力的翅膀。而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂,它靠的是什么呢?是勤奮!因?yàn)榍趭^,蝸牛便和雄鷹一樣登上了塔頂…… 所以我們的`班名叫做“小蝸牛夢(mèng)想班”,老師希望我們班的每個(gè)孩子都能有自己的夢(mèng)想,也都能像小蝸牛一樣為了自己的夢(mèng)想,勇敢的勤奮的努力向上爬。只要我們勤奮耕耘,踏實(shí)學(xué)習(xí),相信終有一天,每一個(gè)“小蝸牛”都會(huì)擁有屬于自己的藍(lán)天。

  三、自我介紹

  下面我來(lái)介紹一下自己,我叫xx,從今天起由我擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師。和一些年長(zhǎng)的教師相比我可能沒(méi)有那么多經(jīng)驗(yàn),但我也在東風(fēng)西路小學(xué)工作了幾年了,曾任教于多個(gè)年級(jí),對(duì)各年齡段的孩子也非常了解。雖然我很年輕,但我可以把全部精力放在孩子身上。我會(huì)盡我最大的努力,用我的愛(ài)心和智慧教育您的孩子,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。站在我身邊的是協(xié)助我一塊管理我們班級(jí)工作的副班主任: 老師,他是一位非常負(fù)責(zé)任,對(duì)孩子充滿愛(ài)心的優(yōu)秀 老師,他擔(dān)任我們年級(jí)的 課程,在他的課堂上,充滿了對(duì)孩子的鼓勵(lì)與賞識(shí),他所輔導(dǎo)的學(xué)生曾參加 比賽,獲得 獎(jiǎng),今后,我們將和您的孩子以及您站在一條新的起跑線上。在此提醒一下在座的家長(zhǎng),在今后的教育、教學(xué)過(guò)程中,我的一些教育、教學(xué)理念或在學(xué)校對(duì)孩子問(wèn)題的處理上,可能會(huì)有家長(zhǎng)不理解的地方,這時(shí)我希望各位家長(zhǎng)能直接與我溝通,盡量不要在孩子面前議論老師,要樹立老師在孩子面前的威信。大家都知道,只有“親其師”,才能“信其道”。

  四、學(xué)校要求和安排

  各位家長(zhǎng),孩子已經(jīng)成為了一名小學(xué)生,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,作為家長(zhǎng)和老師,我們一定要幫助他們起好步,開好頭。下面我把學(xué)校的要求和我的一些建議給大家說(shuō)一下。

  一、作息時(shí)間

  1、時(shí)間:

  上午8:10到校,11:40放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)等候等候孩子,不要堵塞校門。

  下午1:40到校,3:30放學(xué)。

  二、學(xué)具準(zhǔn)備

  1、文具:文具要簡(jiǎn)潔、大方,不要過(guò)于花哨,否則會(huì)過(guò)分吸引孩子的注意力,影響聽課質(zhì)量。

  其中,有幾點(diǎn)希望您特別注意:

 、陪U筆:建議使用HB鉛筆,這種鉛筆軟硬適中,有利于孩子在開始的時(shí)候?qū)懞米。?qǐng)家長(zhǎng)頭天晚上幫孩子削好。

 、葡鹌ぃ航ㄗh使用普通的白橡皮,調(diào)查顯示有香味、色彩艷麗的橡皮對(duì)孩子的身體有不好的影響,同時(shí)也分散孩子的注意力。

 、悄z棒剪刀:除手工課或美術(shù)課等有需要帶剪刀的要求帶以外,平時(shí)不要求孩子帶剪刀來(lái)學(xué)校。

  2、家校聯(lián)系本:家校聯(lián)系本平時(shí)用于孩子記每天的家庭作業(yè)和學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)要求,請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的家校聯(lián)系本,然后簽字。提醒您注意本的橫格盡量大些,方便孩子書寫。

  3、書皮:要求課本必須包書皮。在書的封面上按照班級(jí)、姓名的順序?qū)懬宄?/p>

  4、臺(tái)簽:為了讓孩子更快認(rèn)識(shí)自己的新同學(xué)新朋友,也為了讓老師更快認(rèn)識(shí)您的孩子,請(qǐng)您用硬一些的紙做一個(gè)臺(tái)簽,等孩子明天來(lái)學(xué)校后固定在自己的桌子上(演示臺(tái)簽制作方法,用A4紙),在臺(tái)簽上寫上孩子的姓名。小二寸照片(藍(lán)底)一張,背后寫名字。

  5、作業(yè)本:剛開始時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)田字格本、一個(gè)多格算術(shù)本、一個(gè)拼音練習(xí)本。

  6、給孩子準(zhǔn)備有瓶蓋的水瓶,水瓶質(zhì)量要好不宜過(guò)大,那樣不方便接水。水瓶上貼上孩子的名字。小餐桌孩子要帶一個(gè)餐布,課桌大小的毛巾即可,還要準(zhǔn)備一塊吸水性好的抹布。

  7、成長(zhǎng)袋:請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備小盒子或結(jié)實(shí)的文件夾,把孩子最值得保存的東西如第一次100分作業(yè)、獎(jiǎng)狀等有價(jià)值的東西放入成長(zhǎng)袋,留給孩子一個(gè)永久的美好留念。

  如果對(duì)學(xué)校要求還有疑問(wèn)或者沒(méi)有記清的家長(zhǎng),您可以通過(guò)班級(jí)郵箱或班級(jí)博客去查看。

  五、家長(zhǎng)需要做什么

  六、聯(lián)系方式:

  再次感謝我們家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們的新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!我是xx。今天我很榮幸能夠作為老生代表站在這里,和各位學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)和交流。來(lái)自五湖四海的你們,經(jīng)歷了六月的洗禮,七月的等待,八月的收獲,最終在九月跨進(jìn)了中南民族大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院這個(gè)溫暖的大家庭!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表你們所有的師兄師姐,對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。

  印度有這樣一句諺語(yǔ),“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)”。大學(xué)生活是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),在這里,你們遇到的是一張張完全陌生的面孔,沒(méi)人知道你之前的樣子,沒(méi)人知道你過(guò)去的生活。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō),你是完全嶄新的,無(wú)論你對(duì)之前的自己是否滿意,大學(xué)生活都為你提供了一個(gè)契機(jī),一個(gè)塑造自己,完善自己的契機(jī)。如果你懂得把握機(jī)會(huì),幾年后,相信你會(huì)為今天的努力改變而欣喜不已。

  可能你會(huì)問(wèn),到底什么才是真正意義上的大學(xué)生活?那么接下來(lái)就讓我們一起圍繞“大學(xué)生活”的后三個(gè)字,一一展開。

  第一個(gè)字是“學(xué)”,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)將是我們永恒不變的主題。

  很多同學(xué)在高三的時(shí)候,可能都聽老師說(shuō)過(guò)這樣一句話“大家現(xiàn)在努力學(xué),等上了大學(xué),你們的好日子就來(lái)了!”但是,我想告訴大家的是,上了大學(xué),我們?nèi)圆荒軐?duì)學(xué)習(xí)有絲毫怠慢。大學(xué)賦予我們的是與高中截然不同的學(xué)習(xí)模式,我們將有更多自主選擇的機(jī)會(huì),更大的空間與自由,在這種較為靈活的學(xué)習(xí)模式下,我們更需要去主動(dòng)學(xué),積極學(xué),全面學(xué)。作為學(xué)生,我們都知道,能力不是一朝一夕就有的的',而是四年慢慢積累沉淀的,無(wú)論以后你想考研,出國(guó),還是直接就業(yè),你四年的的努力就是在為以后的一切鋪平道路。雖然,我在課余參加了不少校內(nèi)外的活動(dòng),也擔(dān)任了不少學(xué)生工作,但是,我會(huì)努力地保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,課堂認(rèn)真聽講,課后大量閱讀。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,時(shí)間和專注才是最好的保障。

  第二個(gè)字是“生”,即生活。

  大學(xué)的生活在我的眼里是多姿多彩的。相信大家也看到了,最近學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)、各院的學(xué)生會(huì)都在緊鑼密鼓地開展招新工作,適當(dāng)加入一些自己喜歡的團(tuán)體,是鍛煉我們協(xié)作能力,領(lǐng)導(dǎo)能力的好機(jī)會(huì)。以我自己為例,從大一到現(xiàn)今,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)生會(huì)里呆了兩年多了。這兩年的學(xué)生會(huì)工作讓我慢慢變得成熟穩(wěn)重,也讓我懂得了何為團(tuán)隊(duì),何為感恩,何為擔(dān)當(dāng)!這一切是書本永遠(yuǎn)無(wú)法教給你的,只有真正在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,才能真切的有所體會(huì)。但是請(qǐng)大家在選擇社團(tuán)時(shí)遵循一條原則——精而不多,網(wǎng)不用撒的太廣,但力求把每一件事都做到最好。古人云,“為者常成、行者常至”,歷練過(guò)就會(huì)成長(zhǎng),堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。我希望大家,各施所長(zhǎng),不斷進(jìn)步,不斷突破。

  第三個(gè)字是“活”,即做人做事。

  在我剛進(jìn)學(xué)生會(huì)的時(shí)候,老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們八個(gè)字,我想和大家一起分享,那就是“低調(diào)做人,高調(diào)做事”。低調(diào)做人是一種修養(yǎng),一種智慧,一種謙卑處事的風(fēng)度;高調(diào)做事是一種責(zé)任,一種氣魄,一種精益求精的風(fēng)格。在大學(xué)里,我們不光要學(xué)習(xí)生活,還要學(xué)會(huì)如何為人處世,我想這八個(gè)字是一個(gè)很好的詮釋。

  最后借用Steve Jobs的一句名言和大家共勉,求知若饑,虛心若愚。

  祝全院領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦!謝謝大家!

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:

  大家下午好!金色的秋天是采擷碩果的季節(jié),更是升騰希望與理想的季節(jié),在這美麗的日子里,我們xx學(xué)院又迎來(lái)了新一批青春飛揚(yáng)的學(xué)子!我叫xx,來(lái)自xx班。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表09、10、11級(jí)所有在校生向來(lái)自四面八方的新同學(xué)表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最熱烈的歡迎!你們的到來(lái)為10周歲充滿激情與夢(mèng)想的xx學(xué)院注入了新的活力,學(xué)院會(huì)因你們的加入而更加精彩!兩年前,我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子,滿懷對(duì)大學(xué)的憧憬,步入了xx院。時(shí)光流逝、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,兩年的大學(xué)生活已經(jīng)緩緩地落下帷幕。兩年來(lái),從班內(nèi)臨時(shí)負(fù)責(zé)人到班長(zhǎng),再到學(xué)生分會(huì)的辦公室主任,我過(guò)得充實(shí),走得踏實(shí);我進(jìn)步了,成熟了。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的諄諄教導(dǎo),感謝學(xué)院為我營(yíng)造了濃郁的育人氛圍。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息”。大學(xué)生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn),是生命中最豐富、最能展現(xiàn)自己的幾年。

  大學(xué)不僅僅是未來(lái)幾年里你們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是你們生活的地方,你可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活方式。

  首先,作為一名在大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年的學(xué)長(zhǎng),我深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性,愿學(xué)弟學(xué)妹們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),樹立遠(yuǎn)大理想,在認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)公共課及專業(yè)課的同時(shí),考取英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各種技能等級(jí)證書,廣泛聽取各種學(xué)術(shù)講座;積極踴躍的向黨組織靠攏,使自身知識(shí)一天天增加,思想領(lǐng)域一天天拓寬,逐漸走向成熟,完善。

  在大學(xué)的生活中,你需要學(xué)會(huì)把握身邊的每一個(gè)人,珍惜身邊的每一細(xì)節(jié)。離開了家,離開了父母的守護(hù),要學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)交流與互補(bǔ)。一句大膽的問(wèn)候,一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑,也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個(gè)陌生的人,就將成為你未來(lái)人生路上最值得信賴的伙伴。

  “年輕允許失敗,嘗試就是一種勝利”。大學(xué)是開放的,這里有五彩斑斕的校園文化生活。學(xué)生會(huì)、各種學(xué)生社團(tuán)是施展才華的大舞臺(tái),也是同學(xué)們交流的空間。組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉;這里也有投身社會(huì)的各種實(shí)踐機(jī)會(huì),一個(gè)個(gè)難得的機(jī)遇,一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學(xué)之門的敞開向你們迎來(lái),一種全新的生活正等待著你們來(lái)創(chuàng)造,一幅美好的藍(lán)圖正期待著你們來(lái)描繪。去繽紛的舞臺(tái)挑戰(zhàn)一下自己吧,你會(huì)將人生中最美麗的一段青春歲月留在這里!!在過(guò)去的兩年中,我從學(xué)生會(huì)的最基層做起,做過(guò)干事,做過(guò)班長(zhǎng),做過(guò)學(xué)生分會(huì)辦公室主任,兩年的學(xué)生工作帶給了很多在其他地方都學(xué)習(xí)不到的經(jīng)驗(yàn),也讓我的能力得到了很大的提升。更重要的是,我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體里,結(jié)識(shí)了一批一輩子的朋友。

  在大學(xué)里,你會(huì)遇到很多誘惑,也會(huì)有很多的機(jī)遇在你的身邊游走,我想對(duì)即將經(jīng)歷這些的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):你現(xiàn)在是一名大學(xué)生,那么你應(yīng)該去好好的鍛煉自己,多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),多累積一些實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于你專業(yè)的學(xué)習(xí)和最后找工作都有意想不到的幫助。大學(xué)的生活很精彩,但是在你們享受生活的時(shí)候,不要忘記了兼顧你的學(xué)習(xí)。因?yàn)椋还苣闵砑鎺茁,你的身份還是一名學(xué)生,你的最主要的功課還是你的學(xué)習(xí)。

  已經(jīng)是大三年級(jí)的我,從舊的`學(xué)期到新的學(xué)期,從新生成為老生。而今,面前的你們,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,正是你們?nèi)松凶罡挥屑で榈臅r(shí)刻。你們憑借著自己的聰明才智,實(shí)現(xiàn)了自己大學(xué)夢(mèng),也攀上了人生路上的一個(gè)頂峰。然而,這里并不是終點(diǎn),而恰恰是你人生中的另一個(gè)新的起點(diǎn),另一個(gè)夢(mèng)開始的地方。作為學(xué)長(zhǎng),在衷心祝福你們的同時(shí),我們會(huì)伸出熱情的雙手,給予你們鼓勵(lì),給予你們理解,替你們加油,為你們祝福!兩年間,我親眼目睹學(xué)校發(fā)生的巨大變化,讓我感受到了學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上,讓我對(duì)我們學(xué)校美麗的前景充滿期待。

  如今,走在校園里,看到領(lǐng)導(dǎo)和老師辛勤耕耘所取得的不菲業(yè)績(jī),作為xx學(xué)子,崇敬之情油然而生;走在校園里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。相信在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)簬熒墓餐ο,我們一定?huì)傳承xx的精神!最后,祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,心想事成,!祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌!

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 7

各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!在此,我首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段,成為了一名小學(xué)生。非常感謝各位家長(zhǎng)朋友抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)見面會(huì),這是大家對(duì)我們老師工作支持的表現(xiàn),也是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映。我很高興和大家見面,也很期待和大家交流。

  先自我介紹一下,我姓x,是我們班的數(shù)學(xué)老師,大學(xué)畢業(yè)后一直從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。第一次見面我們都不是很了解,但我想告訴您的是我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一個(gè)孩子。那么借今天的家長(zhǎng)見面會(huì),針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行一個(gè)交流。

  從幼兒園到小學(xué)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn):我們的孩子越來(lái)越聰明,接受外界事物也越來(lái)越快,越來(lái)越多。優(yōu)勢(shì)可見,但不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,認(rèn)字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距等等。說(shuō)句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,所以各位家長(zhǎng)朋友多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。在這里,我主要談幾個(gè)需要培養(yǎng)的習(xí)慣:

  第一個(gè),教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),有的孩子上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),所以,孩子回家后,家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。

  第二個(gè),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。從作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外,寫完作業(yè)之后,要讓孩子自己整理書包、帶好學(xué)習(xí)用品。

  第三個(gè),養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

  當(dāng)然孩子的教育需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合

  下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給我們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。

 。ㄒ唬┍O(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作:

  第一,監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記“錯(cuò)題”的小本子,把錯(cuò)題記下來(lái),并幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,記錄錯(cuò)誤原因,再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí),隔幾天再照著這道錯(cuò)題出2道題練習(xí)一遍,看看原來(lái)的錯(cuò)誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步。

  第二,監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。不要嘮叨,要心平氣和的'告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫,反而節(jié)省時(shí)間可以讓孩子自由支配。這樣做,孩子能夠理解并能夠接受,孩子會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,感覺(jué)你是在為她好,在幫助他、鼓勵(lì)她,也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。

  第三,監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待作業(yè)。口算題,要求書寫工整,作對(duì)1題再做下一題,不要慌慌張張,寥寥草草;寫得快,就很難保證寫好。所以,只要孩子專心在寫,就不要嫌棄他做的慢,不要在孩子一邊寫作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨,這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子很自卑。

 。ǘz查孩子每天的作業(yè)

  對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),但是無(wú)論多忙,建議各位家長(zhǎng)每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),批改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于我們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

 。ㄈ┳⒅貙(shí)踐

  我們現(xiàn)在提倡生本數(shù)學(xué),生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透:

  第一,認(rèn)識(shí)鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開始,讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;

  第二,認(rèn)識(shí)物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

  第三,方向與位置,生活中,出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個(gè)方向走。

  第四,長(zhǎng)度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長(zhǎng)多款等等。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家!

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 8

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  相聚是緣!因?yàn)楹⒆,我和您相聚在這里,將從陌生走向熟悉,將因共同關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展而成為朋友;而所有的家長(zhǎng),也將因孩子而建立一種新的關(guān)系。從今天起,我們是這個(gè)大家庭中的一員,這就是新任伯年小學(xué)508班。我是您孩子的班主任周xx。副班主任是孩子們的書法老師——陸xx老師。

  先向大家介紹一下我們這個(gè)大家庭的學(xué)生情況。508班,共有44個(gè)孩子,其中女生21人,男生23人,男女比例基本還算協(xié)調(diào)。這些孩子來(lái)自于兩所學(xué)校的8個(gè)班級(jí),一開始可能會(huì)感覺(jué)陌生,但可以肯定地告訴您,千萬(wàn)不要太擔(dān)心,孩子總是具有“自來(lái)熟”的天性,要不了多久,孩子們一定會(huì)相處融洽,找到新的好朋友。當(dāng)然,作為班主任,我一定會(huì)特別關(guān)注相對(duì)比較內(nèi)向的孩子,引導(dǎo)他順利度過(guò)分班后的適應(yīng)期。44個(gè)孩子,有的或許以前就很優(yōu)秀,有的或許以前還沒(méi)能把自己的長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)。在認(rèn)識(shí)他們之前,我并不打算向原班主任咨詢情況,我期待孩子們能在開學(xué)后,用自己的言行讓老師看到他積極向上的一面。

  您一定非常關(guān)心孩子將會(huì)有哪些老師來(lái)教,現(xiàn)在就向您介紹508班任課教師情況。語(yǔ)文周xx老師,數(shù)學(xué)黃xx老師,英語(yǔ)錢xx老師,科學(xué)趙xx老師,音樂(lè)陳xx老師,體育汪xx老師,美術(shù)施xx老師。可以很自信地告訴您,我們8班的任課老師團(tuán)隊(duì),是一個(gè)非常盡職且專業(yè)素質(zhì)非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。

  新的班級(jí),新的老師,新的環(huán)境,期待我們能互相支持互相配合,打造出一個(gè)嶄新的,讓孩子們能更好更快樂(lè)地成長(zhǎng)的大家庭。

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,但更重要的是孩子的`行為習(xí)慣。行為習(xí)慣好的班級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)也差不到哪兒,孩子的成績(jī)更不會(huì)差。所以,今天想請(qǐng)您在今后,從寒假期間開始能盡力關(guān)注并配合的,是孩子行為習(xí)慣上的養(yǎng)成方面。

  首先,請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)注孩子是否能做到“不干擾他人”。無(wú)論是在走親訪友,還是在外出游玩時(shí),都希望孩子能做到“不干擾他人”。這是一個(gè)孩子是否有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)。公共場(chǎng)合不大聲喧嘩以免影響別人交流;教室里、商場(chǎng)、飯店等封閉場(chǎng)所不追跑打鬧以免碰到別人;聽課時(shí)、大人談話時(shí)不隨意插嘴以免影響老師同學(xué)等等,這些都是您需要關(guān)注的地方。一個(gè)新集體的建立,集體中的每個(gè)成員如果能做到心中有他人,平時(shí)言行不干擾他人,那么,這個(gè)新集體能迅速成長(zhǎng)為一個(gè)有規(guī)矩懂得自律的團(tuán)隊(duì)。這是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建立的基礎(chǔ),因此懇請(qǐng)您一定關(guān)注并能時(shí)時(shí)提醒。

  再一點(diǎn),走進(jìn)我們的教室您可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室柜子里有很多書。我的班級(jí)管理目標(biāo)之一是——打造一個(gè)書香班級(jí)。課外閱讀的重要性相信以前您孩子的歷任班主任都有過(guò)強(qiáng)調(diào),今天鄭重提出來(lái),是希望您能踏踏實(shí)實(shí)地關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。我相信44個(gè)孩子中的大多數(shù)一定已經(jīng)有了每天看課外書的好習(xí)慣,還不會(huì)主動(dòng)看書的孩子,要加油趕上。作為家長(zhǎng),您一定要關(guān)注并督促。小學(xué)高段年級(jí)是孩子一生中課外閱讀的黃金階段。初中高中的高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力,迫使學(xué)生老師把課外閱讀放在一邊。但學(xué)習(xí)需要積累,尤其是語(yǔ)文學(xué)習(xí),可以說(shuō)積累的多少將直接決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此,請(qǐng)您從這個(gè)寒假開始,更多地關(guān)注孩子的課外閱讀情況。已經(jīng)有了看書習(xí)慣的,建議提醒孩子們多閱讀經(jīng)典書籍,不僅關(guān)注故事情節(jié),更要有自己的思考;還在起步階段的,建議從孩子的興趣入手,從淺入深,逐步引導(dǎo)他進(jìn)入經(jīng)典閱讀。請(qǐng)告訴孩子,周老師的要求是,每天讀課外書1小時(shí)以上。養(yǎng)成睡前讀書半小時(shí)的習(xí)慣。

  最后,向大家推薦一個(gè)博客:105的班級(jí)博客。

  您從百度就可以搜索到。這個(gè)博客是我原先班級(jí)的班級(jí)博客,細(xì)心的家長(zhǎng)從那里可以了解我的教學(xué)管理風(fēng)格,您也可以讓孩子一起看看,了解那些五年級(jí)的孩子的學(xué)習(xí)生活。有一點(diǎn)請(qǐng)您提前告訴孩子,在周老師的班里,以后語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)固定的作業(yè)——隨筆寫作。如果隨筆寫作有困難,可以從這個(gè)博客中學(xué)習(xí)。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,新集體的建立,孩子成績(jī)的提高,是一股合力相互影響的結(jié)果。需要學(xué)校老師的盡心付出,更需要您的細(xì)心配合和堅(jiān)持不懈地一路關(guān)注。讓我們懷著共同的心愿,為了孩子更好地成長(zhǎng),相互信任相互配合。期待合作愉快!祝您猴年家庭幸福,祝孩子健康成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 9

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  你們好!

  我是xx的家長(zhǎng)。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝,老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

  說(shuō)實(shí)話,我也沒(méi)有什么可談,我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富,管孩子管得好,也沒(méi)有什么好說(shuō)的,今天讓我在這里發(fā)言,那我就獻(xiàn)丑了,談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)體會(huì)。

  一、重視孩子的“健康”

  健康;有兩層意思,一是身體健康,二是心理健康,身體健康,在這就不用說(shuō)了,我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個(gè)人認(rèn)為:主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、要有良好的生活習(xí)慣。

  2、要有積極向上的思想素質(zhì)。

  培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從身邊的小事做起,弘揚(yáng)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等),其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。

  奉勸各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。多陪陪孩子,我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多溝通、多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。

  首先要相信自己的孩子,了解自己的孩子,關(guān)心自己的孩子,我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹一樣,需要施肥、澆水、修剪,才能長(zhǎng)成一棵大樹。孩子也是一樣,也要不停地教育,才能成為有用之才。

  人與人之間的距離是可怕的.,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通,多給孩子一些關(guān)愛(ài),多給孩子一些空間,那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要,為什么我們與孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言呢?我個(gè)人認(rèn)為:無(wú)非就是太忙沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有豐富的知識(shí)、沒(méi)有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他(她)分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

  四、為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的遠(yuǎn)期目標(biāo)

  有了目標(biāo)就有了方向,圍繞目標(biāo)制定,經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的,目標(biāo)一旦確定,不可輕易更改,如果你不停更改目標(biāo),你將會(huì)一事無(wú)成。

  五、教育孩子要持之以恒,要有適應(yīng)孩子的方式,常抓不懈。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,教孩子做人,先教自己做人,先管好自己,才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 10

尊敬的叔叔阿姨們:

  大家晚上好!

  我是xx班的xx,很榮幸今天能站在這里發(fā)言,感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

  下面我就講講學(xué)習(xí)之外的自主拓展。

  我很喜歡閱讀,家里有各種類型的書,天文地理、歷史文學(xué)、紀(jì)實(shí)回憶錄等。隨著年級(jí)的升高,我更傾向于文學(xué)類作品,因?yàn)檫@有利于水平的提高。我讀曹文軒的小說(shuō),被他文字里的細(xì)膩和溫情所打動(dòng),上次微型小說(shuō)的寫作,我就模仿了這種風(fēng)格;我讀劉慈欣的《三體》,體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)與回憶交織的寫法,用在了第五單元習(xí)作上;我讀溫斯頓的`《阿甘正傳》,我讀畢淑敏的散文系列,我讀克萊爾的《擺渡人》……這些書都給予我溫暖人心的生活道理,是我人生中不可或缺的心靈雞湯,也是寫作時(shí)文章立意的來(lái)源。同時(shí),媽媽還向我推薦了《意林》、《初中版七彩語(yǔ)文》,以及初高中的省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)集錦,這些都更貼近寫作,對(duì)提高寫作水平也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?傊喿x醉了我的記憶,美了我的時(shí)光,醫(yī)了我的愚鈍,升了我的思想。

  閱讀是靜態(tài)的享受,運(yùn)動(dòng)則會(huì)帶來(lái)競(jìng)技的快感。我還喜歡游泳、打羽毛球,周末我會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤,做到勞逸結(jié)合。我也時(shí)常接受音樂(lè)的熏陶,每周的長(zhǎng)笛課、每天的長(zhǎng)笛練習(xí),都能讓我精神放松愉悅,音樂(lè)的魅力很是奇妙。

  在學(xué)習(xí)之余,我們充分拓展自己的興趣愛(ài)好,就一定會(huì)有所收獲。

  最后,祝大家身體健康、萬(wàn)事如意、笑口常開!謝謝!

  老師家長(zhǎng)見面會(huì)發(fā)言稿 11

各位家長(zhǎng)朋友:

  大家晚上好!

  首先要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加本次得家長(zhǎng)會(huì)!當(dāng)我們坐在孩子的椅子上,是否覺(jué)得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書的情景呢!雖然大家工作都很忙,但為了孩子,我們都能準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和一(6班),對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子在一(6)班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個(gè)月,我們都在感嘆時(shí)間的流逝,可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了:回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,哭的、喊的、跑的、開心地玩的,什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來(lái),送到我們的身邊,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí),相信我們的合作能成功。

  一.班級(jí)情況介紹

  教師一人:王老師

  一年級(jí)(6)班共43人,男生25人,女生18人。

  二.前段工作總結(jié)

  通過(guò)近3個(gè)月的觀察與了解,感覺(jué)小朋友們都很活潑,天真爛漫,知識(shí)面也很廣。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在班里的表現(xiàn)。

  1、動(dòng)手能力方面:

  自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友,在午餐過(guò)后能爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生值日小能手,幫老師擦桌子、掃地等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做一些力所能及的小事。

  2、學(xué)習(xí)能力方面:

  學(xué)前班的'各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同,都有了一定的難度,但我們的小朋友都很聰明也肯努力,從一開始及不熟練的書寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字,拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽,大大的提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3、4、5、6、7、8、9、10的組成與加減法等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

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