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高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿(精選9篇)
在我們平凡的日常里,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 1
各位家長:
大家下午好!
首先,我先自我介紹一下,我是本班的化學(xué)老師,非常高興有機(jī)會和各位家長進(jìn)行面對面的交流。
相信各位家長對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二,高中化學(xué)相對初中化學(xué)來說,無論是內(nèi)容還是深度上都會有所增加和提升,所以教學(xué)進(jìn)度的加快會讓一些學(xué)生不太適應(yīng)。
高中化學(xué)不僅是知識點的把握,還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng)。
若學(xué)生能做到課上掌握、課下鞏固、課外聯(lián)系生活、再見時會運用,相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會太難,畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān),有生活的氣息。
經(jīng)過兩個月的磨合適應(yīng),大部分的學(xué)生用實際行動或當(dāng)面告知的方式告訴我。他們對化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的.興趣和能夠?qū)W好的信心,比如:
總結(jié),孩子們在學(xué)習(xí)上的不足,不外乎上課不專心,答題不細(xì)心,學(xué)習(xí)無恒心,考差無信心,攻堅無耐心。
那么,家長如何了解孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真與否?不要簡單地問“作業(yè)完成了沒?”、“最近考試了沒?”聽孩子說不如查學(xué)生學(xué),比如翻看化學(xué)筆記化學(xué)課本,筆記認(rèn)真與否,作業(yè)選擇題如何答題的?
最后,希望在我們的共同努力下,孩子們能去的更加優(yōu)異的成績。
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長:
大家好!
我是這個班的化學(xué)老師,姓朱,今天,借這個機(jī)會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。
目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語,比較抽象,要背的知識相對多,是理科中的文科,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足,或因其它諸如其它學(xué)科不理想,認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,定性思維,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或家長對化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課,專家講初中化學(xué)沒有預(yù)習(xí)的課一律是費課,化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單,從第三章向后,化學(xué)變得赿來赿理性,對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大!課上要積極動腦、動手、動耳、動眼,多種感官并用。實驗課,課前要復(fù)習(xí)、思考實驗?zāi)康、實驗步驟。上實驗課時,要聽眾老師指揮,注意實驗前、實驗中、實驗后什么現(xiàn)象,什么結(jié)論,不要到實驗室都是師傅,做不起來再問。課后要獨立完成作業(yè),及時整理筆記,這條題目與哪條題目相似,不同點在哪,這條題目有哪些解法,用的什么化學(xué)知識。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本、整理本,人人有,我在丁圧中學(xué)聽課時,查了好幾個學(xué)生三本”。
不懂的要問,讓老師知道什么地方是薄弱點,調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高,昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”這個難點,我沒有用書上的例題,用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水,由氫氣的`質(zhì)量求水的質(zhì)量,變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,同時遇到較難的化學(xué)計算,告訴化學(xué)方程式,教學(xué)效果尚可。我保證只要是經(jīng)過思考的題目不管都簡單,我都耐心講解,都不會怪任何學(xué)生,保證每一個學(xué)生都不放過,等距離對等,直到明天高考。
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長:
大家好!
我是這個班的化學(xué)老師,姓周,今天,借這個機(jī)會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。
第一、我想說的是,初三化學(xué)是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實是這樣的,化學(xué)是整個中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長們一定要引起重視。
第二、我簡單的介紹化學(xué)的特點:上學(xué)期,主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語的基礎(chǔ)知識,較為抽象,要記憶的概念會比較多,與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,有比較濃的文科特點,可以說是理科中的文科,希望家長在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時候也要注意這一點,就本學(xué)期而言,智力因素對化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計,考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時候,化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些,綜合性增強(qiáng),化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),難度也會大一些的,到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),為了我們的學(xué)生,你的孩子更好的'發(fā)展,我就這門學(xué)科給家長們幾個小小的建議:
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記本,條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,化學(xué)教材經(jīng)多次改版后,課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,這就要求我們老師上課時要補(bǔ)充大量的大量的知識點,同時對學(xué)生記筆記的要求也就增大了,所以也希望家長在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了;
3、化學(xué)學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實驗,我解釋一下,化學(xué)本來就是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,動手能力也是化學(xué)能力的一個方面,初三下學(xué)期還要考實驗操作呢。希望家長在這方面能提供方便和幫助,合作完成化學(xué)小實驗也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個很好時機(jī)會。
剛才的幾條建議,僅供你們參考,如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果有家長想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況,我們也可以個別交流。謝謝大家!
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 4
各位家長:
在這陽光燦爛的日子里,我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會,表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
一、本冊書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
無機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多,難度加深,靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然,這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,在不斷的練習(xí)中加深對知識點的記憶,靈活應(yīng)用的能力。
二、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識點出發(fā),引出新的知識點,達(dá)到在上課的時候盡量輕松一點,在上新課的時候,一般會留5分鐘的時間給同學(xué)們自己看筆記,做到上課能做的事不拖到課后。有的時候還會在班上聽寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,把基礎(chǔ)打牢。上課的時候還喜歡提問讓單個學(xué)生起來回答問題,這樣:
第一,我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學(xué)生的注意力非常集中,而且,單個學(xué)生起來回答,還讓每一個學(xué)生都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。
第二:有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),樹立學(xué)生的自信心。
三、評價和建議
1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。
很多時候?qū)W生不是不能做題,只是對自己不自信,認(rèn)為自己想的方法可能是錯的,這樣就不會在細(xì)想去了,這個時候我還盡量說自己先想想,或給他點個方法,結(jié)果,同學(xué)們再做下去的時候,還是能把題做好的。做對了的時候要多鼓勵他,激發(fā)他對科學(xué)的熱愛。
2、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
班有的孩子由于自學(xué)能力較差,依賴性較強(qiáng),注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。這個問題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,有難題,并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個問題,而是馬上和同方的同學(xué)討論,這就是有的`同學(xué)在平時練習(xí)的時候做的挺好,而在考試的時候卻不能得高分的原因了。
高二年級是高中階段尤為重要的一年,是他們在進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來,一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!
以上都是我的一己之見,有不到之處,請多多指正,也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長!
祝您工作順利,合家歡樂!
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 5
各位家長:
您好!
我是您孩子的班主任,姓徐,教化學(xué)。
能夠教您的孩子,我很高興。我和他們說:xx與你們同齡的有好幾千人,能來艾青中學(xué),而且高三15個班級,咱們能聚在一起,多不容易啊!這不是一種緣分嗎?高中三年一輪,在高三恰恰教了你們,這不是一種緣分嗎?
為了這種緣分,我常常感動,同時有一種沉甸甸的責(zé)任。我有時想:農(nóng)民種地,力沒用到,或是天時不利,欠了收,明年再種;工人做零件,心沒盡到,或是技術(shù)不精,零件廢了,再做;當(dāng)老師的,品不端,識不高,力不勤,把學(xué)生耽誤了,會毀了他(她)的一生,甚至全家人的幸福。一個人有幾生?能重來嗎?
一個學(xué)生,背后站著父母、爺爺奶奶、外公外婆……多少人!學(xué)生不該勤奮嗎?老師敢不努力嗎?想想這些,盡管有時我已心疲力竭,卻也要抖擻精神!
可是,是不是老師努力了,學(xué)生就會成材出息呢?狀元是秀才教出來的,廢才也是秀才教出來的,資質(zhì)不同,努力程度不同,思想意識不同,結(jié)果就有了天地之差。因此,家長、老師應(yīng)該齊心協(xié)力,共同鼓勵孩子,督促孩子,幫助他們成為一個有用的人。這也是我們今天開家長會的目的。
在教育孩子的指導(dǎo)思想上,我想咱們應(yīng)該達(dá)成一致。什么是好學(xué)生?有責(zé)任心,有愛心,勤奮向上,這就是好學(xué)生,好孩子。我教過一些學(xué)生,他們念的大學(xué)并不是什么顯赫的名校,但他們在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家孝敬父母,和睦鄉(xiāng)鄰,做人上行端品正,學(xué)習(xí)上始終不斷地努力,現(xiàn)在他們很多人反而學(xué)業(yè)有成,成為了對社會有用的人。你說,他們不可愛,不是好孩子嗎?
因此,我常對現(xiàn)在的孩子們說:我當(dāng)然喜歡你考第一,但你勤奮了,努力了,即使考了最后,你也是好學(xué)生!
誰不望子成龍?又有那個老師不喜歡成績好的學(xué)生?可是,要承認(rèn)學(xué)生的差異,尊重這種差異,所以我對他們說:我教過年部前幾名的.學(xué)生,現(xiàn)在教你們,但我照樣喜歡你們,愛你們!我會用更大的熱情和努力來幫助你們!咱們學(xué)習(xí)成績暫時會“普通”一點,但做人上決不能“普通”!行為上,品德上,勤奮上,決不能低人一等!
為此,我想,家長和老師應(yīng)該共同努力,培養(yǎng)孩子恭敬待人,認(rèn)真對事,有責(zé)任心,有恒心,有愛心。讀書可能是一時的事情,做人卻是一生的努力。有人說,一個人的成功20%靠的是智商,而80%靠的是情商。所謂“情商”就是我以上所說的。
在班級管理上,我采取的是“班干部輪流制”,在下周我們班班干部將進(jìn)行改選,目的就是為了給每個人以鍛煉的機(jī)會,使每個人負(fù)一份對自己,對別人,對集體的責(zé)任。在這種責(zé)任下,鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、合作意識。同時配合以“個人量化評比制度”,教室的前面是量化表,后面是高三每次模擬考后的光榮榜,鼓勵他們各方面努力提高自己。當(dāng)然,如果在教育學(xué)生,班級管理上,您有什么意見和想法,請一定告訴我,咱們都是為了一個共同的目標(biāo)。
學(xué)生到了艾青中學(xué),尤其到了高三,學(xué)業(yè)上跨了一個更大的臺階,在思維的廣度、深度、靈活性上有了更高的要求。自我管理,自主學(xué)習(xí)上也要有極大的轉(zhuǎn)變,而這些轉(zhuǎn)變,有的學(xué)生能很快適應(yīng),有的卻依然停留在原來的基礎(chǔ)上,懶散,不善于思考,不積極主動,導(dǎo)致后來的學(xué)習(xí)越來越困難。因此,鼓勵孩子迅速形成自我管理,自覺主動學(xué)習(xí)的能力非常重要。(態(tài)度決定一切)
另外,這個時期的孩子自主意識增強(qiáng),但同時又極易受別人影響,交友要慎重,要告訴他(她)遠(yuǎn)離那些有不良習(xí)慣甚至惡習(xí)的人。很多家長會有這樣的想法:孩子到了艾青中學(xué),大了,已經(jīng)定性了,該好的就好,不好的也就那樣了。因此,成績好的孩子家長,松了一口氣,放心了;成績差的孩子家長泄氣了,死心了。錯了!有多少名列前茅的學(xué)生到頭來滾下一、二百名,又有多少原來一、二百名的學(xué)生沖到年部前列!這樣的例子,老師見多了。因此,咱們家長、學(xué)生千萬不能掉以輕心,家長要督促鼓勵,學(xué)生要勤奮努力。
還有很多家長特別信任艾青中學(xué),把孩子一放,完事大吉。確實,我校管理嚴(yán)格,老師認(rèn)真負(fù)責(zé),可是再好的學(xué)校也不是建立在真空中,再高明的老師也不能點石成金。學(xué)生是有言行,有思想的生命個體,決不是放在那兒,幾十年不變的鐵板一塊,他們是處在不斷變化中的人,會受到好的影響,也會得到壞的侵襲。有的人吃喝玩樂,有的人嗜煙嗜賭,最后他們學(xué)業(yè)荒廢,這樣的學(xué)生每屆都有。因此家長和老師互相溝通,共同協(xié)作,不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要。
曾經(jīng)有位家長,臨近畢業(yè)了,終于抽出身來,到學(xué)校了解一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況,一打聽才知道,幾年里,兒子白天上課打盹,晚上電腦夜戰(zhàn),穿著時髦的衣衫,留著時尚的發(fā)型,成績榜上卻要倒著才能找到大名。想想自己辛辛苦苦靠種點地,養(yǎng)個豬供養(yǎng)了這么個“貴公子”,家長掉淚了。
所以,家長與老師及時溝通,經(jīng)常聊一聊孩子的各種情況實在太重要了,F(xiàn)今,老師們都在認(rèn)真努力地工作,班級課堂氣氛較活躍,學(xué)生積極性很正在提高,一個良好的班集體正在成型。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學(xué)進(jìn)入前50名,學(xué)習(xí)優(yōu)秀者:傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、盛曉亮,有很多同學(xué)平時學(xué)習(xí)用功,成績進(jìn)步很大,如林楷程、張東日、蘇勝彬等。學(xué)習(xí)上我班有一批用功者:傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、王亞磊、余騰彪、蘇勝彬、張東日、林楷程、張遲盼、錢一茗。
如今,因為孩子,咱們有了共同的愛,因為孩子,咱們也有了共同的期待,讓態(tài)度決定一切,讓一切成為可能;讓可能注定成功,讓成功證明一切!就讓我們共同努力,攜手幫助孩子走好這段人生的路!
后記:經(jīng)過老師、家長、全體同學(xué)共同努力,該班高考成績優(yōu)異。真的,有愛就有一切,有播種就有收獲。
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 6
各位家長:
大家好。首先我代表濮陽市第四中學(xué)近XX名師生對大家表示衷心的感謝,謝謝大家對我們四中的信任和支持。
我們四中位于城區(qū)腹地,交通便利,是離長途車站最近的一所中學(xué)。占地50.67畝,建筑面積15584平方米,現(xiàn)有32個教學(xué)班,在校學(xué)生1800余名。
學(xué)校師資力量雄厚,F(xiàn)有教職工120人,其中高級教師12人,省級骨干5人,省級文明教師3人,國家、盛市級優(yōu)質(zhì)課教師68人。
學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校圖書館藏書53000多冊,被命名為濮陽市中小學(xué)德育基地,按一類標(biāo)準(zhǔn)裝備的6個理化生實驗室,連年被評為市先進(jìn)實驗室,學(xué)校被評為河南省中學(xué)實驗室建設(shè)示范校;計算機(jī)教室2個(100臺電腦),多媒體電教廳2個,每位教師一臺電腦,每個班級配有一臺51英寸背投、一臺微機(jī),一線教師人人會制作課件,人人能熟練運用多媒體上課。
學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校重視內(nèi)部管理,大力加強(qiáng)師德建設(shè),建立了一整套科學(xué)、規(guī)范的內(nèi)部管理機(jī)制。學(xué)校先后被市教育局命名為“一級管理學(xué)!、“規(guī)范化學(xué)!、“文明學(xué)!,被市委、市政府命名為“市級文明單位”,被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號。
學(xué)生食宿條件一流。關(guān)于這一點,一會餐廳和宿舍的管理員還要給大家專門介紹。
常規(guī)教學(xué)常抓不懈。重點把好了以下“六關(guān)”:一是教務(wù)處把好備課關(guān):堅持每周一超周備課的檢查;加強(qiáng)對集體備課的督促力度,集集體智慧提高教學(xué)成績。二是聽課小組把好上課關(guān):聽課小組各成員要保證每兩周對所負(fù)責(zé)教師的課聽一遍,督促、指導(dǎo)教師嚴(yán)格落實以“生生互動——師生互動——當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的“三段式開放性教學(xué)模式”。三是備課組長把好練習(xí)關(guān):確保練習(xí)題質(zhì)量,切實做到減負(fù)增效。四是教務(wù)處把好檢查關(guān):各種練習(xí)、作業(yè)要做到有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必補(bǔ)。五是教研組長把好復(fù)習(xí)關(guān):各教研組要集體研究,互相交流,扎扎實實抓好復(fù)習(xí)工作。六是教研組長(備課組長)把好命題關(guān):努力提高教師的命題能力,保證考試成績穩(wěn)步提高。
教育科研碩果累累。我們學(xué)校先后承擔(dān)了國家“十五”重點科研課題—“創(chuàng)新寫作教學(xué)實驗與研究”和“英語24字教學(xué)法”,均取得豐碩成果并且結(jié)題!坝⒄Z24字教學(xué)法”實驗結(jié)題大會就在我校舉行。因此,我校被確定為“濮陽市中學(xué)校教師培訓(xùn)基地”、“濮陽市未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)基地”,榮獲“河南省教育科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
課堂教學(xué)獨具一格。我們遵循“重在啟發(fā),善在點播,貴在引導(dǎo),妙在開竅”的課堂教學(xué)思想,在借鑒外地成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地提出了“三段式開放性教學(xué)模式”,并在全員實施。該模式包括“生生互動、師生互動、反饋練習(xí)”三個環(huán)節(jié),通過教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、引導(dǎo)方法、課堂管理、評價體系等方面的開放性,充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力,從而使課堂教學(xué)成為落實素質(zhì)教育目標(biāo)的“良田沃土”。市教研室組織專家在我校隨堂聽課18節(jié),對這種方法給于了很高評價,稱之為濮陽市課堂教學(xué)改革的一面旗幟。
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們學(xué)校生源質(zhì)量不高,但我們有使學(xué)生“低進(jìn)高出”的膽識和能力。經(jīng)過幾年努力,教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,在去年市教育局組織的質(zhì)量抽查中,我校四個年級成績均進(jìn)入市直九所學(xué)校中學(xué)的前兩名,其中一年級平均分高出第二名7分,畢業(yè)生264名,被省級示范性高中——市一高正式錄取42名;在剛剛揭曉的全國初中數(shù)學(xué)競賽中,我校有6名學(xué)生獲國家級獎,占整個濮陽市的1/7,濮陽市前五名中,市直學(xué)校中只有我校的'2名學(xué)生,其中王忠萌為濮陽市第一名、全省第四名,趙蕾蕾濮陽市第四名,全省第11名。
家長朋友們,多年來,我們一直秉承的信念就是“每一個學(xué)生都是天使,要教好每一位學(xué)生;每一位家長都是上帝,努力讓每一位家長滿意。”請相信,成長從四中開始,成功從四中起步!選擇四中,您的孩子人生將變得多姿多彩,選擇四中,您望子成龍、望女成鳳的愿望將成為現(xiàn)實!我們的愿望是好的,我們的付出是真誠的。我們四中人將竭盡全力創(chuàng)造條件,保證讓四中的每一位同學(xué)都進(jìn)步、都發(fā)展、都成人成才!
最后,再次謝謝各位家長,希望我們家校合作愉快成功,祝愿您的學(xué)生學(xué)業(yè)早成。
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 7
各位家長:
大家下午好!
首先,我先自我介紹一下,我是本班的化學(xué)老師,王老師,格外興奮有機(jī)會和各位家進(jìn)步行面對面的溝通。
信任各位家長對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從孩子們的口中了解一二,高中化學(xué)相對學(xué);瘜W(xué)來說,無論是內(nèi)容還是深度上都會有所增加和提升,所以教學(xué)進(jìn)度的加快會讓一些同學(xué)不太適應(yīng)。
高中化學(xué)不僅是學(xué)問點的把握,還是化學(xué)思維方式的培育與增加。
若同學(xué)能做到課上把握、課下鞏固、課外聯(lián)系生活、再見時會運用,信任化學(xué)學(xué)習(xí)不會太難,到底化學(xué)與生活息息相關(guān),有生活的氣息。
經(jīng)過兩個月的磨合適應(yīng),大部分的同學(xué)用實際行動或當(dāng)面告知的方式告知我。他們對化學(xué)學(xué)習(xí)有深厚的愛好和能夠?qū)W好的信念,比如:
總結(jié),孩子們在學(xué)習(xí)上的'不足,不外乎上課不認(rèn)真,答題不細(xì)心,學(xué)習(xí)無恒心,考差無信念,攻堅無急躁。
那么,家長如何了解孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真與否?不要簡潔地問作業(yè)完成了沒?、最近考試了沒?聽孩子說不如查同學(xué)學(xué),比如翻看化學(xué)筆記化學(xué)課本,筆記認(rèn)真與否,作業(yè)選擇題如何答題的?
最終,期望在我們的共同努力下,孩子們能去的更加優(yōu)異的成果。
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長:
大家好!
我是這個班的化學(xué)老師,姓馮,今天,很有幸借這個機(jī)會和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。
一、學(xué)科簡介
化學(xué)是理科中的文科。目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門學(xué)科的投入不足,表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單,有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學(xué)變得赿來赿理性和抽象,對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時,重難點把握不好,下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事,那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點補(bǔ)充學(xué)習(xí),很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是,因為馬虎出現(xiàn)的失分,這種情況比較常見,如果失分在1-3分,可能是因為學(xué)生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學(xué)生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時的成績,對于所錯的知識,這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯,明確分析所考察的知識點,找到與哪條題目相似,不同點在哪,用的什么化學(xué)知識,都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。
三、學(xué)生近況
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問,讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點,調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識的學(xué)習(xí),甚至課余飯后都主動學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證,只要是經(jīng)過思考的問題,不管多簡單,我都會耐心向?qū)W生講解,都不會責(zé)怪任何學(xué)生,保證每一個學(xué)生都耐心教導(dǎo),只要他愿意學(xué),我就一定幫助到底!
經(jīng)過半個學(xué)期的觀察:
我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。
同樣讓我很感動的:杜超川、張?zhí)熨n、許夢瑤、門靖淋這四位同學(xué),平時能夠按照自己制定的目標(biāo)堅持上進(jìn),學(xué)習(xí)勤于思考問題,敢于主動提問。問問題比解決問題更重要,說明思考過,若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些,相信一定會有大進(jìn)步。
平時很踏實,積極上進(jìn),問問題較少,但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、李志杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學(xué)平時上課發(fā)言有些膽怯,作業(yè)大部分能獨立完成,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,只是學(xué)習(xí)方法有待改善。
李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨立完成,上課聽講容易走神,效率不高?荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,敢于主動嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好,但都愿意積極努力學(xué)習(xí),若能及時處理前面堆積的問題,認(rèn)真獨立完成作業(yè),相信化學(xué)成績會有更大改善。
許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長能正確引導(dǎo),讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、作為老師又希望
1.明確化學(xué)的地位,整個中學(xué)化學(xué)目前處于一個“寒流期”,這不奇怪,其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個時期。,化學(xué)的分值較少,只有50分,導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少,而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性,要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的'化學(xué)關(guān)系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點化學(xué)知識!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人,由于初中化學(xué)學(xué)不好,學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的投入,沒有掌握學(xué)習(xí)方法,覺得化學(xué)難學(xué)。
包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多,考察化學(xué)知識學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,就多了一打出路,高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),高二總要會考,好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2.隔段時間看看孩子的課堂筆記,看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講,有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半,書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。
3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正;
4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥,問題解決后她也學(xué)懂了,心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個班化學(xué)學(xué)習(xí)小組,小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮它的帶動作用,讓更多的學(xué)生受益!
我發(fā)言結(jié)束,如有哪里說得不當(dāng)之處,請家長諒解,并且及時告訴我,我的電話號碼是15XXXXXX0570,大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話,可以隨時和我保持聯(lián)系。
真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過我們共同的努力,讓我們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理,進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!
高中化學(xué)教師家長會發(fā)言稿 9
各位家長:
大家好!非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師,剛走出校門踏上講臺,對咱班學(xué)生也不是有多么的了解,對各位家長更是一無所知,希望在以后的教學(xué)中可以跟各位家長多交流,我雖然沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但是我有將我們班化學(xué)成績提升的信心,針對化學(xué)教與學(xué)上的問題,跟各位說幾句。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí),很難達(dá)到一定的高度,這就需要家長與學(xué)校合作,共同培養(yǎng)。
1.缺乏自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
咱班有些同學(xué)做作業(yè)很積極,并且可以獨立完成,但是也有部分學(xué)生,對作業(yè)的完成很不主動,很不認(rèn)真,要么就是抄別人的作業(yè),要么就是直接不做,作業(yè)本身就是對課堂內(nèi)容的鞏固和與實際生活聯(lián)系的橋梁,化學(xué)是一門研究型的課程,它來源于我們的日常生活,就連我們?nèi)粘I钪泻鹊乃,廚房里的鹽和面堿都是我們化學(xué)課堂研究的對象。比如食鹽化學(xué)上用怎樣的符號表示,除過當(dāng)調(diào)味品在生活中還有沒有其他的作用呢?家長可以再日常的生活中利用一些特殊的.條件問問孩子:你們化學(xué)課上有沒有學(xué)習(xí)醋啊,它除了調(diào)味品的作用之外還能干嗎呢?化學(xué)上是怎么表示的呢?等等一些很簡單的問題,而這些簡單的問題,卻可以考察很多孩子在課堂上的內(nèi)容,并且通過這種提問回答的方式更能加強(qiáng)學(xué)生在課堂外對知識的鞏固。
2.學(xué)習(xí)心理的問題。
據(jù)我了解我們班的有些孩子在上小學(xué),甚至初一初二的時候成績都非常好,而且很聽話,但是據(jù)我這學(xué)期的觀察,有些學(xué)生直接放棄了學(xué)習(xí),可能也有多方面的問題。再剩兩個月的時間初中就畢業(yè)了,孩子們的壓力也越來越大,心里也越來越緊張即將面對的中考,在這樣緊張的壓力下,咱班有些學(xué)生就出現(xiàn)了一種逃避的心理,想著這么累我撐不下去了,我不學(xué)了,混著畢業(yè)了上個職中也可以的心理,把本來有條件上重點高中的基礎(chǔ)條件就荒廢了,這就要求我們家長在日常的生活中,除過給孩子物質(zhì)保障的同時經(jīng)常鼓勵孩子,讓他們時刻有積極向上的自信,讓他們知道自己有能力做的很好,甚至更好。
步入初中或者即將升高中的孩子在思想上心理上都有一些叛逆,家長與孩子經(jīng)常溝通不僅有利于孩子的健康成長,也促進(jìn)了與孩子更加親密的感情,家長也可以多來學(xué)校經(jīng)常與我們老師溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及他們的心理成長,這對引導(dǎo)孩子的健康成長也是很重要的。我們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,家長仍會擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差,家長感覺到學(xué)校來沒面子。其實,大可不必,每個孩子都有自身最耀眼的地方,只要積極引導(dǎo),步入正軌,也是成才的一種體現(xiàn)。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),孩子就會成才。讓我們共同努力吧!謝謝大家!
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