- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿范文（通用10篇）
在生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
下午好！今天我們能聚在一起，可以說是一種緣分，是你的孩子，我的學(xué)生，把我們緊緊聯(lián)系在了一起。
說實話，讓教慣了中高年級、已有10年沒有教低年級的我一下子從畢業(yè)班直接跳到教二年級，一開始我是很不適應(yīng)的，雖然由于工作原因我也經(jīng)常接觸低年級的教材和教學(xué)，但是真刀實槍地站在二年級的課堂上，我卻無意識中總是把這些剛從一年級升上來的孩子和剛剛畢業(yè)的那幫懂事、勤奮的六年級的小大人相比，總覺得這些孩子怎么這也不會，那也不行，做作業(yè)連題目都不會讀。好在經(jīng)過三個月的接觸和磨合，我和孩子們在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一定的默契，互相都適應(yīng)了對方。我也越來越喜歡他們了，因為孩子們在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的。主要進(jìn)步有5點：
1、回家作業(yè)都能按時完成，家長都能幫孩子批改檢查作業(yè)。
2、課前準(zhǔn)備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。
3、聽課習(xí)慣比開學(xué)初有進(jìn)步，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。
4、課堂作業(yè)不拖拉，及時完成。
5、大多數(shù)孩子在做題時能認(rèn)真讀題目。一些孩子甚至?xí)杨}目中的關(guān)鍵詞或是要引起注意的地方進(jìn)行圈圈畫畫寫寫，這是中高年級學(xué)生解題時常用的方法，非常有效。還有待改進(jìn)的地方是仍有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題，獨立理解題意的能力較差。
借此機(jī)會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。下面我分五個方面跟家長交流：
一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點和其他知識點。
本冊內(nèi)容的重難點有以下幾方面：
1、是初步認(rèn)識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要！不管是乘法計算還是除法計算都要用到。
2、教材中還安排了認(rèn)識長度單位厘米和米并能夠進(jìn)行簡單的長度單位地?fù)Q算。以及時分秒的認(rèn)識。
3、在原來認(rèn)識東、南、西、北的基礎(chǔ)上，這學(xué)期是根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向。以及在平面圖中各部分的位置表達(dá)等。
二、關(guān)于課堂
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的`。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，數(shù)學(xué)更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也不例外，我注意留心觀察過，等孩子，課堂上表現(xiàn)特別好，愛思考愛動腦。而那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果會更好。
三、關(guān)于作業(yè)：
1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。
為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2、對于改錯作業(yè)，請您留意孩子改錯的態(tài)度。
態(tài)度決定高度。有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，發(fā)下去的作業(yè)能非�？斓母耐杲簧蟻�。學(xué)習(xí)，就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉，相對來說，這部分學(xué)生的錯題也相應(yīng)的多一些，因為他的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)特別少，所以，請您下班回家多關(guān)注一下，如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子有沒有改好的作業(yè)帶回來，務(wù)必叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正，做到今日事今日畢。
3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，對于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。
四、數(shù)學(xué)活動
在本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)有兩次實踐活動，一次是七巧板，不知您的孩子在家里有沒有拼過，還有一次是我們即將進(jìn)行的算“24點”，放在學(xué)完表內(nèi)乘除法后進(jìn)行，訓(xùn)練孩子的思維靈敏度，提高孩子的計算能力，到時請家長能經(jīng)常跟孩子練習(xí)，還可以培養(yǎng)您和孩子的感情。
五、期中試卷分析：
在本學(xué)期我們一共進(jìn)行了幾次單元測試、一次階段抽測和一次期中調(diào)研。其中有一些小朋友表現(xiàn)特別棒。可以這樣說，平時上課專心聽講的，作業(yè)認(rèn)真完成的，家長配合好的，成績自然也好，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，和平時的努力分不開的。但相對較落后的同學(xué)，家長也不用心急，主要還是找找原因。
期中試題特點：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運用知識的能力。總的來講，該份試卷有一定的層次性，學(xué)生對教材中的知識點都基本掌握，但最后兩道填空題由于具有一定的深度，有些孩子只能在此留步了。但是我們也看到這5個孩子得了100分，他們是一群細(xì)心的孩子。除了他們，我們班還有很多表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子，比如：他們的課堂表現(xiàn)一直很好，考試成績也很優(yōu)秀，在這里我就不一一讀他們的分?jǐn)?shù)了。大家都知道自己孩子分?jǐn)?shù)，你可以對照平均分看看孩子在班級中的大概位置。我也希望幾個90分以下的孩子家長在平時能夠多花些時間在孩子身上，幫孩子把成績趕上來。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
六、對家長的一些建議：
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。家長在加也要多督促孩子認(rèn)真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。
2、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣�？梢宰尯⒆营毩⒌貦z查。家長檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，實在想不出，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
4、理解、支持學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。及時給孩子檢查作業(yè)。每次的單元卷和復(fù)習(xí)卷，我都會讓孩子回家請家長簽字。簽字主要是讓家長準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
當(dāng)然，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
最后，最后我想說我們的目標(biāo)只有一個，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 2
尊敬的家長：
你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加我們的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對方。但二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
首先、我簡單匯報一下這次中期考試的成績。我們班共47人，其中100分的有9人、90——99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。全班的平均分是95.55分び判懵83%。這個成績我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。
其次、我想讓和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運算、辨認(rèn)地圖上的八個方向、生活中的大數(shù)、長度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。
立起有效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。
因此，作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點多表揚，樹立起孩子的自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家長的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。4、監(jiān)督孩子口算時的速度。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出10分鐘時間來檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、單元測試后及時簽字
每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言：嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
下午好！今天家長會，我主要講三個方面：
一、 目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
短短幾個月的時間，是一個學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程；也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方，表達(dá)能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學(xué)期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛��；在表達(dá)能力強(qiáng)的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個教了近10年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學(xué)期成績呢？這是我作為教師一直思考的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。
二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策。
首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這次考試的總體情況是100分的全年級3人，我們班占2人，90到99分的有 人，80到89分的有 人，70到79分的有 人，70分以下人。但期中考試也反映出了這樣一些問題：
1、學(xué)生在做題的時候不夠細(xì)心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反，數(shù)字看錯或題目算式是對的，結(jié)果卻是錯的，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題，有的孩子沒有認(rèn)真審題，選擇題全部填上答案，而沒有填上相應(yīng)的序號，從而整題分?jǐn)?shù)全失。
2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查，我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題，用100分的心態(tài)檢查，認(rèn)為只要做完便是滿分。
3、不能靈活地運用知識，缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實際問題的能力不強(qiáng)。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的。有的學(xué)生是因為平時作業(yè)書寫馬虎，只管數(shù)量不講質(zhì)量；有的學(xué)生平時由于做題的時候依賴家長、老師，所以考試需要自己獨立完成的時候速度就比較慢，做不完了就匆匆了事。
針對這些現(xiàn)象，我建議家長朋友們在平時的.家庭作業(yè)中應(yīng)當(dāng)盡量放開讓孩子自己完成，但是放開并不等于放手。有的家長也可能是因為工作原因，在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管，這也是很不好的，因為孩子畢竟還小，自我約束能力不強(qiáng)，很容易受外界影響，發(fā)生變化。比如這個學(xué)期，我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業(yè)，到了學(xué)校只要老師開會或者有其它事沒盯著補(bǔ)做，就會一直拖著不做，慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。這對于孩子來說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個主要原因，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽，課后及時做題鞏固，如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié)，要想扎實掌握也是很困難的。因此，還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。
每一個父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈、成績不夠理想,都十分焦急.有的家長就開始抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的，不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時可以完成。因此，對于小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成，恨鐵不成鋼,這種心情可以理解，但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 4
尊敬的家長們：
大家好！
我是我們二年級的數(shù)學(xué)老師，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我深知每位家長都非常關(guān)心孩子的成長和學(xué)習(xí)，因此，我借此機(jī)會與大家分享一下我們班級在數(shù)學(xué)學(xué)科方面的一些情況和我的一些教學(xué)心得。
首先，我想談?wù)労⒆觽冊跀?shù)學(xué)學(xué)科上的整體表現(xiàn)。在過去的一段時間里，孩子們在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。他們喜歡數(shù)學(xué)，樂于探索數(shù)學(xué)世界中的奧秘。同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們在數(shù)學(xué)思維方面有了很大的進(jìn)步，他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，這是非常令人欣喜的。
在教學(xué)上，我注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。我嘗試通過生動有趣的教學(xué)方式，讓孩子們在輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如，我會通過游戲、競賽等方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在參與中學(xué)習(xí)和成長。同時，我也注重引導(dǎo)孩子們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成自己的思考方式。
當(dāng)然，孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些孩子在計算方面存在一些問題，需要家長們在日常生活中加強(qiáng)輔導(dǎo)和練習(xí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在數(shù)學(xué)思維方面還有待提高，需要家長們引導(dǎo)孩子多觀察、多思考、多實踐。
在這里，我想給家長們一些建議。首先，家長們可以與孩子一起回顧和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，幫助他們鞏固和加深理解。其次，家長們可以鼓勵孩子多做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，提高他們的計算能力和思維水平。同時，家長們也可以關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和動力，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅關(guān)系到孩子們的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)系到他們的未來發(fā)展和綜合素質(zhì)。因此，我希望家長們能夠重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，與我們一起共同關(guān)注和支持孩子們的成長。
謝謝大家！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 5
尊敬的家長們：
大家好！我是我們二年級的數(shù)學(xué)教師，非常榮幸能在這里與大家交流孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的情況。首先，我要感謝各位家長一直以來對學(xué)校教育工作的支持和配合，正是因為有了你們的關(guān)心與參與，我們的教學(xué)工作才能更加順利地進(jìn)行。
在過去的一段時間里，我們二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)主要圍繞基礎(chǔ)知識和技能進(jìn)行。我們注重培養(yǎng)孩子們的計算能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。通過課堂講解、練習(xí)和互動，孩子們逐漸掌握了加減乘除等基本運算方法，并能在實際生活中運用所學(xué)知識。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了好奇心，他們喜歡探究問題、尋找答案。這是非常好的'學(xué)習(xí)態(tài)度，也是我們教育工作者所期望的。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要家長們關(guān)注的問題。
首先，部分孩子在計算過程中存在粗心大意的情況。這可能是由于他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者是對數(shù)學(xué)知識的理解還不夠深入。因此，我建議家長們在家中可以適當(dāng)增加一些練習(xí)，幫助孩子們鞏固所學(xué)知識，并提醒他們要認(rèn)真對待每一次練習(xí)和考試。
其次，有些孩子在解決問題時缺乏耐心和信心。他們可能會因為遇到難題而放棄思考，或者因為擔(dān)心自己的答案不正確而不敢嘗試。針對這種情況，我建議家長們要與孩子多溝通、多鼓勵，讓他們明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個需要耐心和堅持的過程。同時，我們也會在課堂上注重培養(yǎng)孩子的自信心和解決問題的能力。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是掌握知識和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我們會在教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，讓孩子們在解決問題的過程中鍛煉自己的思維能力。同時，我也希望家長們能夠多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)過程，與他們一起探討數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣和思維能力。
總之，作為數(shù)學(xué)教師，我會全力以赴地教好每一堂課，幫助孩子們掌握數(shù)學(xué)知識和技能。同時，我也希望家長們能夠給予我們更多的支持和理解，共同為孩子們的成長和發(fā)展努力。謝謝大家！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 6
尊敬的家長們：
大家好！
我是小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教師，非常榮幸能在這里與大家分享孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況和我的教學(xué)感受。首先，我要感謝每一位家長對孩子們的關(guān)心和支持，正是因為有了您們的陪伴和鼓勵，孩子們才能在學(xué)習(xí)上取得不斷的`進(jìn)步。
二年級是孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，這一時期的數(shù)學(xué)知識相較于一年級更加深入和復(fù)雜。我們主要教授了加減法、乘法口訣、簡單的圖形認(rèn)識等內(nèi)容，同時，也注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子們都表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勇于探索。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要家長們配合解決的問題。
首先，希望家長們能夠關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況。數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固課堂知識、提高數(shù)學(xué)能力的重要途徑。請家長們每天檢查孩子們的作業(yè)，及時糾正錯誤，鼓勵孩子們多思考、多練習(xí)。
其次，希望家長們能夠引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨立思考、勤學(xué)好問等。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和成長都非常重要。
最后，我想說的是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更重要的是培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。因此，我希望家長們能夠多陪伴孩子們一起探索數(shù)學(xué)世界，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂趣和價值。
在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時，我也期待與家長們保持緊密的溝通，共同為孩子們的健康成長和學(xué)習(xí)進(jìn)步努力。
再次感謝各位家長的到來和支持！祝愿孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 7
尊敬的家長們：
大家好！我是二年級的數(shù)學(xué)老師，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今天，我想和大家分享一下關(guān)于孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況，以及我們接下來的一些教學(xué)計劃和期望。
首先，我要對孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的努力和進(jìn)步表示衷心的祝賀。在過去的學(xué)期里，孩子們通過不斷地練習(xí)和思考，已經(jīng)掌握了許多基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，包括加減法、乘除法、圖形的認(rèn)識等等。他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性都很高，讓我感到非常欣慰。
當(dāng)然，每個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力都是不同的，有些孩子可能在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難。在這里，我想告訴各位家長，我們老師會盡力關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，針對他們的不同需求，提供個性化的輔導(dǎo)和幫助。同時，我們也希望家長們能夠多和孩子溝通，了解他們在學(xué)習(xí)上的困惑和問題，共同幫助他們克服困難，取得更大的.進(jìn)步。
接下來，我想談?wù)勎覀兘酉聛淼慕虒W(xué)計劃和期望。在接下來的學(xué)期里，我們將繼續(xù)按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)地教授數(shù)學(xué)知識。同時，我們也會注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和解決問題的能力，通過各種數(shù)學(xué)游戲和實踐活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我們期望孩子們能夠掌握更多的數(shù)學(xué)知識，同時也能夠培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。
為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要各位家長的支持和配合。首先，我們希望家長們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，及時與老師溝通，共同制定學(xué)習(xí)計劃。其次，我們希望家長們能夠鼓勵孩子們多思考、多動手，積極參與數(shù)學(xué)活動，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。最后，我們希望家長們能夠給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
總之，我們相信在各位家長的支持和配合下，孩子們一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，為孩子們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。謝謝大家！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 8
尊敬的家長們：
大家好！
我是二年級的數(shù)學(xué)教師，非常榮幸能在這里與大家分享我們班級在數(shù)學(xué)學(xué)科上的一些情況和建議。首先，我要感謝各位家長一直以來對學(xué)校工作的支持，以及對孩子教育的重視和付出。
在過去的一段時間里，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涵蓋了加減法、乘法口訣以及簡單的圖形認(rèn)識等基礎(chǔ)知識。這些內(nèi)容是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于孩子們未來的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，但也有部分孩子存在一些問題。有些孩子可能對于數(shù)學(xué)知識的理解還不夠深入，導(dǎo)致在做題時出錯率較高；有些孩子可能缺乏自信心，不敢大膽表達(dá)自己的觀點；還有些孩子可能在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在一些不足，如作業(yè)拖沓、上課走神等。
針對這些問題，我希望能夠和家長們一起努力，共同幫助孩子們提高數(shù)學(xué)成績。以下是一些建議：
加強(qiáng)家校溝通：請家長們多與孩子溝通，了解他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑和難點，并及時與老師聯(lián)系，共同尋找解決方法。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：數(shù)學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科，我們可以通過一些趣味性的教學(xué)方式，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等，激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：請家長們幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等。這些習(xí)慣對于提高數(shù)學(xué)成績非常重要。
鼓勵孩子多思考：數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科，我們要鼓勵孩子們多思考、多提問、多嘗試，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的`是，每個孩子都是獨特的，他們有自己的優(yōu)點和不足。作為教師和家長，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，鼓勵他們發(fā)揮自己的長處；同時，也要關(guān)注孩子的不足，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。謝謝大家！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 9
尊敬的家長們：
大家好！
我是二年級的數(shù)學(xué)老師，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。作為孩子們的數(shù)學(xué)教師，我深感責(zé)任重大，也深感榮幸能陪伴孩子們度過他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段。
首先，我想和大家分享一下二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。在二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們主要會涵蓋數(shù)的認(rèn)識、加減法運算、簡單的乘除法、圖形的認(rèn)識與測量、時間單位的理解和應(yīng)用等內(nèi)容。我們的教學(xué)目標(biāo)是幫助孩子們掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的'能力。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子們都非常喜歡數(shù)學(xué)，他們對數(shù)學(xué)充滿了好奇心和探索欲。但是，也有一些孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了一些困難。為此，我采取了多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、直觀演示、小組討論等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
同時，我也非常注重與家長的溝通和合作。我認(rèn)為，家長是孩子們學(xué)習(xí)過程中的重要伙伴，他們的支持和鼓勵對孩子們的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響。因此，我希望家長們能夠多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，與孩子們一起復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識，鼓勵他們多思考、多實踐。
此外，我還想提醒家長們注意以下幾點：
鼓勵孩子們多動手實踐。數(shù)學(xué)是一門需要動手實踐的學(xué)科，只有讓孩子們親自動手操作，才能更好地理解數(shù)學(xué)知識和掌握數(shù)學(xué)技能。
培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維是一種重要的思維能力，它能夠幫助孩子們更好地理解和解決問題。因此，家長們可以通過日常生活中的一些實際問題，引導(dǎo)孩子們用數(shù)學(xué)思維去解決。
關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情緒變化。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，難免會遇到挫折和困難。因此，家長們要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情緒變化，及時給予他們鼓勵和支持。
最后，我想再次感謝各位家長的支持和信任。我相信，在家長們的共同努力下，我們的孩子們一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿 10
尊敬的家長們：
大家好！
首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是孩子們的數(shù)學(xué)老師，很高興能夠與大家共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
在過去的一段時間里，我們一同見證了孩子們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的進(jìn)步和成就。作為數(shù)學(xué)老師，我始終秉持著“讓每個孩子都能感受到數(shù)學(xué)的魅力”的教學(xué)理念，努力引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律和美，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重啟發(fā)式教學(xué)和互動式教學(xué)，通過生動的案例和實踐活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也鼓勵孩子們在課堂上積極發(fā)言、提問，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。
然而，孩子們的學(xué)習(xí)不僅僅是老師的責(zé)任，更需要家長們的支持和配合。以下是我希望家長們能夠做到的幾點：
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：請家長們定期與孩子交流，了解他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并給予及時的幫助和指導(dǎo)。同時，也請家長們關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，確保他們能夠按時完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。
創(chuàng)造良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境：請家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。此外，也請家長們盡量減少孩子使用電子設(shè)備的時間，避免干擾他們的學(xué)習(xí)。
鼓勵孩子多思考：數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科，家長們可以鼓勵孩子多思考、多探索，嘗試用不同的方法解決問題。同時，也請家長們不要過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過程，讓他們能夠自主思考和解決問題。
與老師保持溝通：請家長們與老師保持溝通，及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的成長。如果孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到任何問題或困難，也請家長們及時與老師聯(lián)系，共同解決。
最后，我要再次感謝各位家長對孩子們的關(guān)心和支持。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長和發(fā)展共同努力！
謝謝大家！
【小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師在家長會上的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長在家長會上講話10-12
學(xué)生在家長會上的發(fā)言09-27
老師在家長會上的發(fā)言08-12
教師在家長會上發(fā)言07-27
農(nóng)村小學(xué)校長在家長會上的講話06-29
歷史老師在家長會上的演講詞10-21