家長座談會發(fā)言稿(精選3篇)
在學習、工作生活中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的家長座談會發(fā)言稿(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長座談會發(fā)言稿1
尊敬的各位老師家長:
大家晚上好!
首先感謝學校老師給我這樣一次機會,讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,分享孩子成長過程中的苦與樂,我感到十分榮幸。
當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時,我了解到這里的人際關系不是很復雜,學生的課業(yè)負擔不是很重,學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的,將近兩年,我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,在學習上有目標有競爭對手,有較好的學習習慣,更是進步了許多。從她每天與我的交流中,我很清楚地知道她在學校是快樂的,是有收獲的。這一切好的轉變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的,在此,我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
我深知家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧!
一.扮演家長與朋友的雙重角色,做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候,家長的指導性地位一定不能動遙如:小孩常有的撒謊,做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣,與長輩頂嘴等,從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。
二.經濟上aa制,培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她7元錢,該我們買的我們出錢,她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的,就由她出錢,既讓她覺得自己是有錢一族,又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。
三.培養(yǎng)獨立學習的習慣。孩子做作業(yè)時,從不陪做,自己讀題,自己查字典,先易后難,先自己檢查,再大人檢查。如果是因為簡單出錯,馬虎出錯,自己沒有檢查出來的,就重新往改錯本上做。平常把任務先布置好,然后由她自己去完成,告訴她“大人工作第一,學生學習第一”的道理。到現(xiàn)在為止,做作業(yè)已經基本上不用提醒了,從周一至周四,如果表現(xiàn)好,任務完成的好,可以自己獎勵自己看會電視,玩會電腦,或是做手工等。
四.尊重孩子,多鼓勵少批評,培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見,尊重其想法,意見不一時,分析原因,講清道理,不擺家長資格,對孩子的承諾要守信用,不能兌現(xiàn)時,說明情況,表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足,我不著急上火,而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力,我對她的要求是重過程輕結果。這次能夠作為家長代表,我們在家首先感謝了她,肯定了她,她一高興,還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。
今后我會更加配合學校老師的工作,對于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。
我經常對她說的一句話是:“在快樂中進步,在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!
家長座談會發(fā)言稿2
大家好!今天是星期日,我們把各位家長邀請來,召開這個家長座談會。為此,我代表學校對能夠犧牲休息時間應邀參加今天的座談會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!召開這次家長會的目的,是為了進一步加強學校與家長之間的交流,更全面地掌握學生的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量——這是學生、家長、老師、學校共同的心愿。總之一句話,“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,我希望也堅信,從這點出發(fā),我們的座談會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
新惠三中始建于1985年,現(xiàn)有教學班36個,學生2792人,教職工148人。經過三中人多年以來的用心經營,學校有了突飛猛進的發(fā)展,現(xiàn)在,三中已經成為一所學生熱愛,家長放心,社會滿意的赤峰市名學校?偨Y起來看,促進學校發(fā)展的主要因素有四個,學校的設施環(huán)境建設是“硬支柱”,學校的辦學理念和管理思想是“軟黃金”;教師隊伍建設是“活內存”;學生的學業(yè)水平則是“常青樹”。下面就我校的硬件建設、管理思想和教師發(fā)展和學生業(yè)績等方面向諸位家長作一個簡單的介紹。
一、一流的辦學條件是學校發(fā)展的“硬支柱”,為我校教育教學提供了良好的物質保證。
新惠三中現(xiàn)有教學用房10000平方米,教學樓8000平方米。樓內設42個標準教室,物理、化學、生物實驗室,電化教室,計算機室,語音室,圖書閱覽室等設施配備齊全,實驗器材、圖書、電教器材、音體美設備均達到自治區(qū)一類校的標準。一流的辦學條件為學校的發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。擁有15臺微機的教師電子備課室,為教師從網上接受新的教育理念和育人方法,打開了新的通道;具有200多個座位的多功能階梯教室,為學校開展各學科和興趣活動提供了充足的空間;校園閉路電視網和每班一臺29英寸彩電,可收看教育教學方面的有關內容和進行各項活動的現(xiàn)場直播,召開室內電視校會等;初一六個班、初二十二個班,學生的課桌椅得到統(tǒng)一的更新;校園內浮雕壁畫,藝術雕塑,宣傳櫥窗、教學樓走廊和教室內名人名言與名人畫像等景點,富有教育意義。
幾年來,學校在辦學條件上投資近400萬元。辦學條件進一步改善,為學校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎,同時也向人們展示了新惠三中美好的發(fā)展前景。
二、一流的教學理念和管理思想是學校發(fā)展的“軟黃金”,為我校又好又快發(fā)展提供了超前的理論保障。
學校要快速發(fā)展,光有良好的宏觀環(huán)境是不夠的,還應牢固樹立處于教育前沿的教學理念和管理思想。學校堅持“安全立校,和諧治校,管理興校,質量強!钡霓k學理念,法、理、德、情,四輪驅動,不斷深化管理功能,注重實效。
多年來,學校以“千方百計創(chuàng)一流,科學管理創(chuàng)名優(yōu)”的創(chuàng)建目標,始終堅持全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,以人為本,以和為魂的治校方略,始終堅持科學育人,全面發(fā)展的辦學指導思想,始終堅持先進教育教學理念。我們要求教師要不斷更新教育觀念,緊跟課改發(fā)展的要求,與時俱進,在教育思想觀念、方法上要不斷創(chuàng)新,經常組織教師們看專家講學的錄像,并請專家來校講座。學校在經費十分緊張的情況下,讓教師“走出去”擴大視野,更新觀念。堅持用先進的教育理論武裝教師,用先進的教育思想引導教師;堅持“校本教研,教改為先”的教學管理思想,爭取人人有教改項目,在教研教改的實踐中,接受先進的教育思想。學校定期組織教育教學理論講座,不斷強化教師教育理論的學習,“典型引路”,樹立師德高尚,具有創(chuàng)新意識,創(chuàng)新行為,創(chuàng)新業(yè)績的.典型教師,弘揚這些教師先進的教育思想,帶動和影響全體教師教育思想的更新,營造一種積極向上、充滿鮮活氣息的校園氣氛,讓教師置身其中,在潛移默化中受到先進思想的影響。學校每年都開展“四創(chuàng)四爭”活動,激發(fā)教師的工作積極性。創(chuàng)一流的育人效果,爭當優(yōu)秀班主任;創(chuàng)一流的教學成績,爭當教學標兵;創(chuàng)一流的師表形象,爭做師德標兵;創(chuàng)一流的服務質量,爭做最佳服務人員。
三、一流的教師隊伍是學校發(fā)展的“活內存”,成為促進學校健康發(fā)展的根本保證。
我,F(xiàn)有專任教師106人,專科以上學歷的教師占100%,本科學歷的教師占78%,40歲以下教師占教師總數(shù)的82.2%,F(xiàn)有自治區(qū)級教學能手5人,市級教學能手21人,旗級教學能手59人,各級骨干教師、學科帶頭人43名。今年我校一名教師被評為市級勞動模范,一名教師被評為全國優(yōu)秀教師。我們鑄造了一支師德優(yōu)良、敬業(yè)樂群、業(yè)務精湛、能教善導的教師隊伍,形成了奮發(fā)、改革、競爭、和諧的教師群體,教師隊伍具備了知識化、專業(yè)化、年輕化結構合理的特征。這支隊伍的不斷優(yōu)化、發(fā)展和升級,為學校今天的教育和明天的發(fā)展儲備了豐富的內存。
新惠三中,也有著悠久的優(yōu)良傳統(tǒng)。三中人始終把集體主義、愛國主義精神和中華民族偉大復興的堅定信念貫穿于整個辦學歷程;始終以艱苦創(chuàng)業(yè),團結奮進,忠于職守,嚴謹治學,追求卓越,甘于寂寞,無私奉獻的敬業(yè)精神,走出了一條創(chuàng)建名校之路;始終以培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人作為辦學的宗旨,以建設優(yōu)良的校風、教風和學風為重點,全面推進素質教育;始終堅持以苦為榮、以苦為樂、團結互助、嚴于律己、寬以待人、腳踏實地、甘為人梯的工作作風,F(xiàn)在這些優(yōu)良的傳統(tǒng)正在發(fā)揚光大。
家長座談會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的五十七名學生向你們表示深深的謝意!
說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報:
一、認識五年級
各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。
而五年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn):五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵齲而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么五年級的學生成績容易普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作
我們班共有五十七名學生,大部分同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,尤其是本學期開學以來,大多數(shù)學生行為懶散,學習熱情不高,平時的生活消費有攀比現(xiàn)象,虛榮心正在滋長,在學習的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
。ㄒ唬┢返路矫妫
我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。
。ǘ⿲W習方面:
我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學中,學習交好的約有十幾人,較不理想的約8人,大多數(shù)同學的成績不穩(wěn)定學的不扎實,做題時不細心,不認真。
(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學學習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業(yè)較好的同學。除以上同學外,還有趙成凱、宋彥謹、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學。
。4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別學生作業(yè)寫不完,尤其是星期天才回家的住宿生,有的常常不做或少做;還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經驗與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學自我約束能力較弱,行為習慣不好
2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。
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