輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿范文（精選15篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇1
大家好！
我是機械工程系崔磊。作為一名普通的輔導(dǎo)員，能夠有機會參加今天的交流，我感到非常榮幸。今天，我就怎樣做好輔導(dǎo)員工作這個問題談?wù)勛约旱捏w會，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評、指正。
一、用良好班風(fēng)塑造學(xué)生的品德
輔導(dǎo)員應(yīng)將班風(fēng)建設(shè)作為班級日常管理的重點，新生入學(xué)之初即確立班級明確的奮斗目標(biāo)，并將此寫進班級公約。同時應(yīng)制定班委會職責(zé)、團支部職責(zé)、寢室文化建設(shè)等相關(guān)細則，既有量的規(guī)定，更有質(zhì)的要求。
在班級管理中，公平、公正、公開很重要，特別是涉及到學(xué)生自身利益時，比如綜合測評、發(fā)放獎助學(xué)金、班費收支等方面，學(xué)生比較敏感，輔導(dǎo)員一定要堅持原則，按規(guī)定作業(yè)。
在期末或大型考試之前，還應(yīng)加強學(xué)生考風(fēng)考紀教育，用誠信來引導(dǎo)學(xué)生，約束學(xué)生。因為，作為輔導(dǎo)員，不但應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識與技能，更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生在社會中怎樣做人，如何做一個健康的人，一個積極向上、對社會有用的人。
二、用學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新學(xué)生的思維
學(xué)術(shù)科技實踐活動是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重要組成部分，是實現(xiàn)創(chuàng)新育人的“第二課堂”。
我校科技處主辦的“百家講壇”，團委主辦的“學(xué)者論壇”都是聘請校內(nèi)外學(xué)術(shù)科技人才開展的交流活動。應(yīng)鼓勵學(xué)生多參與聽講，多參加討論，能進一步培養(yǎng)學(xué)術(shù)精神，增強科技創(chuàng)新意識。
還應(yīng)充分發(fā)揮競賽的激勵作用，積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等活動。宣傳發(fā)動每一位同學(xué)參加，積極聯(lián)系指導(dǎo)教師，認真審查申報材料，雖然累的是我們，但是笑的是學(xué)生，看到他們?nèi)〉玫某煽儯覀兯龅墓ぷ魇侵档玫摹?/p>
三、用社會實踐開拓學(xué)生的視野
現(xiàn)在大學(xué)生以學(xué)習(xí)為主業(yè)，很少接觸外界社會。暑期時間較長，正可以利用這段時間開展社會實踐活動。每年我們都組織學(xué)生集中開展“三進三同”實踐活動，即進基層、進農(nóng)村、進農(nóng)戶，和農(nóng)民同吃、同住、同勞動。通過一兩周的體驗式教育，幫助大學(xué)生正確認識國情，切身感受民生疾苦，真正做到“眼睛向下，重心下移”，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。
另外，通過突出社會實踐主題，充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，緊扣時代發(fā)展脈搏和地方發(fā)展實際，鼓勵學(xué)生認真撰寫暑期社會實踐調(diào)研論文，提高他們的學(xué)術(shù)寫作能力。
四、用就業(yè)實現(xiàn)學(xué)生個體價值
就業(yè)是學(xué)生和家長最關(guān)心的問題，是關(guān)系到大學(xué)生成長成才和發(fā)展前途的實際問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)“讓學(xué)生高端就業(yè)，最大限度地實現(xiàn)自我價值”這個目標(biāo)，足夠引起我們的重視。
1、鼓勵學(xué)生積極報考研究生。從新生開學(xué)起，就結(jié)合不同專業(yè)的實際情況，指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，并為學(xué)生考研做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。
2、了解每一個學(xué)生的能力、興趣、愛好，也要研究用人單位的需求，這樣才能把合適的學(xué)生推薦到適合的崗位上。
3、充分利用校友資源，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。各系在很多行業(yè)、區(qū)域、單位都有大量已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，可以通過這些學(xué)生，幫助畢業(yè)學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。
4、對于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，可以幫助他們了解相關(guān)政策法規(guī)，申請創(chuàng)業(yè)啟動資金。如去年，銅陵市即出臺《銅陵市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園入園若干優(yōu)惠政策》，并給予創(chuàng)業(yè)補貼，這些對于創(chuàng)業(yè)都是利好消息。
5、高度重視就業(yè)安全。近年來，我校學(xué)生求職中遭遇傳銷、詐騙等時有發(fā)生，因此在召開班會、深入宿舍中，都應(yīng)向?qū)W生灌輸“安全第一，生命至上”的理念，保持高度警惕感，以免上當(dāng)受騙。
五、用輔導(dǎo)員助理拓展服務(wù)領(lǐng)域
為增強大一新生學(xué)習(xí)的目標(biāo)性及職業(yè)生涯設(shè)計意識，盡快引導(dǎo)新生適應(yīng)校園學(xué)習(xí)和生活。我系從20xx年起，開始選拔優(yōu)秀高年級學(xué)生黨員、干部擔(dān)任新生班級輔導(dǎo)員助理，成效顯著。
許多新生反映：“在我們心目中，輔導(dǎo)員作為老師與我們似乎還有一種無形的代溝，而助理輔導(dǎo)員是我們的同齡人，是我們的學(xué)兄和學(xué)姐，沒有傳統(tǒng)師生之間存在的隔膜，溝通起來無拘束、相處起來更融洽。”這也正是設(shè)立輔導(dǎo)員助理的最初想法，實踐證明這項做法是可行的，能夠發(fā)揚老生的“傳、幫、帶”精神，實現(xiàn)輔導(dǎo)員助理“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，做同學(xué)工作，為同學(xué)服務(wù)”的角色定位。
回首過去，在輔導(dǎo)員崗位上一路走來，我有過欣喜、有過勞累。其間，是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語給了我勇氣，是同事們無私的支持給了我力量，是學(xué)生們的信任給了我信心，衷心說聲：謝謝。今后我仍將認真、踏實地做好每一項工作。
謝謝大家！
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇2
大家好。
非常感謝學(xué)生工作處能夠給我這樣的機會和大家一起分享我們工作中的酸、甜、苦、辣。被評為年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員，倍感榮幸。和大家一樣，我只是一個普通的輔導(dǎo)員，在繁忙的瑣事纏繞中掙扎著，同時也在不停的思考和奔跑。在我們的隊伍中，有很多人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，有很多事值得我們?nèi)シ窒�。今天就和大家一起分享幾點我自己的工作體驗。
第一、說一說資助和學(xué)籍工作，因為我是資助輔導(dǎo)員也是學(xué)籍輔導(dǎo)員。
資助和學(xué)籍工作最需要的是細心。它沒有多少能夠讓我們?nèi)?chuàng)新和自由發(fā)揮的地方。但是，可以想辦法提高準(zhǔn)確率和效率。比如：
1、可以讓你的助理幫你處理一些不需要太動腦筋的整理和匯總工作，最后把關(guān)和核實必須自己親自去做，一次就可以做到心里有數(shù)，減少重復(fù)工作，提高效率。
2、分解工作內(nèi)容，比如資助材料的審核可以讓你的助理每個人負責(zé)一個方面的內(nèi)容審核。如果讓學(xué)生一次全審，畢竟是學(xué)生，難免有顧及不到的地方。
3、利用現(xiàn)代手段，電腦是很大的一個幫手，強大的office功能，可以幫我們處理很多數(shù)據(jù)。否則，我們就跟不上時代的步伐啦！
第二、說一說黨建進公寓工作。
學(xué)生公寓的黨建工作，我認為不是掛牌了就可以了，要有實質(zhì)性的工作。
一是要結(jié)合輔導(dǎo)員住樓，充分利用工作時間。我們住樓的時候，就可以指導(dǎo)公寓中的黨團建工作，比如，協(xié)調(diào)好黨員在公寓中的具體工作，和樓管處理好關(guān)系，互相促進，加強監(jiān)督。學(xué)生黨員去解決學(xué)生中間生活上的一些問題和困難，具有一定的現(xiàn)實意義，既快捷有結(jié)合實際，切實在公寓中能起到良好的作用。
二是要形成機制，比如：指導(dǎo)學(xué)生黨員協(xié)助值班老師（生活老師）開展工作，畢竟不是每個公寓的值班員都具備較高的文化水平；公寓黨支部組織黨員定期在公寓中開展政治學(xué)習(xí)，組織生活可以和積極分子一起探討近期宿舍中的問題和應(yīng)對辦法等等。
三是學(xué)生黨員在宿舍開展工作，少檢查，多走訪。往往我們改變一些策略，馬上就會有質(zhì)的變化。宿舍本身檢查是有樓管定時按標(biāo)準(zhǔn)檢查登記反饋的，加上院學(xué)生會自律部的檢查，黨員進宿舍開展工作如果也去檢查就會讓學(xué)生反感，并且對黨員產(chǎn)生不好的印象。改檢查為走訪，看似事小，作用極大。
第三、說一說微博、博客的力量。
自從去年博客大賽獲得了自治區(qū)輔導(dǎo)員博客大賽第三名的成績，使我對網(wǎng)絡(luò)有了新的認識，它確實快捷、方便，傳播速度極快。同時，博客、微博等網(wǎng)絡(luò)手段也是了解學(xué)生動態(tài)的一個很好的渠道。一個方面有些學(xué)生不方便去找你談心或者說一些事情，可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式交流。既節(jié)省時間也免去很多不便。另一個方面，也是讓學(xué)生了解自己的一個平臺，當(dāng)學(xué)生了解你、信任你的時候，開展相關(guān)的工作就方便多了。
第四、想說一下社團指導(dǎo)。
最近，我也在分院黨總支書記的指導(dǎo)下成立了文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備開展傳統(tǒng)文化傳播和文學(xué)、書法、繪畫學(xué)生作品的展覽。很多時候，和學(xué)生交流、走近學(xué)生不是聊聊天就可以的。需要我們參與到學(xué)生活動當(dāng)中去。比如，我個人在文體方面都不具備特長，但是還能寫那么幾個“豆腐塊”。通過博客，微博，原創(chuàng)一些與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一些文章。很快能夠在學(xué)生中引起反響，認同的聲音多了，那么自己在學(xué)生當(dāng)中說話的分量也就重了；學(xué)生也更多的愿意接受你的指導(dǎo)和教育了；和學(xué)生成為朋友也就容易多了。
以上是我在輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)工作當(dāng)中摸索出來的一些經(jīng)驗，不一定適合每個人。但是只要我們用心投入到自己的工作中去，把他當(dāng)做自己的事業(yè)去經(jīng)營，從小事做起，從細微處著手，就一定會找到合適的工作方法，讓你既輕松、又能取得事業(yè)上的成功。
最后，有一個決心與大家分享：像釘子一樣去鉆研自己的工作業(yè)務(wù)，在組織需要的地方，扎下牢固的根基。釘子雖小，同樣可以發(fā)出閃亮的光芒。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇3
大家好！
首先我要感謝學(xué)校、學(xué)工處、經(jīng)濟管理系的各級領(lǐng)導(dǎo)以及在座的各位老師給我匯報工作的機會。談不上交流經(jīng)驗，只是說說工作當(dāng)中我難以忘懷、體會深刻的幾件事，與大家分享和共勉，如有說得不對的地方，還請各位多加包涵并批評指正。
要想把輔導(dǎo)員工作做好，做到位，讓學(xué)生開心、家長安心、學(xué)校放心，我認為崇高的責(zé)任心是做好輔導(dǎo)員工作的根本條件。有了責(zé)任心，你就會真心實意地把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護；有了責(zé)任心，你就會實實在在地做到“三個一切”；有了責(zé)任心，你就會千方百計地為學(xué)生排憂解難。之前我所帶三個專業(yè)的學(xué)生都已順利畢業(yè)，平安離校。他們當(dāng)中沒有一人因成績不合格或拖欠學(xué)費而未領(lǐng)取畢業(yè)證，這是我對學(xué)校、家長、學(xué)生負責(zé)的最好體現(xiàn)。
一、全面了解學(xué)生，全力給予幫助
學(xué)生們大多是獨生子女，第一次離開父母，來到一個陌生的地方，很多人難以適應(yīng)新的環(huán)境，生活自理能力不夠強，這就需要我們輔導(dǎo)員的關(guān)心和照顧，讓他們在學(xué)校也能體會到家的溫暖。為了最快地全面了解學(xué)生，軍訓(xùn)期間，我每天至少去操場兩次，每次接觸都要認識1—2名學(xué)生。軍訓(xùn)結(jié)束后，半數(shù)左右的學(xué)生我能叫出姓名。通過翻閱學(xué)生登記卡，半學(xué)期以后，我就認識班上每個學(xué)生，且大致能說出他來自哪個省份。新生軍訓(xùn)前第一次集中，我就要求他們每人走上講臺作自我介紹，雖然大部分學(xué)生靦腆、膽小，不愿意多說，但我至少了解哪些學(xué)生活潑大方，口頭表達能力較強。緊接著我又要求他們每人上交一份詳細的書面材料，不僅要介紹自己的喜好、特長、性格，同時要介紹自己的家庭情況。
我認真閱讀每一份材料，并分類做好記錄，對于那些特殊家庭的學(xué)生，我分別找他們談心，關(guān)愛之余，鼓勵他們要自信、自強、自立，助學(xué)金評比也給予了他們特別關(guān)照。今年的4月16日，星期六，正值自學(xué)考試，是我和10會計班全體同學(xué)難以忘記的日子，本班學(xué)生小靜自小相依為命的親人——父親因病去世，接到派出所值班民警的電話，我忐忑不安，監(jiān)考結(jié)束后，我顧不上回家給即將參加中考的女兒做飯，先打電話向黃書記反映情況，接著帶了幾名班委干部及小靜的室友，一行十幾人趕到荊州東門。雖然近些年來，她的父親幾乎喪失勞動能力，經(jīng)濟上給不了她任何幫助，但父親畢竟是她唯一的精神寄托。如我所料，小靜無法接受父親去世的事實，哭得撕心裂肺，一直喊著“我要找爸爸，我要找爸爸……”，幾個人都拉不住，無奈之下，我只好打的將她帶到她父親的出租屋，那是家徒四壁、一無所有。經(jīng)過兩個多小時的安慰，見她平靜之后，我才將她托付給她的幾個朋友，帶著學(xué)生們回到學(xué)校。
當(dāng)晚安排學(xué)生干部組織全班學(xué)生為其捐款，出乎我的意料，一夜之間共籌集現(xiàn)金3100余元。小靜父親的后事，我全程參與，火化當(dāng)天所有手續(xù)是我經(jīng)手的，期間，學(xué)校、學(xué)工處、經(jīng)濟管理系的各位領(lǐng)導(dǎo)，給予了大力支持與幫助，經(jīng)濟管理系與學(xué)工處還共同承擔(dān)了小靜父親后事的所有費用2500元，在此，我一并表示衷心的感謝！讓我感觸最深的是經(jīng)濟管理系的黃書記和詹慶娟副書記，從得知消息到事情處理結(jié)束，黃書記一直電話不斷，幾個小時打一個，詢問小靜的情緒或還有什么需要幫忙的，他出謀劃策，盡心盡力，的確是一位可敬可親的好書記。小靜父親火化的當(dāng)天，黃書記在不知情的情況下，派詹慶娟書記協(xié)助我，她全程陪同，但從她那焦慮的神情里，我猜她肯定有急事，在我的再三追問下，她才說她的父親正在醫(yī)院搶救。我要她趕快回去，有我和學(xué)生們在，沒問題的，可她說，“這是黃書記交給我的任務(wù)，我必須完成”。對于兩位書記的關(guān)心與幫助，我再一次深表感激。通過這件事，我深深感受到學(xué)校的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，學(xué)生們的愛心。
二、關(guān)注學(xué)生思想變化，及時解決問題
常有學(xué)生因為家庭的困難、社會的壓力、感情的糾結(jié)、突發(fā)的事件而一失足成千古恨。我常進教室、下寢室、找學(xué)生談心、或與家長聯(lián)系，時刻關(guān)注學(xué)生思想行為上的細微變化，及時解決其思想問題，以防患于未然。有一名廣西籍的學(xué)生，因為家境貧寒，一直自卑、內(nèi)向，大二的下學(xué)期，他變得更加沉默寡言，甚至有些神情木訥，我曾找他談話幾次，問他是否遇到困難或發(fā)生了什么事，他只是說，因為報了自考本科，學(xué)習(xí)壓力較大，擔(dān)心自己考不過。
我再三鼓勵他，憑你的基礎(chǔ)和努力應(yīng)該沒問題。后來通過與他哥哥聯(lián)系才得知，他返校途中，在火車上發(fā)生一件被人侮辱的事，當(dāng)時不敢反抗，來到學(xué)校后，他越想越覺得自己沒用，甚至感覺全校同學(xué)都在議論他，笑話他不像男子漢，他漸漸變得精神恍惚，而且特別敏感。我除了正常關(guān)心，安撫之外，安排干部每天24小時輪流有距離地看護，不厭其煩地與他哥哥聯(lián)系，要求家長盡快將其接回并進行治療�？梢哉f，我提心吊膽地度過了幾個星期，當(dāng)他哥哥來學(xué)校見到他，才真正體會到我的感受和建議的正確，感激不盡。后來，醫(yī)生也說，如果沒及時讓他離開他感覺不安全的學(xué)校，后果不堪設(shè)想。當(dāng)時，替他辦好所有手續(xù)，望著他們哥倆踏出校門的背影，我感慨萬千，同時也更加體會到輔導(dǎo)員工作的重要，有時甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。經(jīng)過四個多月的治療與調(diào)養(yǎng)，他重返校園，在老師和同學(xué)們的關(guān)愛下，順利完成�？坪捅究茖W(xué)習(xí)，現(xiàn)在的工作也不錯。
三、充分發(fā)揮班委干部的主觀能動性
大學(xué)生90%以上是年滿18歲的成年人，有自我行為能力。所以，我要求學(xué)生做到“學(xué)習(xí)自覺、生活自理、管理自治”。但學(xué)生畢竟是學(xué)生，總有懈怠的時候，這就需要干部去監(jiān)督管理。會計班的學(xué)生干部是通過個人申請、公開演講、不記名投票產(chǎn)生的，在同學(xué)中有一定的威性，班級工作他們?nèi)珯?quán)負責(zé)。為了讓二十名干部，每人有事可做，內(nèi)部有比較與競爭，充分發(fā)揮各自的能力，我要求他們自由組合，4人一組，輪流主持班會，時間、主題相互協(xié)商，不得重復(fù)。剛開始的兩組有些緊張，放不開，后來一次比一次精彩，他們還充分利用多媒體，中間插入游戲、唱歌、跳舞、魔術(shù)等表演，有同學(xué)們的參與和互動，氣氛相當(dāng)活躍。通過班會，同學(xué)之間增進了解，加深感情，干部的工作能力也得到了表現(xiàn)和認可。
我知道，我的工作距離學(xué)生、家長、學(xué)校的期望還比較遠，同許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員相比還有許多的不足，但我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位老師的幫助，有學(xué)生們的支持與理解，加上自己的努力，我會做得更好。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇4
時光荏苒，在電大擔(dān)任輔導(dǎo)員已將近兩年。回頭看去，兩年前的身影仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，兩年過去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任之重大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的幫助和支持下，我比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的輔導(dǎo)員的各項工作任務(wù)。以下是我對輔導(dǎo)員工作的四點體會。
我的第一個體會是“難”字
作為一名開放教育的輔導(dǎo)員，我不僅要成為學(xué)員的朋友，也要作為一名合格的管理者、引導(dǎo)者，而且這種選擇是單向的、無條件的。也就是說，我必須如是對待我的每一位學(xué)員，無法像平時一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交友的對象，只要他是你的學(xué)員你就必須對其承擔(dān)教育與管理的責(zé)任。與此同時，作為開放教育的輔導(dǎo)員，所接觸的學(xué)員類型、層次、來源也更為廣泛，學(xué)員都來自不同的工作崗位，學(xué)員的愛好、年齡、性格、生活習(xí)慣也都各不相同，個人思想迥異，這都為輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。沒有克服不了的困難，所以我必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動態(tài)，做到有的放矢，使自己的教育和引導(dǎo)工作更有針對性。期間，身邊發(fā)生了許多讓我難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，使我的自身素質(zhì)有所提高。
我的第二個體會是“愛”字
我們的學(xué)員來自各個崗位，家庭教育的背景各不相同，年齡差距也很大，我的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。雖然大家都是成人了，但我覺得他們需要更多的關(guān)愛，上了一天的班，本已身心疲憊的他們，下班后原可以輕松地躺在沙發(fā)上看看電視或雜志什么的，但現(xiàn)在卻選擇了來電大學(xué)習(xí)，有的學(xué)員已為人父母，除了上班，回家還要帶小孩，在這種前提下，他們能靜下心來坐在課堂上學(xué)習(xí)，有的時候我真的很敬佩他們，覺得他們真的很不容易。如果換成是自己，我是否也能堅持到底呢？經(jīng)常這樣換位思考，我覺得更有責(zé)任為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了更好地為學(xué)員提供“一站式”的服務(wù)，除了每次上課前短信通知外，我還每周更新輔導(dǎo)員主頁，在公告欄中顯示本周上課時間，開學(xué)初將本學(xué)期所學(xué)課程的課件或?qū)W習(xí)資料上傳，期末復(fù)習(xí)的時候收集整理歷屆試卷和復(fù)習(xí)資料等，這樣可以幫他們節(jié)省很多時間。
為了更好地能夠走進他們，兩年來我一直堅持每次課跟班聽課（除自己有課之外），這樣我可以更好地了解班級的出勤情況，也方便了學(xué)員，記得有位老師問過我每次都跟班聽課，那樣不是會浪費自己很多時間嗎？我覺得不然，作為新教師的我，有很多不足之處，借此機會不僅可以學(xué)到知識而且可以學(xué)習(xí)別的教師的教學(xué)方法和手段，或者可以帶上備課本備備課什么的，何樂而不為呢？課間和大家交流，了解他們所需所想，盡我所能為他們解決所面對的困惑。我想只有學(xué)員認同了你，關(guān)系又相對融洽，你對學(xué)員的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受，才能自覺地克服自己身上的不足。愛的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)員，相信絕大多數(shù)的學(xué)員都會用同樣的感情去回報你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒有，我們有沒有把他們事情當(dāng)成自己的事情那樣去用心處理。
我的第三個體會是“學(xué)”字
輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程，除了一般工作中所應(yīng)具備的起碼的個人能力外，還需要有很強很專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，以及比較成熟的經(jīng)驗，不斷地在學(xué)中干，在干中學(xué)。輔導(dǎo)員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強的突發(fā)性和不可預(yù)料性，我不僅要有足夠的細心和耐心，更要具備豐富的經(jīng)驗和足夠的判斷和應(yīng)變能力。成人學(xué)員的維權(quán)意識很強，所以我覺得在處理問題的方法上要做到游刃有余，尤其要注意言語表達，盡量不要和學(xué)員發(fā)生沖突。我平時經(jīng)常向周圍的老師學(xué)習(xí)、請教，大家在一起交流管理方面的心得體會，互相取長補短，互相提高，我覺得這是非常必要的。
我的第四個體會是“管”字
輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。
首先，對學(xué)員的管理上采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式。在實踐中加入人性化管理，對學(xué)員的管理要嚴在該嚴處，愛在細微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實處，也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題。我們管理學(xué)員的嚴，主要是嚴格要求他們來上面授輔導(dǎo)課；按時遞交老師布置的任務(wù)，如行考作業(yè)、實驗報告等；遵守學(xué)校的校規(guī)校紀等。但在具體實施過程中，針對不同的對象，采取不同的教育方法，充分體現(xiàn)人性化的管理，針對成人學(xué)員我覺得應(yīng)該嚴格掌握好一個尺度，而這個尺度又是針對不同的班級，不同年齡的人群而有所不同。我們班如果有連續(xù)兩次面授輔導(dǎo)課沒來的學(xué)員，我一般主動打電話聯(lián)系對方，了解其不來上課的原因，而不是一接通電話就用強硬的語氣埋怨對方，或許他家里或單位真的有什么事情脫不開身呢？當(dāng)然也不排除有故意曠課的。所以我覺得要因人因事而已，切實把管理工作做實、做細、做到位。
其次，“管”，除了體現(xiàn)在管學(xué)員，還體現(xiàn)在管自己。輔導(dǎo)員是學(xué)員最密切接觸的人，輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)員。言教不如身教，所以輔導(dǎo)員必須為人師表，做好學(xué)員的表率。平時每次上課，我都盡可能早5分鐘到班級，把黑板擦干凈，檢查桌子椅子是否夠了或是擺整齊了。漸漸地，我偶爾會發(fā)現(xiàn)先到班級的同學(xué)會主動把黑板擦干凈，雖然是件微不足道的小事，但我卻很感動。沒有規(guī)矩，不成方圓。無論在企業(yè)，還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)員要做到的自己首先做到。
總之，我覺得輔導(dǎo)員工作是一項彈性很大，很有藝術(shù)的工作，需要經(jīng)驗與熱情并重的工作。在這兩年中時常深感自己知識與能力的欠缺，在今后的工作中要不斷去摸索，去實踐的，我覺得輔導(dǎo)員工作和其他任何一項工作一樣，是沒有止境的，只有更好，沒有最好，只要愿意去追求，就永遠可以不斷地去超越。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為電大的學(xué)員腳踏實地、一步一個腳印地服務(wù)著。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇5
時光荏苒不知不覺中我走上自己的工作崗位已經(jīng)四年多了。曾天真的想過：擔(dān)任輔導(dǎo)員會是什么樣子？一副老練解惑的樣子，一副領(lǐng)“小孩“玩的孩子王模樣，一副嚴肅告誡注意事項的師姐模樣……我以為是意氣風(fēng)發(fā)的，因為自己比他們多了些經(jīng)驗；以為是懷念的，那曾走過的大一時光；以為是榮耀的，別人注視的目光；更以為是忙碌的，因為肩負的責(zé)任。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作幾年來我感觸頗多，多的是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，少的是摸索中的苦辣。
在與學(xué)生們朝夕相處的時光里，我有了自己的點滴體會，現(xiàn)記錄下來，與大家共勉。
一是在“新”上下功夫。
在現(xiàn)實輔導(dǎo)員工作中，與學(xué)生的溝通交流中，我對學(xué)生有了新的認識，他們是新的一代，在個性方面，在思維方式上面，就學(xué)生來說，他們的家庭背景和教育方式，都與80年代初的人有一定的不同，這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式。
針對所代班級較多的情況，我制定了相關(guān)細則，從團支部職責(zé)、班委會職責(zé)、學(xué)生干部職責(zé)、班級活動、寢室文化建設(shè)等方面進行了分工和細化，既有團體的合作，又有局部的分工，既有量的規(guī)定，更有質(zhì)的要求。這種量化和制度化的形式在一定程度上就約束和規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)生也就在具體的學(xué)生活動中形成了一定集體凝聚力和榮譽感。
在與學(xué)生交流方面，針對不同的學(xué)生類型，采取新穎的交流方式，在班級例會中，以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來塑造集體的凝聚力、向心力和榮譽感；在學(xué)生寢室范圍內(nèi)的交談中，引導(dǎo)他們建造自己的溫馨的小“家”；在54kQQ群聊天中，學(xué)生可以隱蔽自己真實的姓名，與我進行不受約束的交流，在“甲流”期間，由于不能大規(guī)模的舉行學(xué)生集會，QQ群發(fā)揮了舉足輕重的作用；在與學(xué)生個體談話中，讓心靈碰撞，發(fā)掘他們內(nèi)心的想法。這些都是心與心交流，沒有隔閡，沒有屏障。新穎而不同的學(xué)生交流方式收獲的是不同的學(xué)生信息，不同的信息反映的就是學(xué)生不同的情況，這樣才能因材施教，針對不同的情況采取不同的教育和管理方式。
新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來的，它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中，在與前輩的溝通中，在與兄弟學(xué)校同事的交流中總結(jié)、試行、完善，而進一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。
二是在“信”上做文章。
“誠心能使石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽”，信任是正確認識學(xué)生的基礎(chǔ)，也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠心，表露實意，才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉，讓學(xué)生成為你真心的朋友。
在班級建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面，我注重用誠信來引導(dǎo)學(xué)生，用誠信來約束學(xué)生，讓溫馨而和煦的誠信之風(fēng)吹進每個學(xué)生的心田，并在他們的心田生根發(fā)芽。因為，我覺得引導(dǎo)學(xué)生怎樣在學(xué)校做好學(xué)生，更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生在社會中怎樣做人，只有知道怎樣去做人，才能真正是一個健康的人，一個積極向上的人，一個對社會有用的人。
由于種種原因，有些學(xué)生在面對面的交流中，不能把自己的真實感受表露出來，或者言語表露的不是心里所想的，針對這種情況，我就讓學(xué)生采取書信的形式，把心里的話從筆端流露出來，這樣既能搜集到學(xué)生的所感所想、所思所為，也便于整理、歸納有關(guān)學(xué)生思想動態(tài)的第一手資料。各種“信”息的文章都有可做之處，就看輔導(dǎo)員怎樣去把握，怎樣去用自己獨特的方式去表現(xiàn)和舒展。
三是在“心”上交朋友。
與學(xué)生相處，不能積慮，但一定處“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能與學(xué)生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈，做學(xué)生的引路人，將會使學(xué)生受益終生。
在工作中，對待學(xué)生我一視同仁，學(xué)生沒有好差之分，因為我知道““你以怎樣的態(tài)度對學(xué)生，學(xué)生會用怎樣的態(tài)度對你，你以怎樣的方式對待學(xué)生，學(xué)生就會用怎樣的方式對待你”。
把學(xué)生的事放在心上，就是把學(xué)生放在心上，把學(xué)生放在心上，就能走進學(xué)生的心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就可以建立的，要在一天天接觸，一對一交談中逐步實現(xiàn)。主動、熱情地與學(xué)生進行各方面的交流，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學(xué)生的郊游，用心去營造一種平等、寬松的環(huán)境，打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無形的墻，讓他（她）對你不設(shè)防，這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇6
高校輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此，作為高校輔導(dǎo)員，我有以下三方面的心得體會。第一要會博學(xué)。輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展，青年學(xué)生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗不足，思考和處理
問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定適合學(xué)生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學(xué)習(xí)，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學(xué)院黨總支張小明副書記在學(xué)院工作的時間比較長，管理學(xué)生很有經(jīng)驗，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學(xué)生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓(xùn)一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學(xué)生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學(xué)生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。在工作中，我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿；在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時發(fā)現(xiàn)及時處理，同樣可以形成激烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心，一時間不易消除，這就需要做好積極地疏導(dǎo)及時解決矛盾�？傊龊靡粋�輔導(dǎo)員工作就必須在學(xué)中干，在干中學(xué)。
要不斷地深入到課堂、宿舍，和學(xué)生多交流，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，這是提高輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。第二要會博愛。開學(xué)新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校。因為我知道當(dāng)我和這些學(xué)生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。
記得報到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學(xué)生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中，有學(xué)生給我講，當(dāng)時他們看到輔導(dǎo)員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導(dǎo)員老師。
我班的學(xué)生來自全省各地，風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)性、家庭教育的背景各不相同，而且學(xué)校的層次決定了這些學(xué)生的入學(xué)成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高的缺點，我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們需要更多的關(guān)愛，因為他們以前聽的批評可能多于關(guān)愛和表揚，這不僅在學(xué)校，在家里可能也是如此，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。也只有關(guān)愛他們，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學(xué)習(xí)成績差一點，各種小毛病多一點，但是我相信，并且事實也證明絕大多數(shù)的學(xué)生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度，我們才能真正地去關(guān)愛我們的學(xué)生，學(xué)生和輔導(dǎo)員老師的關(guān)系才能融洽，你對學(xué)生的批評教育才能使學(xué)生從思想、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的不足。
我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育、引導(dǎo)我們的學(xué)生，有多少學(xué)生教育不過來呢？關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè)。另一方面，我認為學(xué)生不僅要學(xué)會接受愛，更要學(xué)會付出愛，要求學(xué)生熱愛祖國，不做任何損害國家的事；熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事；熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。第三要會管理。輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學(xué)生的管理上，我采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式，在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓(xùn)進一步了解班級學(xué)生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學(xué)生的基本素質(zhì)的，比如，哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極，更愿意為班上的同學(xué)服務(wù)，能更好的和同學(xué)交流。那么我認為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學(xué)擔(dān)任，如果有問題再來調(diào)整；反過來有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同樣的問題。
國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學(xué)生活，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)獨立自主的能力，更好的學(xué)習(xí)與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個真正的大學(xué)生，怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學(xué)和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生，都是想好的學(xué)生，都是通情達理的學(xué)生，都是能教育好的學(xué)生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。有時候班上有的同學(xué)犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班上發(fā)起討論，對事不對人地同學(xué)自己來認識事情的對與錯。
比如：有的學(xué)生愛好上網(wǎng)，我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度，這個度就是不影響自己的學(xué)習(xí)，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。學(xué)生晚自習(xí)問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習(xí)方式，總認為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的，既可以在教室上晚自習(xí)，也可以在圖書館等其他地方上晚自習(xí)。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習(xí)的方式，在一起上晚自習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習(xí)。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習(xí)的重要性，既可以加深同學(xué)之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習(xí)，學(xué)生也能夠慢慢的接受。
但是到了這學(xué)期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習(xí)的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習(xí)的兩個多小時里又學(xué)到多少知識呢？這也就是說晚自習(xí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習(xí)的同學(xué)很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學(xué)，使他們不想學(xué)習(xí)，在晚自習(xí)的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話，從而導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習(xí)，我把制定晚自習(xí)管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學(xué)生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。
管理制度制定出來之后，得到了廣大同學(xué)的認可，晚自習(xí)的質(zhì)量也有了很大的提高。同時，我每隔一段時間就讓全班每位同學(xué)寫一份關(guān)于對班干部和輔導(dǎo)員老師工作的批評與建議，然后把這些批評建議收集整理，和班干部進行細致討論，對同學(xué)提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正；對同學(xué)提出的寶貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學(xué)生和班干部、輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。
總之，我認為只要真心真意為學(xué)生，學(xué)生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當(dāng)學(xué)校運動會開幕時看見我四個班的學(xué)生穿著整齊的服裝，打著醒目的標(biāo)語，喊著響亮的口號進場時我被感動了；當(dāng)我看見我四個班的學(xué)生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時我被感動了；當(dāng)我看見我班的學(xué)生在黨團知識大賽中榮獲一等獎時我被感動了；當(dāng)我看見我班的學(xué)生在安徽省大學(xué)生書畫大賽榮獲金獎時我再次被感動了。
隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展，輔導(dǎo)員要以積極主動的態(tài)度去完善自我，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高校學(xué)生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時，要成為一名合格而又優(yōu)秀的輔導(dǎo)員老師，還要不斷地努力，踏踏實實的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提高自己工作能力，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇7
工作至今，我已經(jīng)擔(dān)任了近6年輔導(dǎo)員，這里面不僅包含了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的一份信任，也包含了我對輔導(dǎo)員工作的一片熱忱。每當(dāng)接到新的班級，我的心理都不免有些緊張，怕辜負家長、學(xué)校的囑托，更怕辜負學(xué)生的殷切期望。隨著工作的深入，我從學(xué)生的進步中感覺到了自己的工作成效，也深刻的體會到“教學(xué)相長”的含義。下面簡要介紹一下我工作中的一些心得體會。
首先，輔導(dǎo)員在工作中一定要有一顆寬容、公正的心，原諒學(xué)生所犯的無數(shù)個錯誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生品質(zhì)中哪怕一點點閃光，公平、公正的對待你所帶班級的每一位學(xué)生。因為每一個學(xué)生對于輔導(dǎo)員來說都是獨立而唯一的個體，他們有權(quán)利得到輔導(dǎo)員相同份額的關(guān)心、關(guān)愛、呵護，這與學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣無關(guān)，與家庭貧富更無關(guān)，只有這樣才能令學(xué)生信服，才能在學(xué)生中間樹立起輔導(dǎo)員的威信。其次，輔導(dǎo)員在工作中既要從大局出發(fā)，同時處理問題又不能浮漂在學(xué)生之上、脫離學(xué)生群體，輔導(dǎo)員工作既要走進學(xué)生中去，又要走出學(xué)生中來。
輔導(dǎo)員在工作中一定要實現(xiàn)與學(xué)生之間的有效溝通，只有這樣才能使工作有效、到位，從而提高工作的效率。再次，輔導(dǎo)員在工作中要注重培養(yǎng)學(xué)生干部，并發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用。學(xué)生管理工作僅僅憑借輔導(dǎo)員一個人不可能做到面面俱到，需要輔導(dǎo)員與學(xué)生干部的密切配合。信任學(xué)生干部，幫助他們成長，指導(dǎo)他們工作，及時觀察他們的工作效果，修補他們工作中的疏漏，實現(xiàn)師生間的默契配合。最后，當(dāng)輔導(dǎo)員在工作中遇到問題時，一定要理性思考，既不能回避，又不能武斷的處理問題，而要積極地多方面的解決問題，做到以理服人。
經(jīng)過多年的工作，我深深體會到輔導(dǎo)員工作的艱辛，因為我們面對的是一個個有自己思想的年輕的個體；我也體會到輔導(dǎo)員工作的重要，因為我們的教育影響的是學(xué)生思想，甚至影響他們的一生。我們不能忽視他們對知識的學(xué)習(xí)，因為那是他們的在未來社會的立足之本。我們更不能忽視對他們完善人格的培養(yǎng)，因為這是學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
今后，無論我在輔導(dǎo)員工作崗位上，還是作為一名普通教師，我都會兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生付出，因為我曾經(jīng)是一名光榮輔導(dǎo)員老師。在過去的一年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)“的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系04級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。
今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20xx級的102名學(xué)生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、抓好自身的理論學(xué)習(xí)：
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“以人為本“的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到“嚴，實，精“三字方針�！皣馈熬褪菍ぷ�，個人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實“就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精“就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪“，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)“的原則去對學(xué)生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)xx級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生“厚此薄彼“的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的.影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三、加強學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)建設(shè)
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力“的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學(xué)習(xí)委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸“相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體“的一幫一學(xué)習(xí)活動。
給成績較差的學(xué)生找一個成績較好的學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前xx級的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于xx級開始實施學(xué)分制，學(xué)生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有“宿舍是我家“的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的283名學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，13%的學(xué)生申請了國家助學(xué)貸款。從xx級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組“成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復(fù)評，最后公示，保證“公平，公開，公正“的原則，爭取將國家，學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
五、其他學(xué)生工作
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學(xué)期初開始我和顧煒負責(zé)全院的學(xué)生事務(wù)。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實到實處。開學(xué)初在書記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負責(zé)修改制定了《山東大學(xué)威海分校學(xué)生綜合素質(zhì)測評（試行）》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學(xué)方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位，同時每月負責(zé)上報考勤情況與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時領(lǐng)取工資。在助學(xué)貸款方面，我和顧煒協(xié)助學(xué)生處的有關(guān)老師理清，核對了本院116名學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。
另外由于今年開始助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放，在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生準(zhǔn)備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的226名學(xué)生的詳細材料后上報學(xué)生處。由于準(zhǔn)備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學(xué)金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。
回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學(xué)生工作做到更好。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位輔導(dǎo)員：
很高興能有機會和大家一起分享我在工作中的一點一滴，為了貫徹落實好我院xx年對新生學(xué)習(xí)、教育工作計劃，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在沈主任、黨主任以及各同事的指導(dǎo)幫助下，能夠嚴格要求自己，在工作中遇到問題主動向同事們請教。在大家的幫助下，比較圓滿的完成了上半學(xué)期的學(xué)生工作。
我是xx年x月來到我院工作的，由于剛出校門，沒有工作經(jīng)驗，對輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)、內(nèi)容還很陌生，為盡快熟悉學(xué)生教育工作，早日進入角色。我主動上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)輔導(dǎo)員工作性質(zhì)，主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，了解掌握學(xué)生教育的工作內(nèi)容；學(xué)習(xí)了有關(guān)輔導(dǎo)員工作條例和具體職責(zé)。在政治上，我積極學(xué)習(xí)，努力做到為人師表，做好模范帶頭作用。
在工作上，我主動、認真地服從和配合學(xué)院、系部各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)院系部組織的各種會議。處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關(guān)系，并把握好公正、公平。工作積極主動，嚴格要求自己。
在管理學(xué)生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學(xué)的生活和自己所學(xué)的專業(yè)有了基本的了解，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，經(jīng)常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學(xué)生心目中樹立了威信。能夠按時完成學(xué)院、系布置的工作任務(wù)，主動思考學(xué)生工作中遇到的問題。
在理論學(xué)習(xí)和實踐工作中探索新的途徑和方法。在對學(xué)生教育工作有了初步認識的同時，虛心向我的老師請教工作方法。以老教師的管理經(jīng)驗為支柱，在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
我現(xiàn)在向大家介紹一下我的工作方法：
一、以榜樣的力量感染班級學(xué)生。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，我主動向系里的黨員學(xué)習(xí)。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找他聊天，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點查找自己的不足，學(xué)生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和對其他學(xué)生的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在教育工作中，能真正做到為人師表，要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生知心朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生的進步，集體的成長，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過打電話的形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在電話里，對家長提出一定的建議和意見，爭取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。深入研究、準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治發(fā)展?fàn)顩r和思想政治教育的客觀規(guī)律。當(dāng)代大學(xué)生思想政治意識進入活躍的時期，他們的心理狀況、接受能力、欣賞水平發(fā)生了很大變化，他們接受信息、學(xué)習(xí)知識、休閑娛樂的方式、方法、手段發(fā)生了很大變化，他們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強。一方面，總的看當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況是積極、健康、向上的；另一方面，在他們身上也存在值得注意的明顯的或潛在的傾向。切實改變不適應(yīng)大學(xué)生實際的思想政治教育，切實解決大學(xué)生思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)，這就需要家長完全配合我們輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員也要積極和學(xué)生家長溝通，這樣才能使學(xué)生更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)，度過一個有美好回憶的大學(xué)生活。
三、建立完善的管理制度，在學(xué)習(xí)上做好學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)工作
為使學(xué)生教育的管理工作扎實有效的開展起來，按照學(xué)生管理要求嚴格考勤制度，所以我在各班級實行了每天一張條的措施，也就是每天晚自習(xí)下課各班學(xué)習(xí)委員要到我辦公室，把當(dāng)天出勤情況寫在一張條上給我，及時掌握學(xué)生的出勤情況，這樣就能早發(fā)現(xiàn)情況早想解決辦法。進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連與父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
比賽最能檢驗一個班級的凝聚力情況。上學(xué)期我在各個班級之間舉行了幾次體育比賽，有羽毛球、籃球、乒乓球等比賽。在比賽準(zhǔn)備時各班就積極、活躍，比賽中各班又爭先恐后，課上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要認真投入，不管比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學(xué)生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法�？梢�，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ�，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。
特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我通過采取對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況。方便以后的學(xué)生工作，比如催交學(xué)費問題，在了解了學(xué)生家庭情況之后，對真正有困難的學(xué)生加以援手，對惡意不交的學(xué)生，進行思想動員，說服教育，使之交上學(xué)費等等。
五、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活
班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作安排，由我給予指導(dǎo)，班干部具體執(zhí)行。同時也鼓勵其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷鋒精神”的主題班會、“學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》”的主題班會、“對學(xué)校和輔導(dǎo)員的意見和以后學(xué)習(xí)安排”的主題班會、“責(zé)任感，光榮感”主題班會、等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展了各個班級和宿舍的評比活動，讓學(xué)生們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提意見的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我班的學(xué)生素質(zhì)有了很大的提高。
一個學(xué)期的工作使我體會到：學(xué)生教育管理工作開展得如何，管理力度是重點；感情投入是支點；制度約束是難點。因為這些學(xué)生大多數(shù)是以不高的分數(shù)考進我院，或者以其他形式進入我院的，他們都有學(xué)習(xí)的懶散性，所以作為輔導(dǎo)員就應(yīng)該幫助他們理順好思想與學(xué)習(xí)的關(guān)系，教導(dǎo)他們按時完成作業(yè)，按時上課，使輔導(dǎo)員工作真正落到實處。這樣與學(xué)生感情上拉近了距離，相互理解了、溝通了，開展各項工作也順利了。如果單一的去用規(guī)章制度約束他們，我想效果不大。不管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了學(xué)生，我將樂此不疲。
輔導(dǎo)員工作是多方面的，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導(dǎo)員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。作為一名普通的輔導(dǎo)員，我深知作為學(xué)校年輕的血液，光榮與挑戰(zhàn)并存。學(xué)生管理工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把學(xué)生管理工作干得更出色。讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機會匯報自己短時間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，與學(xué)生一同成長。
20xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎(chǔ)
剛參加工作，我擔(dān)任了03級三個班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學(xué)生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。
第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。
第二，在適當(dāng)?shù)膱龊稀⑦m當(dāng)?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)常活動的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場和社會對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒泳徑馔瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，20xx級有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中xx級材料化學(xué)班的升研率達到了50%。
工作初期，我誤認為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實際工作中我體會到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。在我剛參加工作不久，班級兩名女同學(xué)鬧起了矛盾，事情發(fā)生以后不僅她們正常的學(xué)習(xí)生活受到了影響，更嚴重的是已影響到了心理健康。由于情況特殊，及時報告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并積極采取措施，一方面做她們的心理疏導(dǎo)，另一方面，告知其家長。在學(xué)院和家長的共同努力下，經(jīng)過一段時間，使她們的心態(tài)恢復(fù)了平靜，最終兩人雙雙投入緊張的學(xué)習(xí)，投入到了考研中來，畢業(yè)時倆人分別考上了內(nèi)蒙古大學(xué)和遼寧師范大學(xué)的碩士研究生。
20xx年起，學(xué)院讓我兼任了團總支書記，負責(zé)學(xué)院的共青團工作，這給了我一個更大的舞臺，也賦予了我將輔導(dǎo)員工作和共青團工作相結(jié)合的契機。政治理論學(xué)習(xí)是共青團工作的首要任務(wù)，也對同學(xué)們健全政治信仰的形成有著重要意義。為了切實提高政治理論學(xué)習(xí)工作的實效性，我們不斷探索學(xué)習(xí)政治理論的新途徑，新方法，結(jié)合學(xué)院的實際情況，將政治理論學(xué)習(xí)與考研政治學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將討論熱點問題與自身成材結(jié)合起來，政治理論學(xué)習(xí)不再空洞，而有意思起來，我院學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)活動取得了良好的效果。
校園文化活動是大學(xué)文化的重要組成部分，為體現(xiàn)校園文化的學(xué)院特色，提升校園文化的育人功能，及其為學(xué)生成長成材服務(wù)的效能，我們成立了考研服務(wù)社、英語角等學(xué)生社團，每年針對不同年級的同學(xué)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、外語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、考研經(jīng)驗交流會等活動。在日常各團支部舉辦的團日活動、主題班會中融入了許多關(guān)于學(xué)習(xí)，提高能力的內(nèi)容均得到了良好的效果。我們也舉辦了多次融思想性、教育性、知識性于一體的文化體育等活動，并組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項活動，在20xx年學(xué)校舉辦的比賽活動中，我院學(xué)生榮獲校集體獎13項，三等獎以上個人獎31人次。團總支被評為紅旗團總支。廣大學(xué)生在參加校園文化活動中，增長了知識，提高了能力。
選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部是共青團組織和輔導(dǎo)員的重要工作之一。我非常重視學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)。我選拔學(xué)生干部，不完全以能力為標(biāo)準(zhǔn)，最重視的是其人格品質(zhì)。每次選拔學(xué)生干部，我都要到同學(xué)中和其任課教師中了解所要選拔的學(xué)生干部的品質(zhì)及其平時表現(xiàn)，將政治上積極要求進步，思想好，為人正直，樂于奉獻，樂于做社會工作，且學(xué)習(xí)成績在前三分之一的學(xué)生選為干部。學(xué)生干部上任時，都要對其進行培訓(xùn)，提出要求，讓他們明確自己的職務(wù)職責(zé)，教給他們處理各種問題時的注意事項，提出學(xué)生干部要做到學(xué)習(xí)、工作兩手都要硬，既保證突出的工作表現(xiàn)，還要保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。在工作中，學(xué)生干部出現(xiàn)失誤，與他們共同詳細分析事情的前因后果，讓他們從中得到更多的經(jīng)驗，從而提高工作能力。
幾年來，在大的方向上，我嚴格把握，小的具體工作中放手讓學(xué)生干部們大膽工作，在他們需要時，及時給予幫助和指導(dǎo)，我院的學(xué)生干部取得了優(yōu)異的工作成績，為學(xué)院的學(xué)生教育管理服務(wù)工作做出了很大貢獻。工作中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如學(xué)生會主席阿思汗在四年在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，創(chuàng)造性的開展工作，有力推動了學(xué)生會工作的發(fā)展，得到了校、自治區(qū)、國家級多次表彰，學(xué)生分會副主席、團總支副書記賽娜同學(xué)取得了學(xué)習(xí)、綜測雙第一的好成績，榮獲國家獎學(xué)金，目前正在參選自治區(qū)十佳大學(xué)生評選活動。
三、加強學(xué)生日常管理，聽取意見，提高自己的工作能力
公寓管理是學(xué)生日常管理中的重要內(nèi)容。為加強我院學(xué)生公寓的管理，我主動申請住在學(xué)生公寓。在我院男同學(xué)公寓樓住了三年，這三年時間我始終把學(xué)生公寓當(dāng)作自己重要的工作場所，每天晚上，我都到各個房間查寢，一旦發(fā)現(xiàn)哪個宿舍有同學(xué)沒按時回來，馬上打電話，對無故違反紀律的，給予嚴肅批評。對在房間里大吵大鬧的，及時制止。對不按時熄燈就寢的。提出警告。對衛(wèi)生不好的，提出整改意見。
在公寓住，給我做學(xué)生思想工作提供了便利條件，對有些工序不對的同學(xué)，或有輕微心理問題的同學(xué)，我都經(jīng)常找到房間里來嘮嗑，談心，引導(dǎo)幫助他們解除心中困惑。由于在公寓與同學(xué)們朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到他們對我看法，找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些善意的，真誠的期望、意見，總能幫助我修正工作中的偏差，伴我成長，使我的工作不斷取得進步。
以上就是我對過去三年多以來工作的簡單匯報。輔導(dǎo)員工作很辛苦，但它責(zé)任重大，使命光榮。在從事輔導(dǎo)員工作中我體會到了我生命價值的偉大，我生命意義的偉大，一種強烈的工作幸福感一直激勵著我前行。在今后的工作中我會珍惜自己所經(jīng)歷的一切，遵循自己踏踏實實做人、認認真真做事的人生格言，繼續(xù)把工作做好。謝謝大家！
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我是五三班的輔導(dǎo)員張瑞霞，非常榮幸能與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在這里相聚，也非常感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加輔導(dǎo)員交流會的機會。作為一名新的輔導(dǎo)員來到這里我想我談不上什么經(jīng)驗的交流，對輔導(dǎo)員這個工作的很多事情都還處于摸索階段，我現(xiàn)在的工作更多的是在學(xué)習(xí)如何做好輔導(dǎo)員。
一、教師的管理與學(xué)生自我管理能更好的結(jié)合。
目前為止，我只能通過教師的管理與學(xué)生自我管理來管理班級，并在一定程度上的“放權(quán)”。這次活動的成功主要歸功于學(xué)生的努力，每位參與活動的少先隊員都十分精心地準(zhǔn)備和努力地練習(xí)，他們從決定節(jié)目到背臺詞再到排練到演出，甚至化妝都是自己在辦公室化的，他們付出了辛勤的汗水。沒有節(jié)目的少先隊員也是大力支持的，他們布置教室，幫有節(jié)目的少先隊員值日、值周、為他們喝彩。
二、輔導(dǎo)員應(yīng)該牢記輔導(dǎo)員基本職責(zé)。
我個人認為作為輔導(dǎo)員一定要牢記輔導(dǎo)員的基本職責(zé)，像幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定等都是我們輔導(dǎo)員的基本職責(zé)。
三、輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)工作執(zhí)行力——建立健全的學(xué)生管理體系。
通過一段時間的工作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一個班級得以健康穩(wěn)定的發(fā)展，必要建立一個健全的班干部體系，這個體系或許達不到兵來將擋，水來土掩的效果，但是這個體系一定要有像軍人一樣的執(zhí)行力，不管做任何事情都不能拖拖拉拉，交代一件任務(wù)必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。
四、輔導(dǎo)員的人格魅力——自身修養(yǎng)。
伴隨著師生接觸的增多，輔導(dǎo)員的人格魅力，可以引發(fā)學(xué)生的心靈感應(yīng)，進而引起心理感動，從而達到心與心的交融。輔導(dǎo)員的一言一行、一顰一笑，都是在向?qū)W生傳達關(guān)愛和教育的信息，對悄無聲息地對學(xué)生產(chǎn)生影響。久而久之，使自己產(chǎn)生強大的向心里，使學(xué)生產(chǎn)生深厚的歸屬感并將它轉(zhuǎn)化為積極向上的精神風(fēng)貌，并從中學(xué)習(xí)到如何去關(guān)心集體、關(guān)愛他人。
針對本次隊會活動，我也身體力行，圍繞“熱愛家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”主題制作了PPT，音樂相冊，領(lǐng)著少先隊員彩排等保證活動的順利進行。
五、與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后，工作就水到渠成了。
我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的之后，學(xué)生工作就會很容易做。與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后，學(xué)生工作就水到渠成了。這次活動，我們的班的班主任也出力不少，在選節(jié)目和活動的節(jié)目的彩排、教室的布置上都下了不少的功夫。也正因為我們的共同努力，使得本次班會取得了巨大的成功。
六、來自其他方面的幫助。
在這里要特別感謝孫主任在忙碌的錄像、評課之余為我們書寫了美觀大方的黑板版面，讓人一進入教室就感覺耳目一新。
以上是我在工作中積攢的一些膚淺的經(jīng)驗，還希望在座的各位予以指點和批評。謝謝！
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事：
大家好！
如果用一句話來形容我現(xiàn)在的感受，那就是：天冷心熱腿發(fā)抖。至今還清晰地記得，第一次在土木系輔導(dǎo)員例會上發(fā)言時的躊躇滿志，所以前幾天得知自己要在這里發(fā)言時，心里頭陣陣發(fā)虛，但很快便釋然了。歲月是個神偷，偷走了青春，留下了后悔，但這個小偷不會知道，他永遠逃不出我的內(nèi)心。xx年，我失去了一些，得到了不少，感悟了很多，借這個機會淡定地與各位說說心里話，該是多么快樂的一件事啊。
根據(jù)學(xué)院安排，我擔(dān)任了土木工程系09級路橋5班的兼職思想政治輔導(dǎo)員。經(jīng)過這一年半的時間，我對學(xué)生輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了兩點淺薄的體會，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同仁批評指正。
第一，輔導(dǎo)員是老師，更是朋友。記得我在上大學(xué)時，第一次見到輔導(dǎo)員的感覺，不是親切，而是畏懼，盡管她是個只比我大三歲的應(yīng)屆女畢業(yè)生。從小學(xué)開始，甚至從幼兒園開始，“老師”這個詞在大學(xué)新生的心目當(dāng)中逐漸形成為一個半神半魔的存在：神是由于掌握著書本知識和考試分數(shù)，魔是由于嚴厲的言行和家長的信任。陶行知說，學(xué)高為師、身正為范，我認為，輔導(dǎo)員作為老師，注重的是在行為舉止、思想道德層面的模范引導(dǎo)，而在學(xué)業(yè)上主要是間接的指導(dǎo)，并給予一定的督促。在進行引導(dǎo)時，也應(yīng)注意方式方法：不要把自己與學(xué)生割裂開，站在一個制高點來俯視學(xué)生，因為己所不欲勿施于人，有許多要求學(xué)生做的事情，卻是我們自己曾經(jīng)或者現(xiàn)在甚至將來都無法做到的，如果我們還堅持這樣做，只會激發(fā)年輕人的逆反心理，徒增他們對老師的畏懼感和厭惡感；應(yīng)與學(xué)生平等交流、對等信任，所謂“對等信任”，即我們信任學(xué)生的判斷力、善良人格和思想成熟度，對應(yīng)地，學(xué)生信任我們的知識水平、師德和人生經(jīng)驗。這種對等，更容易讓師生之間產(chǎn)生友誼。
第二，輔導(dǎo)員不會比學(xué)生高明，只會比學(xué)生高興。思想政治輔導(dǎo)員，這個全稱說明了我們對學(xué)生引導(dǎo)的重點是思想層面的，而非知識層面。這個知識層面有兩種含義：一種指專業(yè)知識，有許多輔導(dǎo)員，包括我自己在內(nèi)，所學(xué)的領(lǐng)域與學(xué)生的差別很大，并不能在專業(yè)知識上給予他們多少指導(dǎo)，甚至在學(xué)習(xí)方法上也幫助有限，我們所能做的應(yīng)該是幫助他們樹立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)態(tài)度，從就業(yè)、未來等角度引導(dǎo)他們認識到學(xué)習(xí)的重要性，形式上的督促和思想上的勸導(dǎo)雙管齊下；另一種指認知能力，我們常常會以閱歷來代替判斷力，會怕學(xué)生犯錯，會想方設(shè)法地把他們往我們預(yù)想的軌道上牽引，事實上我們每個人走的只是人生的某一種可能性，不代表其他的路不能走，也不代表我們走的路一定比其他路正確、平坦，我們只是在一些方面暫時領(lǐng)先于學(xué)生，或者在綜合能力上可能強一些，但是學(xué)生們作為成年的個體，在某些方面的認識會比我們深刻，能力要比我們強大，這是不得不承認的，也是我們常常怯于承認的。郭德綱有句名言叫做“青出于綠而勝于藍”，我覺得，真正的老師，包括輔導(dǎo)員，應(yīng)該贊同這句話，并且樂意推動這一進程，將自己之所長傳授給他們，以寬廣的心胸去教授一個素昧平生的人，不能像貓教老虎那樣留后手、藏私、不用心，要能夠包容學(xué)生的錯誤，敢于承認自己的錯誤。我在給別的班上課時，有一次隨口在一個文學(xué)常識上出了錯，被學(xué)生當(dāng)場指出，我當(dāng)時還堅持己見，課后查閱相關(guān)資料時才知道自己錯了，一周后我在課堂上向所有學(xué)生道了歉，雖然有些尷尬，更多的卻是欣慰。所以，我之前所說的對等信任在這里可以引申為：一，信任學(xué)生的糾錯能力，無論是老師的錯還是他們自己的錯；二，信任自己的魅力，讓學(xué)生在跌倒時會想到你，愿意讓你糾錯；三，信任自己的糾錯能力，允許學(xué)生犯錯，只要這種錯誤不致命，在可控制范圍內(nèi)。看到學(xué)生成功和得到學(xué)生信任，應(yīng)該是我們作為老師最值得幸福的兩件事了。
上面這兩點體會，其實我并沒有真正做到，只能厚著臉皮說我正在朝這個方向努力。今天能夠坐在這里，我感到很慚愧，有很多輔導(dǎo)員比我優(yōu)秀，比我低調(diào)，比我貼近學(xué)生的心，比我懂得為人父母的心情和辛勤，比我理解包容和信任這兩個詞，比我有資格獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這個榮譽。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，感謝同事對我的謙讓，感謝學(xué)生對我的寬容，我明白，這是鼓勵，更是鞭策。
謝謝！
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機會匯報自己短時間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：
虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，與學(xué)生一同成長
xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎(chǔ)
剛參加工作，我擔(dān)任了03級三個班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學(xué)生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊稀⑦m當(dāng)?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)�；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆铡＿@些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場和社會對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒泳徑馔瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達到了50%。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇13
尊敬的各院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員；
大家好！
我很榮幸今天我能代表計算機科學(xué)與技術(shù)系的輔導(dǎo)員來參加這次工作交流會，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照。下面我將我的管理經(jīng)驗和大家一起交流學(xué)習(xí)。
第一：加強政治思想教育，熱愛學(xué)生工作
要做好學(xué)生工作一定要輔導(dǎo)員一定要加強學(xué)生正治思想工作，促進學(xué)生全面發(fā)展的作用。在思想方面引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面輔導(dǎo)學(xué)生；在行為方面教導(dǎo)學(xué)生：再就業(yè)方面指導(dǎo)學(xué)生。為學(xué)生全方位的發(fā)展服務(wù)，二要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，要重視大學(xué)生自我教育能力，促進校園文化建設(shè)，營造娘好的育人環(huán)境。三要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生工作更上新的臺階。四要特別關(guān)注學(xué)生特殊學(xué)生群里，對思想偏激、有心理障礙、學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟困難的同學(xué)給予更多的幫助和關(guān)心。
第二：全面了解學(xué)生，學(xué)會尊重和欣賞學(xué)生
在與學(xué)生相處中要找恰當(dāng)?shù)臋C會與學(xué)生談心，為學(xué)生解決困難，與學(xué)生做朋友，坦誠交流，平等相處，對他們敢于嚴格要求，特別是在學(xué)生犯錯的時候一定要批評教育。就拿新生開學(xué)講，把工作重點放在增進同學(xué)之間、師生之間彼此了解，幫助同學(xué)們盡快熟悉生活和學(xué)習(xí)上的環(huán)境，開展豐富多彩的主題班會活動。如收心教育，誠信教育沒有任何借口教育念親情謝師恩安全教育職業(yè)生涯……收心教育教他們改掉高中不良習(xí)慣和作風(fēng)，進入大學(xué)自己就是一名當(dāng)代大學(xué)生，給學(xué)生提出了三高要求，高素質(zhì)，高技能，高文化，一專多能等；誠信教育教育大家在現(xiàn)實生活中怎樣做一個值得別人信賴的人，講誠實守信用；沒有任何借口教育錯就是錯，不要給自己找任何理由任何借口；在上大學(xué)的同時不要忘記親人對自己的希望和老師的期望；同時安全教育是首位，沒有安全就談不到任何保證，有了安全我們就有了一切，提前預(yù)事防事，放隱患消滅在萌芽之中，讓他們了解社會規(guī)劃自己職業(yè)生涯，在職業(yè)生涯中有一個良好的心態(tài)和心理素質(zhì)，充分做好先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的原則在創(chuàng)造人生。
第三：熱愛我們的學(xué)生，做好頂崗實習(xí)工作
我們學(xué)校屬于三流教育學(xué)校是人管人的制度，國有國法，院有院規(guī)，班有班規(guī)，既然定出制度必須按照制度去做，例如在1+2的學(xué)生有四十多人，對于學(xué)習(xí)管理難度比較大，我們及時做好這些學(xué)生的思想工作提高他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好，在學(xué)費管理中我們無一人拖欠學(xué)費，在宿舍管理當(dāng)中叫他們像在家一樣人人關(guān)心他人人愛護他，有一個舒適良好的環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面，我與課任老師互相探討，協(xié)調(diào)配合，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。在大三的就業(yè)方面，及時與學(xué)生聯(lián)系，一個月兩次，幫助他們找合適自己的實習(xí)崗位，而且及時和家長聯(lián)系。在全國軟件水平考試中，姜麗同學(xué)獲全國軟考第三，湖南省第一，省內(nèi)我班有三名同學(xué)獲前十名，而且通過率全省最高。
第四：身正是范，做好表率，教育與教學(xué)相結(jié)合
我認為作為一個輔導(dǎo)員不僅懂得德育方面的管理而且還懂得教務(wù)教學(xué)管理。管理和教務(wù)教學(xué)管理是互相兼?zhèn)涞牟荒芊珠_的，作為輔導(dǎo)員在政治思想方面教育是非常重要的，所以每個輔導(dǎo)員所要具備的高思想高素質(zhì)高能力，目前養(yǎng)成教育是重中之重。
以上就是我工作幾年來的一些感受和一些淺薄的看法，希望得到大家的指導(dǎo)批評指正，多多給我提出寶貴的意見，謝謝大家！
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天非常榮幸在這里代表房地產(chǎn)旅游系全體輔導(dǎo)員這個“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講奉獻”的群體做交流發(fā)言。輔導(dǎo)員工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生學(xué)習(xí)，還要教育學(xué)生做人，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。下面我從以下幾個方面做這次交流發(fā)言：
一、班級管理：從嚴管理，強化學(xué)生團隊意識，使班級富有凝聚力
從入學(xué)開始的第一天起，給學(xué)生的第一個思想認識便是他們都是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的成年人，我們旅游房地產(chǎn)系就是一個團隊，是一個扯不散、打不爛的集體。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：做到六個字“跟緊班，緊跟班”。系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、我們大家從新生入學(xué)開始，便盡量與學(xué)生多接觸，從升國旗到早自習(xí)查看學(xué)生的到課情況，從晚自習(xí)到陪同學(xué)生深夜看病，盡量去控制學(xué)生違紀情況的發(fā)生，盡量去融入學(xué)生的生活，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。從入學(xué)到現(xiàn)在，10房地產(chǎn)旅游系學(xué)生沒有發(fā)生嚴重違反紀律的事，學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸形成。班團干隊伍建設(shè)方面：作為輔導(dǎo)員，要做的工作多而繁雜，怎樣才能比較輕松而出色地做好輔導(dǎo)員工作？這就要求輔導(dǎo)員必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。在日常管理工作中，我系輔導(dǎo)員都注意培養(yǎng)班干部的組織能力，知人善用，在放手的同時亦做到“掌握結(jié)果，掌控過程”。各班的一般事務(wù)都由班長負責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員、紀律委員及課代表共同負責(zé)，其他各班委均各司其職。同時，利用網(wǎng)絡(luò)建立班級QQ群，建立移動飛信，做到實時溝通。對于做得對的，做得好的，輔導(dǎo)員對其進行表揚，對于做得不夠好的，都會耐心進行引導(dǎo)。如今，一個良好的班干部團隊已經(jīng)形成。
班級制度建設(shè)方面：俗語云：“無以規(guī)矩，不成方圓”、“家有家規(guī)，國有國法”，班級也有班規(guī)。房地產(chǎn)旅游系雖是一個新成立的系，但是對于班級制度上亦有完善的管理制度，制定了班級《管理制度》，并告知每個同學(xué)。
二、學(xué)生管理：關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自強自立意識
作為輔導(dǎo)員，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活和思想動態(tài)，在精神上給予他們鼓勵和支持。
在實際工作中，我們力求能以一顆仁愛平等之心對待每一位學(xué)生，站在學(xué)生的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。我們通過每天走進教室查看學(xué)生到課情況，提醒學(xué)生增減衣服，不定時走訪學(xué)生宿舍等具體的小事來表達我們對學(xué)生的關(guān)愛。對于那些生活上有困難的學(xué)生，我們及時與他們談心，鼓勵、幫助他們自立自強。對于那些違反了紀律的學(xué)生，我們做到及時處理，并動之以情，曉之以理，讓他們首先認識錯誤，改正錯誤，然后在今后的學(xué)習(xí)、生活中不能再犯同樣的錯誤。我們經(jīng)常講的一句話是“我允許你在校園里面犯錯誤，但踏出校門就不能犯同樣的錯誤”。
三、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育。
自新生入學(xué)開始，我系始終堅持對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育，教育學(xué)生要正身、身正、嚴行、修德。正身即是要嚴格要求自己，要端正平行使之符合道德規(guī)范；身正就要心正、行正、言正、學(xué)正。即要有良好的心理素質(zhì)和崇高的思想品德，要端正自己的日常行為，做到“嚴以律己，寬以待人”；嚴行就是要有一種自律意識，要通過自律完善自己的人格、規(guī)范自己的言信。為了教育學(xué)生做到以上幾點，我從學(xué)生日常管理、集體活動、生活管理各個方面入手，例如：職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學(xué)生集體素質(zhì)拓展活動、班級自身特色文化建設(shè)、宿舍文化交流溝通、班級間籃球、足球友誼比賽等等。
輔導(dǎo)員工作交流發(fā)言稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
今天很榮幸坐在這里，參加輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會議。作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認識到，在大學(xué)生的成長成才過程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現(xiàn)自我價值的人，這與輔導(dǎo)員如何對待和開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個方面闡述我的感想：1：如何做好班級管理工作，2：如何加強自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一.做好班級管理工作
1.組建學(xué)生信任的班委,樹立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級中應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，班級的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵人，改造人，每個班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。這種精神來源于我們輔導(dǎo)員堅持不懈的思想教育工作。
2.樹立服務(wù)意識，做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項以人為本的工作，其工作對象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請貸款的問題，積極參與學(xué)生組織的班級活動，并接受同學(xué)們對我們輔導(dǎo)員工作中不足點提出的好的建議。
3.召開每周一次的班會，定時下宿舍，關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時召開每周一次的班會，對班級表現(xiàn)好的方面提出表揚，并對班級在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過下宿舍對同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認可，為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。
二．加強自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員
1、要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感
作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項偉大的事業(yè)來對待，用強烈的事業(yè)心和責(zé)任感來激勵自己，心里要裝著每一個學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護學(xué)院的安定團結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員
即責(zé)任心，愛心，耐心，細心，自信心。一名輔導(dǎo)員只有出于對學(xué)生的真心愛護，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場上處理問題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。
3.不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì) 教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長路上的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家！
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