我的發(fā)言稿
在當(dāng)下社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的我的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我和大家一樣，都為五（二）班而自豪！在老師和同學(xué)們的辛勤耕耘下，我們班的名氣榜上有名。這一切是經(jīng)過大伙的努力取得的。
我們班有不少班規(guī)，現(xiàn)在我建議重新訂下一些新的班規(guī)。首先，紀(jì)律方面我們要從自己做起實(shí)行“紀(jì)律責(zé)任制”。當(dāng)自己違反紀(jì)律時(shí)，先自我做出批評。按照違反的輕重進(jìn)行處罰。例如：罰掃地、罰不準(zhǔn)參加課外活動、打球、玩耍。學(xué)習(xí)方面每人都要訂下目標(biāo)，上課要專心聽講，并且做好筆記，每周檢查書本筆記，沒有做筆記的罰抄書。只要專心聽講，做好筆記，成績一定會提高。集體活動方面，早操。動作要規(guī)范，有力，要精神抖擻。發(fā)現(xiàn)動作差、邊做邊談話的，罰在課間休息時(shí)間在走廊重做早操。排隊(duì)，要整齊、迅速，不要拖拉。
如果我們能遵守所有的班規(guī)，我們班一定會成為一個(gè)更加活潑向上的班級，讓大家能夠?yàn)榧w添一分光。
謝謝大家！
我的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師們，大家上午好！
十八年前，中考填報(bào)志愿時(shí)，我沒有和家人商量，毅然的選擇了中等師范學(xué)校，畢業(yè)后理所當(dāng)然的就當(dāng)了老師。說實(shí)話想當(dāng)年我作為一個(gè)年僅十幾歲的孩子選擇了這個(gè)職業(yè)，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是想盡快的找工作為家里解決經(jīng)濟(jì)困難，盡快獨(dú)立謀生而已。所以當(dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲高尚的。走上這個(gè)工作崗位，做了幾年教師后充分感受和體驗(yàn)到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是當(dāng)年自己年輕不懂事和沖動的結(jié)果。
可是，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè)，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細(xì)想來是因?yàn)槲摇贿@個(gè)充滿愛的大家庭感動了！
首先，園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和同事們的敬業(yè)精神使我感動。俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶�！� 20xx年12月，榮老師接任了園長的職務(wù)，第一次幼兒園集體會議上，首先成立了幼兒園園務(wù)小組，使我們幼兒園的管理公開化和民主化，就是此時(shí)我也擔(dān)任了大班年級組長兼職幼兒園的教務(wù)和檔案管理工作，在她的正確引領(lǐng)下使幼兒園的工作在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步和諧發(fā)展。她在百忙之中不忘時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛每位教師：哪位老師家里有親屬住院了，總是在第一時(shí)間帶幾個(gè)老師去探望；哪個(gè)老師感冒了都忘不了噓寒問暖；陳老師退休時(shí)為了讓陳老師對幼兒園工作留下一個(gè)美好的會議特別舉辦了一次別開生面的送別儀式，會議上陳老師被多位老師的真誠留言感動的熱淚盈眶；還曾記得20xx年炎熱六月的一個(gè)周六，我們10幾個(gè)老師為了完成園里美化陽臺的任務(wù)，從早晨八點(diǎn)一直到12點(diǎn)還沒有畫完，，當(dāng)時(shí)看到干到半截的工作很是著急，如果拖到下周去干，不光顏料會浪費(fèi)很多，關(guān)鍵是人員湊齊不容易，這時(shí)家有兩個(gè)孩子的李老師，首先提出來下午加班一定做完，大一班的王老師、劉老師也在一旁表示同意，作為大班年級組長的我真是非常感動，作為組長任務(wù)完成不了，領(lǐng)導(dǎo)批評首先是我，老師們能要求主動我還能說什么，于是中午草草吃了點(diǎn)飯下午一點(diǎn)多就開始畫的畫，涂得涂，當(dāng)時(shí)我們投入的忙著，陽臺上35度的高溫似乎都忘了，涼好的水都顧不得上喝。榮園長聽說我們在加班后，下午從教育局開會回來，沒有顧得上回家，就直接來到了幼兒園，給我們帶來了涼絲絲的雪糕，還訂了晚上飯，一直等到和我們忙完，吃完晚飯才回家休息。那一天雖然我們這些老師很疲憊，但是都很欣慰，絲絲關(guān)愛見真情，我能生活在這樣一個(gè)和諧的大家庭里真是非常幸福；園長對職工真誠相待和同事們的敬業(yè)精神使我看到了我們幼兒園的前途。
另一方面，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們幼兒園的多次關(guān)愛，讓我對年輕時(shí)的選擇不再猶豫。每年教師節(jié)，院領(lǐng)導(dǎo)都會給我們送來溫馨的祝福和禮物；六一兒童節(jié)，院領(lǐng)導(dǎo)在慰問孩子節(jié)日的同時(shí)沒有忘記對我們老師噓寒問暖；20xx年手足口病期間，為了控制疫情發(fā)展，我們幼兒園響應(yīng)市政府和市教育局號召，先后放了兩次假，時(shí)間接近兩個(gè)月，大家知道，幼兒園是靠孩子收費(fèi)吃飯的，沒有了孩子，我們幼兒園就沒有了收入，沒有收入怎么發(fā)工資和獎(jiǎng)金�。糠偶贂r(shí)，我就特別擔(dān)心會扣工資，不發(fā)獎(jiǎng)金，因?yàn)槲覀兂斯ぷ鬟�要養(yǎng)家糊口啊！可是沒多久，讓我感到意外的是院領(lǐng)導(dǎo)不但沒有扣工資，還給我們發(fā)了一定數(shù)量可觀的獎(jiǎng)金，我們都是有血有肉有感情的人，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)愛，更沒有理由不為幼兒園奉獻(xiàn)自己的力量！是這些愛，改變了我，使我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力量。
說實(shí)話，作為一名大班老師擔(dān)任年級組長兼幼兒園的檔案管理工作，有時(shí)候真感覺忙不過來，當(dāng)老師整天有寫不完的教案，沒有任何檔案管理經(jīng)驗(yàn)的我還要收幼兒園所有材料，分類整理入檔，有時(shí)候真是很頭疼，心煩時(shí)也想辭職不干了，只當(dāng)老師多舒服。但是心情平靜下來時(shí)，我想到了我的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)是東昌府區(qū)托幼辦滿主任，一個(gè)是我們的后勤服務(wù)中心池主任，在我看來她們兩個(gè)有著驚人的相似之處：做事雷厲風(fēng)行，始終如一，不斷創(chuàng)新管理策略，幫我們這些下屬規(guī)劃人生發(fā)展之路；特別是池主任，她離開從事多年的護(hù)理工作，來到后勤，基本上是從零開始抓后勤，我雖不知道已經(jīng)40多歲的她努力的過程，但是從我們后勤工作的滿意度不斷上升，張?jiān)洪L在大會上的多次表揚(yáng)，她被評為醫(yī)院“十大女職工”之一，就可以知道她付出的心血有多少。于是我就以她們?yōu)榘駱娱_始自我檢討。在以前的工作中，很少會花太多的時(shí)間把工作拿出來分解，或是對“昨天”的事情拿過來分析、整理。總結(jié)其不足之處。原先的知識儲備、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已不能完全適應(yīng)當(dāng)前變革，要想有發(fā)展，學(xué)習(xí)是必需做的。由此我特別聯(lián)想到我在幼兒園擔(dān)負(fù)的幼兒園檔案管理工作，剛剛接過來時(shí)，特別頭疼，往往是面對一堆堆的材料無所適從，20xx年迎接省級示范幼兒園復(fù)評工作時(shí)，天天是忙的不可開交，幼兒園還特意把趙老師抽出來配合我的工作，在我和趙老師緊密配合下，終于完成了示范園復(fù)評工作，后來趙老師又回到了她的工作崗位，我又開始孤軍奮戰(zhàn)，20xx年初期我只是滿足于把材料分類存放，后來榮老師參加教育局督導(dǎo)組檢查時(shí)提到了重點(diǎn)是看檔案，我心里咯噔一下，嚴(yán)峻的任務(wù)擺在了我的面前，弄不好就會在教育局領(lǐng)導(dǎo)面前使幼兒園榮譽(yù)受損失，以我的性格我是不會給幼兒園抹黑的。于是我慎重的重新思考，關(guān)于檔案整理的方式方法做出了如下計(jì)劃：
材料及時(shí)收，收好后分類排放；入檔時(shí)分類整理，分為行政管理、教育工作、衛(wèi)生保健、家長工作四類、一個(gè)時(shí)段徹底整理好一類再去整理下一類；每一類做到標(biāo)簽規(guī)范合理，便于審閱。然后我就按部就班的開始執(zhí)行我自己制定的計(jì)劃，經(jīng)過一周多的努力和元旦加班，我終于把檔案整理的有了眉目。但是這個(gè)時(shí)候我觀看了余世雄教授的《贏在執(zhí)行》經(jīng)典講座，隨張園長參加了茌平實(shí)驗(yàn)幼兒園被評為山東省十佳幼兒園的教育活動展示現(xiàn)場會。讓我不得不再次重新審視自己的工作。對比茌平實(shí)驗(yàn)幼兒園我們已經(jīng)落后了一大截，從他們的教學(xué)扎實(shí)，環(huán)境美化寓于教育思想，家長工作其樂融融，幼兒檔案真實(shí)再現(xiàn)幼兒的生活和學(xué)習(xí)。相比之下我還有很多要做的事情。
今年1月份，我們園長組織全體教師學(xué)習(xí)了張?jiān)洪L做的《醫(yī)院工作報(bào)告》，報(bào)告的字里行間，讓我深刻的感覺到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對每一個(gè)崗位工作的重視和每位職工的深切關(guān)懷和殷切期望，它指導(dǎo)我們每一位職工的工作朝著正確的軌道前進(jìn)，讓我們每位職工牢記自己的責(zé)任使命，增強(qiáng)了發(fā)展意識，起到了航標(biāo)作用。醫(yī)院各項(xiàng)工作的飛速發(fā)展讓我這名普通的“聊醫(yī)人”由衷的佩服我們領(lǐng)導(dǎo)的決策的遠(yuǎn)見卓識和科學(xué)管理。2月份，我們幼兒園全體職工又學(xué)習(xí)了聊城市“全面提升年”的重要文件及我院《“全面提升年”活動的實(shí)施方案》，院領(lǐng)導(dǎo)指示我們要在工作中切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，進(jìn)一步克服“滿、舊、浮、難、小”思想，我作為一名“聊醫(yī)人”，我雖然處在不是最重要的醫(yī)療前線，很多時(shí)候也感覺自己太渺小，但是這些高瞻遠(yuǎn)矚的決定和行動讓我不得不直面自己的缺點(diǎn)和不足：做事條理性差，言談不拘小節(jié)，有的工作應(yīng)付了事，；我作為一名后勤人員，如果不敢于正視問題、查找問題、持續(xù)改進(jìn)的話，必將被淘汰。所有這些告訴我，發(fā)展才是提升自己的真正坦途。
于是我再次仔細(xì)梳理了自己分管的工作和我自己整理的各類檔案，年級組工作可以做的更完善，檔案完全可以再細(xì)致分類，比如，教師教育筆記，區(qū)域記錄做到每個(gè)老師單獨(dú)裝訂成小冊子，文件目錄記錄清楚每個(gè)老師幾篇，這樣便于領(lǐng)導(dǎo)審閱。各班交接班記錄月底及時(shí)收取并到班內(nèi)發(fā)放空白表格，省去老師們再去領(lǐng)表表格的時(shí)間，一日活動表一個(gè)月一收分班裝訂成冊。
其實(shí)我們每一個(gè)人都是在平凡的崗位上做著不平凡的工作，只要我們每一個(gè)人在職責(zé)范圍內(nèi)，按照目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行，工作過程中做好每一件小事，那么我們的單位就會更加具有競爭力。全心全意立即行動，這是優(yōu)秀的執(zhí)行力；不痛不癢拖拖拉拉，這是低下的執(zhí)行力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷地完善自我，鍛造自己的人格魅力。我的人生之路還很長，我會一步一個(gè)腳印走下去，用自己的實(shí)際行動來闡釋對我所從事的職業(yè)的滿腔熱忱和執(zhí)著追求！
我的演講完了，謝謝大家！
我的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我發(fā)言的題目是《我驕傲，我的履歷上寫下了鄭中》。當(dāng)燕子銜泥把希望寫在春天的相冊的時(shí)候，當(dāng)璀璨的夏日把金黃萃取成收獲的笑臉的時(shí)候，我們懷著無比激動的心情迎來了江蘇省鄭集高級中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮典的盛典�！敖揭曇伴煟L(fēng)正好揚(yáng)帆”，伴隨著成長的喜悅，洋溢著即將收獲的激動，在此，我謹(jǐn)代表高三全體教師向即將完成高中學(xué)業(yè)，開始全新人生旅程的在座各位表示最誠摯的`祝福，祝福你們得償所愿，祝福你們無愧于心。今天，于你們是結(jié)束亦是開始，新的征程我們不能攜手共進(jìn)，唯有深切祝福。
時(shí)光飛逝，三年時(shí)光，一千多個(gè)日子，轉(zhuǎn)瞬就從開始到結(jié)束，短暫的甚至來不及珍惜就已成為回憶。但是，我還想說，即便別離，并不代表結(jié)束，更不代表忘記。高中三年已然是一種財(cái)富，點(diǎn)滴積累，日漸豐盈�；匚陡咧�，是午后透過玻璃的陽光，雋永安然。高一是一首歌，抑揚(yáng)頓挫，旋律婀娜；高二是一段路，一路前行，步履坎坷；高三是人生的一次選擇，不管前路是風(fēng)雨如晦還是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，都不得不于此道別，然后在那嶄新卻陌生的旅程中去認(rèn)識·去經(jīng)營·去邂逅·去豐盈另一段人生，但不要忘記，高中，經(jīng)過的亦是風(fēng)景。
盡管相逢時(shí)你們的微笑還那么清晰，但畢業(yè)的腳步還是匆匆來臨了。驀然回首，時(shí)光流逝中沖淡了許多記憶，但有些東西卻依然刻骨銘心。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。教師的工作決定我朝夕相處的只能是你們，我不是樂觀的人，我的開心有很大部分是你們帶來的。我們一起生活學(xué)習(xí)，我分享你們的榮譽(yù)，是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得老師身上的責(zé)任，是你們一次次的拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步讓我體會到：努力過，失敗有多么讓人沮喪，成功就多么讓人喜悅。
在這個(gè)校園里，老師已經(jīng)習(xí)慣了你們熟悉的身影，習(xí)慣了我們笑淚與共，教學(xué)相長是我們一千多個(gè)日夜最好的總結(jié)。你們那么深刻的走進(jìn)我們的記憶，用花樣年華的青春與熱情揮灑這絢爛和輝煌，用勤奮和智慧詮釋著責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，用實(shí)際行動肩負(fù)起未來和希望。忘不了你們純澈無偽的關(guān)心，忘不了你們坦誠無欺的言行，忘不了你們?yōu)橄Ｍ槊魈炫谴髟碌纳碛埃涣宋覀円黄鹕钸^的每一個(gè)晨昏，這一千多個(gè)日子誰說不是一千多個(gè)繽紛的故事？
曾經(jīng)，你們埋怨過食堂伙食不好，曾經(jīng)，你們埋怨過宿舍條件太差，曾經(jīng)，你們睡覺還要老師查勤，那時(shí)我覺得，你們真是不懂惜福，不懂事，多少人連吃頓飽飯都是奢侈，哪容得你們挑肥揀瘦，老師也是起早貪黑到不行，怎么就不懂得體諒呢？但在這即將離別的日子卻突然發(fā)現(xiàn)，你們的埋怨其實(shí)是這么的可愛，這么的值得留戀，記得自己也曾這樣埋怨著，記憶著。在這即將離別的日子里，想和你們走遍校園的角角落落，想讓那朝陽下的國旗，夕陽下的操場，擁擠的食堂，黑板上蒼勁有力的粉筆字都深深印進(jìn)你們的腦海，成為你們生命中的一段歷程，一段不可或缺的回憶。
三年里，我們師生之間不僅是知識的交流，也是情感的交融。三年里，緣分讓我們相聚，三年后，追求讓我們告別。母校為你們搭建一個(gè)相聚的平臺，你們見證了母校的發(fā)展與繁榮；三年里你們踐行著母校的希望與期待，母校為你們走向更好的明天傾盡所有。三年里，你們?yōu)楦呖己穹e薄發(fā)，老師們同樣風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個(gè)清晨，不管是和風(fēng)細(xì)雨的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實(shí)都只是希望你們能夠更順利的抵達(dá)理想的彼岸。同學(xué)們，老師欣賞你們的清純·熱情與自信，是愛你；老師不遷就你們的任性·過失和自以為是，同樣是愛你。我相信，同學(xué)們不會因?yàn)樽约旱哪承┭孕性?jīng)受到老師的批評而還在心存怨恨。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是為了你將來能更好的生存·發(fā)展，更好的適應(yīng)社會·奉獻(xiàn)社會。
同學(xué)們，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”今天我們在這里隆重地舉行畢業(yè)典禮，既是慶祝既得的勝利，也是慶祝嶄新的開始。畢業(yè)是一個(gè)里程碑，畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開始。五天后，你們將經(jīng)歷人生中目前為止最嚴(yán)峻的一次考驗(yàn)。我是一個(gè)班主任，我知道十八年的成長已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義；我又是一名教師，我明白十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實(shí)力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾，戰(zhàn)勝自己的粗心·自滿和懦弱，膽大心細(xì)，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳。在此我預(yù)祝各位同學(xué)一舉成功，金榜題名！當(dāng)然，競爭是殘酷的，但就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也不能至者，可以無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏作為一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)牢記“博學(xué)，誠信，篤行”，用“超越自我，追求卓越”的精神激勉自己，終有一天你會飽嘗收獲的甜蜜。
古人言：“黯然銷魂者，惟別而已矣”。多情自古傷離別，無論是柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”·王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的傷婉，還是王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”·高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，都難以掩飾那深深的離愁別緒。是的，盡管從認(rèn)識你們的那一天起，我們就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺得有些突然，覺得它來得快了些，覺得我們不知道該用怎樣的方式來表達(dá)這種別離。同學(xué)們，從未想到過說再見，離別已然悄悄到來。面帶著微笑，卻掩飾不住內(nèi)心的憂傷。有位同學(xué)給我推薦了一首歌，歌名叫做《舍不得》，是啊，離別的時(shí)刻最是舍不得，我想化用其中的一句歌詞表達(dá)我和所有老師此刻的心聲：全體高三的同學(xué)們，有你們陪伴的日子，我們真的很快樂；在這允許我自私一下，高三（17）（18）班的同學(xué)們，有你們陪伴的這些日子，我真的很快樂。
印度詩人泰戈?duì)栒f：“無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起。無論你走的多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。同學(xué)們，以后你們無論是遠(yuǎn)在國外，還是身處國內(nèi)，是在北京，上海，還是在南京，徐州，亦或是你的家鄉(xiāng)，都不要忘了找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，常回家看看，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校！
自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。同學(xué)們，青年朋友們，請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，鄭中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來還有很長的路要走，未來是一個(gè)無窮元無窮次不可解方程，我無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我堅(jiān)信，未來一定屬于今天精彩，明天更精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲椋Ｍc你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！ -
最后，想跟你們說，做為一名語文老師，其實(shí)我很想讓這次發(fā)言能夠讓人熱血沸騰，最好還能文采斐然，因?yàn)榭傆X得那樣才能讓我們的告別沒有遺憾，但能說出口的卻只剩下這些重復(fù)和你們在一起的過往，但是，我真的盡力了。很多年以后如果你們回憶高中，希望你們能記得，老師曾挖空心思留給你們一個(gè)不一樣的畢業(yè)演講，最后卻只是啰嗦著重復(fù)了大段大段和你們一起走過的日子，希望你們的回憶是微笑的。祝愿同學(xué)們一路順風(fēng)！
謝謝大家，我的講話完了。
我的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志：
大家上午好!當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)到20xx年7月1日時(shí)，我們將欣喜地迎來黨xx歲的生日。
值此大喜之日，我謹(jǐn)代表全體黨員表達(dá)我們的心聲，獻(xiàn)上我們誠摯的祝福。 在這個(gè)特殊的日子里，我被評為優(yōu)秀黨員，并且有幸站在這里發(fā)言，向黨傾訴心聲，我感到萬分榮幸。面對“優(yōu)秀黨員”這一殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲的忐忑不安，因?yàn)槲以诮處熯@個(gè)崗位上還是一個(gè)新生力量，在工作中還沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座地各位黨員愛崗敬業(yè)，恪盡職守，默默奉獻(xiàn)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
20xx年9月，我有幸踏進(jìn)了xxx中這個(gè)和諧的工作環(huán)境，開始我的特崗教師之路。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我擔(dān)任了初20xx級3班的班主任。在這一年的工作時(shí)間中，我和學(xué)生形影不離。這期間，有歡笑，有眼淚。當(dāng)同學(xué)們在各項(xiàng)活動中取得優(yōu)異成績時(shí)，我和他們一起歡笑;當(dāng)同學(xué)們生活中遇到困難時(shí)，我和他們一起承擔(dān);當(dāng)同學(xué)們需要幫助時(shí)，我毫不猶豫地伸出援助之手。不管遇到多大的困難，我都沒有退縮。我愛哭，但我更明白“哭過之后要堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)道理。 凡事不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力做到最好。在一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動中，我履行著一名教師的職責(zé)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠：每天早餐之后，我都會親自到男女生寢室、公共區(qū)域、教室去檢查衛(wèi)生打掃情況;每天午睡鈴一響，我就即刻到教室組織學(xué)生午睡;每天晚睡之前，我都會到男女生寢室去清點(diǎn)人數(shù)，并且詢問同學(xué)們當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況以及生活狀況;每天我都會利用課余時(shí)間找同學(xué)們談心......
有人說，教師這個(gè)職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。的確，只有真正做了教師的人才能深刻體會。在這一年的班主任工作中，我深切地體會到，教師的工作不能簡單地用時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有思想和靈魂。只有真正做了教師的人才能真正體會到什么時(shí)魂?duì)繅衾@：多少次夢中出現(xiàn)的是學(xué)生的身影，多少次再夢中為學(xué)生排憂解難，和學(xué)生觸膝談心。 要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他的學(xué)習(xí)還有他的精神他的生活。所以，我平時(shí)就注意開展各種有益的班級活動來增強(qiáng)學(xué)生對班集體的歸屬感。從“放松心情，快樂學(xué)習(xí)”、“輕松由我、自主學(xué)習(xí)”、“圣誕晚會活動”到“學(xué)習(xí)在于積累、快樂在于分享”這些班會活動，從室內(nèi)到室外，從組織編排到最后實(shí)施，從最開始由我?guī)е鴮W(xué)生一個(gè)一個(gè)步驟地做，到最后學(xué)生能自主地參加、積極地為學(xué)校策劃活動：我班學(xué)生主動參加“碧山鎮(zhèn)建黨xx周年文藝匯演”活動、積極為學(xué)校策劃“‘活力青春、給力五四’五四表彰大會暨游園活動”�？粗鴮W(xué)生們活躍在舞臺上的身影，在活動中開始嶄露頭角，看著他們飛速成長，我倍感欣慰。 愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙，任何形式的交流都比不上與學(xué)生心靈的溝通。與其說學(xué)生需要的是一個(gè)嚴(yán)格是師長，倒不如說學(xué)生需要的是一個(gè)從心靈到生活上都能給予他引導(dǎo)和幫助的良師益友�！皩W(xué)高為師，身正為范“，教師的學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正能打動學(xué)生內(nèi)心的是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。對于教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。
成績和榮譽(yù)都屬于過去，只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
我的發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們：
每個(gè)人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校的整體形象。提倡文明就餐，是當(dāng)今學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是我們每位二中人共同的向往。
然而請看：吃飯鐘一響，好多同學(xué)一路狂奔，個(gè)別同學(xué)為搶奪頭籌甚至不惜踐踏草坪；冗長的隊(duì)伍中不時(shí)有人插隊(duì)，個(gè)別學(xué)生使用雙卡打飯；餐桌上干凈的裝剩飯剩菜的盆盆不翼而飛；餐桌上、地板上殘?jiān)ｏ垺⒉徒砑堧S處可見；有的同學(xué)餐具在哪用完就丟在哪，甚至還有同學(xué)把餐具帶回教室、寢室，我有一次就在教室撿到消毒碗9只；周圍常發(fā)生水災(zāi)，湯流遍野；同學(xué)之間一不小心發(fā)生碰撞就惡語相對，拳腳相向。
以上一幕幕的主演者們，你們是否想過，一個(gè)五千余人的用餐場合，因你的沖鋒一旦把自己或同學(xué)沖倒后果怎樣？如果你在自覺排隊(duì)而有人在你前面插隊(duì)你感覺如何？如果你來到餐桌旁邊桌上殘?jiān)ｏ埍榈啬氵�有食欲嗎？如果大家都像你一樣，餐具不歸位，5000來個(gè)缽子“尸橫遍野”，而在這里收拾餐具的打掃衛(wèi)生的偏偏是你或你的父母你感覺如何？如果是你或你的父母在經(jīng)營餐廳而大家都把缽子帶去教室、寢室，你還能經(jīng)營下去嗎？
以上一幕幕的旁觀者們：你們是否也對眼前的一幕幕的負(fù)有一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任？
我們的民族是一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族，我們的國家是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國家，我們的學(xué)校是一個(gè)因養(yǎng)成教育而享譽(yù)三湘的名校，作為祖國的未來，肩負(fù)將養(yǎng)成教育發(fā)揚(yáng)光大的二中人，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。
堅(jiān)決做到：從容緩步進(jìn)食堂，上下有序，我的責(zé)任。
錯(cuò)時(shí)就餐，我的責(zé)任，自覺排隊(duì)，我的責(zé)任。
尊敬食堂工作人員，我的責(zé)任；愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，我的責(zé)任。
文明就餐，不搶占座位，我的責(zé)任；保持用餐環(huán)境整潔，我的責(zé)任。
不大聲喧嘩，我的責(zé)任；餐具及時(shí)歸位，我的責(zé)任。
用文明演繹我們的平靜的生活，用行動來積極響應(yīng)我們的倡儀，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵�？此朴中�，但可以小見大，人的最基本的責(zé)任就體現(xiàn)如此，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，人人為我，我為人人，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)打掃餐桌的微小舉動；一個(gè)舒心的笑容；一個(gè)禮讓的動作；一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和感到生活中充滿陽光，希望廣大同學(xué)積極加入到我們的責(zé)任意識行列，播種自我，收藏品格，讓我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍，共同期待我們的學(xué)校未來良好的就餐環(huán)境以及學(xué)生素質(zhì)人格魅力的集中體現(xiàn)。
我的發(fā)言稿6
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我們又一次地相會在我們的故鄉(xiāng)奉賢南橋。我們在這里度過了我們的童年和少年的時(shí)光。17歲的時(shí)候我們上山下鄉(xiāng)，天南海北漂泊四方。五十年后我們又相聚一堂。當(dāng)年的稚嫩孩童，今天已是兩鬢斑白，兩頰滄桑令人感慨歲月無情。
感謝我們班的王祖萍江家治章衛(wèi)英同學(xué)，她們積極地籌備五年一次的同學(xué)會，把失聯(lián)多年的同學(xué)一個(gè)個(gè)地找出來。幾十年不見面的同學(xué)又重逢在一起。感恩我們的兩位啟蒙老師，班里的同學(xué)就像她們自己的孩子，誰個(gè)調(diào)皮，誰個(gè)聰慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我們又何曾忘記老師。史老師教語文，又教音樂，課后我們幾個(gè)學(xué)生還圍在鋼琴旁，老師彈琴，我們哼唱；令老師驕傲的是班里的儲建華等幾個(gè)同學(xué)還到縣廣播站錄音棚朗誦唱歌。
老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)非常認(rèn)真，每次作文作業(yè)本發(fā)下來后，我都急不可待的看老師給我的評語，看老師給我作文里的句子畫了幾個(gè)紅圈圈，紅圈圈表示這幾個(gè)字用得很好。偶爾也有我的作文被選出來貼到墻上給大家看的時(shí)候，那是要自豪好幾天了。
老師讓我讓我擔(dān)任中隊(duì)勞動委員。每天早上我就早早地來到教室，然后守在教室門口，逐一檢查走進(jìn)教室同學(xué)的衛(wèi)生狀況，看雙手是否干凈，男孩子貪玩，手經(jīng)常是黑乎乎的，要求洗干凈再進(jìn)教室，否則會弄臟課本和練習(xí)本。放學(xué)的時(shí)候我就有些吃虧，要和小組的同學(xué)一起打掃完教室才回家。以后到云南兵團(tuán)也是因?yàn)閯趧雍帽贿B隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)賞識。，回到上海在單位里也是因?yàn)楣ぷ髑趭^被同事尊重。甚至在家里。老婆認(rèn)為我的最大優(yōu)點(diǎn)是勤勞，當(dāng)然缺點(diǎn)就不說了。史老師真是慧眼識人，在我十歲的時(shí)候，就看出這個(gè)孩子將來在勞動上是前途無量。
難忘的是學(xué)校在南橋大禮堂舉行活動時(shí)，走在班級第一名的是右手舉在頭上敬禮的大隊(duì)長，跟在大隊(duì)長后面的是舉著隊(duì)旗的中隊(duì)長，中隊(duì)長后面的是兩名敲著隊(duì)鼓的敲鼓手。在“準(zhǔn)備好了嗎，時(shí)刻準(zhǔn)備著的”少先隊(duì)隊(duì)歌聲中，穿著白襯衫白裙子的郭大隊(duì)長和王中隊(duì)長昂首闊步，走在班級的最前面。當(dāng)年的情景，至今思來仍心馳神往。
令老師和我們2班同學(xué)都驕傲的是聰慧美麗活潑的我們的大隊(duì)長中隊(duì)長和中隊(duì)長學(xué)習(xí)委員令年級其他班級的女生都相形失色用現(xiàn)在的時(shí)尚話說，女神都在我們2班啊。
從小一起長大的同學(xué)，幾十年后重新相逢倍感親切。這就是情份。我和喬紅妹69年一起到云南農(nóng)場。我們從幼兒園同班，一直同到小學(xué)中學(xué)，一同到云南一個(gè)連隊(duì)一個(gè)排，我是排長，她是班長。又一起調(diào)出連隊(duì)到地方上工作。她分在縣機(jī)關(guān)，我分在大山深處的村寨。那是個(gè)交通閉塞的地方。我的行李就一直放在她的居處。誰讓她是我的同學(xué)啊。
73年我被評為西雙版納州的勞模。到州府所在地景洪參加勞模大會，在路上意外地遇見了單玉珍同學(xué)，“你什么時(shí)候來的云南”，“你也是勞模代表嗎？”。千里之外見到小學(xué)同學(xué)，還跟我一樣是勞模代表，真是驚喜萬分。還開什么會啊，走，到會場的最后一排去，那里都是空位子，不影響我們倆的老同學(xué)會面。
79年底我離開了云南，到了安徽省蕪湖學(xué)校任教。在這里舉目無親，四年的外地生活，飽受孤獨(dú)和冷漠。我以為自己是天下最可憐的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的勞動路車站附近的工廠里，我的同班同桌楊華圭同學(xué)在那里當(dāng)工人。近在咫尺卻無緣相見，造化弄人啊。小學(xué)的時(shí)候，我在課桌中間劃了一條分界線，手臂不許超過線，超過就打，但最后總是我忘記這條線而找打。后來還知道同學(xué)章南生就在離蕪湖1個(gè)小時(shí)路馬鞍山市的廠里。造化弄人，造化弄人，都是可憐之人。
九九歸一，最后我們這些流落在外的小魚兒都游回到了我們的故鄉(xiāng)黃浦江。
20xx年初，正是春寒料峭之時(shí)，史老師在家里用最好的絨線為我織了一頂帽子通過快遞送到青浦圖書館。當(dāng)我收到帽子時(shí)，濃濃師生的情誼在心里滾動。學(xué)生什么事也沒為老師做，還煩老師為學(xué)生操心牽掛。老師的恩情比天大�。�
學(xué)生沒有多大的能耐，但幾十年來老老實(shí)實(shí)地做人，規(guī)規(guī)矩矩地做人，沒有給老師丟臉。50年前是好學(xué)生，50年后依然要做好學(xué)生。人世間最珍貴的就是真摯的情感。人會老，物會逝，而摯愛的感情卻永久地長存于人們的心中。祝老師身體健康，永遠(yuǎn)健康。祝同學(xué)們晚年生活幸福，永遠(yuǎn)幸福。
我的發(fā)言稿7
尊敬的叔叔阿姨：
你們好�。ň瞎。�
我叫國文銳。今天，我向大家匯報(bào)：我的學(xué)習(xí)我的成長。
在老師和家長的栽培下，在同學(xué)們的幫助下，我一步步成長起來。在我心中，充滿希望和夢想。下面，我說說我的循環(huán)日記。
我的日記在步步提高，這少不了我的媽媽，更少不了我的老師。每次寫循環(huán)日記，我都在發(fā)愁，題目到底要怎么寫？我媽媽總會在這是給我點(diǎn)提示，我邊想邊寫，好像那情景就在眼前。寫完了，媽媽總是把日記拿過去看看，然后在日記后寫長篇大論的評語，再把日記寫到我的博客上。
有一次，媽媽拿去寫評語，時(shí)間一分一秒地過去了，馬上就要睡覺了！我跑過去看一看，什么？我媽媽的評語比我寫的日記還多？這足以證明媽媽對循環(huán)日記的重視。每次循環(huán)日記發(fā)下來時(shí)，我都有強(qiáng)烈的緊張感。打開一看，八顆星！我就會興奮得跳起來。如果是五顆、六顆、七顆星，我就會自我安慰，下次肯定會更好！老師后面的評語也必不可少的，有時(shí)鼓勵(lì)，有時(shí)贊美，有時(shí)總結(jié)……
我盼望每一個(gè)寫日記的日子�，F(xiàn)在我已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)周沒寫循環(huán)日記了。每次星期四要不寫紙上，要不寫卷子上，要不開運(yùn)動會，都被跳過了。我真期待星期四啊！那是我寫循環(huán)日記的日子。
對待我們的學(xué)習(xí)，我總是全力以赴。特別是數(shù)學(xué)，每次考試，都接近滿分，如果錯(cuò)了，肯定是因?yàn)轳R虎而失誤。所以我每次都認(rèn)認(rèn)真真地對待。我愛思考，特別是思考題，經(jīng)過思考做出來的那種成就感就別提了。
學(xué)習(xí)是自己的事，每個(gè)人面對學(xué)習(xí)都應(yīng)該一絲不茍、孜孜不倦。
我們還應(yīng)該多讀書。六年級是我們讀書的好時(shí)光。希望每個(gè)同學(xué)和家長都投入到學(xué)習(xí)與讀書中來！
“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們師生家長一起努力吧！
最后，感謝我們的金老師、我的媽媽，還有在座的叔叔阿姨們！
祝大家周末愉快！家庭幸福！
我的發(fā)言稿8
第一天，見到了親愛的xx班的你們。
真恨不得，馬上記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時(shí)候，就能馬上叫出你們的名字，在全班面前表揚(yáng)你們；在你們頑皮的時(shí)候，給你們最正確的指引。
我的寶貝們，哈哈，請?jiān)试S我這樣叫你們。今天是開學(xué)的第一天，屬于你們小學(xué)生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢？你們的劉老師，既興奮又覺得充滿挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次接觸一年級，很多的未知，讓我覺得興奮之余，有了更多的擔(dān)憂但是，當(dāng)我看到那么天真可愛的你們之后，我下定決心要跟你們一起長大，一起長成我們想要長成的模樣。
因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，能力不夠，劉老師在開學(xué)的第一天就面臨很多挑戰(zhàn)：
1.指令不夠清晰，語言表達(dá)不好。
2.組織能力不強(qiáng)。
3.愛的鼓勵(lì)不夠明確、具體。
4.面對學(xué)生還是不夠熱情。
5.各種細(xì)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥�、托管、午睡的安排還需要繼續(xù)??不斷改正。
雖然很多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛的你們，還是帶給老師很多驚喜：
1.孩子們都能好好吃飯，部分孩子還把飯菜吃完了，并且不浪費(fèi)，不亂扔，有兩個(gè)小朋友還主動請求要求加飯（是啊，現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，我們吃飯要棒棒的，最好還不要挑食。）?
2.有幾個(gè)孩子，劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒，就能自己獨(dú)立去完成，并能報(bào)告老師。（看到你們那么獨(dú)立，特別開心。）?
3.飯?zhí)镁筒偷男∨笥�，在吃完飯之后，主動留下來等其他小朋友吃完飯�(jiān)僖黄鸹亟淌�。（這說明你們的團(tuán)隊(duì)意識很強(qiáng)，，102班最需要這種團(tuán)隊(duì)精神了。）
4.下午掃地的時(shí)候，大部分小朋友在完成自己任務(wù)的時(shí)候，主動幫助?其他的小朋友搞衛(wèi)生，看著小朋友很賣力的身影，我突然覺得小小的力量，也是可以有大大的力量的。
5.偶爾淘氣、集隊(duì)的時(shí)候特別多的江梓涵小朋友，干起活來，卻是非常地賣力，這讓我堅(jiān)信，無論孩子淘氣與否，他們都會有自己的閃光點(diǎn)，而我需要看到更多孩子們隱藏著的閃光點(diǎn)。
6.愛哭的黃懷圳，突然不哭了。其實(shí)，家長給的依戀太多了，反而會束縛孩子的成長。孩子需要獨(dú)立、自由，我們應(yīng)該放手，試著讓孩子獨(dú)立起來，我相信，只要家長愿意相信孩子，孩子完全是可以成長得更快的，更獨(dú)立的。
7.王虹霖，這個(gè)活潑開朗的小家伙！這個(gè)小家伙，非常獨(dú)立，性格又開朗，各方面非常積極，是老師眼中的三好學(xué)生代表，?我要想辦法讓她變得更好。
8.淘氣、愛笑的駱奕成，好像感覺心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺得是個(gè)很淘氣的孩子�？墒钱嫯嫯嫷煤芎�，我是不是可以利用一下她的優(yōu)點(diǎn)呢？或者她可能還有很多其他的潛能，我還沒有發(fā)現(xiàn)呢！
我的發(fā)言稿9
年會已過去快一個(gè)月了，很多老師還都在回味著年會上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或感慨，或歡喜，或振奮。而我，作為首次參加年會的新人，歸來后，更是躊躇滿志，打算大干一場。
在年會上，讓我感觸最深的就是華姐的師生共讀和任秀波老師的剪紙課程。因?yàn)槲椰F(xiàn)在也在和學(xué)生一起共讀，雖然讀的書目不大一樣，但每天在我們的班級QQ群里，我和同學(xué)們都會把當(dāng)天讀的內(nèi)容和心得記錄拍下來，發(fā)送到群里，也就是我自制的表格“生命因讀書而芬芳”，看到越來越多的學(xué)生加入到了讀書隊(duì)伍，看到一些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生在閑暇時(shí)也會捧起書，我就感到很欣慰，我希望我和學(xué)生一起讀下去。年會回來后的將近一個(gè)月的時(shí)間里，我讀了吳非老師的《致青年教師》、李素懷老師的《心弦漫卷》、劉墉先生的《成長成功》三本書，下一本要讀的是張德芬的《遇見未知的自己》，我努力從書中尋找智慧，尋找能力，也尋找自己。
自從今年四月底參加了我們這的國學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)后，我便有了一個(gè)想法，就是把傳統(tǒng)文化引入課堂，只是迫于考試的壓力，又臨近期末，所以一直沒有實(shí)施。當(dāng)看到秀波老師的剪紙課程做得有聲有色，我就想班本課程沒有那么遙遠(yuǎn)，只要用心去做，只要堅(jiān)持去做，都可以做好。所以，我打算在新學(xué)期開學(xué)后，爭得家長們的支持下，每天的晨讀時(shí)間全部讀經(jīng)典，然后每天再拿出一節(jié)課的時(shí)間來讀經(jīng)典，加上課余時(shí)間的課外閱讀，讓孩子們在經(jīng)典文化與海量閱讀中穿梭，我給這個(gè)想法起了一個(gè)名字叫“經(jīng)味添�！�，意思就是傳統(tǒng)經(jīng)典加海量閱讀。當(dāng)然現(xiàn)在還只是一個(gè)想法，我會盡量把這個(gè)想法落到實(shí)處，讓更多的孩子在最好的時(shí)光學(xué)到最珍貴的東西。
當(dāng)一些同事知道我去遙遠(yuǎn)的南方參加了一次盛會，看到我在朋友圈發(fā)的照片和文字，有的說“你們年會真好，看了我都想去了”，有的說“收獲一定很大吧”，就好像我出了一次國門，鍍了一層金回來一樣，我想，對于我這個(gè)平日孤陋寡聞的農(nóng)村老師來說，的確給了我很大的觸動，因?yàn)樯碓诘吞帲钥释�。我會汲取�?yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，多讀書，多思考，腳踏實(shí)地，讓我的學(xué)生因我而幸福，我也因?qū)W生而成長！
感謝年會讓我有了新的夢想，并擁有了為夢想而奮斗的力量！
我的發(fā)言稿10
我經(jīng)常和我的學(xué)工團(tuán)隊(duì)探討，文化究竟是什么，我們小學(xué)教育專業(yè)的文化是什么？一天從立教樓學(xué)院走廊經(jīng)過，看到一面大的鏡子上刻著" 托起明天的太陽",這不就是每個(gè)初教人為之奮斗的夢想嗎！于是我將文化建設(shè)主題定為"托起明天的太陽一一我的教育夢",結(jié)合教育部頒布的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，此次立項(xiàng)以"學(xué)生為本能力為重"系列為重點(diǎn)，涉及校外輔導(dǎo)員，社團(tuán)活動課程化建設(shè)和小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能大賽等系列內(nèi)容，旨在充分挖掘本專業(yè)學(xué)生的師范特色，實(shí)現(xiàn)文化育人，培養(yǎng)文化自覺。我將從文化形成、文化滋養(yǎng)、文化傳承與發(fā)展、文化自覺這四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
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顧明遠(yuǎn)先生曾說："大學(xué)文化的本質(zhì)是求真育人，一種文化的最初形成，是依靠個(gè)體實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)，發(fā)展到群體實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)，在這一過程中形成一種共識、一種氛圍，初教院校外輔導(dǎo)員特色實(shí)踐活動已經(jīng)歷時(shí)16年，形成了組織參與全員性，活動內(nèi)容豐富性，實(shí)踐指導(dǎo)專業(yè)性，由最初的幾個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)在由學(xué)生會、社團(tuán)、班級為單位的校外輔導(dǎo)員實(shí)踐格局，參與學(xué)生幾乎全覆蓋，活動內(nèi)容由最初的課業(yè)輔導(dǎo)發(fā)展到現(xiàn)在的興趣課程授課、少先隊(duì)活動、安全常識教育等系列，實(shí)踐基地拓展到16所小學(xué)，初步形成了小學(xué)教育專業(yè)文化氛圍。
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與此同時(shí)，學(xué)生對自身的專業(yè)授課水平、特長拓展等方向產(chǎn)生危機(jī)感。一種好文化若要得以持續(xù)，必須需要滋養(yǎng)，鑒于此，學(xué)院大膽嘗試學(xué)生社團(tuán)活動課程化建設(shè)，開設(shè)10余門社團(tuán)課程，專業(yè)教師對學(xué)生的實(shí)際需求加以指導(dǎo)。每年舉行的學(xué)生教學(xué)技能大賽，由任課教師、小學(xué)一線教師對教案設(shè)計(jì)、授課內(nèi)容、教學(xué)效果等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
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在這樣一個(gè)校內(nèi)外反復(fù)實(shí)踐的過程中，學(xué)生的自主意識得到升華，學(xué)生看到了自身的成長，激發(fā)了自主學(xué)習(xí)自主實(shí)踐的興趣，并制定出一系列行之有效的制度，自我約束、自我管理、集體備課、組織觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流，統(tǒng)籌做到了傳承有序，然而本身不應(yīng)該停留于此，正如葉瀾先生所說："當(dāng)代文化在教育中的功能關(guān)注更多的將是形成學(xué)生對周圍世界和自己的一種積極而理智的富有情感的行動，探索創(chuàng)造超越現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與作用方式，學(xué)生們開始嘗試自我探索翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、摩課等新的教育理念與教學(xué)方法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了文化的"自我發(fā)展".
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16年來一屆一屆的學(xué)生憑借自身的實(shí)踐形成并發(fā)展了學(xué)院特有的文化，并在這一文化氛圍中接受自我教育，從而實(shí)現(xiàn)了文化自覺的可喜局面，并在服務(wù)社會中得到充分認(rèn)可。
此文化建設(shè)過程中，最突出的創(chuàng)新點(diǎn)就是：1.最大限度的避免文化浮躁，一是"口號文化",我們的文化是從實(shí)踐中形成與發(fā)展并反哺推動實(shí)踐的；二是"點(diǎn)水文化",我們的文化是建立在全員主動參與的基礎(chǔ)之上。2.最大限度的實(shí)現(xiàn)文化育人，目前每屆新生入學(xué)后主動參與最踴躍的活動就是校外輔導(dǎo)活動，形成了自主、自學(xué)、自探、自踐、自律的良好育人氛圍。
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