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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!古語有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女,但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報(bào)告,感覺里面確實(shí)有許多自己所需要的,需要的就是最好的,我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多,給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》!栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過,寒假期間,我比較細(xì)致地讀了讀前125頁,摘抄了14頁的筆記,寫了18篇讀書體會(huì),今天把我讀書的點(diǎn)滴體會(huì)向大家匯報(bào)一下。
魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是:“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得,做教師而不當(dāng)班主任,那真是失去了增長能力的機(jī)會(huì),吃了大虧!睆奈簳蠋煹慕嵌葋砜矗墙ㄗh我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦,但更充實(shí)。
讀這本書我有如下感受:
一、與其埋怨,不如改變
魏書生老師在書中說:“用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨環(huán)境太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少!
我的體會(huì)就是:擺在我面前的環(huán)境我無法改變,但我可以改變我的心態(tài),去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨,不如改變心境,以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作,就會(huì)感受到一種從容,一種滿足。
與其一味地埋怨,不如嘗試一下改變,也許會(huì)是另一種境界。
二、扮演好屬于自己的角色
魏書生老師在書中說:“面對(duì)同一件事,我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題,選擇積極的角色進(jìn)入生活,容易使人成為一個(gè)成功者!
我的體會(huì)就是:“作為一名教師,我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律,探究高效課堂教學(xué)模式,努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,提高課堂效率,讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識(shí),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
作為一名班主任,我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)更要學(xué)會(huì)做人,要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體,讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級(jí)的魅力所在,要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美,明白一些為人處事的道理,懂得感恩,懂得回報(bào),敢于承擔(dān),努力付出!
三、在互助中進(jìn)步
魏書生老師在書中說:“咱們不要埋怨學(xué)生難教,教師埋怨學(xué)生難教,就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,醫(yī)生埋怨患者得的病太重,就不給治了,那他的醫(yī)療水平就不會(huì)高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的。”
我的體會(huì)就是:我們的責(zé)任是教書育人,不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手,幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有兩個(gè)我,一個(gè)是真善美的自我,向往完美,追求優(yōu)秀,渴望進(jìn)步;另一個(gè)是假惡丑的自我,虛偽自私,懶惰庸俗,貪小便宜。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步?那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。
四、擁有寬容的心胸
魏書生老師說了這樣一個(gè)故事:獨(dú)木橋上兩人相遇,誰也不肯相讓,不愿先退回來讓對(duì)方過去,于是兩人在橋中對(duì)立著,堅(jiān)持著,都想當(dāng)勝者,其實(shí)此時(shí),他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人;其次,他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時(shí)間,并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時(shí)間。
我的體會(huì)就是:海納百川有容乃大,如果我們有了寬容的心胸,多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處,就不會(huì)斤斤計(jì)較,就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,就會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處,心情就會(huì)舒暢,工作就會(huì)高效,生活就會(huì)愉悅。
我的體會(huì)是:無論面對(duì)什么樣的處境,不管我們有多少不足,我們“要有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí),人一旦企圖掩蓋自己的弱點(diǎn)便要付出一系列脫離實(shí)際的努力,進(jìn)行一系列維護(hù)自己面子的浮夸,采取一系列不友好的言行對(duì)待提出忠告的朋友,結(jié)果會(huì)使自己的弱點(diǎn)越來越多,朋友越來越少,成為落后而又可憐的孤家寡人。”
很喜歡這本書里魏書生老師說的一句話:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大!
讀書就是學(xué)習(xí),就是反思,就是進(jìn)步,就是成長。
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各位老師同學(xué)大家好。
我是中央民族大學(xué)06級(jí)新聞學(xué)2班張朝云,來自云南永仁,傣族。這個(gè)暑假過得非常充實(shí),有很多東西想和大家分享一下。
剛放假的時(shí)候我原本打算自己去打工掙錢買一部喜歡的單反數(shù)碼相機(jī),現(xiàn)在看來相機(jī)是泡湯了,但如果現(xiàn)在再讓我重新選擇一次,我會(huì)毫不猶豫地選擇為新街社的推廣而工作。
因?yàn)檫@兩個(gè)月的付出對(duì)我來說是有收獲的,是值得的。我主要談五點(diǎn)。
1、我第一次感受到責(zé)任和壓力在肩上沉甸甸的。
一開始我以為我的工作就是很商家談判,然后簽合同,拿到300元標(biāo)注費(fèi),over,但真的當(dāng)商家把300元錢遞在我手里的時(shí)候,我感到自己肩上有壓力,那不僅僅是300元錢,更是商家對(duì)我們的信任和支持。我們一定要兌現(xiàn)我們的承諾,一定要把后期服務(wù)做到位才能對(duì)得起商家。
2、我真正意識(shí)到誠信、守時(shí)的重要性。在大學(xué)的時(shí)候我們經(jīng)常不守時(shí),明8:00上課,我們8:00還躺在床上,8:30才一搖一擺地去教室。我們約班主任早上6:00打籃球,結(jié)果早上6:00我們一群哥們還在睡覺,讓班主任一個(gè)人去球場(chǎng)等我們。我們覺得沒有什么,很正常。
但是出去和那些經(jīng)理老總談判就完全不是這樣了。我們見到經(jīng)理非常不容易,往往要經(jīng)過服務(wù)員、店長、經(jīng)理才能約到老總。和老總見面我們必須提前20分鐘到半個(gè)小時(shí)趕到。因?yàn)槔峡傄话阒坏降昀镛D(zhuǎn)一圈走了,假如我們遲到可能就沒有幾會(huì)再見到老總了。
現(xiàn)在想一想以前的行為非常不禮貌,是在耍大牌。但事實(shí)上真正的大牌一般不耍大牌。
3、我意識(shí)到做人要有一顆感恩的心。在這次實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)有很多民大畢業(yè)的師兄在外面創(chuàng)業(yè)開店。他們聽說我們是民大的學(xué)生,二話沒說,就簽了合同。我自己很清楚,他們的店并不一定需要我們宣傳,但作為師弟師妹在搞創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,他們力挺我們,這讓我非常感動(dòng)。
還有一家叫做健將一品粥的企業(yè),總經(jīng)理一聽我們是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,馬上答應(yīng)簽合同。我到過健將的總部,他們的辦公室非常簡(jiǎn)陋,就在一間很狹窄的平房里。他們生活非常簡(jiǎn)樸,依然肯支持我們,讓我感動(dòng)了很久。
我就在想,等我畢業(yè)之后,只要有能力,我也要幫助我的師弟師妹,幫助那些連溫飽都無法解決的人?傊畱阎活w感恩的心。
4、我學(xué)會(huì)了在最困難的時(shí)候堅(jiān)持到底,永不放棄。在這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行到第七天的時(shí)候,遇到了很大的挫折。我去和商家談判,基本上每一家都拒絕了我,甚至把我趕出來。那個(gè)時(shí)候感覺很受傷,有放棄的念頭。但茂輝同學(xué)告訴我:"是男人就雄起,挺過這一關(guān)就可以戰(zhàn)勝一切"。我堅(jiān)持了下來,而且越戰(zhàn)越勇。我相信這對(duì)我將會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。在未來的日子里,無論貧窮、失敗、苦難都不能將我打敗,我會(huì)堅(jiān)持到底,永不放棄。
5、我對(duì)未來對(duì)生活的信心更足了。進(jìn)入大學(xué)后我總感覺自己這也不行,那也不行的。但通過兩個(gè)月和團(tuán)隊(duì)的兄弟姐妹們互相交流學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn),沒有人一無是處。要正視自己的缺點(diǎn),但不能把缺點(diǎn)無限放大,正確認(rèn)識(shí)自己,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,將會(huì)前途無量。
進(jìn)入大學(xué)由于不自信,所以我什么班委都沒有干過。開學(xué)大三了,我要力爭(zhēng)當(dāng)班長。
最后我真心地感謝各位老師為我們的成長做出的一切努力,謝謝你們。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!
我是來自復(fù)興中學(xué)的英語教師——陳靜。今天,很榮幸受教研室安老師委托代表復(fù)興中學(xué)初三四位英語教師在這里和各位同仁們進(jìn)行交流。20xx年我校中考英語成績?nèi)〉萌斓谝坏膬?yōu)異成績,這和以劉甲明校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)以全體老師不懈的努力付出是分不開的,F(xiàn)就在英語教學(xué)中初三復(fù)習(xí)備考中的些許感受和體會(huì)與在座的各位老師分享。
首先,中考備考中英語復(fù)習(xí)的方法和套路。
我想,各?赡芏蓟景凑铡八妮啅(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃,即教材復(fù)習(xí)階段跑課本,語法專項(xiàng)訓(xùn)練分類復(fù)習(xí),詞類和句子類型;中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,以及綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解查缺補(bǔ)漏,第三、第四步可以歸為一類,就是我們所說的“中考三步走”,F(xiàn)在,各?赡芏继幱诘谌、第四階段,教師要根據(jù)學(xué)生掌握情況適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,雖然程序一樣,但是可以自行進(jìn)行適當(dāng)變化,比如可以在跑課本的同時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)突破,但千萬不要眉毛胡子一起抓,課本復(fù)習(xí)不扎實(shí),專項(xiàng)訓(xùn)練反而讓學(xué)生更糊涂了,跑課本要在開始的七年級(jí)的課本內(nèi)容簡(jiǎn)單時(shí)滲透八和九年級(jí)的知識(shí),這樣,學(xué)生就不會(huì)有“前松后緊,有學(xué)生掉隊(duì)”的情形發(fā)生了。
第二,偏科學(xué)生(英語差的)如何去提升。
這的確是一個(gè)讓班主任及Englishteacher非常頭疼的問題,中考中偏科是個(gè)普通問題。這里指的其他理科都不錯(cuò),英語上來了,就升學(xué)有望的這種情況,如果所有科都偏科就沒有必要提升了,多半體現(xiàn)在男生,沒有什么特別好的方法,就是耐心加上我們的愛心與努力,有一點(diǎn)很重要,千萬不要含糊其詞地說:“你要好好學(xué),不會(huì)就問。”說實(shí)話,他不會(huì),連問什么也不會(huì)知道的。你應(yīng)該給題型讓他們?nèi)プ,針?duì)題來引導(dǎo)他們,講解時(shí)有針對(duì)性、堅(jiān)持下去,課上涉及到題上內(nèi)容就提問他們,提高自信并且加深印象,鼓勵(lì)他們要經(jīng)常鞏固不要?dú)怵H、興趣上去了,就容易了,但關(guān)鍵一點(diǎn)還在于學(xué)生要提高思想,主動(dòng)想學(xué),如果偏科生大多數(shù)都是邊緣生,有1/3的學(xué)生提升了,那么學(xué)校的升高中數(shù)就大為改觀了。
第三,尖子生如何去培養(yǎng)
現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都很重視尖子生的培養(yǎng),海二中的錄取數(shù)多少對(duì)于各學(xué)校來說也是十分關(guān)注的事情。去年,我?忌狭撕69名,在全旗引起了很大的反響。在培養(yǎng)尖子生上各校的每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的方法。我個(gè)人認(rèn)為,有一點(diǎn)很重要,就是要簡(jiǎn)單要求,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)“:要求把會(huì)做的全做對(duì)了!有一次考完試,對(duì)班級(jí)中尖子生逐一拿著試卷找老師,認(rèn)真幫分析原因,應(yīng)得分多少,知識(shí)性錯(cuò)誤多少,一一指出,幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。
第四,閱讀類題型如何去備考。
主觀型題是中考抓分的關(guān)鍵,完型、閱讀題分值大約占40—50分,分值大,得分容易,失分也容易,這也是中考復(fù)習(xí)計(jì)劃中的重要部分。我們要點(diǎn)在平時(shí)授課時(shí),講到文章,就讓學(xué)習(xí)讀、譯、找中心詞等形式提高學(xué)生閱讀能力。課本中也有類似任務(wù)型閱讀的題,千萬不要一語帶過,要認(rèn)真對(duì)待,詳細(xì)地處理這一部分,要在中考前復(fù)習(xí)時(shí),不要集中突擊閱讀題型,在復(fù)習(xí)中每天布置一篇文章,讓學(xué)生保質(zhì)保量完成規(guī)定任務(wù)。可以每天分配一名學(xué)生來講解,學(xué)生無興趣,而且每個(gè)學(xué)生都鍛煉了共同提高。
第五,聽力如何去備考。
聽力訓(xùn)練也要有一套完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃,選好中考材料很重要,近幾年,我們選的都是“星火英語”,音質(zhì)好,內(nèi)容比較接近中考內(nèi)容,每天選固定時(shí)間如早自習(xí)前,或晚自習(xí)前,或最后一節(jié)自習(xí)課,固定20分鐘。以小測(cè)驗(yàn)的形式,聽后當(dāng)場(chǎng)打分,核對(duì)答案時(shí)不要急于告訴學(xué)生答案,反復(fù)聽,讓學(xué)生自己聽出來。并且一定要讓學(xué)生掌握聽力測(cè)試方法,每天堅(jiān)持,就在假期也要讓學(xué)生每天堅(jiān)持“洗耳朵”。聽力25分值,相信學(xué)生會(huì)大幅度地提高。
第六,作文如何去備考?
分值大,范圍大,無法去掌握中考命題方向。備考訓(xùn)練很關(guān)鍵,可以以成套試題進(jìn)行訓(xùn)練,也可以單獨(dú)布置作業(yè),及時(shí)批改。但我覺得最好的方法會(huì)像語文的作文課一樣,固定題目、固定時(shí)間、固定紙張,以集訓(xùn)的形式進(jìn)行訓(xùn)練,效果會(huì)很好!平時(shí)可讓學(xué)生背一些主要句子,寫作時(shí)盡量會(huì)用學(xué)過的絕對(duì)正確的句子來使用,減少失誤率。
最后一點(diǎn),也是很重要的一點(diǎn),英語中考要取得好成績,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任的配合以及學(xué)生的思想覺悟是關(guān)鍵。但教師的人格魅力也是不可忽略的。
“親其身,信其道”的道理大家都知道,學(xué)生喜歡你,就很愿意上你的英語課,以上是我對(duì)中考英語備考的一點(diǎn)感悟,希望下午的研討交流會(huì)在安老師的帶領(lǐng)下和各校的英語同行共同探討,互相學(xué)習(xí),以便我能夠把更好的經(jīng)驗(yàn)帶回到學(xué)校。最后,我希望也衷心祝愿各校在局領(lǐng)導(dǎo),校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,全體初三老師的努力下,在20xx年中考取得更好的成績!
報(bào)告會(huì)發(fā)言稿范文4
孩子們:
還有十多天,你們就要告別小學(xué),走向中學(xué)了,我和你們的爸爸媽媽一樣,祝賀你們即將迎來成長的又一個(gè)階段。
六年的小學(xué)時(shí)光,也許你們會(huì)記得父母無數(shù)次嘮叨你吃得不夠多,卻不記得他們?yōu)槟憔臏?zhǔn)備了多少次的晚餐;也許你們會(huì)記得父母無數(shù)次埋怨你考得不夠好,卻不記得他們?cè)谀愕淖鳂I(yè)本上簽過多少次名;也許你們會(huì)記得父母無數(shù)次批評(píng)你責(zé)任心不夠強(qiáng),卻不記得他們因你的丟三落四操了多少心……
孩子們,你們都知道,我也是一個(gè)八歲男孩的媽媽,哪怕平時(shí)對(duì)你們?cè)賴?yán)厲,背后一定都是那個(gè)為你們擋風(fēng)遮雨,心甘情愿無條件為你們付出的人,那個(gè)在你們面前從來不說自已有多辛苦的人。
所以,我們是不是應(yīng)該把掌聲送給你們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
你們中的有些來優(yōu)佳半年,有些已經(jīng)三年多了,就像沙小童說的,這幾年,優(yōu)佳發(fā)生了很大的變化,從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方,從一間教室換到另一間教室,甚至還從一個(gè)老師換到另一個(gè)老師,但這所有的變化無不見證著優(yōu)佳也在成長。你們是懂得感恩的一群孩子,你們會(huì)記得教過你們的每一位優(yōu)佳的老師,會(huì)記得他們?cè)?jīng)對(duì)你們的好,會(huì)寫出他們?cè)?jīng)陪伴你們每個(gè)晚上的美好回憶!
我們是不是也應(yīng)該把掌聲送給優(yōu)佳的老師們!
孩子們,這一年來,我不記得要求你們背過多少篇經(jīng)典詩歌,也不記得為你們批改過多少篇日記,更不記得為你們講過多少道英語數(shù)學(xué)題,但我會(huì)記得你們生日會(huì)上的感動(dòng),會(huì)記得我們一起徒步八公里的相互鼓勵(lì),會(huì)記得我們一起參加馬拉松的堅(jiān)持到底,會(huì)記得我從襄陽出差回來,大家?guī)Ыo我的特大的驚喜。
這一次的期末報(bào)告會(huì),我的理念是,讓每個(gè)孩子都站在舞臺(tái)中央,讓每一個(gè)生命都閃光,這里的大多數(shù)孩子都是第一次上臺(tái),對(duì)他們來說不僅有著很大的壓力,更是一種挑戰(zhàn),我知道有些同學(xué)因?yàn)槟懶【o張悄悄地流過幾次淚,有些同學(xué)不知背過多少遍的臺(tái)詞卻在上臺(tái)時(shí)緊張得語無倫次,前兩天,我握著你們手心里滿是冷汗的手,安慰你們:“沒有關(guān)系,老師像你們這么大的時(shí)候,比你們更膽小,上臺(tái)比你們還要糟糕!
老師和你們的爸爸媽媽一樣,希望這次走上舞臺(tái)是對(duì)你們的鍛煉,至于真的因?yàn)榫o張而忘了詞,也沒有關(guān)系,我們?cè)谶@里陪著你,你們的人生還有很長的路要走,還有無數(shù)次上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)。
在緊張的畢業(yè)班復(fù)習(xí)中,你們僅僅用幾個(gè)晚上下課的時(shí)間練手語舞,昨天才拿到主持詞的孩子們,幾乎沒有經(jīng)歷過一次完整的彩排,能有今天的表現(xiàn),老師為你們喝彩!
孩子們,請(qǐng)把掌聲送給你們自己!
老師還有幾句話忍不住要說,這個(gè)暑假可能是相對(duì)輕松的一個(gè)假期,我不希望你們利用整個(gè)暑假的時(shí)間穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班,也不希望你們成天用游戲、電視來揮霍寶貴的時(shí)間,我希望你們根據(jù)自身情況,合理地安排,作一個(gè)良好的過渡。
千萬別忘了多做些家務(wù),提高自理能力,多讀一些經(jīng)典的書,如曹XX系列很多孩子都沒有讀全,我們不妨來作個(gè)計(jì)算,如果你每天讀一篇《論語》,一個(gè)假期,你就將一本書讀了整整三遍,如果你每天寫一篇日記,400字一篇計(jì)算的話,一個(gè)暑假就寫了兩萬多個(gè)字,相當(dāng)于寫了一本小小的書了啊。
我相信孩子們一定會(huì)記得我常常說的話,“閱讀寫作使人生更美好!”“越堅(jiān)持,越幸運(yùn)!”
最后,我要說的是,進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈,以及青春期的懵懂,你們可能會(huì)遇到一些不適應(yīng),請(qǐng)記住,任何時(shí)候,我們都要熱愛自己的生命,即使偶爾的一兩次失敗,也不要為之消沉,人生是一輩子的馬拉松。
實(shí)在解決不了的問題,請(qǐng)第一時(shí)間回來告訴我們,因?yàn)榘职謰寢、老師都在這里!
報(bào)告會(huì)發(fā)言稿范文5
各位老師好:
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給這個(gè)我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其實(shí)我內(nèi)心是誠惶誠恐的,一來資歷不夠,因?yàn)槲抑皇且幻掌胀ㄍǖ挠變航處,在小學(xué)老師面前作報(bào)告真是關(guān)公面前耍大刀;二來愧不敢當(dāng),因?yàn)槲腋杏X自己只是做了年輕人應(yīng)該做的事情,沒有什么值得拿出來說一說的。所以煩請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正,我將分四個(gè)篇章匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作。
一、象牙塔之旅
由于數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科,我只上了一所二專學(xué)校(最可怕的是,高中三年我的班主任都是數(shù)學(xué)老師,最后數(shù)學(xué)老師看我真是扶不起的阿斗,意味深長地對(duì)我說一句讓我終生難忘的話:"緒康呀緒康,咱不能光往腦子里"續(xù)糠"呀,咱得續(xù)點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)呀!",現(xiàn)在我還經(jīng)常拿出來自我調(diào)侃一番)。雖然沒有考上好的大學(xué),我始終有一個(gè)信念:不怕起點(diǎn)低,這反而意味著成長空間將是海闊天空。環(huán)境僅僅是影響個(gè)人成長的因素之一,更不是決定因素,而抱怨永遠(yuǎn)是最沒有營養(yǎng)價(jià)值的負(fù)能量,個(gè)人的努力才是最大的資本,奮斗才是王道,自己才是靠山。在親朋好友的極力反對(duì)下,我毅然填報(bào)了學(xué)前教育專業(yè),班里四十七個(gè)人只有我一個(gè)男生,在這種環(huán)境中是一種甜蜜的痛苦,舞蹈讓我頭疼,鋼琴讓我抓狂,手工讓我崩潰。大學(xué)期間,我的大部分時(shí)間與精力都獻(xiàn)給了圖書館與籃球場(chǎng),平時(shí)的學(xué)習(xí)生活雖然孤單枯燥了一點(diǎn),但也收獲了點(diǎn)滴欣慰,大學(xué)期間,曾先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部""童話征文一等獎(jiǎng)""優(yōu)秀讀者""優(yōu)秀畢業(yè)生"等榮譽(yù)稱號(hào),現(xiàn)在回想起來,我可以對(duì)自己說:"還行,這三年沒白虛度。"這就足夠了。
二、執(zhí)子之手,與子偕老
對(duì)于孩子,我始終有一種敬畏感,毫不夸張的說,孩子就是我最大的靈感。作為一名男幼師,我享受著一種獨(dú)特的職業(yè)幸福感。從事幼教的這七年中,我收獲了太多的感動(dòng)。一句"賈老師,上你的課真是爽歪歪呀!"給了我無限的鼓勵(lì)與動(dòng)力,既然選擇了幼教行業(yè),那就要努力做到極致。在此期間,我考取了蒙臺(tái)梭利教育高級(jí)證書,連續(xù)五年獲得"先進(jìn)個(gè)人""明星教師",論文《論男幼兒教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)》還有幸獲得了一等獎(jiǎng),還先后獲得"山東學(xué)前教育網(wǎng)特邀通訊員""優(yōu)秀撰稿人""中國幼教網(wǎng)優(yōu)秀版主""優(yōu)秀作者"等榮譽(yù)稱號(hào)。育人先育己,教師專業(yè)成長,永不止步,永無止境!
雖然內(nèi)心摯愛學(xué)前教育事業(yè),雖然在工作上取得了點(diǎn)滴成績,雖然社會(huì)認(rèn)可度也在逐漸提高,可人終歸是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。工作之余,內(nèi)心也會(huì)有莫名的惆悵,男幼師,社會(huì)認(rèn)可度還是有待提高,經(jīng)濟(jì)福利還是偏低,雖然身處女兒國,可是找對(duì)象還是比較困難的,因?yàn)橥欣斫庾约旱倪x擇,也理解這份職業(yè)的價(jià)值,但還是幾乎沒有哪個(gè)女孩愿意嫁給男幼師,曾經(jīng)一度我考慮過轉(zhuǎn)行,可每當(dāng)看到可愛的孩子們,聽到他們稚嫩的聲音,我還是選擇堅(jiān)守在這片我深愛的熱土上。
感恩于國家政策,從政策、制度、資金等方面對(duì)學(xué)前教育有了前所未有的高度,最可喜的是,教師招聘考試政策中逐漸有了幼兒教師的名額,山東省還單獨(dú)設(shè)置了幼兒教師編制,夢(mèng)想多年的機(jī)會(huì)來了!笨鳥先飛,每天早起一小時(shí)、砍掉午休時(shí)間、公交車上、課余時(shí)間、睡前一小時(shí)、重新規(guī)劃節(jié)假日日程,所有時(shí)間都為備考讓步,六個(gè)饅頭兩包咸菜可以是一天的口糧,一直到現(xiàn)在也記不得那年的元宵節(jié)我是怎樣度過的了,因?yàn)槟菚r(shí)頭腦中只有一個(gè)信念:機(jī)會(huì)來了,一定不要讓它溜走!四本書,一千多頁,前后七遍,功夫不負(fù)有心人,20xx年,我同時(shí)考上青島、煙臺(tái)、德州三個(gè)地區(qū)的教師編制,揭榜的那一刻,我告訴自己:賈緒康,你終于可以更有底氣地做一輩子學(xué)前教育事業(yè)了!人往高處走,水往低水流,20xx年我又順利通過了山東省屬事業(yè)編考試,雖然最終由于某種原因沒有走成,不過,我一直認(rèn)為,年輕時(shí)就要折騰折騰,該努力的日子不要選擇安逸!否則真的對(duì)不起青春這兩個(gè)字!是狼就應(yīng)該勇敢地跑,是鷹就應(yīng)該勇敢得飛,有夢(mèng)就應(yīng)該勇敢去追!
三、書中自有清與雅
讀書在我看來應(yīng)該成為我們教師生活的一部分,讀書是一種情懷,是一種雅致,是一種享受,當(dāng)下讓我最知足的是:每天都可以保證四個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。來到萊州兩年半,我完成了對(duì)218本書的第一遍閱讀,20xx年11月經(jīng)楊主任引薦,我加入了萊州市中小學(xué)教師讀書沙龍,一直認(rèn)為,教師最好的成長途徑便是讀書+反思+實(shí)踐,最終在年終評(píng)比中有幸獲得"讀書成果一等獎(jiǎng)""先進(jìn)個(gè)人""優(yōu)秀讀書人物",其中一篇讀后感被評(píng)為特等獎(jiǎng),還作為唯一教師代表做了典型發(fā)言,真是榮幸之至!這都將成為兒童文學(xué)創(chuàng)作的助推器!從20xx年11月23日小試牛刀成功后,我先后在《中國幼教雜志》《悅讀》《教學(xué)研究》《今日萊州》等雜志報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)發(fā)表作品170余篇,20xx年寒假期間與朋友合作出版了《幼兒園里的問題小孩》一書,20xx年12月20日,我光榮加入萊州市作家協(xié)會(huì),感恩能有更高的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這一切都是由閱讀帶來的快樂,由寫作帶來的幸福!
四、有夢(mèng)就去飛
左手是青春年華,右手是激流勇進(jìn),唯有這樣,生活的天平才不會(huì)傾斜,因?yàn)槠綍r(shí)酷愛騎行,所以我一直感覺人生就像騎車,要想不摔倒就得一直往前騎,以前總是告誡自己要努力,現(xiàn)在是不敢停止腳步,因?yàn)楸茸约簝?yōu)秀的人更加努力,人與人之間的差距就是這樣拉開的,滴水穿石不是水的力量,而是堅(jiān)持的力量!我是一個(gè)外地人,一切只能靠自己,我更加懂得努力的含義,不努力什么也沒有,開個(gè)玩笑的話,我要對(duì)得起"外來的和尚會(huì)念經(jīng)"這句話,現(xiàn)在的我很知足,有一份終生摯愛的事業(yè),有一位善解人意的靈魂伴侶,有幾樣自己的興趣愛好,感恩一切!我相信笨鳥先飛,我相信天道酬勤,我相信厚積薄發(fā),我喜歡每天放空冥想,祛除沾沾自喜,保持孜孜不倦,力爭(zhēng)天天向上!
愿我們站在鷹的高度,保持狼的奮進(jìn),學(xué)習(xí)牛的踏實(shí),愿我們的成長道路越來越寬廣、越來越順暢!愿我們的孩子快樂、幸福!愿我們的教育更加美好!謝謝大家!
報(bào)告會(huì)發(fā)言稿范文6
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!
我叫何靜,來自數(shù)學(xué)系信計(jì)專業(yè)04101班。非常榮幸能做為先進(jìn)個(gè)人在此發(fā)言。相信此時(shí)此刻,大家和我的心情是一樣的;厥走^去一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣,感受著現(xiàn)在收獲的喜悅,興奮、激動(dòng)如果說少年不懂愁滋味,那么,青年立身須自強(qiáng)。作為文理學(xué)院的莘莘學(xué)子,我們志存高遠(yuǎn),意氣風(fēng)發(fā)。我們希望與同學(xué)們互助互勉;我們希望能接受學(xué)校和社會(huì)的嚴(yán)格檢驗(yàn);我們更希望能用優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校。
從踏進(jìn)這所大學(xué)的校門開始至今我已走過了三個(gè)年頭,現(xiàn)在我作為一名畢業(yè)生,無論是以一名學(xué)生,一名學(xué)生干部,亦或一名學(xué)生黨員的身份,我都努力在諸多領(lǐng)域和舞臺(tái)展示自己的風(fēng)華和姿采,展示著自己的青春和激情。無論是在學(xué)習(xí)、工作、還是生活上我都得到了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也取得了一些可喜的成績。我能取得一些成績,當(dāng)然也離不開老師和同學(xué)們的支持與幫助。首先我要感謝學(xué)院,是她提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能輕松、愉快地學(xué)習(xí);其次我還要感謝所有關(guān)心我的老師,正是因?yàn)橛兴麄兊恼佌伣虒?dǎo),才讓我取得了今天的成績,另外,我還要感謝與我朝夕相處的親愛的同學(xué)給予的無私幫助和支持。借此機(jī)會(huì)我在這里向他們表達(dá)我誠摯的謝意!
成長并不是一蹴而就的,回首過去,其中有過多少困苦,有過多少挫折,我想大概只有自己經(jīng)歷了才知道吧,記得在剛進(jìn)大學(xué)時(shí),我也感到有些彷徨,有些迷茫,根本不知道大學(xué)是怎么一回事,人家都說大學(xué)是一個(gè)自由的,充滿歡樂的象牙塔。報(bào)到的當(dāng)天,我坐在圖書館門口的臺(tái)階上,看著熙熙攘攘的學(xué)生,瞅著迷惑的小路,我在想,應(yīng)該怎么辦,今后的路該怎么走進(jìn)入大學(xué),等于是開始了另外一種新的生活,和眾多通過高考過來的學(xué)生在一起,我才覺察到自己和他們之間的差距。這里高手云集,曾經(jīng)的成績優(yōu)勢(shì)不在了;這里老師的授課方法完全不同于以往,曾經(jīng)熟悉的學(xué)習(xí)模式也轉(zhuǎn)變了。那時(shí)候我?guī)缀趺刻於颊\惶誠恐,常想,當(dāng)我變得不再優(yōu)秀,不但我自己失望,而更加失望的是我的父母和老師。從那時(shí)侯起我就告訴自己要對(duì)大學(xué)生活有合理的規(guī)劃,做到心存大志,腳踏實(shí)地,不斷進(jìn)取。信心是堅(jiān)定了,目標(biāo)是確定了,但一路的艱辛與困難也隨之而來了,記得自己在求知路上,有過因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)方法而做很多無用功時(shí)的困惑與失望,擔(dān)任學(xué)生干部時(shí),有過因?yàn)楣ぷ魅狈?jīng)驗(yàn)而不能很好地完成任務(wù)的迷茫和沮喪;當(dāng)工作未被認(rèn)可時(shí),當(dāng)工作成果不被老師和同學(xué)理解時(shí)的難受與慌張。清晰記得,剛當(dāng)上班干部往講臺(tái)上一站,傳達(dá)學(xué)校有關(guān)通知時(shí),同學(xué)們那不滿的嗡嗡之聲;整理系部文件而上課遲到的那份尷尬和此時(shí)老師同學(xué)投注過來的灼熱目光成長的代價(jià)過于昂貴,我不是沒有在這些挫折和磨煉前彷徨和退縮過,也不是沒想過就此放棄,只是,心中一直有個(gè)聲音在提醒我:沒有人能為我們的青春買單,我們唯有自我督導(dǎo)、自我超越才能創(chuàng)造美好的未來。因?yàn)槲覀儗?duì)自己有要求,要求自己足夠的好、足夠的優(yōu)秀、足夠的先進(jìn),我們必須學(xué)會(huì)凝聚智慧和勇氣全力實(shí)現(xiàn)自己的理想信念,要么不做,做就要做得最好。
我覺得,大學(xué)是扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí),充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備,夯實(shí)綜合技能的重要時(shí)期,也是形成個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和打造知識(shí)框架的關(guān)鍵階段。為此,我在學(xué)習(xí)上做到刻苦努力,敢于突破難關(guān),挑戰(zhàn)極限,超越自我。我一直很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),做到課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真思考,課后及時(shí)總結(jié),并且搜集相關(guān)的資料來擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系,做到融會(huì)貫通。這樣的學(xué)習(xí)讓我的大學(xué)生活充實(shí)了很多,也收獲了很多,入學(xué)至今我每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金,并多次被授予三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào),今年還榮幸的被評(píng)為20xx-20xx年度省級(jí)三號(hào)學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。通過閱覽各類書籍,開拓視野,增添知識(shí),使我在其他活動(dòng)方面也受益頗深。課外活動(dòng)在大學(xué)生活中也是占重要地位的,通過一次次的活動(dòng),和各方面優(yōu)秀的人聚在一起交流,不僅可以陶冶情操,還可以更好的鍛煉自己。一入學(xué)我便積極地加入了英語協(xié)會(huì)和蘭芷文學(xué)社兩個(gè)社團(tuán)。在那里,我學(xué)到了許多在課堂上很難學(xué)到的東西,提高了自身修養(yǎng)。20xx年度和隊(duì)友參加學(xué)院數(shù)學(xué)建模大賽獲院二等獎(jiǎng),同年暑假,我積極參加學(xué)院的建模培訓(xùn),于20xx年11月代表學(xué)院參加高教社杯數(shù)學(xué)建模大賽,獲全國二等獎(jiǎng),并赴中南大學(xué)參加論文答辯,圓滿完成任務(wù)。抱著對(duì)英語的濃厚興趣,我一方面加強(qiáng)對(duì)詞匯的積累,另一方面努力鍛煉自己的口語,積極參加學(xué)院英語演講比賽,并獲得了可喜的成績,一次性通過了全國英語四,六級(jí)考試及全國大學(xué)生英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績,這對(duì)我真是很大的鼓勵(lì),因而大大增強(qiáng)了信心,也為將來進(jìn)一步的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在注重學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我也沒有忽視其他的實(shí)踐和工作,因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)和工作可以相得益彰,我們應(yīng)該在大學(xué)中培養(yǎng)發(fā)揮各方面的能力。我參加了系部學(xué)生干部改選,很榮幸地相繼擔(dān)任了數(shù)學(xué)系組織部部長、學(xué)生辦公室主任等職務(wù),我深知凝聚力對(duì)于一個(gè)集體的重要性,為此,我主動(dòng)向往屆優(yōu)秀干部請(qǐng)教,積極熱情地和同學(xué)們交流,做好和老師的溝通工作,讓大家在討論中相互了解,促進(jìn)大家的感情,使得我們的集體更加團(tuán)結(jié),氛圍更加良好。擔(dān)當(dāng)班級(jí)團(tuán)支書時(shí),我能從思想上促進(jìn)大家進(jìn)步,認(rèn)真組織大家參加共青團(tuán)的各項(xiàng)集體活動(dòng),取得了良好的成效,也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,并被授予優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)然,我也從來沒有忽視自己思想上的進(jìn)步,入學(xué)之初,我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,積極報(bào)名參加首批黨課學(xué)習(xí),并以優(yōu)異的成績通過了黨課考試。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我堅(jiān)持按時(shí)參加組織的理論學(xué)習(xí),定期向組織遞交思想?yún)R報(bào)。由于各方面表現(xiàn)突出,我于20xx年5月光榮的.成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,得到了黨組織的肯定和認(rèn)可,成為我系同年級(jí)第一批入黨的學(xué)生。從此以后,我更加嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇,生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),力求為同學(xué)們樹立良好的榜樣,時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨組織的考驗(yàn),并在20xx年5月通過組織考驗(yàn),正式成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。作為一名同學(xué)羨慕受人關(guān)注的學(xué)生黨員,當(dāng)看見周圍的同學(xué)非常珍惜學(xué)校聲譽(yù),想積極為學(xué)校、班集體爭(zhēng)光,展現(xiàn)健康向上的精神風(fēng)貌時(shí),我內(nèi)心一股澎湃與激蕩油然而生。
這一切的成績來源于對(duì)大學(xué)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí),來自于大學(xué)期間的不懈努力,更來自于各位關(guān)心我的老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,在付出的過程中我收獲了直面逆境、知難而上的能力,也培養(yǎng)了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。奮斗的過程教會(huì)了我怎樣去思考,怎樣去明辨是非,讓我執(zhí)著追求真理的同時(shí),學(xué)著以一顆感恩的心不斷吐故納新。
這個(gè)世界上,最珍貴的獲得是真正心智的成長、品性的升華、奉獻(xiàn)的愉悅以及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)后所帶來的滿足感。所以,今天,與其說是一個(gè)總結(jié)的日子,不如說是一個(gè)新的起點(diǎn)。我的大學(xué)仍然在繼續(xù),而我卻比過去少了些張揚(yáng),多了些沉穩(wěn)和成熟,少了些迷惘,多了些執(zhí)著和勇氣。在我們每個(gè)人的人生舞臺(tái)中,還有許多不同的角色需要我們?nèi)グ缪,還有許多不同的樂章等待我們?nèi)パ堇[。親愛的同學(xué)們,我明白我們會(huì)面臨壓力,但更重要的是如何承擔(dān)和轉(zhuǎn)化壓力;我們有困惑,但不要在困惑中停滯不前;我們關(guān)心自己的前途,但更要學(xué)會(huì)勇敢創(chuàng)造自己的未來。多一些思考,多一份執(zhí)著,多一點(diǎn)自信,那么我們都能做得更好!
報(bào)告會(huì)發(fā)言稿范文7
尊敬的老師,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
大家好。先自我介紹一下,我叫田淼,是20xx年考入北大的文科生,現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)中文系。很開心能夠有這個(gè)機(jī)會(huì),跟師弟師妹們分享一下我個(gè)人的心得。
在我看來,對(duì)于高一的你們來說,最重要的是打牢基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)道路。這一段路程與高三相比自然要輕松,但是千里之行始于足下,這一段路如果走好了,以后的學(xué)習(xí)生活就會(huì)事半功倍。如果不能好好利用這段時(shí)間,那么,在高三的沖刺階段,你將備受基礎(chǔ)不牢、習(xí)慣不好的困擾,用更多的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)。那種感覺是讓人非常難受的。
接下來,我想和大家分享五個(gè)實(shí)用的習(xí)慣。其中有些是我能做到的,我稱之為經(jīng)驗(yàn);有些是我做不到的,我稱之為教訓(xùn)。
第一、整理好自己的東西,F(xiàn)在的你們應(yīng)該也有了好多好多的學(xué)案、作業(yè)、自助,資料堆得到處都是。我也承認(rèn),自己是個(gè)邋遢的人,很多時(shí)候會(huì)找不到書、卷子,上課老師要講作業(yè)時(shí)自己卻找不到,只好和同桌一起看,這樣不僅影響心情,降低效率,還影響同桌的學(xué)習(xí)。
我想,應(yīng)該會(huì)有跟我境遇差不多的同學(xué)。東西老是找不到,怎么辦?我自己的辦法是,能扔就扔。東西越少越容易整理干凈,越多越不容易,這是很簡(jiǎn)單的道理。很多時(shí)候,我們找不到東西,就是因?yàn)闁|西太多了,讓太多沒用的東西分散了自己的精力。我們辛辛苦苦收藏的卷子、本子,到頭來還是會(huì)一眼不看的扔掉;既然如此,不如早早地扔掉,省得心煩。我們收藏的東西,并沒有我們自己想象的那么重要。高三自主復(fù)習(xí),還會(huì)有新的資料下發(fā),既然如此,我們留著它們干什么呢?不要用過多的精力去整理"用過的紙",這點(diǎn)時(shí)間,足夠你們用來記憶更多的知識(shí)點(diǎn),做更多的題,改更多的錯(cuò),做更多的總結(jié)。明天還有明天的卷子,留著現(xiàn)在的卷子,以后顧不上看。不會(huì)因?yàn)橛心膹堖^去的卷子沒留住、就導(dǎo)致你考不上理想大學(xué)的。覺得有價(jià)值的題,用小刀裁下來貼到本子上就好啦,何必用寶貴的時(shí)間來整理紙張呢?如果你只是為了高三畢業(yè)后看著高高堆起的卷子自我意淫心滿意足,那真的不值,真的。那些卷子最后只能去賣廢紙,還賣不了多少錢。所以,能扔就扔。
第二,學(xué)會(huì)背誦。對(duì)于文科的學(xué)生來說,背東西是看家本領(lǐng),但是背東西也要講究效率和方法。
背誦時(shí)的大原則是"不要強(qiáng)度要頻率".背誦不是一勞永逸的事情,一天只背一個(gè)問題,一遍就徹底記住,這種情況是極其少見的。更多的時(shí)候,我們淺記憶、多重復(fù),讓淺記憶轉(zhuǎn)化成深層記憶,知識(shí)點(diǎn)就記得牢固了。不要只背一次,一次多遍,而要"每次一遍,背誦多遍".比如"怕上火,喝王老吉""送禮就送腦白金",這些讓我們記憶深刻的廣告,不是靠強(qiáng)度的,而是靠頻率的。利用候操時(shí)間,多重復(fù)記憶零散的知識(shí),重復(fù)到一定程度,你就會(huì)感覺到自己真的掌握了這個(gè)知識(shí),這時(shí)才算真正背過了。
不同的心態(tài)下,要學(xué)會(huì)使用不同的背誦方法。心浮氣躁的時(shí)候,抄幾遍比背出聲更管用。浮躁時(shí),出聲背容易導(dǎo)致心不在焉,而扎扎實(shí)實(shí)的抄幾遍則很容易集中精力,當(dāng)東西落在筆頭上,那種體認(rèn)感就更強(qiáng),記憶效果會(huì)更好,這是我自己的感悟。但是,當(dāng)你狀態(tài)很好的時(shí)候,條件又允許,就不必要用抄來減慢自己的速度。這時(shí),要學(xué)會(huì)高效的出聲背誦。出聲背誦的優(yōu)點(diǎn)在于,可以讓你的思維更靈敏,神經(jīng)更活躍,斗志更旺盛。我自己的經(jīng)歷是,在早操候操時(shí),出聲背誦是比較好的選擇。剛起床,出聲背誦可以迅速喚起自己的斗志,開始一天的高效率學(xué)習(xí)。當(dāng)自習(xí)學(xué)不下去時(shí),認(rèn)認(rèn)真真的抄一遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)(用腦子抄,不要心猿意馬),往往既可以調(diào)整心態(tài),又可以獲得知識(shí)。學(xué)會(huì)背誦,具體問題具體分析,采取不同的背誦方法。
第三,學(xué)會(huì)實(shí)用性原則。不知道大家有沒有聽說過"奧卡姆剃刀"原理,它的表述是"如無必要,無增實(shí)體",也就是說,當(dāng)用較少的東西同樣可以做好一件事情時(shí),不要去做更多的事情。比如說,當(dāng)你整理改錯(cuò)本的時(shí)候,如果一道題的題目特別長,你沒有必要把它抄下來,在我看來,這完全沒有意義。你完全可以用小刀把題目區(qū)裁下來,然后貼到改錯(cuò)本上。你也沒有必要花時(shí)間去給自己的本子加裝飾(比如畫一朵小花)。和別人較量筆記本和改錯(cuò)本的美麗程度是沒有意義的。只要自己能看清,能理解清楚,就可以了。這樣說來,筆記和改錯(cuò)本的字,也只要自己看得清就好了。平時(shí)和考試的一大區(qū)別就在于對(duì)書寫要求的寬嚴(yán),為了頁面整齊美觀而不惜多花半個(gè)小時(shí)去一筆一劃的寫一頁改錯(cuò)本,那是不經(jīng)濟(jì)的行為。但是考試時(shí),則要十分重視書寫。這種實(shí)用性原則,其實(shí)在以上就已經(jīng)表現(xiàn)出來了。我們沒有必要為了一個(gè)形式、空架子,而忽略了里面的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容。
第四,不要和答案過不去,不要和老師過不去。這是說在做一些理解類型的題目時(shí)。比方說,做文綜或者英語閱讀時(shí),我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò),有的錯(cuò)自己也難以理解。明明覺得自己選的有道理,答案卻選擇了另一個(gè)。理解性的問題是帶有個(gè)人因素在里面的,這時(shí)候,就不要再花時(shí)間去糾結(jié)自己的答案為什么錯(cuò)。比如說我們選了B,但答案卻是C.這時(shí)候,我們就不要去找老師理論半天,辯論B是否是錯(cuò)的。而是應(yīng)該把更多的精力用在研究C為什么對(duì)上,而非糾結(jié)錯(cuò)選項(xiàng)。通過由題目到C的邏輯推理,我們就可以養(yǎng)成一種正確的思維方式,做對(duì)更多的題,少出這樣的錯(cuò)。反之,如果把大量時(shí)間用來糾結(jié)錯(cuò)誤、和老師斗嘴,那是不劃算的。如果討論沒有結(jié)果,那你這道題就沒法鍛煉思維方式,這道題就算白做了。很多時(shí)候,老師說不過你不是因?yàn)榇鸢副旧淼膯栴},而是你自己的水平有限,你的思維方式讓老師沒法和你更舒服的交流。這時(shí)候,不要強(qiáng)迫老師修改答案,而應(yīng)該快去增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)自己的實(shí)力增強(qiáng)之后,有些疑問就會(huì)自己消失。所以,不要和答案、和老師過不去。
最后一點(diǎn),學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話。相比前面的幾點(diǎn),這一點(diǎn)似乎很玄;但實(shí)際上,這是我最看重的一點(diǎn)。以上幾點(diǎn),"該扔就扔","學(xué)會(huì)背誦""不要和答案、老師過不去"實(shí)際上都是實(shí)用性原則的具體表現(xiàn)。而這一點(diǎn),我們就不能講求"有用",而是講求"無用".學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話的意思,簡(jiǎn)而言之就是要學(xué)會(huì)反思。這種反思不是泛泛的,而是要做那種深入骨髓、靈魂的自我剖析。就我自己而言,每做完一次成功的反思,都會(huì)覺得自己"輕了幾斤",感受到發(fā)自內(nèi)心的愉悅,這時(shí),我會(huì)對(duì)自己的弱點(diǎn)看的更加清楚,對(duì)前路更加明確。時(shí)時(shí)刻刻保證自己是清醒的,在與自己的溝通中,可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)道路,總結(jié)出有用的習(xí)慣。
我說了這么多"有用"的東西,其實(shí)都是最后一項(xiàng)"無用"的東西帶來的,也就是說都是自我反思,自我剖析的結(jié)果。希望大家明白,學(xué)習(xí)方法技巧這種東西,從別人那里得到的永遠(yuǎn)只是補(bǔ)充,最重要的永遠(yuǎn)是自己在自我反思甚至在碰壁、挫折中得到的。只要你足夠努力,足夠渴望學(xué)到知識(shí),再動(dòng)一點(diǎn)腦筋,方法自然而然就會(huì)到來。人們因?yàn)闃O度渴望提高生產(chǎn)力,才發(fā)明了各種各樣的生產(chǎn)工具,同樣是這個(gè)道理。
一般來說,在結(jié)尾時(shí)演講者都會(huì)送給大家一句自己最喜歡的話。我想先送給大家一句我最討厭的話:"明天的你,一定會(huì)感謝今天拼命的自己。"我覺得這句話的意思是,今天拼命了,明天就能享受了。但是,拼命不是用來感動(dòng)自己的東西,而是人生的必須。因?yàn)樽蛱斓哪阍谄疵,才有了今天的你;今天的你也只有拼命,才有明天的你。明天的你,依舊還要拼命。
現(xiàn)在,我可以把我喜歡的一句話送給大家了,這是高考結(jié)束后我的班主任送給我們的,我一直銘記在心,這就是:
人生就是一場(chǎng)永不停止的戰(zhàn)斗。
謝謝大家。
報(bào)告會(huì)發(fā)言稿范文8
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師。
大家好,我是***市第三中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生***。今年高考被***科技學(xué)院錄取。
三年前,我曾代表高一新生在三中開學(xué)典禮上發(fā)過言。老師同學(xué)對(duì)我贊不絕口,說:“你的發(fā)言太精彩了”。問我,你成功的秘訣是什么,我的回答是勇氣,信念,樂觀”。而今天,我又站在了這發(fā)言臺(tái)上。如果你們問我是憑什么,我還是一樣的回答,是勇氣,信念,樂觀鑄就我的成功。
在我們的路途中有著太多需要用勇氣決定的事情。面對(duì)這些事情,我們往往會(huì)逃避,會(huì)退縮,會(huì)軟弱?墒菣C(jī)會(huì)只有一次,就像今天的報(bào)告會(huì),其實(shí)其中的大多數(shù)都比我要優(yōu)秀,但如果我畏懼了,逃避了。我想除了遺憾,我什么都不會(huì)留下。高中的學(xué)習(xí)生涯亦是如此,我們面對(duì)的大多數(shù)是書山書海,數(shù)不盡的模擬考。對(duì)于我而言,理綜始終是個(gè)困擾我的難題,我的第一次理綜成績是87分,有些人望著這分?jǐn)?shù),可能會(huì)感到心灰意冷,但我堅(jiān)信魯迅先生的一句話,真的猛士敢于直面慘淡的人生,于是乎,我勇敢的正視了它,我買來了理綜綜合試卷,堅(jiān)持每天晚上做一套,第二次理綜成績就成了187分。高三是人生旅途中的一座高山,有些人或許會(huì)望山興嘆,有些人或許會(huì)逃之夭夭,但我有勇氣,所以才走到了今朝。走到了這臺(tái)上。
毫不掩飾的,我酷愛電腦游戲,甚至到了瘋狂的程度。初二的時(shí)候,我對(duì)電腦就如癡如狂。還記得中考的時(shí)候,深夜12點(diǎn)還在網(wǎng)吧,甚至有了放棄第二天考試的念頭。高一,高二時(shí)的每一個(gè)雙休日,是我最快樂,最神往的日子。一下課我就身輕如燕狂奔網(wǎng)吧。甚至通宵不歸。面對(duì)這種現(xiàn)狀,我的母親苦苦哀求,我不善言談的父親給我寫了一封上萬字的長信,信中的一句話震撼了我的心靈,父親對(duì)我說:“每個(gè)人都有自己的喜好,但不能夠深陷其中,萬事要有度。你的人生之路才剛剛起步,你應(yīng)該有自己的理想,信念與追求。父親的這句話震撼了我,的確,我的理想是什么?我的信念是什么?我開始思考這個(gè)問題。最后找到了,那就是對(duì)大學(xué)的一份向往與迷戀。在高三學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我想起電腦,我就逼自己去想起自己的信念,去想起美妙的大學(xué)生活。有人說,人生最大的敵人,不是別人,是自己。我挑戰(zhàn)自己,我的信念戰(zhàn)勝了電腦游戲,戰(zhàn)勝了一切的誘惑。即使我的高考成績不是很好,但我已經(jīng)不后悔,我已經(jīng)可以去實(shí)現(xiàn)自己的信念。信念是支撐我走下去的原因,也是能讓我與眾不同的地方。
樂觀也是我最大的亮點(diǎn)。還記得我的中考成績是276分,不能上一中,很多同學(xué)因?yàn)椴荒苌弦恢,很自卑。但我很快樂的在三中讀高中,事實(shí)也證明了,我不會(huì)比名校的同學(xué)差。到高三最后一期,我的成績?nèi)圆皇呛芾硐,第一次模擬考試成績458分。我望著怒氣沖沖的母親,還笑嘻嘻的開玩笑,說下次會(huì)好的。結(jié)果第二次我又來了個(gè)440分,我望著更加憤怒的母親說道不要緊高考會(huì)好的,結(jié)果高考比我的模擬考成績多出80分。于是我無比得瑟的向母親使了個(gè)媚眼。其實(shí)我就是一個(gè)對(duì)什么事情都持樂觀態(tài)度的人,也正是這種態(tài)度,才讓我不拋棄,不放棄的走了下去,走到了這個(gè)臺(tái)上。
最后,我還想說一點(diǎn),一個(gè)人是要懂得感恩的,我走到今天,已經(jīng)有了很多需要感謝的人。有循循善誘的班主任,有對(duì)我如同母親一樣關(guān)愛的語文老師。有給我們倍加關(guān)懷的母校三中。在此,我想對(duì)你們說一聲真摯的謝謝
未來的道路還很長,可我畢竟已經(jīng)起航,我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)起勇氣,信念,樂觀之帆,乘風(fēng)破浪。
謝謝各位,同時(shí)也祝福各位工作順利,祝福川紫河畔的朝陽越升越高,祝福我的母校越來越好。
報(bào)告會(huì)發(fā)言稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的老師們:
大家好!很榮幸本次“西安市基礎(chǔ)教育‘十二五’規(guī)劃小課題開題報(bào)告會(huì)”在我校舉行,能讓我近距離聆聽專家老師對(duì)課題研究的專業(yè)解讀,課題開題報(bào)告會(huì)發(fā)言稿。更珍惜專家老師對(duì)自己所承擔(dān)課題進(jìn)行面對(duì)面知道的機(jī)會(huì)。
本次,我所承擔(dān)的課題名稱是《幼兒觀察能力的培養(yǎng)研究》。在九月份開題報(bào)告上傳的第三天,我便欣喜的看到我的指導(dǎo)老師楊老師對(duì)我的肯定與鼓勵(lì),讓我對(duì)本次課題研究充滿信心。同時(shí)楊老師也指出了不足,如對(duì)幼兒的界定闡述不夠清楚,我也及時(shí)的做了調(diào)整,同時(shí)更明確了自己本次課題研究的目的,讓自己的研究有了更強(qiáng)的針對(duì)性。
一、有關(guān)概念、研究背景及研究意義。
觀察是幼兒認(rèn)識(shí)自然和從社會(huì)中獲取直接經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。幼兒從出生,就積極地向周圍世界進(jìn)行探索。《綱要》指出3歲兒童就對(duì)周圍世界充滿強(qiáng)烈好奇心。但是,生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn):有些孩子對(duì)周圍事物總是充滿好奇,向成人問這、問那;而有的則對(duì)眼前的變化“視而不見”,這讓孩子失去了認(rèn)識(shí)世界、探索世界的機(jī)會(huì),影響了孩子的發(fā)展。因此,觀察力的培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)幼兒自主探索世界具有重大意義,是智慧開啟的重要能源。
研究意義:觀察能力是人們思維、想象、理解、表達(dá)等能力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)也都離不開觀察,觀察對(duì)于開闊幼兒的眼界,豐富幼兒的知識(shí),促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展都具有十分重要的作用。但觀察并非隨意看看,是有目、有計(jì)劃的,旨在通過這樣一種智力活動(dòng)去揭示觀察對(duì)象的內(nèi)在規(guī)律。只有具備持續(xù)的觀察能力才能保證孩子對(duì)世界的高度敏感性,獲取豐富的感知材料,并對(duì)這些進(jìn)行分析和整理,得到理性的認(rèn)識(shí),由此加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。觀察力是人們?cè)谟^察實(shí)踐中或有關(guān)訓(xùn)練中形成的能力,因此,觀察能力需要我們有意識(shí)的培養(yǎng)。
幼兒在進(jìn)入大班這個(gè)年齡階段,已初步形成水平不高的觀察力,但在這時(shí)期的觀察力具有如下特點(diǎn):
1、觀察過于籠統(tǒng):幼兒觀察事物,往往有兩種偏向;注意事物輪廓,忽視細(xì)節(jié);或者注意某些細(xì)節(jié),而忽視整個(gè)輪廓。
2、觀察不穩(wěn)定:由于幼兒觀察缺乏目的性,觀察過程中受周圍情景的干擾大,加上注意不穩(wěn)定,所以,他們的觀察活動(dòng)往往不穩(wěn)定。
3、觀察不深入:幼兒容易觀察事物的表面現(xiàn)象,比較膚淺、粗乏抽象概括思維能力的組織和指導(dǎo),因而很難把觀察引向深入。
4、缺少觀察方法:幼兒喜歡觀察,但卻不知如何科學(xué)地觀察。
二、課題研究的主體內(nèi)容
根據(jù)幼兒觀察的特點(diǎn)我們需要采取科學(xué)有效的方法促進(jìn)其觀察能力的進(jìn)一步提高:
1、掌握幼兒觀察能力的發(fā)展規(guī)律,取得培養(yǎng)幼兒觀察能力的主動(dòng)權(quán)。
2、有效地對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì),創(chuàng)設(shè)良好的觀察環(huán)境以激發(fā)幼兒觀察的興趣。
3、教會(huì)幼兒的觀察方法。
4、通過多種形式的觀察活動(dòng),讓幼兒在實(shí)踐中接觸各種事物,觀察各種現(xiàn)象,豐富其認(rèn)知。
5、在幼兒園里形成良好的觀察氛圍。
計(jì)劃通過大約一年時(shí)間的實(shí)踐研究,使幼兒養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),發(fā)言稿《課題開題報(bào)告會(huì)發(fā)言稿》。
三、課題研究的實(shí)施步驟和措施
第一階段:20xx年9月準(zhǔn)備階段
今年9月份主要進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和準(zhǔn)備工作,設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷并發(fā)放、回收、整理和匯總,解決教師在指導(dǎo)幼兒觀察時(shí)存在的問題、尋找大班幼兒感興趣的觀察對(duì)象、總結(jié)最適合大班幼兒的觀察方法、創(chuàng)造有利于培養(yǎng)幼兒觀察能力的環(huán)境和氛圍,最最后使之之量化成詳細(xì)的數(shù)據(jù)在文本中呈現(xiàn)。
第二個(gè)階段:今年10月——20xx年5月行動(dòng)研究階段。運(yùn)用教育實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、親身體驗(yàn)法在日常教育教學(xué)中教會(huì)幼兒觀察事物的一些方法,日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勤于觀察,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,創(chuàng)造有利的觀察氛圍,讓幼兒學(xué)會(huì)有目的的、自主全面的、細(xì)致的觀察事物的能力。隨時(shí)進(jìn)行材料的收集,分析,并將行動(dòng)前行動(dòng)后進(jìn)行及時(shí)對(duì)比分析,及時(shí)總結(jié)形成有利于知道我們以后工作的基本成型的文本材料。具體將從以下方面開展研究:
a、從“興趣”入手,引導(dǎo)幼兒樂于觀察
觀察的前提是“注意”,但幼兒期的孩子注意力容易分散,他們只有對(duì)某事某物產(chǎn)生濃厚興趣才會(huì)集中,即觀察往往受興趣支配。因此,瑞士心理學(xué)家皮亞杰、美國學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的最好形式。
1、捕捉孩子的興趣,引導(dǎo)觀察
幼兒天生就有強(qiáng)烈的好奇心,其實(shí)在大千世界中有無數(shù)孩子感興趣的東西。只要我們觀察、傾聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)。因此,我們要把握時(shí)機(jī),正確引導(dǎo)幼兒去觀察,去發(fā)現(xiàn)。
2、選擇適合的觀察對(duì)象,引導(dǎo)幼兒樂于觀察
根據(jù)幼兒的年齡特征,我為幼兒多選擇色彩鮮艷、新奇、活動(dòng)等幼兒感興趣的事物作為觀察對(duì)象。幼兒對(duì)這些喜歡的東西常常沒有成人指導(dǎo)下自主的去看看、摸摸、碰碰等觀察,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官。事實(shí)上,只有把各種感官都調(diào)動(dòng)起來,才能更正確、更清晰、更完整的去觀察某一事物。因此,我們要選擇適合幼兒的對(duì)象積極引導(dǎo)運(yùn)用各種感官參與,全面觀察。
b、教會(huì)幼兒觀察方法,培養(yǎng)幼兒善于觀察
有了觀察興趣,還必須在觀察方法上加以指導(dǎo)。孩子并不是天生善于觀察,幼兒的觀察條理性差,如果孩子不會(huì)用正確的方法觀察事物,而是東看看、西瞧瞧,就會(huì)把要觀察事物的重要特征遺漏掉。不但達(dá)不到觀察目的,還會(huì)形成不良觀察習(xí)慣。因此,在日常生活中教會(huì)幼兒觀察事物的一些方法,讓幼兒學(xué)會(huì)有目的的、自主全面的、細(xì)致的觀察事物的能力是很有必要的。
在理論引領(lǐng)下我將嘗試以下幾種較適合幼兒的方法,讓幼兒將觀察運(yùn)用于自主探索活動(dòng)中。
。ㄒ唬╉樞蚍
順序法指以一定順序來進(jìn)行觀察。有從遠(yuǎn)到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。
。ǘ┍容^法
比較法指對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物或現(xiàn)象比較他們不同點(diǎn)和相同點(diǎn),讓幼兒進(jìn)行分析、比較、判斷、思考,從而正確細(xì)致、完整認(rèn)識(shí)事物。
。ㄈ┓磸(fù)觀察法
對(duì)于某一動(dòng)作可讓幼兒進(jìn)行重復(fù)觀察,這種方法可以強(qiáng)化幼兒大腦皮層形成暫時(shí)性的聯(lián)系,并能使各個(gè)暫時(shí)性聯(lián)系之間相互貫通,逐步形成動(dòng)作的連貫一致。反復(fù)觀察能形成幼兒對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí),并掌握復(fù)雜的難度大的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(四)重點(diǎn)觀察法
在事物完整的發(fā)展過程中,必定有一個(gè)環(huán)節(jié)是主要的。如蠶寶寶蛻變過程中的最主要的環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)觀察的對(duì)象。這些訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)孩子抓主要問題,抓中心環(huán)節(jié),掌握大局都有好處。
。ㄎ澹┒ㄎ挥^察法
對(duì)于大班的幼兒可以通過定位觀察來培養(yǎng)興趣,如引導(dǎo)幼兒讀書,教師可以給幼兒做示范,讓幼兒從正面反復(fù)觀察,還可以幼兒從不同的角度觀察,這種方法能引導(dǎo)孩子對(duì)讀書產(chǎn)生更大的興趣。在培養(yǎng)幼兒觀察方法的同時(shí),還應(yīng)引導(dǎo)幼兒在觀察中積極思維,把觀察過程和思維結(jié)合起來。
(六)追蹤觀察法
追蹤觀察法是指讓幼兒對(duì)某一事物或現(xiàn)象的變化和發(fā)展進(jìn)行間斷性的、有系統(tǒng)的觀察,使幼兒了解其生長變化和發(fā)展的全過程,從而形成完整的認(rèn)識(shí)。
c、創(chuàng)造各種觀察機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勤于觀察
觀察力的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情,而是日積月累的。因此,日常生活中要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勤于觀察,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
1、開設(shè)各種觀察角
如:飼養(yǎng)角、種植角、閱讀角等讓幼兒的周圍始終存在觀察的內(nèi)容。氛圍輕松自由,讓幼兒快樂的觀察。
2、善于發(fā)現(xiàn)生活中的觀察時(shí)機(jī)
如:秋天樹葉的變化;燕子南飛;冬天的雪;夏天的雷、閃電等。讓幼兒學(xué)會(huì)留意和發(fā)現(xiàn)生活中的一些現(xiàn)象。
3、組織專門的外出觀察活動(dòng)
就是讓幼兒走出校園,開闊視野,激發(fā)關(guān)心周圍事物的興趣,積累生活經(jīng)驗(yàn)。
報(bào)告會(huì)發(fā)言稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我叫Xx,是Xx中心小學(xué)的一名英語教師。今天,我很高興來到Xx中學(xué),作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺埽腋械綗o比的榮幸與自豪。“人民好教師”這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是縣委縣政府的關(guān)懷,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的指點(diǎn),在此,我向他們表達(dá)我最誠摯的感激和最衷心的祝福!
“當(dāng)教師就要當(dāng)一名好教師!币恢笔俏业淖毅。寒來暑往,在教學(xué)工作的13年中,我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng),金杯銀杯不如家長的口碑!笔冀K把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng),在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在班級(jí)教學(xué)中,我始終把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生的真理。傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無微不至;生活交往中是朋友——心心相。贿`犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生——對(duì)癥下藥。對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作:愛心——真心實(shí)意的去愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,但從不排斥學(xué)困生,對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心;細(xì)心——認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng),促其發(fā)光;耐心——犯了錯(cuò)誤不急躁,錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,屢次不改不灰心,問題不解決不放手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一貫作風(fēng);恒心——對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底,不見成效絕不罷休。
因?yàn)楣ぷ鞯囊唤z不茍、勤勤懇懇、任勞任怨,不斷地開拓進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,我受到了廣大教師、家長、學(xué)生的贊譽(yù),我的工作和成績得到了上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校的肯定,連續(xù)幾年被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”,去年還被推薦為縣“最美教師”候選人。
我很慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),為了不辜負(fù)縣委政府和社會(huì)各界的期望,在這里,我下定決心:在今后的工作中,我將無怨無悔地耕耘在這片教育的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)寧教師的樂教精神,繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為郁南的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信,在我們共同努力下,我們會(huì)更早、更好的完成縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的奮斗目標(biāo)。我們郁南教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好,更加輝煌!
最后,衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!
謝謝大家!
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