學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿4篇
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿，歡迎閱讀。
學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家下午好！
今天，我們在這里舉行第二次月考總結(jié)大會，在這次月考中，我們都取得了進(jìn)步，這讓我倍感欣慰。我覺得，我的心血沒有白費(fèi)，付出總會有所收獲。我也知道，這與我們兩班同學(xué)的努力是分不開的。此時此刻，我更感肩上責(zé)任的重大，因為我看到的是領(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，家長們無限的信任。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習(xí)時那一個個埋頭于題海的身影都讓我明白，今年，我必將與我的學(xué)生一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子。對我來說，這是必須苦干的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。對我的學(xué)生來說，這是必須拼命的一年，也是實現(xiàn)自我價值的一年。
這次月考后，有的同學(xué)心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學(xué)心中卻充滿著沮喪與苦惱。同學(xué)們，考試難免有喜有憂。成績只屬于過去，未來在于創(chuàng)造。昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。無論此次成與敗，對于初三的我們，終點都只有一個，那就是中考。在這條路上，也許你會倍感疲憊，也許你會迷茫失落，也許你會想裹足不前。但是同學(xué)們，請想想我們背負(fù)的期望。請想想我們立下的志向。
初中三年的生活，將如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。然而，它將連接著我們的青春，刻錄著我們的成長。當(dāng)你就讀高中后，當(dāng)你步入大學(xué)時，當(dāng)你走進(jìn)社會后，你一定會懷念這緊張而充實的生活。那時，再回想這一個個日日夜夜，我相信，我們都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。
我們敬仰“頭懸梁”的孫敬，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦。其實我們的身邊，就有許多這樣發(fā)憤苦讀的人，我們每一個班級也都有這樣的好典型。我們九班的鄭佳柱、周中亮、封偉建、營冬冬、王小敏，十班的孫�，摗⒍≌饔�、楊鵬、杜忠澤是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。人沒有先天的聰明愚蠢之分，成績的好壞就要看你是愿做敢于同風(fēng)浪搏擊的海燕，還是做躺著不動的懶漢！
含淚播種的人一定能含笑收獲。同學(xué)們，有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。在未來的學(xué)習(xí)中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌！讓我們一同在2007年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。 我的講話完了，謝謝大家！
學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！
我是來自教育科學(xué)學(xué)院07級應(yīng)用心理學(xué)的莫濟(jì)蔓，作為15000名文理學(xué)子的一員，我很高興能作為代表在此發(fā)言，也很榮幸能夠借此機(jī)會聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)老師的教導(dǎo)和真知灼見。
首先，我想問一下在場的各位同學(xué)兩個問題：第一，你的課余時間是怎樣度過的？是學(xué)習(xí)、還是沉迷于qq閑聊、網(wǎng)絡(luò)游戲、或者賭博娛樂？第二，你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？是考試過關(guān)、敷衍學(xué)習(xí)還是掌握真知識？
好的，大家不必回答我，只需要稍加思考，將答案默默記在心中。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們學(xué)校深入貫徹實施“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，有力推動學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要保證。正本清源，何為“學(xué)風(fēng)”，學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為的集中表現(xiàn)。它是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持什么樣的個人動機(jī)和求知目的，在生活中追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向都能在學(xué)風(fēng)中具體表現(xiàn)。
隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)全球化的繼續(xù)深入，外來文化，社會轉(zhuǎn)型期的各種社會矛盾的沖擊，以及80、90后大學(xué)生特殊的生活成長背景使我們不難看到在積極向上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的主流學(xué)習(xí)風(fēng)氣下也存在這樣一些現(xiàn)象：“我偷的不是菜，是寂寞”諸如此類的話在大學(xué)生中廣泛流傳，寂寞在本該洋溢著青春與朝氣的.大學(xué)校園泛濫成災(zāi)；部分同學(xué)寧愿蝸居于宿舍的床上，廝殺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲，也不愿參加各種有意義的校園文化活動；他們沉湎于“你儂我儂，忒煞情多”的浪漫情調(diào)里，卻忘記了離家前飽經(jīng)風(fēng)霜的父母的千叮萬囑……
作為一名文理學(xué)子，一名當(dāng)代青年，我不禁要反思，嘆息和滿懷憂思。從童年時代的我們的夢想，到中學(xué)時代的我們的大學(xué)，再到大學(xué)時代的我們的迷茫。必須正視我們當(dāng)中有部分同學(xué)缺乏精神的獨立與良好自控力，無法把握這似乎顯得過多的自由，萎靡而缺乏陽光，不清楚自己到底要做怎樣的人，將來要干怎樣的事業(yè)，在極度空虛的精神世界里掙扎、迷茫、墮落……
作為一個有為的文理人，我們不禁要說，“學(xué)風(fēng)建設(shè)”迫在眉睫！優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),同時也是一種力量，使置身其中的同學(xué)受到潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶。當(dāng)然，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)的龐大的長效的基礎(chǔ)性工程，它需要“教”、“學(xué)”、“管”多方通力合作。它離不開學(xué)校的正確決策和科學(xué)健全的管理制度，離不開一批具有高素質(zhì)和責(zé)任心的老師循循善誘，悉心教導(dǎo)。但作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體也是最終的受益人，它更離不開我們?nèi)?5000名文理學(xué)子的共同努力。我們應(yīng)當(dāng)秉承“進(jìn)德修業(yè)，博文達(dá)理”的校訓(xùn)，堅持“博學(xué)求是、篤行尚美”的學(xué)風(fēng)精神，積極參與到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的隊伍中來。在此，我鄭重的向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、堅定理想，立志成才。
樹立正確的人生理想和成才觀念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)會求知、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存，做一個一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的復(fù)合型人才。
二、明確目標(biāo)，端正態(tài)度。
樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂切合實際的學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，充分利用圖書館、閱覽室圖書資源，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，勤做筆記，認(rèn)真做好作業(yè)。廣泛涉獵知識，擴(kuò)大知識面，不斷提高專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐技能，提高英語、計算機(jī)等應(yīng)用水平。
三、嚴(yán)于律己，自強(qiáng)不息。
樹立“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。堅持早操、早晚自習(xí)，按時上課，按時就寢。做到不遲到、不早退、不曠課、不溺網(wǎng)、不賭博、不打架斗毆、考試不作弊。樹立“誠信考試光榮，作弊違紀(jì)可恥”的觀念。在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示出當(dāng)代大學(xué)生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風(fēng)采。特別是學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范作用。
四、敢于創(chuàng)新，勤于實踐。
積極參加社會實踐及公益活動，在實踐中提高綜合素質(zhì)，拓展綜合能力；積極參加科技活動、創(chuàng)業(yè)計劃大賽和課外科技作品競賽等，廣泛學(xué)習(xí)各類知識和技能，努力培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
五、文明有禮，舉止得體。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，禮貌待人，愛護(hù)公物，不喝酒、不帶早餐進(jìn)課室，注重個人行為舉止，培養(yǎng)良好的公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念，塑造良好的大學(xué)生形象，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
同學(xué)們，新的時代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命和責(zé)任，我們應(yīng)該走在時代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實踐者，從自身做起，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學(xué)校和社會。同學(xué)們，用我們每一個人的實際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
謝謝！
學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿篇3
“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛，走遍千山和萬水，一路走來不能回”，驀然回首我們已走過了高一，跨入了高二的最后階段，即將升入高三，踏上了新的征程，追尋我們的夢想！我們卻面臨太多的困難。
青春年少，正是多夢的季節(jié)。有夢就有方向，有夢就有希望，有夢就有追求！今天下午，我們高二年級 160多名學(xué)生為我們的夢想聚在一起，為了我們的未來不是夢走到一起。
“在我心中，有一個夢”，這個夢就是20xx年我們在座的莘莘學(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢寐以求的大學(xué)殿堂。生活若剝?nèi)ダ硐�、幻想，那生命便只是一堆空架子。夢想是令人神往的，夢想是使人陶醉的，但畢竟是只是夢想，要想夢想成真，我們必須回到現(xiàn)實來，腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地搞好每天的學(xué)習(xí)生活，為此，我想與同學(xué)們談幾個問題：
1、要把夢想變?yōu)槟繕?biāo)。
同學(xué)們有明確的目標(biāo)嗎？你說夢想就是目標(biāo)嗎？不是的。夢想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標(biāo)是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學(xué)那就是不明確的目標(biāo)，你應(yīng)該具體地確定要考那一批大學(xué)，目標(biāo)越清晰、越堅定越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過深思熟后確定的目標(biāo)，把你的目標(biāo)放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒有目標(biāo)是大不一樣的。美國著名的成人教育專家卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。
他發(fā)現(xiàn)，只有3%的人能夠確定目標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實，而另97%的人要么根本沒有目標(biāo)，要么目標(biāo)不確定，要么不知道如何去實現(xiàn)目標(biāo)。十年之后，他對上述對象再一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令人吃驚：屬于原來那97%范圍內(nèi)的人除了年齡增長10歲外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色，還是那么普通和平庸，而原來與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域取得了相當(dāng)?shù)某晒Α?/p>
同學(xué)們，請記�。骸俺晒Φ扔谀繕�(biāo)，其他都是這句話的注解”“新生活是從選定方向開始的”，能把美好的夢想變?yōu)榍逦唧w目標(biāo)，我們才是真正向成功邁出第一步。同學(xué)們問一問自己：你的目標(biāo)確定了嗎？你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰？你是否正陷于兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經(jīng)心？“人生短短幾個秋，醉生夢死憑何求？男兒當(dāng)立雄心志，敢向蟾宮折桂枝。”
2、學(xué)會選擇。
大家先聽一個故事吧：有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻�一人一個可以實現(xiàn)的要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄進(jìn)了監(jiān)獄；法國人浪漫，要了一個美麗的女子相伴；而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，只見他嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火！”原來，他忘記要火了。接著出來的是法國人，只見他手里抱著一個孩子，那個美麗女子手里也牽著一個孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來，我每天都與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
同學(xué)們，我們姑且不說這個故事的真實與否，你們說這個故事告訴我們一個什么道理呢？什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是以前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們以后的生活。人生是一個不斷選擇，不斷取舍的過程。面對紛繁復(fù)雜的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會有不同的人生。
3、認(rèn)真地分析自我。
首先，“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”�！氨恕本褪歉呖迹凹骸本褪亲约旱膶W(xué)習(xí)成績，處于一個什么位置，參考以往的高考你能上一個怎樣的學(xué)校；其次，自己的優(yōu)點、缺點；客觀的剖析自己在學(xué)習(xí)、生活上有哪些優(yōu)點、缺點，這需要極大的決心與勇氣，否則只是主觀的自我袒護(hù)；再次，好的習(xí)慣、方法；好的、成功的習(xí)慣、方法要更加發(fā)揚(yáng)光大，錯誤的、不良的需要立即改正，否則就會悔之不及；最后，揚(yáng)長避短，創(chuàng)造條件，自我完善。
4、自信是成功的第一要訣。
信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。如果你對自己缺乏信心，請記�。核械膭倮c征服自己的勝利比起來，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會，悲觀者在機(jī)會中看到災(zāi)禍。有信心者，他們的字典里沒有“不可能”。假如你對自己沒有信心，請你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯”“我一定行”。
有人也許會說：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎(chǔ)太差的，與別人已經(jīng)拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應(yīng)該問別人，而應(yīng)該好好地問自己。請你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔，不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止”。
因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的�！跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥�，很多事情看起來很困難，可是當(dāng)你下定決心以后，它就變得非常簡單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們，起點低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
5、態(tài)度決定一切。
這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話的科學(xué)性值得商榷，但是不無道理。有個故事說，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了二個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘；這三個夢似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉(xiāng)了？”
秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個探花。積極的人，像太陽，照到那里那里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的生活將充滿陽光。
學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿篇4
老師們：大家好！
今天我們在這里召開一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)會，主要目的是通過學(xué)習(xí)整頓和師德師風(fēng)教育，動員全鎮(zhèn)教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，以新的姿態(tài)、新的作風(fēng)投入到新學(xué)年的教育工作中去。努力推動我鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。近年來，經(jīng)過全鎮(zhèn)教職工的共同努力，我鎮(zhèn)教育工作取得了可喜成績，辦學(xué)條件明顯改善，教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；高效課堂深入推進(jìn)；美麗校園建設(shè)卓有成效。為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛和社會全面進(jìn)步奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面，我就本次學(xué)習(xí)會再講幾點意見：
第一，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
目前我鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)整體良好，廣大教師能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是值得充分肯定的。但我們也要對師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象高度重視。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí)，政治觀念不強(qiáng)；有的大局意識和奉獻(xiàn)精神較差；有的敷衍塞責(zé)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。這些現(xiàn)象對我們的教育工作是十分不利的。全鎮(zhèn)教職工要以縣委縣政府《十條禁令》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。堅決反對在教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)的行為；堅決反對從事有償家教；堅決反對歧視侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，用粗魯言行對待學(xué)生及家長；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物，維護(hù)教師的良好形象。
第二，狠抓管理，提高質(zhì)量。
管理出效益，管理出質(zhì)量。
一要健全規(guī)章制度，嚴(yán)格落實常規(guī)管理。要根據(jù)新形勢下教育管理的新特點、新動向，立足學(xué)校實際，建立體系完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，使學(xué)校管理的每個階段、每個環(huán)節(jié)都有章可循，實現(xiàn)以制度管理事務(wù)、以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。落實好教學(xué)常規(guī)是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。如果在這些方面，我們的工作過于粗糙，落實不力，致使不能發(fā)揮常規(guī)管理的正常效能，就無法保障課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，大家一定要高度重視常規(guī)管理的落實。
二要嚴(yán)格管理學(xué)生。作為教育，我們的一切出發(fā)點和落腳點都必須圍繞學(xué)生來開展。要抓好課堂和自習(xí)的管理，營造“入室即靜、入室即學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；要抓好體育鍛煉和活動的管理，鼓勵學(xué)生自覺鍛煉，增強(qiáng)素質(zhì)；要抓好宿舍和餐廳的管理，為學(xué)生提供良好的就餐和休息環(huán)境；要抓好行為規(guī)范的管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成刻苦勤奮、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
第三，重視學(xué)校安全工作。
從事教育工作的我們，如果沒有足夠的安全意識，那么不僅沒有“安、穩(wěn)”的可能，而且是失職，是對教育事業(yè)和學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育最基本的要求。 全鎮(zhèn)教職工要進(jìn)一步提高對學(xué)校安全工作的認(rèn)識，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識，對安全工作常抓不懈。
兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要按照“帶著感情抓安全，身體力行抓安全”的要求，切實負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實力度，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和管理網(wǎng)絡(luò)，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，進(jìn)一步調(diào)動廣大師生積極性，真正把安全工作落到實處。
老師們，十年樹木，百年樹人，我們肩上使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，投入到我鎮(zhèn)的教育事業(yè)中去，為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的大幅提升，發(fā)揮排頭兵作用！
最后祝學(xué)習(xí)會圓滿成功，全體教師學(xué)習(xí)愉快！
謝謝大家！
【學(xué)習(xí)動員大會發(fā)言稿4篇】相關(guān)文章：
動員大會發(fā)言稿15篇12-26
大學(xué)考試動員大會發(fā)言稿01-11
月考前動員大會發(fā)言稿12-30
高考考前動員大會發(fā)言稿01-07
學(xué)業(yè)水平考試動員大會發(fā)言稿01-05