2020年中層干部會議發(fā)言稿
2020年中層干部會議發(fā)言稿1
拒絕浮躁勤學(xué)善思。當(dāng)前媒體處在轉(zhuǎn)型發(fā)展期，新媒體、自媒體成為新常態(tài)，受眾的爭奪更加火熱，傳統(tǒng)媒體失去權(quán)威性、話語權(quán)。實踐證明，我們的知識儲備明顯不足，發(fā)展理念非常弱化。甚至出現(xiàn)常識性低級錯誤。
淡化官念務(wù)實善成。要潛心做事，不要鉆營當(dāng)官，尤其是事業(yè)單位，大家要把心思放在干事創(chuàng)業(yè)上，力求水到渠成。不要眼高手低，不要自命不凡，外面的世界很精彩，同樣也很無奈。不要耍所謂的小聰明，一分耕耘，一分收獲。定過的目標(biāo)，就不要動搖。定過的任務(wù)，就要快抓落實。實行銷賬工作法，一件一件抓落實。
學(xué)會協(xié)作走出自我。如果說這幾年我們?nèi)〉命c成績，最根本的原因是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是風(fēng)氣之基，團(tuán)結(jié)就會出活力、成績、形象。辦事公道正派是團(tuán)結(jié)的基石，謀劃工作一定出于公心，力戒個人利益、部門利益、小團(tuán)體利益，公生明、廉生威。要珍愛榮譽(yù)，珍視團(tuán)結(jié)，一滴水遠(yuǎn)不知大海的浩瀚。自我不是自信，是自以為是，是想當(dāng)然。
嚴(yán)明守紀(jì)率先垂范。無論是全國的大氣候，還是濉溪的小生態(tài)，以及大家多年養(yǎng)成的老習(xí)慣，都警示我們要嚴(yán)明紀(jì)律。尤其是工作出勤紀(jì)律、輿論宣傳紀(jì)律、經(jīng)營創(chuàng)收紀(jì)律。還有人上班遲到早退、長期不簽到、在崗不工作。有的人無視輿論宣傳紀(jì)律，缺乏職業(yè)敏感，重大事項擅做主張。有的人缺乏規(guī)范經(jīng)營意識，什么錢都敢拿，什么利都敢撈。要求別人做到的，自己先做到，勝過千言萬語。
2020年中層干部會議發(fā)言稿2
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決策的參與者和執(zhí)行人。作為承上啟下的部門領(lǐng)導(dǎo)，中層干部是學(xué)校的骨干和中堅力量。如何擺正關(guān)系，明確職責(zé)，科學(xué)、藝術(shù)地開展工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成任務(wù)，工作的需要，也是每一位中層干部經(jīng)常思考的問題。根據(jù)自己擔(dān)任中層和副校長的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，就“如何做一名稱職的學(xué)校中層干部”這個話題談些看法，也可以當(dāng)作是建議和要求。
一、力求做到八字”要求
1真誠。無論是做人還是做事。就談不上朋友，談不上同事。因此，上對領(lǐng)導(dǎo)，下對老師和學(xué)生，均應(yīng)赤誠相見，以誠相待。
公正是非常重要的每一個中層當(dāng)然會有你關(guān)系特別好的同事，
2公正。凡中層工作均涉及教職工的切身利益。因此。但在涉及利益問題上，必需讓這些同事明白，平時關(guān)系與工作是兩回事，明智的老師會接受這一觀點，小恩小惠反而會被他看輕，對于個別犯規(guī)的老師要敢于和善于批評，否則意味著對大多數(shù)人的不公正、不公平。同時強(qiáng)調(diào)，公正不是均等，對工作出色的教師，應(yīng)當(dāng)實行傾斜政策。
3服務(wù)。中層工作是具體、繁瑣的管理工作的服務(wù)性在中層崗位上得到充沛的體現(xiàn)。為教職工服務(wù)。
4奉獻(xiàn)。選擇了教師這個職業(yè)。選擇了中層，就意味著需要做出更大的犧牲和奉獻(xiàn)。因為我不只僅是老師這個角色，更重要的還是教育教學(xué)工作的服務(wù)者、管理者、執(zhí)行者。因此，必需多講奉獻(xiàn)，少講待遇，享樂在前，享受在后，這是不能計較名利的職位。
二、必需堅持的六項原則
1講服從但不盲從。執(zhí)行中必需認(rèn)真領(lǐng)會決策的精神實質(zhì)。因地制宜，服從中補(bǔ)充豐實和完善學(xué)校的全局決策。講服從但不盲從的原則，能夠防止不動腦筋的照抄照搬，提高執(zhí)行的靈活性和實效性。
2講主動但不越權(quán)。積極主動地投入工作體現(xiàn)了中層干部強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感。也必須提倡，但作為一個部門和部門的中層，必需明確責(zé)權(quán)，擺正位置，掌握處置問題的分寸尺度，堅持主動而不越權(quán)的原則，能防止不明責(zé)權(quán)的亂拍板、瞎拍板，防止給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全局工作造成主動，甚至要收拾殘局的尷尬局面。有助于掌握事情的關(guān)鍵和解決問題。
3講請示但求有主見。中層部門遇到重要事情請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。特別是校長面對的部門多、任務(wù)重、時間緊，故請示有三忌：①忌突然訪問請示。②忌隨意口頭請示重要事情。③忌無解決方案單純向領(lǐng)導(dǎo)要主意。而應(yīng)在請示時主動提出建議。講請示但求有主見的原則，能方便領(lǐng)導(dǎo)全面了解事情緣由，拓寬領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)行短時間的最佳選擇，形成正確的決策。
4講務(wù)實但要求創(chuàng)新。工作務(wù)實。但必需有創(chuàng)新的突破和活力。務(wù)實多為量的積累，創(chuàng)新才是質(zhì)的飛躍。務(wù)實基礎(chǔ)上有創(chuàng)新方可形成特色。講務(wù)實更求創(chuàng)新的原則，能打破不思進(jìn)取，墨守成規(guī)，死水一潭的工作狀況。
特別要注重奉獻(xiàn)的實際效果。建議講奉獻(xiàn)但更求實效的原則，5講奉獻(xiàn)但更求實效。奉獻(xiàn)精神是教師職業(yè)的高尚風(fēng)范。但奉獻(xiàn)要講科學(xué)性和藝術(shù)性。能夠防止忽視教育教學(xué)的`科學(xué)方法，學(xué)生教育實效欠佳的現(xiàn)象等。
但要防止責(zé)任人強(qiáng)調(diào)客觀、找借口、逃避責(zé)任的不良風(fēng)氣，6講客觀但更求有利。工作中遇到客觀困難造成工作未完成的現(xiàn)象很多。重在問題的解決，有利于學(xué)校工作的全面展開。作為中層干部，需要的出現(xiàn)困難不強(qiáng)調(diào)客觀，注重多方求解的精神，詳細(xì)提出解決方案。例如工作做到什么水平，遇到哪些困難，自己認(rèn)為有哪幾種解決方法，尚需學(xué)校給以何種政策。講客觀但更求有利的原則能防止推卸責(zé)任，敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，能引導(dǎo)教職工立足本崗位解決問題，積極主動尋求解決方法，形成富有責(zé)任感的務(wù)實作風(fēng)。
三、牢牢抓住一個核心：執(zhí)行。
執(zhí)行”就是實施、實行，什么是執(zhí)行”簡單地說。依照規(guī)定的事項去落實。
首要的任務(wù)和職責(zé)就在執(zhí)行。因此，作為中層干部。牢牢抓住“執(zhí)行”這個關(guān)鍵，貴在執(zhí)行，活在創(chuàng)新（或者說出路在創(chuàng)新）
不執(zhí)行也只是一紙空文，制度和方案再好。而且有章不循比沒有制度還糟糕，因為它使管理的嚴(yán)肅性降為零。執(zhí)行力挑戰(zhàn)著干部團(tuán)隊的能力和水平，需要干部懂政策、敢負(fù)責(zé)、能溝通，不怕得罪人。
著重突出兩點：一是執(zhí)行過程中面對困難積極想辦法解決，發(fā)明性執(zhí)行包括很多方面。二是慣例管理中提出新的思路和方式，鼓勵我中層干部成為智慧型管理者，要求干部帶著問題走進(jìn)校長辦公室時，自己至少已有一個解決問題的方法，不把問題推給校長，也不向校長討著兒，而是帶著自己的方法尋求校長的支持，每一位管理者都能發(fā)揮自己的智慧，學(xué)校的各項工作就會卓有成效。
號召各位務(wù)必樹立強(qiáng)烈的崗位意識、責(zé)任意識、成果意識，為此。牢固樹產(chǎn)無功便是過的思想，貫徹落實好“八字”要求，堅持好“六項”原則，始終貫徹好“執(zhí)行”這個核心，把第一時間原則和動手原則體現(xiàn)在每一個人的身上，爭做一名三中合格的中層干部。
四、近期需要做好的幾件事
1做好工作交接。熟悉部門工作順序
2盡快熟悉部門工作、明確工作職責(zé)。學(xué)習(xí)掌握制度和要求。盡快進(jìn)入角色。
3增強(qiáng)角色意識。
4及早啟動工作。
2020年中層干部會議發(fā)言稿3
同志們：
剛才，洪xx宣布了學(xué)校黨委對中層干部的任職名單。這次學(xué)校中層干部競聘調(diào)整充實的面比較大，是xx一中恢復(fù)建校以來最為重要也最為關(guān)鍵的一次干部人事調(diào)整，可以說是學(xué)校XX年政治活動中的一件大事。切實把本次干部競聘調(diào)整充實工作做好，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部隊伍建設(shè)，對于鞏固和提高學(xué)校搬遷一年來改革發(fā)展的大好局面，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建“省級示范學(xué)校”、創(chuàng)建“省級最佳文明單位”的步伐，具有十分重要的意義。在這里，我就本次中層干部競聘調(diào)整充實講兩個方面的問題。
一、干部競聘上崗的基本情況
根據(jù)我校實際，這次競聘上崗主要是科學(xué)合理設(shè)置職能處室，規(guī)范干部選拔運(yùn)用機(jī)制，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，逐步建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以此影響和帶動學(xué)校各方面改革的深入展開。
本次中層干部競聘調(diào)整充實工作有以下幾個特點：
一是學(xué)校黨委非常重視本次干部競聘工作，成立了干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對競聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，嚴(yán)格程序。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，采取公開崗位、公開條件、公開競聘的辦法，經(jīng)過公開方案、宣傳動員，公開報名、資格審查，競聘演說、民主測評，領(lǐng)導(dǎo)推薦、集中考察，校內(nèi)公示等步驟，嚴(yán)格選拔任用程序，從而保證了這次干部競聘工作的公開、公平、公正。
二是在競聘上崗過程中，堅持黨管干部和群眾公認(rèn)相結(jié)合。黨委根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際制定了《xx一中中層干部競聘上崗實施方案》，加強(qiáng)了對競聘工作全過程的領(lǐng)導(dǎo)。同時堅持走群眾路線，認(rèn)真落實群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使得一批思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的同志走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
三是進(jìn)一步理順管理職能，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)的變化和特點，對學(xué)校職能處室進(jìn)行調(diào)整，在職能管理上重點解決層次不清、職責(zé)不明的情況。同時通過這次競聘調(diào)整充實工作，優(yōu)化了學(xué)校干部隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整后的學(xué)校副科級以上干部平均年齡為42歲，比競聘前的平均年齡47.7歲下降了5.7歲，干部隊伍的年齡、學(xué)歷、專業(yè)及總體結(jié)構(gòu)更加合理。
四是實行了干部任期制度、干部交流制度。本次干部任職實行聘期制，《xx一中中層干部競聘上崗實施方案》中明確“學(xué)校予以聘任，任期三年”，初步建立和完善了干部能上能下、管理隊伍能進(jìn)能出的管理機(jī)制。通過競聘，有6名同志通過競聘走上了正科級崗位，有10名同志通過競聘走上了副正科級崗位，另有4名同志通過交流變動了工作崗位。
二、幾點希望和要求
通過此次干部競聘為廣大干部職工提供了一個展示自我的平臺。廣大教職員工參與意識強(qiáng)，表現(xiàn)出對學(xué)校發(fā)展強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識。同時，也對學(xué)校的改革和發(fā)展暢所欲言，提出了很多寶貴的意見和建設(shè)性的建議。同樣，廣大黨員干部在干部競聘過程中講政治、講大局、講紀(jì)律，自覺服從組織的安排，充分展示了我校干部隊伍較好的政治素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。
在這里我代表學(xué)校黨委向大家提幾點希望和要求：
一是要正確對待進(jìn)退交流，堅決服從組織決定。做好這次干部競聘調(diào)整充實工作是一件關(guān)系到學(xué)校改革發(fā)展大局的大事，更是對廣大黨員干部的一次考驗。以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)建設(shè)“可持續(xù)發(fā)展”的“省級示范中學(xué)”、“省級最佳文明單位”，必須建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)的干部隊伍。堅持“四化”方針，本著“戰(zhàn)斗力要強(qiáng)、隊伍要有梯隊”的原則，對學(xué)校原有中層干部作了較大幅度的調(diào)整充實，有6名同志通過競聘走上了正科級崗位，有10名同志通過競聘走上了副正科級崗位，另有4名同志通過交流變動了工作崗位。要充分認(rèn)識到這次干部競聘是對全體黨員干部的一次政治檢驗，要能正確對待個人職位的進(jìn)退交流，以學(xué)校的利益為重，以大局為重，自覺服從組織安排，經(jīng)受住名利、權(quán)力、位置的考驗。
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