時(shí)代楷模陳俊武先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿
每年3月17日前后，我都會(huì)去看望陳俊武先生，為他送上生日祝福。常有朋友問我，是什么，讓你一直追隨陳老？
是什么呢？是他傳授知識(shí)的方法嗎？是他鉆研學(xué)術(shù)的勁頭嗎？我想，更多的還是他以“國家需要”為己任，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神，深深影響了我。
1999年，我接到通知：到中國石化石油化工管理干部學(xué)院參加催化裂化高級(jí)研修班。沒有想到三十天的封閉培訓(xùn)后，像歷屆高研班一樣，我們也收到了陳院士的一份大禮——每個(gè)人都有一個(gè)題量超大、周期超過一年的大作業(yè)。這份大作業(yè)讓我意識(shí)到封閉培訓(xùn)，只是高研班的開始，而不是結(jié)束。
陳院士要求我們匯集整理自己所在裝置的數(shù)據(jù)，按高研班教授的方法做計(jì)算，再進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題，最后還要提出解決方案。這相當(dāng)于對(duì)一個(gè)足球場(chǎng)那么大的煉油裝置，在不停工的情況下，做一次全面的體檢，來一次CT，還要從CT片中發(fā)現(xiàn)疑難雜癥，再去開出治病的藥方。
在計(jì)算機(jī)還沒有普及的年代，完成這樣的大作業(yè)主要靠手算，我們都用了一年多時(shí)間才全部完成。作業(yè)完成后，陳院士還要組織面試，逐一提問。這一招，逼著我們每個(gè)人都不可能濫竽充數(shù)。
當(dāng)時(shí)我的大作業(yè)一共涉及數(shù)據(jù)1萬多個(gè)，涉及各類公式500多個(gè)，全篇打印件達(dá)到200多頁，6萬多字。同樣的作業(yè)，陳院士要審閱很多份。答辯前的`一天，我接到他的電話：“小宮，有幾處問題需要和你商量，在第6頁第10行，你引用的公式不對(duì)，原因是不是這樣……還有第89頁第7行，你的分析結(jié)論是對(duì)的，但支持這個(gè)結(jié)論的數(shù)據(jù)有問題，原因是不是這樣……
當(dāng)時(shí)我震驚了，我的作業(yè)就有上萬個(gè)數(shù)據(jù)啊，加上其他同學(xué)的作業(yè)，足足有幾十萬個(gè)數(shù)據(jù)，年過七旬的陳院士居然逐一檢查我們的作業(yè)，而且到了這么細(xì)致的程度：連我錯(cuò)的那些不起眼的數(shù)據(jù)，他都一個(gè)一個(gè)找出來告訴我。他可是著名的院士��！
后來得知，20xx年那一年，不要說平時(shí)的節(jié)假日，就連過春節(jié)，陳院士也在批改我們的作業(yè)。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)陳院士是在燃燒自己的生命，照亮我們前進(jìn)的道路。
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