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六一兒童節(jié)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-08 09:37:43 發(fā)言稿 我要投稿

六一兒童節(jié)發(fā)言稿集合八篇

六一兒童節(jié)發(fā)言稿 篇1

  親愛(ài)的老師小朋友們:

六一兒童節(jié)發(fā)言稿集合八篇

  大家節(jié)日好!

  我叫xx,是xx班的小朋友。今天是六一兒童節(jié),這是我在幼兒園度過(guò)的第二個(gè)兒童節(jié),我想代表小朋友們向老師媽媽說(shuō)上幾句心里話!

  兩年前,我剛剛走進(jìn)幼兒園的大門,拉著老師的衣角不停地哭著說(shuō):我要回家,我要媽媽!……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師媽媽把我摟在懷里,輕聲的告訴我:老師喜歡你,老師愛(ài)你。在幼兒園里我學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫、識(shí)字、做手工,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師媽媽的愛(ài)陪伴著我從小班到中班,度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的日子!我們非常喜歡竇老師生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課,不知不覺(jué)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字寶寶會(huì)算一些加減法,我們也非常喜歡梁老師聲情并茂的語(yǔ)文課,我們學(xué)會(huì)了許多漢字和兒歌;藝術(shù)課上我們學(xué)會(huì)了唱歌跳舞,縣直幼兒園是我溫暖的家,不管我長(zhǎng)大走到哪里,我都會(huì)記得我親愛(ài)的老師媽媽!老師媽媽你們辛苦了!

六一兒童節(jié)發(fā)言稿 篇2

  敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!

  “六月里花兒香,六月里好陽(yáng)光”,今天是六一兒童節(jié)。我真是太高興了,因?yàn)橐荒暌欢鹊膬和?jié)又來(lái)了。大家知道嗎??jī)和?jié)的來(lái)歷是這樣的:1949年11月,國(guó)際婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行會(huì)議,中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺,毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童生存權(quán),為了改善兒童生活,會(huì)議定以每年的六月一日。

  我作為一名兒童,我真是太慚愧了,以前的古人既然會(huì)干出這樣壞的事。

  我也希望大家會(huì)珍惜六月份的第一天,那可是屬于我們自己的一天。謝謝大家!

  祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,成績(jī)上升!

  祝老師們工作順利!

六一兒童節(jié)發(fā)言稿 篇3

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  今天,我講的題目是:《歡慶六一》

  同學(xué)們,再過(guò)幾十天,就是我們期盼已久,永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)甜美,永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

  六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!

  六一是世界上最稚嫩,最年輕的節(jié)日!

  六一是全世界兒童共同期待的美好日!

  同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快,搭乘滿載快樂(lè)和幸福的列車,在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的年華。

  同學(xué)們,六月的校園花如海,六月的校園歌如潮,六月的孩子在溫馨中憧憬明天,六月的少年在幸福里規(guī)劃未來(lái)。

  六月是我們學(xué)習(xí)的大忙季節(jié),六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。

  同學(xué)們,在我們飽含幸福的'歡聲笑語(yǔ)里,承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷,校長(zhǎng),老師的殷切期望父母的含辛茹苦,是他們付出了深情的愛(ài)。兒童是國(guó)家的希望,孩子是民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們,我們肩負(fù)著時(shí)代的重任,寄托著祖國(guó)的未來(lái)。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉!薄暗嗡,涌泉相報(bào)!弊鳛槎皇兰o(jì)的新一代,我們要帶著感激去生活,要備加珍惜今天的幸福時(shí)光,不辜負(fù)祖國(guó)的重托,不辜負(fù)父母的期望,不辜負(fù)校長(zhǎng)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子,在校做名好學(xué)生在社會(huì)做位好公民。

  同學(xué)們,世界的六一,明天更好!

六一兒童節(jié)發(fā)言稿 篇4

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這春光明媚的日子里。我們盼星星,盼月亮,終于把這個(gè)快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”給盼來(lái)了,F(xiàn)在,我謹(jǐn)代表五(5)班全體同學(xué)在此作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。首先,我真摯地感謝來(lái)到這里參加這次聯(lián)歡會(huì)的家長(zhǎng)、同學(xué)和老師們。感謝你們對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)。感謝家長(zhǎng),有了你們才有了我們;感謝老師,有了你們出色的教導(dǎo)才會(huì)有我們今天碩果累累的成績(jī);還要更加感謝同學(xué)們,是大家給我留下了對(duì)童年的美好印象……

  就像剛學(xué)的《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》這篇課文一樣。秋天過(guò)去了,冬天就要來(lái)了,時(shí)光在不斷地流逝,但是,童年是稍瞬即逝的,童年一去不復(fù)返了。趁著這將要進(jìn)行倒數(shù)的兒童節(jié)和一年多就要結(jié)束美好的童年生活。我們要“珍惜童年”——這就是我們開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)的目的,也就是為什么要開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)!盎貞涀蛱;珍惜今天;希望明天!边@是我們這一次聯(lián)歡會(huì)的主題。慢慢回味、品嘗昨天,把學(xué)過(guò)的知識(shí)刻在腦海里;珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,要么“白了少年頭,空悲切!”,到老了后悔莫及;還要把未來(lái)的希望寄托在明天上,千萬(wàn)不要想XX是“世界末日”,不要有悲觀的想法。希望同學(xué)們能珍惜現(xiàn)在的美好生活把這童年填補(bǔ)充實(shí),不要像一個(gè)扁氣球一樣無(wú)所事事;也希望同學(xué)們能把:回憶 昨天;珍惜今天;希望明天。這次的主題理解滲透,并牢記在腦海里。

六一兒童節(jié)發(fā)言稿 篇5

  在這陽(yáng)光明媚、花香彌漫的六月,我們迎來(lái)了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風(fēng)采,我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。現(xiàn)在,我們祝所有的孩子們節(jié)日快樂(lè)!

  當(dāng)您把生命中極其珍貴的一部分送入幼兒園,當(dāng)您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您一定對(duì)孩子有著無(wú)盡的牽掛和囑咐,也一定對(duì)老師有著無(wú)數(shù)的期望和疑慮。作為您孩子的老師,我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任,除了牢記我!耙詯(ài)育愛(ài)、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念,努力工作,熱愛(ài)您的孩子,還能怎樣報(bào)答您的這份凝重的信任呢?

  首先、我們感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。

  作為我們星星班的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。

  首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,形成自主閱讀的能力。開學(xué)初,老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

  其次,多元智能理論認(rèn)為,珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則;堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;

  努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過(guò)數(shù)譯珠,使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō),鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,也提高了注意力;

  領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段,通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

  今天,我們?yōu)榱送粋(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

  家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來(lái),貼在園地里,與大家共享.等等.

  大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.

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