幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言文稿
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好！
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今晚能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持！這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待即將升入大班，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。
為了更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、班級(jí)情況:
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們班的班級(jí)情況：
這學(xué)期我們班的三位老師發(fā)生了明顯的變化，由我和宋老師（介紹宋老師的個(gè)人資料）、張老師擔(dān)任本班的保教工作。班上共39位幼兒，其中女孩16名，男生23名。我們班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1.年級(jí)計(jì)劃
時(shí)間：
具體內(nèi)容：
責(zé)任人：
協(xié)助人：
二月份
1.做好幼兒入園工作，進(jìn)行幼兒常規(guī)和安全教育。
2.各班召開(kāi)班務(wù)會(huì)，組織學(xué)習(xí)本班的.班級(jí)工作計(jì)劃，達(dá)成教育目標(biāo)的一致性。
3.根據(jù)保教計(jì)劃制定各班班級(jí)計(jì)劃。
4.有計(jì)劃地組織收集布置環(huán)境、豐富區(qū)域的相關(guān)廢舊材料。
5.根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況圍繞教育目標(biāo)，擬定具有班級(jí)特色的環(huán)境布置、區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃。
6.各班有計(jì)劃地組織收集布置環(huán)境、豐富區(qū)域的相關(guān)廢舊材料。
7.做好新學(xué)期興趣小組宣傳及報(bào)名工作。
年級(jí)組長(zhǎng)與各班班主任
中班全體配班教師
三月份
1.開(kāi)展三八愛(ài)媽媽親子活動(dòng)。
2.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
3.參與幼兒園組織的外出培訓(xùn)。
4.參與全園教師“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)
5.參與園本活動(dòng)就“如何進(jìn)行區(qū)角布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)”進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、觀摩活動(dòng)。
6.《保教人員一日生活常規(guī)要求》考試。
年級(jí)組長(zhǎng)與各班班主任
中班全體配班教師
四月份
1.組織幼兒春游，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2.組織參與全園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)賽。
3.組織參與全園教師優(yōu)質(zhì)課比賽
4.督促各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。
年級(jí)組長(zhǎng)與各班班主任
中班全體配班教師
五月份
1.開(kāi)展本年級(jí)幼兒唐詩(shī)朗誦比賽。
2.做好區(qū)域活動(dòng)和主題創(chuàng)設(shè)檢查評(píng)比工作。
3.鼓勵(lì)本年級(jí)教師積極參與“三優(yōu)”
評(píng)比活動(dòng)。
年級(jí)組長(zhǎng)與各班班主任
中班全體配班教師
六月份
1.開(kāi)展“六一”活動(dòng) 。
2 .家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)
3組織做好幼兒常規(guī)檢查評(píng)比工作。
4.評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
5.組織各班級(jí)的夏游活動(dòng)。
6.收集本學(xué)期各班資料，整理上繳保教處。
7.收集整理各級(jí)各類資料并歸檔保存。
本學(xué)期我們班是以紙箱、紙盒類為特色，不論是區(qū)角里的材料還是墻面上的布置，包括手工課上的材料也是以紙箱紙盒為主，不僅能讓幼兒逐步加強(qiáng)變廢為寶的意識(shí)，而且也能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，在這里我非常感謝家長(zhǎng)朋友們的大力支持，假期里為班上收集了許多的相關(guān)材料。我們班這個(gè)學(xué)期將開(kāi)展的特色活動(dòng)有，三月份的穿衣疊被比賽；四月份的歌唱比賽，例外四月份的春游我們舉行戶外比賽（學(xué)看地圖、看標(biāo)記、猜謎語(yǔ)找答案，看哪一組先抵達(dá)目的地。以家庭形式，4-5個(gè)家庭為一組）；五月份的講故事比賽。
三、生活方面
（一）用餐：
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰�，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。建議各位家長(zhǎng)，最好能為孩子準(zhǔn)備一條毛巾和一條手絹。
（二）午睡：
這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好，但還是不能自覺(jué)做到安靜入睡。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)多的包辦幼兒的思想，早上一到班上便不停地問(wèn)幼兒“要不要上廁所”“要不要喝水”等等，這樣做不僅對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力無(wú)幫助，而且也會(huì)使她覺(jué)得一個(gè)人在幼兒園沒(méi)安全感，因?yàn)樗行枨髸r(shí)不知道如何表達(dá)。
（三）健康問(wèn)題：
3—5月份是孩子生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)段，我們家長(zhǎng)要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，要做合理營(yíng)養(yǎng)（多吃瘦肉、豬肝、雞蛋、牛奶、魚(yú)等含鈣多的食物）、保證睡眠時(shí)間、多帶孩子去室外活動(dòng)享受春天的日光浴，使鈣更好的吸收。疾病預(yù)防（加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、體格鍛煉）衣服不要減的太快，現(xiàn)在早晚溫差較大，容易導(dǎo)致感冒。
視力：在家應(yīng)少讓幼兒玩電腦、看電視，看電視時(shí)要保持3米的距離，坐姿要正確。
牙齒：幼兒應(yīng)少吃糖果類食物等零食，早晚刷牙，要上下刷。
心理：家庭環(huán)境影響比較大，給予幼兒關(guān)懷關(guān)愛(ài)是不能少的。
四、常規(guī)方面
孩子成功教育從好習(xí)慣開(kāi)始——巴金
學(xué)會(huì)常規(guī)，便會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。好的習(xí)慣影響人的一生，擁有好的習(xí)慣是人生中最大的財(cái)富。
1.常規(guī)的意義
陳鶴琴：“習(xí)慣貴在從小培養(yǎng)，人類動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，大多數(shù)幼年養(yǎng)成。養(yǎng)得好，終身受其福；養(yǎng)不好，則終身受其累”“慎始則善終”。
《綱要》：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。
幼教同仁：“常規(guī)教育在一定程度上提高了幼兒在園的生活質(zhì)量”，如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，教師也因在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量。所以常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分，培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)是保證孩子活動(dòng)正常開(kāi)展的前提，更是幼兒發(fā)展不可缺少的一項(xiàng)指標(biāo)。
2.常規(guī)的內(nèi)容
總體上劃分為四個(gè)方面——
（1）生活習(xí)慣：進(jìn)餐、午睡、盥洗、穿衣、清潔衛(wèi)生等；
�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：興趣、傾聽(tīng)、注意力、坐姿、操作等；
�。�3）勞動(dòng)習(xí)慣：自我服務(wù)、為他人服務(wù)、愛(ài)惜物品等；
�。�4）社交習(xí)慣：誠(chéng)實(shí)禮貌、交往行為等。
3.大、中、小班不同年齡的不同側(cè)重
小班以學(xué)習(xí)生活自理能力為主，衛(wèi)生教育、尊敬長(zhǎng)輩、有禮貌等常規(guī)教育，特別注重老師和家長(zhǎng)的榜樣示范。
中班則以培養(yǎng)幼兒的禮貌交往為重點(diǎn)。（這個(gè)階段的幼兒很難用語(yǔ)言表達(dá)，多用行為表達(dá)，常為極端）
大班要培養(yǎng)孩子守時(shí)守紀(jì)，愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)，自我評(píng)價(jià)與調(diào)控等方面的習(xí)慣。
4.常規(guī)的培養(yǎng)原則
�。�1）注意第一次（留意指導(dǎo)，小班開(kāi)始）；
（2）不要有例外（養(yǎng)好習(xí)慣難，養(yǎng)壞習(xí)慣易，一個(gè)小例外就可能破壞已成之習(xí)慣；
�。�3）以身作則（一舉一動(dòng)都要成為孩子的模范）；
�。�4）發(fā)揮兒童的主動(dòng)性（自己學(xué)習(xí)是教學(xué)的基本原則，一切學(xué)習(xí)都要靠“做”，直接經(jīng)驗(yàn)，自己思想獲得真知識(shí)，教師應(yīng)從旁觀察、相機(jī)指導(dǎo)）；
�。�5）持之以恒，循序漸進(jìn)（不斷地做是養(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟）；
�。�6）積極的鼓勵(lì)（用鼓勵(lì)的方法控制幼兒的行為，督促幼兒的求學(xué)）；
�。�7）多接近自然和社會(huì)（大自然、大社會(huì)都是活教材）。
5.培養(yǎng)的方法
�。�1）行動(dòng)法：把抽象的要求具體化，利用講故事、學(xué)兒歌等形式進(jìn)行教育；與幼兒共同制定規(guī)范，重視日常生活中的練習(xí)；要尊重、相信孩子，善于寬容孩子的能力過(guò)失，少包辦代替（最危險(xiǎn)的就是，孩子沒(méi)有思考的機(jī)會(huì)，替代則讓孩子沒(méi)有發(fā)展）；
�。�2）實(shí)施明朗教育，提前打預(yù)防針；
�。�3）充分發(fā)揮幼兒自我教育，榜樣教育的優(yōu)勢(shì)；
在交往中相互感染、彼此教育（從學(xué)習(xí)、生活能力、勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任心、交往能力等方面制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，如“好習(xí)慣之星”評(píng)選、“明星寶貝”欄。
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