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三年級(jí)美術(shù)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-20 11:31:55 發(fā)言稿 我要投稿

三年級(jí)美術(shù)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

三年級(jí)美術(shù)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  大家好!首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì),表示感謝!希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學(xué)工作。

  我校是育人的基地,要通過(guò)不同學(xué)科,從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門(mén)課程,美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)而專門(mén)設(shè)置的,不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà),教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō),美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識(shí),也要育人;既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

  美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外,還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā),通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。所有這一切會(huì)使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對(duì)生活、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感,提高他們的審美能力,陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的發(fā)展,因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”,能使得孩子們的腦、眼、手并用,所以美術(shù)課程能促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性,培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  美術(shù)課程的教育教學(xué),不單純就是繪畫(huà)技能的訓(xùn)練,而是旨在育人——更重要的.是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想,是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū),是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。

  這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,從孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來(lái)看,同學(xué)們的美術(shù)根底都很好,存在著很大的提升空間,力爭(zhēng)下一個(gè)學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門(mén)藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對(duì)美術(shù)有興趣的話,希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子要給予支持與鼓勵(lì),讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),一直堅(jiān)持下去,我相信將來(lái)會(huì)有大作為的。

  下面我來(lái)談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想:

  1、潛心研究教育教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人的作品來(lái)提高審美能力、設(shè)計(jì)好如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。

  2、實(shí)事求是,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

  3、在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)課程感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

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