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大班上學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
孩子入學(xué)一晃已經(jīng)2年了，在這里非常感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我們工作的支持，對(duì)班級(jí)工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。
一、大班年齡特點(diǎn)分析：
孩子已經(jīng)升入大班了，他們知道自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是幼兒園里最大的哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做好榜樣，要有關(guān)心他人的意識(shí)。·
1、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
大多數(shù)孩子在班上有了相對(duì)穩(wěn)定的好朋友，開始能夠有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。還有的就是當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。
2、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高
這階段的孩子在生活自理方面較前更獨(dú)立了，比如說(shuō)在家里他會(huì)選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，在家里，他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地、擦桌子、幫媽媽剝豆子、摘摘菜葉、整理自己的物品等等。在幼兒園同樣會(huì)做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。
3、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)
他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。逐漸明白公平的原則，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺(tái)表演中、小醫(yī)院的角色游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具，能以語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。
4、規(guī)則意識(shí)逐步形成
他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。像現(xiàn)在大班的孩子他們比較喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為，孩子們常常會(huì)“群起而功之”。告訴他們這樣是不對(duì)的，正確的規(guī)則應(yīng)該是怎么樣的。
5、動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)
平衡能力明顯增強(qiáng)，已能自如地控制手腕，靈活地使用剪刀，會(huì)用橡皮泥等材料捏出各種比較細(xì)膩的造型等等。
6、愛學(xué)、好問，有極強(qiáng)的求知欲望
這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，他們不但愛問：“是什么？”還想知道：“怎么來(lái)的？”“什么做的？”兒童還常常會(huì)提出這樣的問題：“為什么月亮?xí)易�？魚兒為什么能在水里游？”“電視機(jī)里的人怎么會(huì)走路、說(shuō)話？”有的孩子還喜歡把家里的玩具拆開拼裝好探索其中的奧秘。
7、閱讀興趣顯著提高
大班孩子不但對(duì)圖書的閱讀興趣濃厚，對(duì)內(nèi)容的理解也逐漸增強(qiáng)。而且開始對(duì)文字產(chǎn)生興趣，比如：當(dāng)他們?cè)跁谢驈V告招牌中看到自己認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)會(huì)非常興奮，還常常纏著成人教他們認(rèn)字，識(shí)字的積極性很高，記憶力也很強(qiáng)。他們還常常在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的自己的名字。
二、本班現(xiàn)狀分析：
本班現(xiàn)在共有幼兒33名，插班生1名，就是施博鋒。其中男孩15名，女孩18名。
我們班的孩子較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。還普遍存在一些問題：1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好，但在自己講故事和自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣2、在音樂活動(dòng)中，我們班在上學(xué)期的迎“六一”合唱節(jié)目中表現(xiàn)突出，也獲得了大家的好評(píng)。3、在美術(shù)活動(dòng)中，孩子自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，還是要多看多畫多提示。4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性較高，就比如說(shuō)我們的拍球，大部分的孩子都達(dá)到了要求，但是還是有個(gè)別孩子還不會(huì)連續(xù)拍球，需要在家里多練習(xí)。5、在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心也有所增強(qiáng)，喜歡提出一些問題，這也是一個(gè)好的表現(xiàn)。6、值日生的工作：已經(jīng)知道自己是每個(gè)星期的星期幾值日，而且知道值日生每天應(yīng)該做些什么，但還是會(huì)有個(gè)別孩子會(huì)忘記還是需要我們個(gè)別提醒。7、在安全教育方面，因我們都有統(tǒng)一的一本安全教育的書，所以孩子們對(duì)安全方面的知識(shí)也是在了解和掌握的。比如說(shuō)有些孩子他知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該撥打什么電話，如自己家庭地址，爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等。
三、班級(jí)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，課程還是以整合的五大領(lǐng)域?yàn)橹�。大班的教學(xué)盡量跟小學(xué)接軌，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。
講故事活動(dòng)、跳繩、作息習(xí)慣、口頭任務(wù)、整理習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、幼兒園大活動(dòng)
迎國(guó)慶秋游家長(zhǎng)開放日運(yùn)動(dòng)會(huì)迎元旦
五、家長(zhǎng)工作：
在家長(zhǎng)工作方面，我們班級(jí)開展的比較好，每次我在QQ群里布置的小任務(wù)，家長(zhǎng)們都能夠積極的配合。還有最要感謝的還是默默為我們班級(jí)付出的李晨溪爸爸，他的工作量最大，收費(fèi)支出什么的都需要他來(lái)做，在這里我代表所有的班級(jí)成員向你表示感謝！開學(xué)的時(shí)候：修武媽、雨彤媽、安博旭媽、李江泰爸爸幫我們班午睡室貼的墻紙，辛苦你們了。
家園配合：
1、接送問題：早晚記得打卡。
2、請(qǐng)假
如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作。謝謝！
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