教育思想研究會發(fā)言稿范文
李鎮(zhèn)西教育思想研究所的老師們：
大家晚上好.我是##省##市東都鎮(zhèn)初級中學的趙##，很高興在這里跟大家共同探討思考。下面我說說我對減負的所想，所見，所做，不當之處多指正：
說說減負那些事兒
近年來，“減負”的呼聲是時遠時近，時密時疏，從未停止。為什么會提出“減負”？說明學生的負擔重。學生為什么負擔重？因為學生的作業(yè)多。學生的作業(yè)為什么多？因為老師布置的多。為什么老師布置的多？因為老師怕學生考不了好成績。老師為什么怕學生考不了好成績？因為沒有好成績就考不上學，甚至直接影響老師的考評，影響晉級，影響經濟收入。想想如果不是考試這根指揮棒在頭頂趾高氣揚，如果不是以成績來衡量一個老師，老師何必布置那么多作業(yè)？如果說都是考試的罪孽，顯然不客觀，但是“唯分為尊”的考試制度，“唯分識人”的教師評價制度不能不說把老師推進了“題海大戰(zhàn)”的深淵。因為基本每個老師都明白一個道理：光做題不一定出成績，但是一點題也不做，肯定不出成績。于是，做題，做題，不停地做題。有些老師也不管題目有沒有價值，也不管學生時間充裕不充裕，就是一個勁地布置，做。這一科老師這樣做，那一科老師這樣做，七八門功課加起來——即使一天上不了八節(jié)文化課，就算四門，晚上也夠學生消受的了。
前幾天早晨第一節(jié)，便看見一個女生昏昏欲睡。這是一個學習成績中游的學生。學習積極性還是不錯的。尤其我的課，她一向還是比較感興趣的。下了課，我就問她原因，她說：“老師，我晚上做作業(yè)，至少做到十一點多，一般都得到晚上十二點半左右�！闭f話間，眼淚在她大大的眼睛里打轉，雖然帶著眼鏡，但還是能看到她晶瑩的淚滴�！澳阍绯繋c起床？”“五點半。”“白天中午能午睡嗎？”“不能！”我愕然�！霸郯嗑湍氵@樣嗎？”“不，老師。誰誰誰也這樣？”說的都是一些學習成績中游的孩子。我繼續(xù)說“為什么做到那么晚？”“理科的一些東西都很難，有時一個題卡住，想半個小時還想不出來。再加上地生中考，試卷多，背的也多”我沉默一會兒。坦言說：“孩子，你千萬不能晚上休息不好，影響白天的聽課效率，白天的吸收不了，就加夜班。然后，今天補昨天的，明天補今天的，你永遠都在被學習作業(yè)追著跑。而且，學習是一個長期堅持的過程，疲勞戰(zhàn)堅持不到最后的，即使能堅持一段時間，也不可能長期堅持下去，因為到大學還有四五年的時間。如果拖垮了身體，那么努力也就沒有意義了�！蔽胰滩蛔⌒跣踹哆墩f了這么多，其實我想說的還有很多，想告訴她學習是為了什么？什么是最重要的，生活的意義是什么？如何注意學習的方法等等，可是上課鈴聲響了，我看她數學老師來了，趕緊讓她進了教室，并囑咐：“實在做不完，就挑揀著做，先休息好再說。身體是革命的本錢�！彼饝M了教室。豆蔻年華的孩子，如此重的負擔，如此短的休息時間，長此以往，身體、心理會產生怎樣的變化，發(fā)生什么樣的后果。我不敢設想。搖搖頭一聲嘆息�。�
晚上下班回家，腦海里還回蕩著那個女生滿眼淚水的模樣。我想，我不能當面去說其它老師“你應該少布置一點��！學生多累�。≈貜偷氐托Щ蛘邿o效的做題，只會加重學生的課業(yè)負擔，別無他意啊！”但是，我可以為減少學生的課業(yè)負擔出一點力，少布置一點作業(yè)，少給他們一些壓力，多給他們一些時間，多給他們一些輕松，畢竟再好的成績也喚不回童年的美好。我是教語文的，我說說我在語文作業(yè)布置方面的一些想法和做法。首先提高課堂效率，能在課上解決的問題，重點的字詞，當堂記憶，重點地方的'理解也在課堂解決，閱讀能力重在課上培養(yǎng)，盡量別再耽誤學生的課下休息時間。其次，布置學生多讀，多思。預習也好，復習也好，少寫多思。或許發(fā)現一個有價值的問題，比做一百道無意義的題要搞笑一百倍。再次，重復的東西，一定少布置或者不布置。最后，好好利用好假期，因為假期里學生的作業(yè)相對較少，緊張的情緒也相對放松，假期里多布置一些讀名著，大部頭的著作都是極好的事情。
以上就是我對'減負"的一點膚淺的認識以及一些簡單的做法，起到一個拋磚引玉的作用吧，不當之處敬請指正。靜聽老師們更精彩的發(fā)言，謝謝大家傾聽。我的發(fā)言完畢！
【教育思想研究會發(fā)言稿范文】相關文章：
思想政治教育論文提綱范文11-30
淺談孔子教育思想與素質教育11-24
描寫孔子教育思想的名言08-05
陶行知教育思想論文10-07
公民教育思想政治教育論文06-22
大學生思想政治教育中的和諧教育思想研究08-18
思想政治教育下創(chuàng)業(yè)教育論文12-08
教育思想在高校影視藝術教育的應用論文09-21