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新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-26 19:37:16 發(fā)言稿 我要投稿

新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿范文

  今天在這個(gè)如此隆重喜慶的場(chǎng)合,我想和大家討論四個(gè)問(wèn)題:

新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿范文

  第一個(gè)問(wèn)題:成功創(chuàng)建12年,我們一路走來(lái),是什么讓我們?cè)阶咴椒(wěn)健,越走越亮堂,越走越自信?

  是成功文化,是成功人12年心血和智慧的結(jié)晶--成功系列創(chuàng)新教學(xué)法。12年來(lái),成功人以成功文化為核心,以名師和優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)為主導(dǎo),以成功系列創(chuàng)新教法為支撐,以量化考核、嚴(yán)盯緊摳為手段,以科學(xué)管理、有效高效為保證,以健全人格的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)為宗旨,努力拼搏,創(chuàng)新進(jìn)取,初步達(dá)到了育人和育才雙成功的基本目標(biāo)。

  第二個(gè)問(wèn)題:我們目前存在的最大的問(wèn)題是什么?

  雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),也在家長(zhǎng)和社會(huì)一定層面有了較好的口碑,但是我們的問(wèn)題還是很多的,有些問(wèn)題還十分突出:

  在教職工教育教學(xué)管理思想層面,集中表現(xiàn)為境界上目光短淺,思想上懈怠麻痹,作風(fēng)上不思進(jìn)取。比例雖然不大,但苗頭不可小覷。

  在學(xué)校生存發(fā)展層面,受各方面掣肘制約因素較多,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展面臨諸多困難,硬件設(shè)施還不能滿足要求,食堂基建一拖再拖,做強(qiáng)做大客觀上受到限制。

  盡管今天有將近800名同學(xué)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì),但是獎(jiǎng)勵(lì)面和獎(jiǎng)勵(lì)額度還不夠大。

  從大到小,從硬件到軟件,從教學(xué)到生活,從管理到服務(wù),確實(shí)問(wèn)題很多。

  學(xué)校問(wèn)題無(wú)小事,我們必須高度重視。

  第三個(gè)問(wèn)題:我們?nèi)绾慰朔⒔鉀Q這些問(wèn)題?

  對(duì)于學(xué)校存在的各種問(wèn)題,學(xué)校高層是清楚的,而且一直在努力克服和解決,或者在想方設(shè)法尋求解決的辦法。12年來(lái),我們就是在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題研究問(wèn)題并努力解決問(wèn)題的過(guò)程中一步步走到今天的。有問(wèn)題,不可怕,沒(méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。如何解決存在的問(wèn)題,辦法有,12個(gè)字,這就是“制度創(chuàng)新,嚴(yán)格考核,競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)!

  第四個(gè)問(wèn)題:我們的發(fā)展方向。

  成功的發(fā)展方向很明確,這就是專注于基礎(chǔ)教育事業(yè),站在全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)層面,將成功學(xué)校辦成基礎(chǔ)教育教學(xué)教研基地,讓二流資質(zhì)的學(xué)生取得一流的成績(jī),讓一流資質(zhì)的學(xué)生取得超一流的成績(jī),努力創(chuàng)建社會(huì)尊重的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。這既是家長(zhǎng)學(xué)子和社會(huì)的要求,也是我們安身立命的基礎(chǔ),更是我們存在發(fā)展的責(zé)任和動(dòng)力。

  為此,我們要以更大的力度弘揚(yáng)成功文化,創(chuàng)造性貫徹落實(shí)成功系列創(chuàng)新教學(xué)法。

  如何有效落實(shí)成功系列創(chuàng)新教學(xué)法?

  新學(xué)年,對(duì)于高中初中小學(xué)各年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),繼續(xù)堅(jiān)持“抓主流,促優(yōu)秀,慎淘汰!弊钪匾谋.文,來(lái).源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng),www.gzu521.com 一是全面有效落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,課前課堂課后復(fù)習(xí)四個(gè)階段要求做到“課前預(yù)習(xí),高效課堂,有效復(fù)習(xí),逐步拔高”;

  二是努力把會(huì)的變成對(duì)的。會(huì)不一定對(duì),不一定得分。我們的要求是學(xué)多少就要會(huì)多少就要對(duì)多少,會(huì)而不對(duì),等于不會(huì)。有人曾形象地說(shuō):高考中考就是“失誤”的較量。在題目大都會(huì)做的`情況下,的確是誰(shuí)的失誤越少,誰(shuí)就有可能獲得最后的勝利;

  三是向變式題要成績(jī)要效益;

  四是要學(xué)會(huì)主動(dòng)取舍,量力而行,把握好度。制定的目標(biāo)要切合實(shí)際,貪多求全是最大的敵人。

  對(duì)于備戰(zhàn)明年高考的同學(xué)來(lái)說(shuō),這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是:要上好第一輪復(fù)習(xí)課,解決能力范圍內(nèi)存在的問(wèn)題。復(fù)習(xí)不是上新課,新增內(nèi)容不要怕,應(yīng)對(duì)策略科學(xué)合理,關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。

  請(qǐng)同學(xué)們記住10個(gè)名詞:有效預(yù)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)、兩典、雙滾動(dòng)、會(huì)的變成對(duì)的、變式題、單元章節(jié)過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)、主動(dòng)取舍、時(shí)間意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)。

  對(duì)于老師的基本要求是:負(fù)責(zé)任,愛(ài)學(xué)生;勤學(xué)習(xí),動(dòng)腦筋;教學(xué)互動(dòng),嚴(yán)盯緊摳;時(shí)間意識(shí),問(wèn)題意識(shí);學(xué)生要學(xué)會(huì)更要會(huì)學(xué),教書(shū)育人取得雙成功。

  對(duì)于后勤保障管理人員的基本要求是:安全第一,愛(ài)生如子,責(zé)任比天大。

  對(duì)家長(zhǎng)的要求是:關(guān)心關(guān)注成功,教學(xué)生活管理全方位有效監(jiān)督,配合協(xié)助做好學(xué)生的教育和管理,家校同心取得成功。

  成績(jī)屬于過(guò)去,使命更加光榮。新的學(xué)年,成功學(xué)校又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。讓我們更加緊密地?cái)y起手來(lái),更加努力地抓好教育教學(xué)管理后勤服務(wù)保障,讓高中初中小學(xué)各年級(jí)取得新的進(jìn)步,讓每位同學(xué)都有新的更大的收獲,爭(zhēng)取明年高考中考還有小考會(huì)考聯(lián)考都取得更出色的成績(jī),將成功學(xué)校早日辦成社會(huì)尊重的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校,從成功走向新的更大的成功!

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