校班主任會(huì)議上的發(fā)言稿范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我作為二年級(jí)班主任代表來(lái)發(fā)言，我感到非常高興，也非常榮幸。今年我所帶的這個(gè)班級(jí)已經(jīng)升入二年級(jí)，在這里談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，只能說(shuō)我的班主任工作的一些心得體會(huì)與大家一起分享。
一、平等真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子
在我的班主任工作里，我一直信奉“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話。在平時(shí)的教育過(guò)程中，我也要求自己以一顆關(guān)愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的孩子。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，與他們談心，在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。對(duì)于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺(jué)得老師重視他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來(lái)。
今年我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，這個(gè)孩子基礎(chǔ)真的太差了，語(yǔ)文考試第一單元8分，第二單元16分，但是我并沒(méi)有因此而放棄她。我每天安排了兩個(gè)班干部幫她從拼音開(kāi)始補(bǔ)起，我也每天適當(dāng)抽點(diǎn)時(shí)間給她輔導(dǎo)，一個(gè)月過(guò)去了，孩子的拼音進(jìn)步了，當(dāng)然，我也不會(huì)忘記發(fā)給她表?yè)P(yáng)單，同時(shí)也獎(jiǎng)勵(lì)--輔導(dǎo)她的孩子表?yè)P(yáng)單，孩子們拿到表?yè)P(yáng)單的時(shí)候是很開(kāi)心的。期末考試，這個(gè)孩子考了67.5分，我感到非常欣慰，因?yàn)樵谖业呐ο拢⒆颖容^爭(zhēng)氣，因?yàn)樗啦荒芄钾?fù)老師的一片心血，所以她也在付出努力。
今天我舉這樣一個(gè)例子，不是說(shuō)我有多么了不起，當(dāng)然，下個(gè)學(xué)期這個(gè)孩子還很有可能不及格了，我只是想和大家分享“有付出就會(huì)有回報(bào)”的道理。
二、建立班級(jí)的規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)孩子的積極性
無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，每一項(xiàng)都有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，有獎(jiǎng)有罰，調(diào)動(dòng)他們的積極性。就拿語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，每一次課堂回答、回家作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、測(cè)驗(yàn)，表現(xiàn)好的、得優(yōu)的同學(xué)會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貓咪或小熊貓，五個(gè)小熊貓就可以換一張表?yè)P(yáng)單了，而表?yè)P(yáng)單的張數(shù)決定了期末發(fā)獎(jiǎng)狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學(xué)們的積極性很高。
我們現(xiàn)在二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中生字的教學(xué)是重點(diǎn)。對(duì)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)生字是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，有時(shí)候大量的生字成了嚇人的攔路虎，困擾著孩子，極易使孩子產(chǎn)生畏難情緒。雖然我平時(shí)教給孩子許多識(shí)字辦法，但作為復(fù)習(xí)與鞏固，生字組成的詞語(yǔ)總要抄一抄寫(xiě)一寫(xiě)的。
當(dāng)然，為避免機(jī)械重復(fù)的勞動(dòng)，我的做法是，抄寫(xiě)的詞語(yǔ)和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，如果前一次作業(yè)是認(rèn)真完成并且完全正確的星級(jí)作業(yè)的話，下一次只要抄寫(xiě)詞語(yǔ)一遍就可以了，否則就要抄寫(xiě)兩遍。
這樣的做法在本學(xué)期實(shí)施了兩個(gè)多月，實(shí)施下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這一舉措效果較好，越來(lái)越多的同學(xué)提高了作業(yè)的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，為爭(zhēng)取下一次免抄一遍詞語(yǔ)而認(rèn)真高效地完成前一次作業(yè)逐漸形成了良性循環(huán)。
三、以身示范，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
孩子的模仿能力很強(qiáng)，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。比如說(shuō)：早晨要求他們7：30前到校值日與晨讀，我7：30前也一定會(huì)做好檢查與監(jiān)督工作；要求孩子們寫(xiě)字工工整整，記得加標(biāo)點(diǎn)，我在黑板上寫(xiě)字的`時(shí)候，也一定要做到這些；每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在小桌子上，學(xué)生在我的影響下，也能夠自覺(jué)地做到把自己的物品擺放整齊；每一次課堂練習(xí)、測(cè)驗(yàn)批改完后，我都會(huì)及時(shí)的發(fā)放訂正，當(dāng)天的作業(yè)務(wù)必在當(dāng)天讓學(xué)生改正錯(cuò)誤，從來(lái)沒(méi)有一次作業(yè)拖到第二天批改。（班主任演講稿 www.banzhuren.cn）通過(guò)每一件小事，孩子做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度也就逐漸形成了。
四、取得的成績(jī)
本學(xué)期在全體同學(xué)和老師的努力下，我班取得了以下榮譽(yù)：開(kāi)學(xué)班級(jí)布置與黑板報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)；隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；“日常行為規(guī)范競(jìng)賽 ”一等獎(jiǎng)；“科技節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我參加了“吳興區(qū)第二屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽”獲得了三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝，感謝老師們的投票；指導(dǎo)402班蔣晨媛同學(xué)參加第四屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)也要感謝402班王利芬老師的支持；撰寫(xiě)的語(yǔ)文案例《以“導(dǎo)學(xué)案”促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的品德案例獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；少先隊(duì)論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；論文在“中國(guó)教育學(xué)會(huì)中國(guó)教育科學(xué)論壇評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；《對(duì)小學(xué)高段作文講評(píng)課的實(shí)踐與研究》獲得2011年度教科研成果市一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)“第五屆全國(guó)教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽”中獲得二等獎(jiǎng)；在“浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
以上這些成績(jī)的取得，不是我一個(gè)人的功勞，在此，我要感謝教科室，感謝教務(wù)處，感謝政教處，感謝校長(zhǎng)室，我還要感謝我們辦公室孫莉英老師，沈燕老師，于彩虹老師，感謝你們的支持與幫助。謝謝大家！
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