關(guān)于學習英語的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們，上午好！
作為一名英語教師，今天我借這個機會，和老師們、同學們簡單交流一下《我們?nèi)绾慰创龑W習英語》。
英語究竟是一門什么樣的語言？今天我們?yōu)槭裁磳W英語？從宏觀來看，英語是當今世界上最主要的國際通用語言，也是聯(lián)合國的正式工作語言。全球有220多個國家，就有45個國家說英語，全世界學英語的人數(shù)已高達20多億，占世界人口的三分之一。許多較發(fā)達的國家都說英語，如：美國、英國、加拿大、澳大利亞等。在日本，雖然母語是日語，但英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說一口流利而地道英語而為榮。英語也是世界上應用最廣泛的一門語言，全世界75%的電視節(jié)目是英語，3/4的郵件是英語書寫的，電腦鍵盤是英文鍵盤，任何一個會議敢號稱國際會議，其會議工作語言一定要用英語。外貿(mào)交往，國際禮儀，書信函電，進出口文件，還有銀行文件語言等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標準通用語言。電腦和互聯(lián)網(wǎng)是建立在英語的基礎(chǔ)之上，這一行業(yè)的語言全是英語。此外，在醫(yī)學.建筑.文學等諸多領(lǐng)域，都與英語有極大聯(lián)系。我國在近幾十年來發(fā)生了翻天覆地的變化，對外交往日益密切，所以中國的各個領(lǐng)域、各行各業(yè)也幾乎離不開英語，尤其是大型企業(yè)，中外合資企業(yè)英語尤為重要。無論我們做什么事情，都離不開語言交流。例如印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達很多，造成這種差距的一個重要原因是印度的第一門語言是英語，印度的程序員普遍英語水平比中國的程序員水平高。
從微觀來看，英語是我們高考三大主科之一，占總分的五分之一。近十年左右英語試題相對其它學科來說簡單很多，是給我們高考向上拉分的科目，如果不會英語你不會考上本科以上的某一所好的大學，即使是刮邊蹭沿幸運上線了，到了大學也是二等殘疾，跟不上班。要知道大多數(shù)國家的高等學府、大學院校都開設(shè)英語語言專業(yè)，在中國就有一百多所大學設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)，非英語專業(yè)也按英語水平分ABCD等級班，英語成績好的上A班，成績差的上D班。在大學英語必須過4級才能大學畢業(yè)，獲得學士學位；考研究生即碩士學位英語必須過6級，過8級研究生免試英語。即使是偏科的學生，如果在英語方面有一技之長，將來就是考不上大學，也會被社會廣泛需要，如作翻譯、導游、外貿(mào)、家庭教師等，可見英語在我們?nèi)松鷮W習旅程中和就業(yè)找工作方面扮演著重要的角色，起著不可估量的作用。以前有人說學好數(shù)理化走遍天下，而今天學好英語可以走遍全球�，F(xiàn)實生活中，有多少家長看著孩子的英語成績差，苦悶彷徨，無能為力，所以學好英語能造福我們的子孫后代。另外，英語是一門語言，語言學習者能使右腦發(fā)達，使你變得勤奮機靈，聰明智慧，活潑開朗，即激情英語、李陽的瘋狂英語就是這個道理�？傊�，英語的應用無處不在，學好英語好處多多，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐，對于人類而言，不可缺少，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。
那么怎樣學好英語，我認為英語并不難學，一旦入門，它要比數(shù)理化簡單得多多，方法有章可尋。
1、詞匯與語法是學英語的基礎(chǔ)，但要處理好二者的關(guān)系，詞匯為主，語法為輔。在詞匯方面，注意死詞匯與活詞匯相結(jié)合，通過背句子、背文章、讀文章和寫文章學習單詞，使單詞起死回生。
2、貴在堅持復習。復習即戰(zhàn)勝遺忘，復習計劃要長短結(jié)合，粗略相宜，復習間隔合理可以省時高效。著名的科學家茅以升先生是記憶力超群的`人，人們問他記憶的秘訣，他回答：重復，重復，再重復，重復被人們稱為學習之母，否則學的東西變成了殘湯剩飯。心理學家發(fā)現(xiàn)兩次復習時間間隔，要大于30分鐘，小于16小時。
3、做到勤奮，培養(yǎng)自制力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。管住自己的人就成了人杰，反之成了人渣。
4、多管齊下效率高，聽、說、讀、寫、背、做結(jié)合起來，眼手口舌腦多種感官綜合利用，否則就成了殘疾英語。
5、隨著高考體制的改革，局限課本是不行的，見多方能識廣，博大才能精深。多聽多看英語電視節(jié)目，多讀英語課外讀物，擴大閱讀量。
6、把英語作為一門文化來學，多了解西方文化，常積累說英語國家的文化知識，例如Thisismystances）Stopscolding/blamingher—You’dhavedonethesamethingunder/insimilarcircumstances.
3.我們應當為自己所擁有的一切而心存感激，而不是對任何事情都漫不經(jīng)心。（beappreciativeof/gratefulfor,take..forgranted）
Weshouldbeappreciativeof/gratefulforwhatwehaveinsteadoftakingeverythingforgranted.
4.他也許會答應改變，但無非又是說一套做一套罷了。（It’sthesameoldstoryof）Hemaypromisetochange,butit’sthesameoldstoryofsayingonethinganddoinganother.
5.我苦苦思索該怎樣把這可怕的消息告訴他。（rackone’sbrainsaboutsth,breakthenewstosb.）
Irackedmybrainsabouthowtobreaktheterriblenewstohim.
6.我講永遠無法報答父母為我所做的一切。（repaysb.forsth.）
Itwillbeimpossibleformetorepaymyparentsforeverythingtheyhavedoneforme.
7.且讓我再次感謝大家的參與，祝你們工作順利。（itremainstosb.Todosth.）Fornow,itremainstometothankyouoncemoreforjoiningusandwishyougoodluckinyourwork.
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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