教師節(jié)師德標兵代表發(fā)言稿范文
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！今天是教師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂。從教十五年來，第一次站在這個講臺，我感到無比激動與自豪。我感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府給了我這次學習和交流的機會。
20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經15年了。15年的教師生活讓我深刻體會到，只有良好的師德，才能共同撐起教育的藍天。
一、為人師表，注重修身立德
教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。黨的總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上曾發(fā)表講話，他希望廣大教師淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴的四有新人。
這么多年來，我始終在道德、情操、品行、作風、學識等方面嚴于律己，以身作則，為人師表，爭當學生的表率。多年來，承蒙領導厚愛，我曾被評為東鳳鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、十佳師德標兵、首屆教學能手、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀中隊輔導員，中山市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標兵。
二、愛崗敬業(yè)，潛心教學研究
也許有人不太贊成把教師比作燃燒自己的蠟燭，比作默默吐絲的春蠶，但這些比喻都在強調教師選擇這一職業(yè)就意味著需要更多的付出和無私的奉獻。20xx年，我擔任高三升大班的語文教學工作，經常上早讀，下晚修，連星期六、星期天晚上都要回校上課。20xx年五月份正是高考最緊張的沖刺階段，碰巧我的小孩感染了手足口病，由于病情不容樂觀，所以被迫轉移到博愛醫(yī)院的重癥監(jiān)護室。一邊是擔心小孩的安危，一邊是擔心學生的高考；到底是自己的小孩重要，還是學生的學習重要？如何正確處理工作與家庭之間的矛盾？在孩子的病情有所好轉的情況下，我的妻子主動請假照顧孩子，以此支持我的事業(yè)；我每天往返于學校與醫(yī)院之間，盡量不因此耽誤學生的復習工作。功夫不負有心人，在師生的共同努力下，當年的高考上線率為98%。20xx年，我繼續(xù)帶高三升大班，高考上線率達100%，其中語文平均分排在全市第三名。
為了讓蠟燭照亮更多的學生，為了讓春蠶吐出更多的銀絲，我積極投身于教學研究，努力提高自己的'業(yè)務水平。20xx年我參加了中山市首屆中等職業(yè)學校課堂教學大賽獲得了一等獎；20xx年、20xx年，我兩次參加多媒體課件評比活動分別獲廣東省二等獎、全國三等獎；20xx年，我撰寫的論文《中職語文綜合實踐活動策略探索》榮獲市優(yōu)秀論文評選二等獎；20xx年6月，我參加了廣東省中等職業(yè)學校信息化大賽獲二等獎，我作為中山市軟件組唯一獲獎的選手，為中山職教系統(tǒng)爭得了榮譽。同年12月，我還代表廣東省參加全國中等職業(yè)學校信息化大賽獲三等獎。
三、關愛學生，守望教育的藍天
熱愛學生是教師的天職。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育�！睅煇鄄皇浅橄罂斩吹睦碚撜f教，而是情動于中形之于外的表達。我想每個老師都回避不了問題學生，其實問題學生更需要我們的關心和教導。當我們看到被自己轉化成功的問題學生在畢業(yè)前對您說聲“感謝”的時候，相信大家都會熱淚盈眶，欣慰不已。20xx年，我教過一個叫梁炳浩的學生。這位學生剛進學校時無視學校紀律，我行我素，還經常惹是生非，打架斗毆。
面對這樣的學生，我首先認真分析了造成該生這種心理的根源，然后對癥下藥，用寬容的心態(tài)、慈愛的語言與他溝通，打開他的心結，走進他的內心世界。在多次面對面的交流、心與心的碰撞中，我逐漸取得了他的信任，并漸漸引導他向好的方向發(fā)展。后來，我發(fā)現(xiàn)這位學生對電工知識特別感興趣，便向相關的科任老師推薦其參加電工技能培訓，而他也決心不辜負老師的厚愛，刻苦學習，終于在一次競賽中取得了優(yōu)異成績。在榮譽的激勵下，這位原本極其叛逆的學生漸漸變得遵守紀律，與人為善，在班級事務中，他也能表現(xiàn)出一般學生應有的熱情與主動。
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