高中小組長發(fā)言稿
小組長是一個(gè)小組的帶頭人，需要有一定的組織能力。接下來小編搜集了高中小組長發(fā)言稿，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：高中小組長發(fā)言稿
親愛的各位家長：
你們好！
很高興可以做為一名組長光榮地站在這里，為你們介紹一下我們的小組。
首先請(qǐng)大家看一下大屏幕，屏幕上這四男四女就是我們小組的組員了，看！我們笑得多燦爛。也許是一種巧合，也許是一種緣分，在新一次的小組合并中，我們相遇了，并決定將這個(gè)嶄新的八人小組稱為“夢(mèng)之晨曦”，希望我們的組員可以如晨曦般去追求夢(mèng)想。
趙Q是我們班的班長，無論何事她都會(huì)盡可能做到最好。對(duì)老師交待的內(nèi)容完成得一絲不茍，在同學(xué)有困難時(shí)會(huì)伸出援助之手，同時(shí)她對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，是我們班上公認(rèn)的學(xué)霸。
李WT可真謂是高手中的佼佼者。她擔(dān)任我們班的英語課代表，并對(duì)待此工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，是老師得力的好幫手。她的學(xué)習(xí)穩(wěn)重、踏實(shí)，在班級(jí)排名始終穩(wěn)定在前五位。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，來看李WT。
王YC可是個(gè)鬼機(jī)靈，別看他在平時(shí)說得不著邊際，往往在關(guān)鍵時(shí)刻可以顯露出他的鬼才，一語道破問題，使同學(xué)們對(duì)他刮目相看。
王T有著男生的性格，她不拘小節(jié)，落落大方，和每個(gè)同學(xué)之間“零距離”。同時(shí)她的排球技藝是最好的，在上一次排球比賽中，她是我們班的主力。每個(gè)漂亮的傳球都會(huì)受到同學(xué)們的熱烈歡呼。每當(dāng)下課，她都會(huì)整理班級(jí)的粉筆盒，把每根粉筆擺放得整整齊齊，令老師賞心悅目。同時(shí)她對(duì)音樂有著很高的悟性，常常受到音樂老師的表揚(yáng)。
宋JY是我們班廣播體操做得最好的、最認(rèn)真的。每個(gè)動(dòng)作都十分到位，是被體育老師推崇的全班做操榜樣。
于XT把班級(jí)當(dāng)做自己的家，有什么活總是沖在第一位。每次大掃除她都會(huì)義務(wù)地參加掃地、擦門等任務(wù)，是班級(jí)的好幫手。
張SZ對(duì)英語有很好的天賦，加上他對(duì)英語的愛好及努力，英語成績成為他最引以為傲的分?jǐn)?shù)。在班級(jí)中也是數(shù)一數(shù)二的英語通，許多同學(xué)看到他都會(huì)自愧不如。
我認(rèn)為我們小組的整體感覺很不錯(cuò)，沒有其他組的扣分大王，反倒有這么多各方面全優(yōu)的學(xué)霸。我對(duì)我們小組的未來充滿了憧憬與肯定。雖然很遺憾，在第一次評(píng)比中并沒有進(jìn)入前三甲，但我們會(huì)反省在過去的兩個(gè)月中我們所犯下的過錯(cuò)，并在接下來的幾周中奮起直追。我相信成功的彼岸一定就在不遠(yuǎn)處等都會(huì)我們?nèi)プ非�、探索、尋找�?/p>
篇二：高中小組長發(fā)言稿
尊敬的老師同學(xué)們；
你們好!
今天，我在班級(jí)競選會(huì)上競選的職位是 ：語文小組長。 這個(gè)職位的主要任務(wù)是幫助同學(xué)們收語文家庭作業(yè)；同時(shí)管理好語文課上的紀(jì)律；如果同學(xué)有語文題不會(huì)做，我還可以教他們，直到他們會(huì)做為止；語文小組長還必須知道很多漢字，形近字，多音字，同音字，近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢(shì)在我的作文成績不錯(cuò)，每次都得優(yōu)或優(yōu)加，另一個(gè)是在于我家離學(xué)校很近，我可以來的很早，方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學(xué)，就算和我有矛盾的'同學(xué)我都會(huì)去幫助他。同學(xué)犯了錯(cuò)誤我會(huì)勸他改正，如果不行，我也不會(huì)包庇他，馬上報(bào)告老師。在家時(shí)，爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)我記一些多音字，形近字之類，我每個(gè)星期都要寫一篇作文，遇到開心或悲傷的事，我還喜歡把它記下來，另外，我還非常喜歡看書，什么故事書，漫畫書……我都愛看。
如果我競選成功，我會(huì)幫助同學(xué)收好語文作業(yè)；輔導(dǎo)語文學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，努力讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步；如果有的同學(xué)作業(yè)沒有完成，我會(huì)幫助他補(bǔ)好作業(yè)，按時(shí)按質(zhì)交給老師；上語文課時(shí)如果有人講話，我還會(huì)阻止他……
如果我競選失敗了，我不會(huì)垂頭喪氣，失敗是成功之母，如果沒有失敗，也不會(huì)有成功。首先我會(huì)想一想，失敗的原因是什么，我平時(shí)應(yīng)該多做點(diǎn)什么？然后，我會(huì)對(duì)自己說：“不用怕，只要我找出失敗的原因，并且改正，下次一定能競選上的，成功不是一次努力就能換取的，一定要不畏千辛萬苦去做，才會(huì)取得成功”。
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篇三：高中小組長發(fā)言稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能參加這次競選，我競選的是小組長這個(gè)職位，我認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位。當(dāng)小組長不僅可以是我的能力得到發(fā)揮，還能讓我得到更好的鍛煉，使我變得比以前更加優(yōu)秀。
當(dāng)小組長需要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。這幾點(diǎn)我認(rèn)為我能做到。在此之前我當(dāng)過學(xué)習(xí)委員，以上幾點(diǎn)對(duì)我來說沒有任何問題，我可以做得更好，我還當(dāng)過衛(wèi)生值日班長，對(duì)管理方面也有一些經(jīng)驗(yàn)，我一定可以管住同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持衛(wèi)生。
如果我成功地被選上了，我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律。2、每天按時(shí)收交同學(xué)作業(yè)，檢查同學(xué)背書。3、尊敬老師，做老師的好幫手。我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望。如果我沒有被選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，爭取下次被選上。
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篇四：高中小組長發(fā)言稿
學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，能和同學(xué)們組隊(duì)一起學(xué)習(xí)，那就更棒了！ 這學(xué)期，在學(xué)校大力提倡高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，我就充分體驗(yàn)到了它的快樂。
自由的課堂才是學(xué)生所要追求的課堂，這樣的課堂學(xué)生才會(huì)閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和快樂的氣氛。正是這樣，這學(xué)期我們改變了教學(xué)模式，開始高效課堂教學(xué)。我們七八個(gè)人組成一個(gè)小組，由組長帶領(lǐng)小組學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)大家良好的合作意識(shí)和習(xí)慣、學(xué)會(huì)交流和傾聽、學(xué)會(huì)思考和表達(dá)。
我們的小組名字叫團(tuán)結(jié)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。而我就是團(tuán)結(jié)隊(duì)組長。
最初的時(shí)候，別看組里才七個(gè)同學(xué)，但是成績有好有差，上課有專心的，也有開小差的，雖說是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對(duì)，直到老師讓各組準(zhǔn)備一段課本劇。消息一出來，很多組都在熱烈的討論著，很多組都在積極的排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力的一個(gè)個(gè)找組員，和他們討論，可是誰都不積極，誰都不愿意參加。說的好聽是大家都太有個(gè)性了，說不好聽，那時(shí)候，大家都沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
終于要匯報(bào)了，看著別的組順利的匯報(bào)著，好強(qiáng)我的決定， 要一個(gè)人代表組里匯報(bào)。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂的喝彩，可是我卻高興不起來，因?yàn)�，我知道，我們組其實(shí)是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎，我仔細(xì)觀察到，當(dāng)老師為此給我們組加分的時(shí)候，全組都開心的歡呼，其實(shí)大家心里是有集體榮譽(yù)感的。這給了我信心。
接下來的學(xué)習(xí)中，大家比從前相互聯(lián)系多了點(diǎn)，上次老師的表揚(yáng)，給了這個(gè)團(tuán)隊(duì)一些共同的東西，大家有一點(diǎn)覺得相互間有點(diǎn)榮辱與共的意思了。但是小組的排名還總是在班級(jí)的倒數(shù)。老師及時(shí)的刺激了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。她提出各小組可以交換成員，以達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作。事實(shí)上各小組都想把得分少的同學(xué)換到一個(gè)得分高的同學(xué)。事實(shí)上每個(gè)平時(shí)喜歡調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，都心里慌慌的。我們組里也有這樣的同學(xué)。換嗎，推出去嗎，激烈的思想斗爭后，我和大家商量，可不可以我們不交換。在大家交流的目光中，我先是看見了意外，再看見了理解，最后看到的是大家一種默契，終于，我們有了默契！以為會(huì)被推走的那些學(xué)生的眼睛里，我看見了一種決心，一種改過自新的決心。接下來的學(xué)習(xí)中，真的大家都發(fā)生著變化，無論是預(yù)習(xí)、對(duì)學(xué)還是群學(xué)，大家都認(rèn)真對(duì)待，還會(huì)相互監(jiān)督，誰不小心走神了，或話題跑偏了，就會(huì)有相鄰的同學(xué)提醒他，馬上回到正題。因?yàn)榇蠹叶急镏蓜牛屍渌M看看我們不拋棄不放棄的結(jié)果。
有努力就會(huì)有收獲，我們小組的排名在一天天的向前，每個(gè)人都以是團(tuán)結(jié)隊(duì)的成員而自豪！
這就是我的組隊(duì)――團(tuán)結(jié)隊(duì)在高效課堂中的成長過程。我喜歡高效課堂，讓我們組隊(duì)學(xué)習(xí)，讓我們快樂學(xué)習(xí)不只是書本上的知識(shí)，我感謝高效課堂。
謝謝大家！
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