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農(nóng)村家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-16 19:43:40 發(fā)言稿 我要投稿

農(nóng)村家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  導(dǎo)語(yǔ):在農(nóng)村的家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫?小編給大家找來(lái)了范文,希望大家通過(guò)借鑒與參考可以有所收獲,希望大家互喜歡。

農(nóng)村家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  篇一:農(nóng)村家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)大家好:

  說(shuō)句俗套話:你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多,我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多,但愿今天能成為我們悉心交流的開始,為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程,我們真的需要開始好好反思、干好本職了。

  今天,本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的,安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò),我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想,近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足,如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉,如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流,這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,有的家長(zhǎng)可能還不夠理解,認(rèn)為老師真輕松,四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,學(xué)生考了多少分也不給說(shuō),天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針,為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了:現(xiàn)在孩子越來(lái)越少,社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變,打好地基,素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué),我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō):“你們基礎(chǔ)差,卻能認(rèn)真學(xué)習(xí),走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地!爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。

  為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流,我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威,他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子:十一歲會(huì)做家常飯,知道疼父母,出門能自理,老師和家長(zhǎng)都比較滿意。但他也曾讓我非?鄲,上中班時(shí)老師說(shuō):“這孩子看上去很老實(shí),只不過(guò)一眼看不到,他就不知怎么溜出教室了,上課坐不住。”我也曾因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他,上大班時(shí)一次我急著上班,說(shuō):“好好學(xué)習(xí),不好好學(xué)習(xí)回家揍你。”沒(méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō):“我就是不學(xué)!本褪遣粚W(xué)了,你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分,倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱,但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫,總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的,關(guān)鍵看你是不是有毅力,想尋找、能不能尋找到適合孩子的.教育方法。

  我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法,一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神,我問(wèn):“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō),不吵你!眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了,第二次想大陽(yáng)摩托了,第三次想八路軍了。。。。。?梢(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼,F(xiàn)在更高級(jí)了,學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,所以,小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪,多陪孩子出去走走玩玩,讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的。“病來(lái)如山倒,病去如抽絲!币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性,慢慢糾正了,F(xiàn)在,我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象,這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流,我們一起幫孩子走出困境,而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是:看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,完了自己該咋地咋地,我真為這種孩子擔(dān)憂,這就是命運(yùn)呀,是孩子的命運(yùn),沒(méi)有攤上好家長(zhǎng),更是你的命運(yùn),這種教育方法不管事,誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量,孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,不要看到孩子;^喜滋滋,不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能,不要孩子一打架就幫孩子揍別人,這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。

  一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言,因?yàn)閮鹤又豢剂酥械龋@好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮,我說(shuō):“不管孩子怎樣,我們都不要放棄,給孩子鼓勵(lì)與信心,耐心等待孩子的成長(zhǎng)!焙⒆哟_實(shí)是自家的好,誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話,體貼自己,所以要多和孩子交流,多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話,有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的,不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮,有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,別光看著自家的孩子好,舍不得讓他做什么,現(xiàn)在,沒(méi)有農(nóng)活了,也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地,干些力所能及的家務(wù),培養(yǎng)孩子的自理能力,樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情,這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。

  教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的,還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí),我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如:《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等,家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí),你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,不光孩子有進(jìn)步,你們會(huì)共成長(zhǎng),感到生活的美好與幸福的。 需要提醒的是:不要看過(guò)幾本書或幾篇文章后就去模仿,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),知子莫如父母,一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,也就是“盡信書不如無(wú)書!鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋(gè)個(gè)不愿思考的書呆子。為了孩子,更為了我們的后半生,努力學(xué)習(xí),用心思考,找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句:你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心,這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通,這才能避免一生身心勞累。

  說(shuō)到這兒我還想到了,一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息,那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣,但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面,孩子可能就會(huì)越來(lái)越差,以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽到家長(zhǎng)的聲音。

  孩子的教育工作是瑣碎的,如果我在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,并給予理解,而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格,這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

  讓每一次家長(zhǎng)會(huì)后,都有一次積極的反饋。家長(zhǎng)會(huì)不是一次成績(jī)的終點(diǎn),而是找出優(yōu)勢(shì)與差距,成為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)與孩子雙方坐下了,一起制定改進(jìn)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以提出建議,讓孩子制定自我改進(jìn)計(jì)劃,如果是家長(zhǎng)的問(wèn)題,也要讓孩子提要求,雙方簽訂改進(jìn)合約,互相監(jiān)督。家長(zhǎng)需要的是和孩子一培養(yǎng)好習(xí)慣,目標(biāo),善于發(fā)現(xiàn)孩子微小的變化和進(jìn)步,然后肯定他,鼓勵(lì)他。而老師要和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通,鞏固已有成果,共同探討問(wèn)題,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,促成計(jì)劃的實(shí)施,使家校產(chǎn)生教育的合力。 總而言之,在農(nóng)村教學(xué)中,開好家長(zhǎng)會(huì),是創(chuàng)建和諧校園,和諧家庭的重要途徑。只要家長(zhǎng)會(huì)開的有成效,使各位家長(zhǎng)問(wèn)題基本解決好,從而學(xué)到更有效,更科學(xué)的教育方法。這樣,班主任及科任教師就能更好的開展教育教學(xué)的工作,達(dá)到事半功倍的效果

  篇二:農(nóng)村家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng):

  大家好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在我接任這個(gè)班的一年多以來(lái),孩子們?nèi)〉昧嗽S許多多的成績(jī),這些都有賴于各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)的各位老師向各位致以衷心的感謝!

  今年以來(lái)學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作改革的力度非常大,各種規(guī)章制度都重新進(jìn)行了修訂,一開學(xué),各學(xué)科就進(jìn)行了教材分析,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),更有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。我們老師,更是親家長(zhǎng)之親,愛(ài)家長(zhǎng)之愛(ài)。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外,還關(guān)注孩子們的身心成長(zhǎng)。作為青年教師,我們堅(jiān)持練好硬筆字、閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,一起進(jìn)步。我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,我們一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我們也一直在思考,如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程,了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

  下面我先向大家介紹一下我班的總體情況,咱們班的孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐,時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)孩子們的出色表現(xiàn)無(wú)不倍受贊許。我和孩子們一起走過(guò)的這段時(shí)間以來(lái)我們學(xué)校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體操比賽等等活動(dòng),孩子們憑著自己的努力,克服了很多的困難,戰(zhàn)勝了別人,戰(zhàn)勝了自我,多次獲得了“評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)”。在語(yǔ)文讀寫能力比賽中。我們的xxx等同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)得了光彩,在xxxxxxx競(jìng)賽中我們的xxx等10名同學(xué)為我們班贏得了榮譽(yù),實(shí)在是難能可貴。

  咱們這個(gè)班共有xx名學(xué)生。其中女生xx人,男生xx人。我覺(jué)得,他們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。今年開學(xué)以來(lái),孩子們到底是都大了一歲,懂事了許多,比如象xxx等等,批他們的作業(yè)是真是賞心悅目,不光是準(zhǔn)確率高,而且字跡非常工整。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正上進(jìn)心特別強(qiáng),通常對(duì)這些同學(xué)老師只需要點(diǎn)到為止;xxxx等上課積極舉手、踴躍發(fā)言,他們思維活躍,見(jiàn)解獨(dú)特;xxx等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。尤其是xxx等同學(xué)這個(gè)學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)步特別大,不但學(xué)習(xí)積極主動(dòng)了,而且在字跡上面比上期有了很大的改觀。真的,我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長(zhǎng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。

  怎么讓孩子能進(jìn)步更快?有不少家長(zhǎng)頗感頭疼的一個(gè)問(wèn)題是孩子不能安心做功課怎么辦?另一個(gè)問(wèn)題孩子不聽話怎么辦?借這次家長(zhǎng)會(huì),我也把這兩個(gè)問(wèn)題拿到本次的家長(zhǎng)會(huì)上,和大家一同探討。

  孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課,也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松,從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺(jué),可作業(yè)批下來(lái)還有不少是錯(cuò)的。于是,有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法,沒(méi)有完成作業(yè),不準(zhǔn)吃飯,不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn),不時(shí)監(jiān)督,或采用體罰手段。然而,這些措施收效甚微,甚至適得其反。

  怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn),采取相應(yīng)的辦法,大致要注意以下幾點(diǎn):

  A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái),此時(shí)可讀讀書,看看報(bào),或做一些不出聲,不做惹孩子發(fā)生興趣的事!吧斫讨赜谘越獭,年幼的孩子還不懂

  得為什么學(xué)習(xí)的道理,但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),自會(huì)仿效去做。

  B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”,一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促,“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無(wú)法集中注意力。

  C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門,好友來(lái)訪,這是常有的事。可是有的人話匣子一打開就沒(méi)完沒(méi)了,全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。長(zhǎng)此以往,孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此,作為父母,應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,如果有事急需登門,應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些,以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。

  那么孩子不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)槭裁?聽聽孩子們的呼聲,孩子們自己說(shuō),是因?yàn)椋?/p>

  1、 他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

  2、 他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。

  3、 我對(duì)他們不服氣。

  4、 當(dāng)時(shí)我的心情不好。

  5、 我根本不相信他們說(shuō)的話是真的。

  6、 我控制不了自己的行為。

  7、 他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  8、 我正在生氣,心太煩,誰(shuí)的話也不愛(ài)聽。

  9、 他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

  12、他們說(shuō)的話是假話,我才不愛(ài)聽呢。

  13、他們說(shuō)話太嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

  14、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說(shuō)話我就聽不進(jìn)去。

  15、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

  16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵,所以我很生氣?/p>

  17、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué),所以我就和他們對(duì)抗,就不聽話。

  18、我說(shuō)的話他們從來(lái)不愿聽,甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去,所以他們說(shuō)話我也不愛(ài)聽了。

  19、我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不用老讓別人管著我了。

  20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,越聽話越?jīng)]有自由。 聽了這些孩子的話,我覺(jué)得作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該反思一下,我們有沒(méi)有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子,真正的走近孩子的內(nèi)心,做孩子真正的朋友。

  百年大計(jì),教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,這是家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的殷切心聲,也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法,一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程,用新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展,培養(yǎng)出豐富多彩的人格。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人,去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)!

  孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

 。1)與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

 。2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

 。3)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)(練習(xí))、評(píng)分手冊(cè)等。

 。4)對(duì)孩子在學(xué)校和社會(huì)上的一些活動(dòng)要支持,比如參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動(dòng)或者是一些 公益活動(dòng),家長(zhǎng)不要總是嫌麻煩不配合孩子,其實(shí)給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)孩子就會(huì)給你一個(gè)滿意。在班主任工作和教學(xué)工作上,我還有許多做得不足的地方,在以后的日子,我會(huì)多加努力,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。最后,讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的極力支持,謝謝大家。

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