小學二年級期終家長會發(fā)言稿

　　對于孩子的學習應該就是家長以及老師最關(guān)心的問題。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于小學二年級期終家長會發(fā)言稿，希望可以幫助到大家！

　　小學二年級期終家長會發(fā)言稿【1】

　　各位家長大家好：

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，小學二年級家長會發(fā)言稿。今天的家長會內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學習情況給大家做個匯報。

　　試卷讓孩子帶回去后，相信每個家長都認真看了，你的孩子問題出在什么地方相信你也很了解了，就請你們對癥下藥，盡快為孩子補上來，不要讓你的孩子落在班級同學的后面。

　　二年級的語文課本識字量大，一課基本都是最少6個，最多達到10個的生字要理解字義，學會組詞，并且要完全掌握字形，確實對于孩子來說會有些吃力，可能有的家長在輔導孩子的學習過程中應該了解到了。在教學中，我會盡量以生動活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識記生字。在識字中，您要對孩子有耐心，讓生字的識記不斷再現(xiàn)再認，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認認商標，在路邊，認認指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學習方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班有的家長非常優(yōu)秀，總能在課余主動幫助孩子學習，如背誦課文，復習聽寫，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學習情況會要好一些劉怡菲等、劉佳林、牛上好、楊曦等同學的家長幾乎在每一次的家庭作業(yè)上都有簽字，所以這些同學在學習方面的思維很開拓，樂于學習，發(fā)言稿《小學二年級家長會發(fā)言稿》。以上家長您對孩子學習的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認識到了學習的重要性，學習積極性是較高的。另外也有少數(shù)幾個家長常常與老師主動聯(lián)系，了解孩子的學習情況，家校一道配合，一段時間以來孩子的學習看著看著就進步了，說明家長的關(guān)注對孩子的學習來說至關(guān)重要。孩子年紀小，好的學習習慣的培養(yǎng)開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長可能會給孩子要求一大堆，每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)嗎？”卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。我們班的有些孩子的學習也不盡如人意，對學習的重要性還沒有很好的認識，我們的家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習不花太多的時間去關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子40個，我們不可能做到您一對一輔導的學習效果。這樣下去，只會讓孩子的學習情況更糟糕，往上走也會讓您更傷腦筋。在這里，也就拜托家長能對孩子嚴格要求。在平時，只有您對孩子要求具體，檢查認真，督促落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，才會讓孩子感受到學習的重要性，進而約束自己把要求化為行動。我想，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高 。

　　期中檢測剛剛過去，一些家長對孩子的成績并不是很滿意。當然，卷面的分數(shù)不能作為檢測孩子學習的唯一標準，但是我們能從試卷上看出孩子學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級整體情況來看，基礎題，如聽寫、按課文內(nèi)容填空方面失分較多。那么，家長應當從哪里入手來補習孩子的學習，提高孩子的學習成績呢？ 我給家長一些這樣的建議：

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率，并要簽字。

　　第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能馬虎了事。

　　第三、根據(jù)孩子的個性特點，對孩子作出必要的指導與調(diào)整。孩子的個性各有不同，在做作業(yè)時也表現(xiàn)出不同的特點，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎，草草完事；有的孩子雖然仔細，認真卻過于磨蹭，而且仔細的過份，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個多小時；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八、九點鐘還做不完。這些不良的做法，久而久之都會形成習慣，不但會嚴重影響學習，還會給今后的工作生活帶來不良的影響。希望家長能夠及時采取相應的方法，如：馬虎的重寫、慢的規(guī)定完成時間等，千萬不能聽之任之。

　　總之希望各位家長能夠在家庭作業(yè)方面給予多一些的關(guān)注，這是給老師最好的配合，也是對孩子最大的幫助。

　　各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

　　小學二年級期終家長會發(fā)言稿【2】

　　尊敬的各位家長，上午好！

　　首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議程主要有以下幾個方面：

　　一、向大家介紹二年級組的各位授課教師；

　　二、三個班的班主任就學生的學習、生活與大家做個交流；

　　三、家長們會后有秩序地參觀學校食堂，在中餐時間，到班級看看孩子們的就餐情況。

　　首先我們掌聲有請21 班的王老師與我們交流。

　　接下來請22班陳老師與大家交流關(guān)于學生飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成方面的知識。

　　各位家長，這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會了。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我們工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

　　怎么養(yǎng)成良好的行為習慣

　　有一位獲得諾貝爾獎的學者曾經(jīng)說過這樣一段話：他不是在什么大學，而是在幼兒園學到了他認為最重要的東西。他告訴人們：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然，從根本上說，我學到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪，作為科學家所說的都是一些最基本的東西：是人們從小就應該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習慣。無論是學校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西。”在大力提倡素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學生的良好習慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過：“教育無非是培養(yǎng)良好的習慣�！钡拇_，對于一個小學生來說，養(yǎng)成一種良好的學習習慣和行為習慣，進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學會一些具體知識重要得多。從這個角度說，培養(yǎng)了學生良好的習慣，實際上就是提高了學生的素質(zhì)。今天我想從兩方面來談談學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　一．學生應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢？

　　1、養(yǎng)成良好的坐姿習慣 。

　　一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對自己的身體有益處，對人的眼睛也是一種享受。從剛進班起，我就要求學生坐時腰挺直，兩腳平放在地上，“眼離筆尖一尺，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳”。正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當、又美觀科學。

　　2、做好課前準備工作。

　　（1）生理準備 。

　　讓學生在課間記著喝水、及時上廁所，避免上課口渴或想上廁所的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　�。�2）物質(zhì)準備 。

　　讓學生在課間就將下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進教室，坐在座位上，安靜地等老師上課。

　�。�3）精神準備 。

　　學生即將上課的.內(nèi)容有所預習，并期待著老師上課，解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的，表現(xiàn)在行動上就是統(tǒng)一地在教室里靜息，當教師走進教室，班長喊“起立”時，全班學生精神飽滿地站起來，眼睛里閃耀著渴求知識的火花，面帶笑容地向老師問好。

　　小學二年級期終家長會發(fā)言稿【3】

　　尊敬的各位家長：

　　早上好！很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。

　　召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

　　俗話說：“人無完人�！泵總�人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r也有一部分學生上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、有一部分學生上課時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，擾亂課堂秩序。對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質(zhì)基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=1，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

　　可開學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知 道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

　　不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。 要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。 再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

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