老年教育發(fā)言稿
導(dǎo)語：關(guān)于老年教育的發(fā)言稿怎么寫？小編為大家準(zhǔn)備了一篇范文，以下是發(fā)言稿的內(nèi)容，希望可以幫助到大家。
同志們：
今天，我們召開全省老年教育工作會議，主要是深入貫徹黨的十七屆三中、四中全會以及省委十屆*次全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，回顧總結(jié)20XX年全省老年教育工作，對20XX年工作進(jìn)行安排部署。剛才，**作了一個(gè)很好的報(bào)告，總結(jié)工作實(shí)事求是、鼓舞人心，安排工作重點(diǎn)突出、措施可行，我完全贊同，請全省各級組織部門和老教辦認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)，務(wù)求新的工作成效。
20XX年是我省發(fā)展經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)、取得顯著成績的一年。在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，省委、政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省各族干部群眾，全面貫徹落實(shí)中央應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊的一攬子計(jì)劃和政策措施，以搶機(jī)遇、抓項(xiàng)目、促發(fā)展、求實(shí)效為主線，統(tǒng)籌做好保增長、保民生、保穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，尤其是省老教辦這一年來所作的工作，尤其是調(diào)研工作，全省經(jīng)濟(jì)社會總體上保持了又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。
老年教育面臨的形勢，全面推進(jìn)精神文明建設(shè)，老年問題也屬于社會建設(shè)，我省的情況就是：實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展需要各方面支持，需要老齡工作的支持，老年教育發(fā)展跟不上老齡化需求，這種形勢下，要堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，所以要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
伴隨經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展前進(jìn)步伐，全省老年教育工作深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，整體工作健康發(fā)展，重點(diǎn)工作亮點(diǎn)紛呈，呈現(xiàn)出“高”、“新”、“實(shí)”等鮮明特點(diǎn)�！案摺保褪歉骷夵h委、政府重視程度高，把老年教育工作納入了黨委、政府重要議事日程，加大了財(cái)政投入力度，初步理順了老年教育工作機(jī)制，解決了制約老年教育工作發(fā)展的突出問題，為老年教育工作健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。“新”，就是老年教育工作發(fā)展格局新，各市（州、地）和縣級老年大學(xué)圍繞規(guī)范化辦學(xué)，遵循老年人的身心特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足了不同層次的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)造了不少新鮮經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)和管理更加規(guī)范化、科學(xué)化�！皩�(shí)”，就是老年教育工作取得了實(shí)實(shí)在在的成果，全省老年大學(xué)（學(xué)校）數(shù)量大幅增加，辦學(xué)規(guī)模越來越大，覆蓋面越來越廣，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特別是社會效益和影響力日益顯著，我省的老年教育培育了社會主義新型的老年群體，推進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)了社會穩(wěn)定，在特殊之年為構(gòu)建“和諧貴州”做出了突出貢獻(xiàn)。這些成績的取得，是各級黨委、政府重視支持的結(jié)果，是全省老年教育工作者辛勤努力的結(jié)果。在此，我代表省委、政府，向長期以來關(guān)心支持老年教育工作的各級組織、各個(gè)部門的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們致以衷心的感謝！向致力于老年教育工作的同志們表示崇高的敬意！
今年，是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略10周年，也是貴州省老年教育事業(yè)發(fā)展25周年，還是“十一五”規(guī)劃的最后一年。確保全省經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會持續(xù)和諧穩(wěn)定，為“十二五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施奠定良好基礎(chǔ)，需要方方面面的努力和支持。老年教育工作要自覺融入和服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)辦學(xué)方向，研究新情況，適應(yīng)新形勢，大力推進(jìn)老年教育又好又快發(fā)展，使老年教育和老年大學(xué)真正成為老年人思想政治工作主陣地、各地精神文明建設(shè)的重要窗口、構(gòu)建“和諧貴州”的重要力量。關(guān)于今年的工作，**已經(jīng)做了全面安排，這里，我著重講三個(gè)方面的問題：
一、洞開視野看待老年教育工作
老年教育工作是老齡工作的重要組成部分。發(fā)展老年教育事業(yè)，是深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措；是應(yīng)對人口老齡化挑戰(zhàn)，實(shí)施健康老齡化和積極老齡化戰(zhàn)略的必然要求；是凝聚和發(fā)揮老干部、老年人獨(dú)特優(yōu)勢及助推“和諧貴州”的現(xiàn)實(shí)需要。從世界范圍內(nèi)看，西方發(fā)達(dá)國家對老年教育普遍重視給我們帶來了新啟示。西方發(fā)達(dá)國家老年大學(xué)不僅建得早，而且覆蓋面廣，手段先進(jìn)，理念超前。美國堪薩斯大學(xué)于20世紀(jì)60年代就在普通大學(xué)里附設(shè)老年班，按正規(guī)大學(xué)的教學(xué)大綱教學(xué)。法國1973年建立老年大學(xué)，英國第一所老年大學(xué)1981年在劍橋創(chuàng)建，且列入了國民教育發(fā)展規(guī)劃，科研水平、管理手段都處于較高水準(zhǔn)。芬蘭是這些國家的代表，它是一個(gè)僅有500萬人口的國家，老年教育相當(dāng)發(fā)達(dá)。瑞典老年教育與正規(guī)教育融為一體，全國所有大學(xué)都對老年人開放，在校大學(xué)生中五十五歲以上的占20%左右，六十五歲以上的占10%以上。中國與外國退休制度不同，我們是黨管老干部。在老年教育方面的差距若不縮小，將會影響黨和國家的形象。我們更應(yīng)當(dāng)高度重視老年教育工作，將其作為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，以充分體現(xiàn)我國國體、政體和制度的優(yōu)越性。從國內(nèi)看，老年教育良好發(fā)展態(tài)勢向我們提出了新挑戰(zhàn)。中國的老年教育作為一種新生事物，自1983年第一所老年大學(xué)誕生以來，取得了長足發(fā)展，國內(nèi)許多省份和地區(qū)創(chuàng)造了不少好的經(jīng)驗(yàn)，許多地區(qū)已成為思想理念上的先行者。例如，香港、澳門和臺灣老年人在高等院校，甚至綜合性大學(xué)可參加學(xué)位、學(xué)歷制學(xué)習(xí)。在管理體制方面，國內(nèi)已有18省市校已參照公務(wù)員管理，在校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)模、遠(yuǎn)程老年教育、社會教育、立法、教研成果、校園文化、管理教學(xué)水平、自身建設(shè)及對外交流諸多方面走在前頭。上海老年大學(xué)倡導(dǎo)自主教育，建立老年心理咨詢室、法律咨詢室和榮譽(yù)成果室，遠(yuǎn)程教育發(fā)展到電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播和函授教育，適其所需，常學(xué)常新。我省老年教育起步較早，在全國也有一定影響。但對照先進(jìn)地區(qū)，我們?nèi)杂胁簧俨罹�，老年教育發(fā)展還存在一些明顯不適應(yīng)的地方：一是有的地方老年教育體制尚未理順，組織機(jī)構(gòu)不夠健全，表現(xiàn)為縣級老年大學(xué)體制規(guī)格不統(tǒng)一、人員編制偏少、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)不足；二是辦學(xué)條件遠(yuǎn)不能滿足老年人日益增長的學(xué)習(xí)需求，突出表現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足；三是各級老教辦大多數(shù)沒有單列經(jīng)費(fèi)。我省各級老教辦自成立以來均設(shè)在同級老年大學(xué)，兩塊牌子一套人馬，沒有人員編制，老教辦和老年大學(xué)的經(jīng)費(fèi)捆在一塊使用。這些問題如不及時(shí)解決，不僅差距越來越大，更難以在服務(wù)西部大開發(fā)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)貴州跨越式發(fā)展中有新作為。從構(gòu)建“和諧貴州”要求看，做好老年教育工作賦予了我們新使命。建設(shè)“和諧貴州”需要調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量。老年人是社會人群中重要群體之一，他們與千千萬萬個(gè)家庭緊密相連；老年群體中人才濟(jì)濟(jì)，他們社會閱歷豐富，有較高的威望和影響力，在維護(hù)社會穩(wěn)定、支持改革發(fā)展、關(guān)心教育下一代等方面具有不可替代的重要作用。在這個(gè)群體中大力發(fā)展教育，不僅有利于提升老年群體整體素質(zhì)，更有利于促進(jìn)社會發(fā)展和進(jìn)步。用老年大學(xué)、老年學(xué)校這樣的形式把老年人組織起來，按照老年人的興趣、愛好和參與社會的需要開設(shè)課程，不僅能夠滿足他們活到老、學(xué)到老的精神文化需求，而且可以幫助和引導(dǎo)他們用社會主義核心價(jià)值體系武裝頭腦，用健康向上的文化知識陶冶情操，從而實(shí)現(xiàn)老年群體的和諧，促進(jìn)社會的和諧，使老年人更好地融入社會，成為當(dāng)前乃至今后“保平安、保增長、保穩(wěn)定”的重要力量，為實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的支持。總之，老年教育面臨的形勢，要求我們要有危機(jī)感、急迫感、責(zé)任感和使命感，要求我們既要當(dāng)好實(shí)干家，又要當(dāng)好設(shè)計(jì)師；既要依靠領(lǐng)導(dǎo)，又要爭取領(lǐng)導(dǎo)。既要有位，更要有為。
二、把握規(guī)律做好老年教育工作
老年教育要堅(jiān)持“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會”的'辦學(xué)宗旨，適應(yīng)老年人的興趣和時(shí)代發(fā)展的需要，強(qiáng)化有差別、針對性強(qiáng)的教育服務(wù)。
�。ㄒ唬┰诎l(fā)展定位上，要把老年大學(xué)建成“三個(gè)陣地”。即，成為寬松型的群團(tuán)組織陣地、開放型的信息交流陣地、廣泛型的知識傳播陣地。老年人自的生活習(xí)慣不盡相似，老年學(xué)校要科學(xué)管理，巧妙引導(dǎo)，課程設(shè)置要切合生活實(shí)際，教學(xué)活動(dòng)要輕松愉快，老年教育學(xué)校的一切活動(dòng)能使老年人感到溫暖、輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、愉快，使老年大學(xué)真正成為能有效溝通聯(lián)系老年人的寬松型群團(tuán)組織。老年教育學(xué)校同樣受到日新月異的信息社會的不斷沖擊，要不斷開設(shè)新科目，使學(xué)員們通過學(xué)習(xí)，對新時(shí)期出現(xiàn)諸多的名詞和術(shù)語、在社會交流中逐步能自如地應(yīng)用，既要為廣大的老年人提供廣闊的信息交流空間，也要為老年人搭建展示自我的舞臺。作為非學(xué)歷性的老年大學(xué)，要對科目的設(shè)置、教師的配備、學(xué)生的招收及課程課時(shí)的規(guī)定，打破傳統(tǒng)常規(guī)框架的約束，除政治必修課外，其余科目可根據(jù)學(xué)生需求而定，通過課程設(shè)置的多樣性和聘請教師的廣泛性，使老年大學(xué)成為廣泛型的知識傳播地。
�。ǘ┰诮逃虒W(xué)上，要體現(xiàn)“三性特點(diǎn)”。即體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣性、教育方式的靈活性、教學(xué)對象的差異性。老年教育學(xué)校的對象都是老年人，在這一群體中，無論文化素質(zhì)、興趣愛好或個(gè)性特點(diǎn)，或倫理道德方面，皆有不同之處一要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣性。要向基層普及發(fā)展方面，要講條件，從基層實(shí)際情況出發(fā)，不能照搬省、市的辦學(xué)模式，多渠道、多層次、多形式辦學(xué)，只要適合老年人學(xué)習(xí)的形式都可以采用，要堅(jiān)持自愿的原則，堅(jiān)持量力而行的原則，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則；老年教育內(nèi)容要突出政治文化教育，技能技術(shù)教育，科學(xué)保健教育，時(shí)事形勢教育為主要內(nèi)容的教育重點(diǎn)，體現(xiàn)政治性、科學(xué)性、實(shí)踐性、普及性和趣味性。老年教育的方式方法要突出一個(gè)“活”字，是鞏固提高方面，提辦學(xué)要求，要辦的更活，更有吸引力，采取靈活措施，必須根據(jù)老年人各自特征和心理狀態(tài)，因人制宜，因人施教。
�。ㄈ┰陟柟剔k學(xué)上，要提高“三力”。即增進(jìn)親和力、激發(fā)創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力。在老年群體中增進(jìn)親和力，老年教育有其獨(dú)到之處。老年大學(xué)要采取共學(xué)、共創(chuàng)、共展、共享、共樂等活動(dòng)形式，不斷擴(kuò)大學(xué)員之間、師生之間以及與社會各方面的人際交往、信息交換、思想交流，通過互動(dòng)促進(jìn)人們思想溝通，認(rèn)識正確，關(guān)系融洽。老年教育要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持科學(xué)教育、科學(xué)管理，特別是要針對老年特點(diǎn)引入諸如“互動(dòng)學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”等新理念，使受教育者的創(chuàng)造愿望能夠得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。要適應(yīng)老年人到校學(xué)習(xí)要求增強(qiáng)的趨勢，從省情、從基層情況出發(fā)，不能照搬省、市的模式，堅(jiān)持多渠道、多層次、多形式辦學(xué)，擴(kuò)大老年教育的普有面；要適應(yīng)老年人參與意識增強(qiáng)的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好各種集體活動(dòng)，特別是服務(wù)社會的諸如“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“教學(xué)演出活動(dòng)”、節(jié)日慶典、“慰問老年公寓老人活動(dòng)”、“展覽”及“征文”活動(dòng)等等，增強(qiáng)老年學(xué)校的吸引力；要發(fā)揮老年人奉獻(xiàn)精神增強(qiáng)的優(yōu)勢，組織他們傾注愛心，助人為樂，參加社區(qū)義務(wù)活動(dòng)，在幫助他人的同時(shí)使老年人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到精神上的慰藉和充實(shí)。
�。ㄋ模┰诠ぷ鞒尚�，要努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，堅(jiān)持全面、健康發(fā)展老年教育。既要追求辦學(xué)規(guī)模、受教育面的最大化，也要重視抓好硬件建設(shè)，善于抓好軟件建設(shè)；既十分重視爭取和不斷改善辦學(xué)的物質(zhì)條件，又特別注意選擇和配置高素質(zhì)的辦學(xué)、教學(xué)人員，并不斷提高他們的管理水平和教學(xué)水平，推進(jìn)我省老年教育的發(fā)展方式，由群眾辦學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨�；老年教育的基本走向，由大中城市逐步轉(zhuǎn)向廣大農(nóng)村延伸；老年教育的辦學(xué)效應(yīng)，從促進(jìn)老年人實(shí)現(xiàn)學(xué)樂為的結(jié)合轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N良好社會功能的共生與共存；老年教育的課程設(shè)置，由傳統(tǒng)知識近乎獨(dú)占的局面逐步轉(zhuǎn)向與現(xiàn)代知識相結(jié)合的方向發(fā)展。
三、高度負(fù)責(zé)推進(jìn)老年教育工作
老年問題是社會問題，老年教育是社會建設(shè)的重要組成部分，必須高度重視，加大力度，形成合力。
（一）要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要進(jìn)一步提高對老年教育的認(rèn)識，把老年教育工作納入黨委、政府重要議事日程，將老年教育工作納入工作目標(biāo)管理，與其他工作同安排、同部署、同考核，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常關(guān)心過問，分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，具體抓好。要切實(shí)落實(shí)財(cái)政投入機(jī)制，不斷改善老年大學(xué)（學(xué)校）辦學(xué)條件，采取多種形式解決老年大學(xué)教學(xué)場地嚴(yán)重不足、校舍設(shè)備陳舊等問題，為老同志創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要理順縣以上老年大學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置，進(jìn)一步完善參公管理機(jī)制，明確體制規(guī)格，按有關(guān)規(guī)定核定其編制，配備專職人員。各級老年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要不斷健全工作機(jī)制，定期研究解決老年教育工作中的實(shí)際問題，有關(guān)部門要根據(jù)各自職責(zé)，給予老年教育工作大力支持。各級老教辦要認(rèn)真履行職責(zé)，積極協(xié)調(diào)、指導(dǎo)好老年教育工作。
�。ǘ┮獫M懷激情工作。老年大學(xué)是真正完全意義上“以人為本”的教育，要以最大限度滿足老年學(xué)員需求作為辦學(xué)、教學(xué)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對老年學(xué)員要有尊重之情，關(guān)愛之心，助人之德，開展情系校園、溫馨校園活動(dòng)，激發(fā)廣大老年朋友抖擻精神再寫春秋，敞開胸懷擁抱金秋的熱情。老年學(xué)員群體是一代閱歷豐富、信念堅(jiān)定、淡泊名利的老年人，我們?nèi)绻痪毢脙?nèi)功，“以其昏昏”，很難使人昭昭。要樹立“自己做不好，無臉教育人”的理念。做好老年大學(xué)工作，尤其要實(shí)際、實(shí)在、實(shí)干、實(shí)心。要在全省叫響：讓老同志上老年大學(xué)就年輕，到老年大學(xué)就高興，進(jìn)老年大學(xué)就提高，來老年大學(xué)就感動(dòng)。老年人更喜歡重點(diǎn)老年大學(xué)，更愿到辦得好的老年大學(xué)讀書，師生員工也更熱愛辦得規(guī)范的老年大學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)規(guī)范化的根本在教師�！爸敢撸瑤熤σ病�。要牢牢抓住提高質(zhì)量這一生命線，實(shí)施“聘名師、創(chuàng)名科、建名校”戰(zhàn)略，下力氣構(gòu)建一支德藝雙馨、整體優(yōu)化、適應(yīng)老年教育發(fā)展需要的專兼職教師隊(duì)伍，打造具有鮮明特色的品牌專業(yè)。
�。ㄈ┮\劃長遠(yuǎn)發(fā)展。結(jié)合紀(jì)念我省老年教育25周年，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謀劃好未來發(fā)展。要抓緊出臺《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下老年教育工作的意見》，進(jìn)一步推動(dòng)老年教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。要檢查總結(jié)《貴州省老年教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》執(zhí)行情況，抓緊制定出臺《貴州省老年教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，明確發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路和發(fā)展舉措，引領(lǐng)和推動(dòng)全省老年教育工作持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為推動(dòng)貴州跨越式發(fā)展、構(gòu)建和諧貴州譜寫新的篇章。
同志們，在新的形勢下，發(fā)展老年教育的歷史重任落在我們的肩上。讓我們堅(jiān)定信念，抓住機(jī)遇，埋頭實(shí)干，開拓進(jìn)取，奮力推進(jìn)省老年教育工作邁上新臺階，為貴州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
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