一年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿
希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。如下是小編給大家整理的一年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所作用。
一年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇【一】
尊敬的各位家長:
下午好!
非常感謝你們能從百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)。今天,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠的付出,定有來日孩子真心的回報(bào)。作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要�，F(xiàn)在打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),將來能更為輕松地應(yīng)對(duì)以后的英語學(xué)習(xí)。
首先,簡介一下第一冊(cè)教材及教學(xué)要求:
本冊(cè)供小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期使用。全書分十一個(gè)模塊, 內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個(gè)單元。第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩。學(xué)習(xí)用英語問候,介紹自己,問答姓名,年齡等;數(shù)目的多少,顏色。能聽懂指令并作出動(dòng)作;詢問物品的位置等。
第二,這里重點(diǎn)說說孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)普遍遇到的困難:
1,缺乏足夠的語言環(huán)境:課時(shí)少(每周2節(jié)),平常接觸少,運(yùn)用少;2,教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個(gè)臺(tái)階,學(xué)生越掌握不好,越對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。3,英語是一種語言的學(xué)習(xí),必須堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn),一開始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好,一旦底子沒有打好學(xué)生就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心,差距也就越來越大;4,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多,三個(gè)年級(jí),六個(gè)班,學(xué)生太多(300個(gè)左右),工作量大,無論從時(shí)間上還是精力上說,我都感覺力不從心。所以,英語相對(duì)于語文,數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨(dú)英語不好的原因。
但我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課,并及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),一定能學(xué)好英語。
第三,就英語學(xué)習(xí)提出以下要求:
1,每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時(shí),要看書讀,邊聽,邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽懂會(huì)說,而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請(qǐng)家長監(jiān)督并在英語書后簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止,仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字。面對(duì)六個(gè)班,我根本無法做到天天找他們,惟有請(qǐng)家長督促,一定要堅(jiān)持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的,請(qǐng)盡快購買。
2,可閱讀一些兒童英語故事書籍,聽寫英語兒童歌曲,收看少兒英語電視節(jié)目,多看英語動(dòng)畫片,總之多接觸英語,但是不必強(qiáng)求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能達(dá)到一個(gè)具體目標(biāo),而需要很長時(shí)間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
3,盡量參加英語課外輔導(dǎo)班,以彌補(bǔ)校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時(shí)間上的不足。
學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽,多讀和多寫,這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,請(qǐng)一定要有耐心,任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子!
您對(duì)孩子成長的關(guān)注,您對(duì)孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達(dá)到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個(gè)班,面面俱到時(shí)間不允許,但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子,如有不盡人意的地方請(qǐng)你告訴我并理解。
歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!
一年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇【二】
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級(jí)召開家長會(huì)。你們?cè)诎倜χ衼韰⒓樱妥C明你們對(duì)孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請(qǐng)校長講話，大家歡迎！
2、請(qǐng)副校長講話，大家歡迎！
3、請(qǐng)教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請(qǐng)語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級(jí)，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級(jí)也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段。基礎(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識(shí)�！叭f丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時(shí)間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會(huì)出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級(jí)的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會(huì)有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會(huì)有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時(shí)歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級(jí)也是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)事物的開始，是孩子們的'啟蒙階段。如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動(dòng)，以及家長們對(duì)孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個(gè)故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@段對(duì)話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對(duì)一個(gè)人的一生的影響是多么大。同時(shí)也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲�！焙⒆觽儊淼轿覀儼嗌�，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對(duì)孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請(qǐng)你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時(shí)間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時(shí)的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時(shí)候，我們收獲就會(huì)更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會(huì)后，具備生存能力，將來走上社會(huì)要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識(shí)才是自己最寶貴的財(cái)富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時(shí)候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭�！边@哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級(jí)能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對(duì)于小學(xué)生，班主任、科任老師對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動(dòng)。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動(dòng)腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心強(qiáng)的時(shí)候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動(dòng)。讓孩子成為有個(gè)性、有魅力的人。有家長說：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動(dòng)�！蔽铱梢f：“扇畫、打珠子等這些活動(dòng)是可以的。這些活動(dòng)可以讓孩子動(dòng)腦、發(fā)展思維的一種活動(dòng)。別禁止他們�！辈贿^要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個(gè)多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個(gè)方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會(huì)扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會(huì)算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識(shí)。沒有發(fā)展到孩子的思維。”扳手指計(jì)算在剛接觸計(jì)算時(shí)是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級(jí)，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時(shí)候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識(shí)轉(zhuǎn)到抽象的知識(shí)上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。”有的家長說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。�！睂�(shí)際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時(shí)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
一、出勤方面
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進(jìn)校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請(qǐng)假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
二、安全方面
1、在上學(xué)放學(xué)的路上，不準(zhǔn)乘坐非營業(yè)的車輛，不準(zhǔn)坐超載的車、船等運(yùn)輸工具；如果遇到壞人要大聲呼救，勇敢地和壞人斗爭，用牙咬壞人；不要和陌生人一起回家；不私自走親戚，不私自到同學(xué)家玩耍；
2、在公共場所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
5、要防火、放電、防水、防車：不帶火源進(jìn)山；不亂插、亂接電源；不準(zhǔn)在河邊、堰塘邊耍，更不準(zhǔn)私自下河、堰塘洗澡；不準(zhǔn)追車、爬車（過馬路要走人行道，注意紅燈停、綠燈行）；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
7、要愛惜糧食，不亂花錢，不損壞東西，損壞東西要照價(jià)賠償，不隨便拿別人的東西，更不準(zhǔn)偷別人東西；
8、集會(huì)、課間操、打水、打飯要排隊(duì)有秩序，做到“快、靜、齊”，上課期間不私自出校門；
9、上廁所時(shí)注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
三、生活、學(xué)習(xí)、常規(guī)紀(jì)律、文明禮儀方面
1、早上6:30起床，起床后整理、梳洗，準(zhǔn)備、檢查好上學(xué)所用的書包以及學(xué)習(xí)用具、用品等；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動(dòng)畫片，晚上最遲8:30睡覺；
3、尊敬師長、孝敬父母，要有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛集體、有集體榮譽(yù)感；見到老師和長輩要問好，不直呼名字；誠實(shí)守信，說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌語言，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，不說粗話、臟話，不辱罵別人，不打架斗毆，有客人來校不圍觀尾隨；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
5、能堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播操和眼保健操，注意坐、立、行、走、讀書、寫字姿勢(shì)正確；
6、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便吐痰，不亂丟果皮、紙屑等；灑水掃地，教室內(nèi)、外門窗干凈、無臟物；地面無垃圾；教室內(nèi)桌椅擺放整齊；桌面上的書本文具整齊擺放在右上角；講桌整潔干凈；衛(wèi)生角用具擺放整齊；飯盅飯盒子擺放在指定的位置；墻上的張貼物整齊、無損壞、無灰塵；墻上無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；
7、學(xué)生要儀容儀表端莊，穿著得體，干凈整潔；不燙發(fā)、染發(fā)；不染指甲，不化濃妝；冬天擦點(diǎn)寶寶霜之類的以保護(hù)皮膚；
8、學(xué)生不閱讀觀看不健康的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，無吸煙，喝酒，參與邪教等不良行為；
9、住校生：
�。�1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時(shí)清倒。
�。�2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對(duì)上期期末考試的分析：總的來說是很不錯(cuò)的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時(shí)孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對(duì)孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會(huì)就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個(gè)月后都有作業(yè)的。
3、有個(gè)別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯(cuò)嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識(shí)，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時(shí)間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲�！边@，肯定不存在，我對(duì)孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個(gè)情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬�！备F也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識(shí)的時(shí)候，輔導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候?qū)⒆觽兌际且灰曂实�，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽(yù)，為家長爭光彩。不管你們對(duì)老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報(bào)，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時(shí)間和晚上的時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會(huì)，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會(huì)把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請(qǐng)放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
1、為了家長外出打工掙錢的方便，減少擔(dān)憂孩子上學(xué)問題，以及加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的發(fā)展的牢固性，學(xué)校實(shí)行住校；
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上；
3、在老師的輔導(dǎo)下能鍛煉孩子們的自理和自覺能力，消除孩子懶惰思想，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約和講究衛(wèi)生好習(xí)慣；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時(shí)間里能學(xué)到很多知識(shí)的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時(shí)間外，確實(shí)找不到多余的時(shí)間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個(gè)地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。�！绷硗�，有的家長在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好�。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮骸！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個(gè)照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個(gè)月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個(gè)溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖�！白宰鹱詯�，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級(jí)口號(hào)；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級(jí)有超強(qiáng)的凝聚力。我時(shí)常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭�。粺o論成功還是失敗，我們都能積極地面對(duì)。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級(jí)管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的效率。
總之，一個(gè)好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會(huì)想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請(qǐng)海涵。你們有好的建議請(qǐng)說來大家分享分享！
謝謝大家！
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