樂(lè)于助人的發(fā)言稿（精選11篇）
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。小編整理的樂(lè)于助人的發(fā)言稿，歡迎大家前來(lái)查看，僅供參考哦!
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的主題是樂(lè)于助人�！皹�(lè)于助人”這個(gè)詞想必對(duì)大家并不陌生吧?從電視、報(bào)紙上它無(wú)處不在。它承載了我們?nèi)A夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂(lè)于助人呢?
那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出救援之手;在別人身處低谷的時(shí)候，我們應(yīng)該建起友誼的階梯;在別人絕望的時(shí)候，我們應(yīng)該點(diǎn)亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報(bào)。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負(fù)老師以及先烈們對(duì)我們的期望。
在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè)于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線。雨天的'時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂(lè)于助人之星便會(huì)更加閃亮，更加奪目。
樂(lè)于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會(huì)從中感受到快樂(lè)。不論你是多么窮苦，只要你樂(lè)于助人了，它就像你的明信片一樣，來(lái)告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份幫助和關(guān)心，相信這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名叫艾達(dá)的小學(xué)生，她在音樂(lè)方面表現(xiàn)出過(guò)人的天賦，她夢(mèng)想著成為一名出色的小提琴家，可她原本一貧如洗的家又面臨著爸爸生病、媽媽失業(yè)的'困境，她的學(xué)費(fèi)欠了很久了，學(xué)校要求她退學(xué)了。
坐在回家的公共汽車(chē)上，艾達(dá)的心像窗外的冷風(fēng)一樣寒冷，她只能獨(dú)自黯然神傷了。突然，她發(fā)現(xiàn)一位手拄著拐杖的老人站在她面前，吃力地拉著車(chē)上的扶手，旁邊的人卻視而不見(jiàn)。艾達(dá)忘記了自已的憂傷，趕緊站起來(lái)，熱情地邀請(qǐng)老人坐下，看到老人很怕冷，又細(xì)心地幫助老人關(guān)好了車(chē)窗，老人會(huì)心地笑了，皺紋如織的臉頰如綻開(kāi)的菊花。
艾達(dá)已經(jīng)幾天沒(méi)上學(xué)了。一天，校長(zhǎng)意外地出現(xiàn)在艾達(dá)的家門(mén)口，說(shuō)要帶艾達(dá)去見(jiàn)著名的小提琴家喬治教授。懷著疑惑和忐忑的心情，艾達(dá)走進(jìn)了喬治教授的辦公室，喬治教授和藹地對(duì)艾達(dá)說(shuō)：“聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)你喜歡小提琴，我決定收你為學(xué)生�！薄翱墒牵墒俏覜](méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)了”。艾達(dá)尷尬地說(shuō)�！安�，你已經(jīng)繳過(guò)學(xué)費(fèi)了，你的善舉和愛(ài)心。”喬治教授微笑地說(shuō)：“你還記得幾天前在公共汽車(chē)上遇到的那個(gè)老人嗎?”
原來(lái)，喬治教授從艾達(dá)胸前的�；张粕嫌涀×怂拿�。后來(lái)，在喬治教授的幫助下，艾達(dá)成為了世界著名的小提琴家。
這個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理，不論大事小事，只要我們真心地付出，無(wú)私地助人，就得到別人的幫助和尊重，才能在我們的生命中種下幸福的種子，讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，我們的未來(lái)將永遠(yuǎn)充滿明媚的陽(yáng)光。
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是“熊貓百貨店”開(kāi)張的日子，琳瑯滿目的商品擺滿了柜臺(tái)。熊貓店主一大早就開(kāi)了店門(mén)，準(zhǔn)備迎接前來(lái)購(gòu)物的顧客們。
不一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿慢悠悠地走進(jìn)店來(lái)，熊貓迎上去：“您好，長(zhǎng)頸鹿，請(qǐng)問(wèn)需要買(mǎi)點(diǎn)什么?”長(zhǎng)頸鹿回答：“天冷了，我要買(mǎi)一條圍巾。”熊貓說(shuō)：“好的，請(qǐng)稍等!”不一會(huì)兒，熊貓就從柜臺(tái)里拿出幾條漂亮的圍巾讓長(zhǎng)頸鹿挑選。可是，長(zhǎng)頸鹿左選右選，始終沒(méi)有一條稱心的。這是怎么一回事?原來(lái)啊，長(zhǎng)頸鹿的脖子實(shí)在太長(zhǎng)了，熊貓店里的圍巾都太短，沒(méi)有一條合適的。長(zhǎng)頸鹿看起來(lái)很失望�？吹介L(zhǎng)頸鹿這副失望的樣子，熊貓連忙說(shuō)：“不要著急，讓我來(lái)量量你的脖子有多長(zhǎng)，我到工廠去定做一條長(zhǎng)圍巾�！庇谑�，熊貓拿來(lái)尺子，搬來(lái)凳子，好不容量才量出了長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)度。
沒(méi)過(guò)幾天，一條又長(zhǎng)又漂亮的圍巾終于圍在了長(zhǎng)頸鹿的脖子上。長(zhǎng)頸鹿高興極了。
這天，正在感冒的河馬來(lái)到熊貓的百貨店，熊貓熱情地迎上去：“歡迎您，大象，請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)點(diǎn)什么?”河馬張著大嘴說(shuō)：“我這幾天感冒很厲害，老是打噴嚏，我想買(mǎi)個(gè)口罩，免得傳染了別人�！毙茇埪�(tīng)了，馬上就從柜臺(tái)里拿出幾只好看的口罩。河馬挑來(lái)挑去，拿起一只最大的口罩往嘴巴上戴，可是根本戴不上，因?yàn)樗?嘴巴太大了，這些口罩都太小。正當(dāng)河馬要轉(zhuǎn)身走出店門(mén)的時(shí)候，熊貓急忙說(shuō)：“河馬，別著急，讓我來(lái)量一量你的嘴巴有多大，我到工廠去定做一只大口罩�！甭�(tīng)了熊貓的話，河馬連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。很快，熊貓量出了河馬的大嘴巴的尺寸。
沒(méi)過(guò)幾天，一只又大又好看的口罩終于戴在了河馬的嘴巴上。河馬可高興了。
長(zhǎng)頸鹿和河馬自從買(mǎi)到了稱心如意的圍巾和口罩后，就跟熊貓成了最要好的朋友，它們異口同聲地說(shuō)：“熊貓，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好店主啊!”從此，熊貓的百貨店迎來(lái)了一批又一批的顧客，生意越做越好。
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇4
同學(xué)們：
社會(huì)上社會(huì)上流行的東西很多，追星無(wú)疑市我們這代青少年中最普通、最時(shí)尚的了，明星們的生日、愛(ài)好、發(fā)型、服裝，甚至說(shuō)過(guò)的話我們都一清二楚。媽媽經(jīng)常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追為為國(guó)為民的英雄模范。但這些概念對(duì)我始終市模糊的。
說(shuō)到為國(guó)為民，一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的身影也曾經(jīng)在我腦海里閃過(guò)：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；舍身炸碉堡的董存瑞；冒死堵槍眼的`黃繼光；勇斗歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠(yuǎn)。
直到XX年年10月，在聽(tīng)說(shuō)了舍已救人吳章濤的英雄事跡后，我才真正懂得了什么樣的人生是最有價(jià)值的，什么樣的“星”才是值得去追的。
XX年年10月16號(hào)上午11時(shí)半正趕小學(xué)生放學(xué)，梅山鎮(zhèn)史河大橋上人來(lái)人往，突然聽(tīng)見(jiàn)人群中一位婦女大喊：“救人啊，救救我的孩子！”只見(jiàn)一個(gè)小男孩從橋上掉下湍急的河中，正在人們呼叫救人時(shí)，一輛出租車(chē)突然剎車(chē)，司機(jī)開(kāi)門(mén)脫下外衣，縱身跳下河中。由于河面太寬，出租車(chē)司機(jī)幾次將孩子托向水面，喘急的河水翻滾著讓他難以靠岸，這時(shí)一名騎摩托路過(guò)的男子也跳下水幫忙，正當(dāng)這名男子抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)漩渦打來(lái)，出租車(chē)司機(jī)一把推著孩子說(shuō)“我不行了，抓住孩子！”就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸后，再也找不到這位的哥的身影。
英雄走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但是他的精神卻永遠(yuǎn)的活在我的心里，因?yàn)樗刮叶昧耸裁床攀怯⑿鄣氖论E，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星！
我們以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，就是要從一點(diǎn)一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時(shí)少用一雙一次性筷子，也可以為貧困山區(qū)的孩子多捐幾本書(shū)，但是最根本的還是要從小立志，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，把我們的聰明才智奉獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)！
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè)！我在班里經(jīng)常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠為大家服務(wù)心里很高興！有時(shí)，我剛剛打來(lái)一桶飯，自己還沒(méi)來(lái)得及吃，一桶就沒(méi)了，等第二桶打回來(lái)，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動(dòng)去了。
勞動(dòng)確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì)把它當(dāng)作煩惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費(fèi)，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺(jué)得委屈，反而覺(jué)得能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)很光榮，自己也在勞動(dòng)中得到了鍛煉。
有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境；有時(shí)，我也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，比如，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，獲得好成績(jī)的時(shí)候，我總喜歡看看老師和同學(xué)們，希望他們能夠分享我的快樂(lè)……
在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我還參加了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)�；顒�(dòng)，后來(lái)我看到了報(bào)道，全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)3000個(gè)城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)！我忽然意識(shí)到自己原來(lái)還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個(gè)小小的心愿，將來(lái)也要去當(dāng)一名志愿者，為社會(huì)盡更多的責(zé)任！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的.階段，但我的付出也有回報(bào)，我收獲了大家的信任和鼓勵(lì)，也收獲了自己的真誠(chéng)和快樂(lè)！
有的人喜歡超過(guò)別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻(xiàn)！正如那句奧運(yùn)名言：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！我還會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)天空！我有一個(gè)座右銘：做最好的自己！我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝大家！
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幫忙他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫忙有需要的人，去溫暖這些人的`心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫忙。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫忙，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫忙了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當(dāng)我們幫忙他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅僅是付出，也是收獲。
“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫忙的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有�！边@是文章的第一段�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫忙他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你!我恨你!”之后山谷傳來(lái)回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�
別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫忙他人就是幫忙自己”嗎?銘記：給予就是獲得。
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛……
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè)于助人是她的優(yōu)點(diǎn)。記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著，突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？”聽(tīng)了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢問(wèn)小弟弟的傷情：“你沒(méi)事吧？疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說(shuō)：“別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì)小心的，不會(huì)弄疼你的`……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：“謝謝你，大姐姐……”她聽(tīng)了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著：“今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天！”朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還“嗯嗯”的說(shuō)著，表示贊同……
這就是心腸善良，樂(lè)于助人的她。
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
樂(lè)于助人是一種優(yōu)良的品德，大家在生活中肯定也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于樂(lè)于助人的例子。每一個(gè)樂(lè)于助人的故事里，都伴隨著人們的夸贊，那一個(gè)樂(lè)于助人的人也都得到了眾人最美的稱贊。
你是一個(gè)樂(lè)于助人的人嗎?
就在今天，也就在我的眼前出現(xiàn)了一起樂(lè)于助人的故事。馬路上的人很多，在這樣熙熙攘攘的人群里，我被一個(gè)哭的很傷心的小孩子給吸引了。像我一樣注意到了這個(gè)小孩子的人也不少，接著，就有一位善良的姐姐，蹲在了小女孩的身邊朝著她問(wèn)道：“怎么了?小朋友�！�
小女孩看到一個(gè)陌生人朝著她問(wèn)話，她眼眶里的.淚水瞬間就涌出來(lái)了，“我要媽媽。”這一下，所有注意到了這個(gè)小女孩的人心里都明白了，原來(lái)是這個(gè)小女孩走丟了。
有更多的人圍到了這個(gè)小女孩的身邊，在人們一番詢問(wèn)之下，小女孩的回答迷迷糊糊的，大家并沒(méi)有問(wèn)出什么東西來(lái)。最后有人決定，將小女孩送去警察局。
于是，那位善良的姐姐又挺身而出了，她牽上小女孩的手，帶著她去了警察局。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我也安奈不住了，于是朝著那位姐姐走了過(guò)去。
也就在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)想到女孩兒的父母找來(lái)了。小女孩看到自己的爸爸媽媽高興的喚了起來(lái)，這一下，那位姐姐溫柔的笑了。而那些還沒(méi)有走遠(yuǎn)的觀眾，見(jiàn)到這一幕，也甚感欣慰�！爸x謝謝謝。”那對(duì)父母朝著那位姐姐連忙謝謝，“我并沒(méi)有做什么。”善良的姐姐很是謙虛。
這位姐姐是一個(gè)樂(lè)于助人的人，也是一個(gè)善心的人。
樂(lè)于助人的例子在我們身邊發(fā)生，給人間傳遞了溫度，讓我們的生活充滿著感動(dòng)。也讓我們懷著一顆樂(lè)于助人的心來(lái)面向我們的生活吧。
謝謝大家！
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《助人為樂(lè)是快樂(lè)之本》。
助人為快樂(lè)之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè)，這是人的一種高尚行為。
助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現(xiàn)。是的，古代有英雄的劫富濟(jì)貧，當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們現(xiàn)在。我們這一代是獨(dú)生子女的時(shí)代。在座的不少同學(xué)是獨(dú)生子女。我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂(lè)觀、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè)、熱心公益卻可以很好地加強(qiáng)當(dāng)代獨(dú)生子女自立、合作精神，彌補(bǔ)自私這一缺點(diǎn)。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂(lè)，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外。當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的.紙屑。當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好。當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì)的。同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
慶幸的事，現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè)的熱潮。扶弱助殘，春蕾計(jì)劃，希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神不但沒(méi)有消失，而且以各種各樣的形式在我們周?chē)畈匕l(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。
現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂(lè)可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè)，世界將因你而更加美麗！
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，我們今天聚在一起來(lái)做這個(gè)演講，是我們的緣分，也是我的一個(gè)榮幸。我要進(jìn)行的演講題目是《樂(lè)于助人，會(huì)收獲快樂(lè)》。
樂(lè)于助人，這是一個(gè)很樸實(shí)的傳統(tǒng)美德，從古至今，這都是一個(gè)很熱衷的話題。尤其是到了我們的現(xiàn)時(shí)代，這種美德顯得格外的受人敬重和喜歡。我們是小學(xué)生，在進(jìn)行教育的過(guò)程中，也是被老師們教育要助人為樂(lè)的，就是因?yàn)槲覀兌歼�小，所以這種美德更要去繼承，因?yàn)槟阍趲椭说倪^(guò)程中，其實(shí)你是會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)的。因?yàn)槟銕椭怂麄�，他們由此�?duì)你表達(dá)感謝，看到自己幫助了人收獲了這樣的情感，其實(shí)是一種對(duì)自己的幫助，畢竟舉手之勞的事情，在別人看來(lái)卻是一種恩情。聽(tīng)過(guò)一句話嗎？“助人為快樂(lè)之本�！薄＿@真的是說(shuō)出了助人的根本，我們幫助人，其實(shí)在很多時(shí)候，都只是覺(jué)得在升華自己的人格，是讓自己感到快樂(lè)的源泉。
生活中，我們時(shí)常都可以看見(jiàn)樂(lè)于主人的存在，比如路上扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，在幫助他們安全抵達(dá)對(duì)面的時(shí)候，那是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)的，因?yàn)檫@是自己力所能及的事情，卻可以得到他人的.肯定，這無(wú)疑是快樂(lè)的。在學(xué)校，學(xué)習(xí)中遇到困難，同學(xué)幫助你解決學(xué)習(xí)中的難題，被幫助的人得到了解決辦法，而你幫助他解決了難題，你一定會(huì)不自覺(jué)的就露出笑容的，這也是你獲得了快樂(lè)的事情。樂(lè)于去助人，它本身就是一種快樂(lè)，因?yàn)檫@也恰恰證明你是有幫助人的能力的，不是什么都做不了的。有時(shí)候看到有困難的人，你去想要幫忙，可是卻因?yàn)樽约耗芰Σ皇呛軌�，因此幫不到他人，你那時(shí)產(chǎn)生的是沮喪和難過(guò)，所以我說(shuō)助人原本就是快樂(lè)的事情。
同學(xué)們，我們?cè)谏钪�、學(xué)習(xí)中以及其他的事情中，我們只要能夠幫助到他人，我們就盡量幫助，畢竟這是使自己開(kāi)心快樂(lè)的事情，為什么不去做呢？對(duì)自己并無(wú)傷害，反而得到最多的是他人對(duì)你的感激和自己本身就能收獲的快樂(lè)，這些都不是看不見(jiàn)的，是你真正能去體會(huì)到的，是在你臉上就能顯現(xiàn)的，我想大家一定是樂(lè)于助人的，我相信收獲了快樂(lè)的你會(huì)覺(jué)得助人是一種很有成就感的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
樂(lè)于助人的發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一次，xxx同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的`話，我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)！”xxx見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！”聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑捴�，xxx忙說(shuō)：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認(rèn)真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節(jié)，xxx同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，xxx同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口，xxx對(duì)老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您！”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為xxx同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢？
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