高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)�；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
大家下午好！
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，高二上學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期中考試也已結(jié)束。我想每一位家長(zhǎng)都非常想了解孩子在校的表現(xiàn)和本次期中考試的成績(jī)。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。我堅(jiān)信--我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功！
同時(shí)，我將借此機(jī)會(huì)給大家匯報(bào)一下我校辦學(xué)的基本情況和要求。
**中學(xué)創(chuàng)辦于1944年，前身為力行中學(xué)，58年辦高中，95年成為江陰市首批重點(diǎn)高中，2002年5月被省教育廳確認(rèn)為江蘇省重點(diǎn)高中。目前我校有初高中6個(gè)年級(jí)，30個(gè)高中班，全校學(xué)生達(dá)3000多人，教職員工有200多人。目前高中辦學(xué)規(guī)模正在不斷擴(kuò)大，高中招生計(jì)劃逐年增加，生源充足。
學(xué)校正以“發(fā)展為本，和諧樹(shù)人”的辦學(xué)宗旨，朝著建設(shè)“環(huán)境和諧、機(jī)制科學(xué)、師資優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的特色名�！钡哪繕�(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)辦學(xué)。學(xué)校傳承“明德尚智、身體力行”的校訓(xùn)，具有比較先進(jìn)的辦學(xué)理念。全校彰顯“兼容并蓄、求是創(chuàng)新”的校風(fēng)、“教真導(dǎo)善、敬業(yè)致遠(yuǎn)”的教風(fēng)、“弘毅博學(xué)，慎思篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校正以“傳統(tǒng)文化+現(xiàn)代科技”的新形象傲立于澄東大地�！緦W(xué)校簡(jiǎn)介】
在各級(jí)教育行政部門(mén)的親切關(guān)懷下，在以陸為農(nóng)校長(zhǎng)為首的祝中校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家長(zhǎng)的大力支持下，祝中全體師生團(tuán)結(jié)-致，奮力拼搏，使學(xué)校逐步走上了“從小到大，從弱到強(qiáng)”的良性發(fā)展軌道，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)影響和知名度逐步擴(kuò)大，以校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃而受到社會(huì)各界和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
近幾年來(lái)，我校的高考捷報(bào)頻傳。
介紹06、07、08年我校高考情況�！疚覀兊�'學(xué)�！�
我校之所以取得可喜的成績(jī)，主要是因?yàn)閷W(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們勤奮踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，他們淡泊明志、甘為人梯，他們愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)；他們師德高尚，業(yè)務(wù)精良；他們以高度的責(zé)任感和使命感，努力做到為人師表，教書(shū)育人。在此，我向大家介紹各學(xué)科的任課老師：他們是--【我們的任課老師】
今年，學(xué)校投入大量的人力、物力和財(cái)力對(duì)學(xué)校的行政樓、實(shí)驗(yàn)區(qū)、食堂、教師辦公室、校園道路等進(jìn)行了改造，又新造了這幢五層的教學(xué)大樓，現(xiàn)正積極準(zhǔn)備迎接省“三星級(jí)高中”的復(fù)評(píng)工作。學(xué)校的發(fā)展前景十分喜人！
下面我向大家匯報(bào)一下我們高二(7)班的基本情況和這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展。
1、 班級(jí)組成；
2、 常規(guī)、學(xué)習(xí)的基本情況； 【我們的班級(jí)】
3、 班委干部和各學(xué)科代表；
4、 關(guān)于期中考試（優(yōu)秀名次展示、單科成績(jī)展示）
高二年級(jí)雙B合成情況；
目前，高二年級(jí)有三個(gè)物生班，（1）班、（7）班和（8）班，其中（1）班是普通班。應(yīng)該說(shuō)，從期中考試的成績(jī)來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
【表一】物生班雙B合成情況；
【表二】高二（7）班雙B合成情況；
【表三】期中考試年級(jí)前一百名；
【表四】期中考試單科前十名；（語(yǔ)、數(shù)、外）
【表四】續(xù) 期中考試單科前十名；（物、生）
【表五】班級(jí)與年級(jí)最高分比較；
現(xiàn)在，“小高考”，也即四門(mén)必修學(xué)科和信息技術(shù)考試的報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，明年3月將進(jìn)行信息技術(shù)考試，4月份將進(jìn)行必修學(xué)科的考試。這次期中考試，部分同學(xué)的必修成績(jī)令人擔(dān)憂。
【表六】期中考試必修科目后十名者；（物、生）
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了�！疚覀兊膶W(xué)生】
1、陳珍珍、朱澄燕、任江源、王丹丹、費(fèi)榮亮、邱 敏、龐燕燕、承 曦等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、陳豪宇、黃雪蕓、周倩煒、陳瓊霞等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更大的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步。
3、包凱峰、孔 超、倪 琳、周 婷等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高；
4、孔余生、費(fèi)軍偉、張 杰等同學(xué)，尤其是孔余生進(jìn)步尤為明顯，他的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。
5、費(fèi)國(guó)成、許瑩瑩、薛榮健、孫佳偉、居芳杰等同學(xué)通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定程度的回升！
6、石宇輝、楊 榮、葉 劍等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。
7、周曉康、劉菊林、顏明豪、包永丹等同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。
8、王 超、曹夢(mèng)凱、徐 達(dá)、黃 擎等同學(xué)尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高；
9、孔海冬、王 紅、黃秋清、許志剛、孔莉君、華海偉等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。
我認(rèn)為，學(xué)校教育的目標(biāo)應(yīng)該是做人與學(xué)習(xí)的雙豐收，其中最關(guān)鍵的是一些良好習(xí)慣的形成。我們班上有部分學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀不投入，上課聽(tīng)講沒(méi)有效率，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：放學(xué)回家不能及時(shí)處理作業(yè)，或者處理作業(yè)時(shí)不能保證單位時(shí)間內(nèi)的效率，假期不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)希望家長(zhǎng)能督促、檢查子女在家的學(xué)習(xí)安排，也定期與子女交流學(xué)習(xí)情況和近期的一些表現(xiàn)。
這次期中考試也暴露出來(lái)一些問(wèn)題：
【期中考試暴露出來(lái)的問(wèn)題】
【成績(jī)背后的問(wèn)題】
【期中考試之后我們要做的】
下面，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議要求：
1、關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。勿以成敗論英雄，學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表全部。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，目標(biāo)太明確：考高分，上大學(xué)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看成績(jī)單。至于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，孩子一次考試不好就生氣，可是，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的。我們強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，我們關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。
2、尊重子女，尊重個(gè)性�？茖W(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，該多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好。可是，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名�！薄澳愀绺缍家呀�(jīng)本科畢業(yè)了，你怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇](méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽(tīng)得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說(shuō)這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
3、尊重教育規(guī)律。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用“任何改正都是進(jìn)步”的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
最后，我想以下面一段話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在�！�
各位家長(zhǎng)，新的形勢(shì)，新的要求，我們高二年級(jí)正面臨競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的局面，我們唯有共同努力，齊抓共管，才能實(shí)現(xiàn)共同的心愿。我衷心希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持學(xué)校的工作，讓我們一起攜手，共同培養(yǎng)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信，早日成才！
真誠(chéng)祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，合家幸福！
我和各位科任老師的聯(lián)系電話，可以讓你們的子女抄下來(lái)，以方便聯(lián)系！
【科任老師的聯(lián)系電話】
【一切為了孩子，做好孩子的護(hù)航使者】
【真誠(chéng)期待與您的合作，別忘了，常過(guò)來(lái)看看！】
【請(qǐng)家長(zhǎng)和老師自由交流】
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