2017年小學家長會班主任發(fā)言稿
家長會的流程應從家長的召集準備開始計劃，到會議的發(fā)言順序，總體時間的把握等多個方面進行明確。下面是小編收集的小學家長會班主任發(fā)言稿，希望大家認真閱讀!
【1】小學家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
大家下午好!歡迎你們參加本次家長會，我們的主題是：我們該從哪些方面教育孩子?
我與二(1)班學生相處一年半了，每個孩子身上或多或少都存在著某些不足。今天我們就要找出問題所在，挖掘學生的最大潛能，讓孩子做到玩耍時盡情嬉戲，學習時專心致志。
一、 安全第一
生命是最寶貴的，我們作為成年人必須教育孩子要好好愛惜生命。校園里不追逐打鬧，課內外不攀爬桌凳。校外遵守交通安全，走路要靠右邊走，前后左右都要看一看，不跟陌生人交談，不接受陌生人的錢財東西。放學路上不貪玩，不扒爬行駛中的車輛。
家中的水火電的使用也要指導學生注意，使用安全說明。學校里會定期進行消防防震演練，交給學生逃生的方法。
二、 講究衛(wèi)生習慣，合理飲食
我們通常觀察一個人是先看整體，包括精神面貌、服裝的整潔，然后是談吐，也就是儀表之禮。我外出到其他學校去聽課學習，會發(fā)現(xiàn)那里的學生很干凈，看起來很舒服。想起我的學生滿臉灰，衣服臟兮兮的，心里感覺不是滋味。我們農村的孩子就是這樣的差距!究其原因一是學生也太調皮了，不講究衛(wèi)生;原因二是家長太忙了，沒有時間搭理孩子。
身是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌。早餐一定要吃，家長不要讓孩子吃方便面、喝奶茶，蛋糕之類的垃圾食品。這幾年孩子因為垃圾食品得病死亡的事例越來越多。作為孩子的監(jiān)護人，家長們是不是該反思一下自己做的對不對，不要說——有錢，任性!三餐合理搭配，讓孩子吃正餐，身體健康。
三、 養(yǎng)成刷牙、剪指甲，佩戴紅領巾和小黃帽的習慣
班級中有一半以上的學生不刷牙，一張口就能看見牙齒上的臟東西。孩子正處于換牙的時期，保護牙齒的習慣一定要養(yǎng)成。
開學后的一段時間里，我常檢查學生的指甲，發(fā)現(xiàn)女生彩兒，男生滔的指甲最長，里面的污垢很深。希望家長也要關注學生的個人衛(wèi)生。紅領巾和小黃帽是小學生必須戴的，家長要督促。
四、 有一顆感恩的心
人要有慈愛之心，常懷感恩的心。對于父母長輩要尊敬，作為家長的要在孩子面前做榜樣。你們對待自己的長輩怎么樣，孩子就看在眼里，你們就是孩子的一面鏡子。
五、 養(yǎng)成預習的好習慣
一個人是先學會做人，然后再學會學習。預習是很重要的學習方法，希望家長在家督促學生預習新課，及時復習。
六、 真閱讀活動是孩子的良師益友
整個世界都在倡導閱讀是最美的姿態(tài)，一個孩子的語文好不好，就看他的閱讀量。本學期的必讀書目是《弟子規(guī)》《安徒生童話》《山海經》《我的野生動物朋友》，希望家長在家能監(jiān)督學生讀這些書。在學校里，我也會讓學生在中午到校后閱讀。
七、 寫日記是提高孩子語言能力的一個好方法
我會根據天氣、課文內容等方面安排學生每天一篇日記，可是班級中仍然有一些學生不寫。這時，需要家長的鼓勵，家長也可以在日常生活中引導學生寫日記。這樣到了三年級，學生就不怕寫作文了。
八、 寫字雙姿的指導
記得上學期的家長會上，我跟各位家長交流過寫字的知識。孩子的眼睛近不近視，就靠孩子、家長、老師的三方面的堅持了。
九、 關于每天家長接送車輛擺放問題
家長的車輛要放在減速帶的附近，不要聚集在大門口，過往的車輛也多，會造成安全事故的。平時，家長車輛不允許進校園。請為了孩子的安全著想。
十、 有事請假的要求
平時里學生有事一定要請假，家長手機換號碼的要讓孩子及時把新的號碼帶給我。我們可以及時聯(lián)系交流學生的學習動態(tài)。班級QQ群要利用好，家校攜手，孩子健康成長。
十一、集體交流班級學生情況
本班級55人，下面我按學號注意交流，對于存在的問題，家長不要灰心，找準著力點指導孩子改正。
十二、欣賞學生課桌上的作業(yè)
十三、發(fā)一個通知
了解所在村的贛榆戶籍的突出人才，會后到校長室登記。
十四、學校的改薄工程馬上開始
十五、公布校長號碼，對學�；蚶蠋熡薪ㄗh的可以撥打
十六、請學生家長代表發(fā)言
各位家長，孩子的成長是一個慢過程，大家一定要用心、細心、耐心。我的發(fā)言結束，謝謝!
【2】小學家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往， 他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：
兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數學、英語、科學品社進行了出卷檢測，試卷分析…..
第三方面：與家長互動經驗交流
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的'思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎，注重知識拓展。
我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經常聽寫測試了解學生的掌握情況�；A很關鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，靈活掌握。
3、關注每一個學生，不放棄每一個學生。
在班級里無論學生的學習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關注每一個學生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經常不寫作業(yè)的同學我也經常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。
四、建議
我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。
8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。
9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。
10、家長讓孩子多讀有益的書。
11、希望家長能正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)
12、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。
我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……
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