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教師兩提一創(chuàng)發(fā)言稿
教師怎么做好兩學一創(chuàng)發(fā)言演講呢?下面是YJBYS小編整理的教師兩提一創(chuàng)發(fā)言稿,希望對你有所幫助。
教師兩提一創(chuàng)發(fā)言稿 1
3月22日、23日,省委宣傳部副部長、省委宣傳部“兩提一創(chuàng)”大討論活動領導小組副組長劉英魁帶領督導組到我市,就宣傳文化系統(tǒng)“兩提一創(chuàng)”大討論活動開展情況進行督導檢查。
市委常委、市委宣傳部部長、市政協(xié)主席楊永生主持座談會并陪同調(diào)研。
會上,市委宣傳部有關負責人向督導組匯報我市“兩提一創(chuàng)”大討論活動開展情況,市文化局、陽泉日報社、陽泉廣播電視臺等市直單位有關負責人和各縣區(qū)委宣傳部長匯報各自情況,并針對活動開展提出意見建議。
自全省宣傳系統(tǒng)“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”大討論活動啟動以來,我市宣傳思想文化系統(tǒng)將這一活動作為當前一項重要的政治任務,認真學習討論,深入調(diào)查研究,廣泛問計問策,深挖自身差距,在轉變理念觀念上使力,在理清發(fā)展思路上用功,在改進工作作風上動真,在推動工作發(fā)展上見效,切實把活動確定的各項目標任務落到實處。
督導組對我市“兩提一創(chuàng)”大討論活動開展情況給予肯定,認為我市活動呈現(xiàn)普遍重視,扎實務實,有特色、有思考的`特點,尤其是能夠按照要求,把握節(jié)奏,找準切口,在完成規(guī)定動作的同時創(chuàng)新性、針對性地展開學習和討論,第一階段成效初顯。在下一步工作中要將“兩提一創(chuàng)”大討論活動與“兩學一做”學習教育相結合,從講政治高度再深化認識,在打牢“學”的基礎上著力,在推進“做”的關鍵上著力,在扭住“改”的重點上著力,在體現(xiàn)“促”的目的上著力,提高工作標準,及時總結經(jīng)驗,形成長效機制,推動宣傳思想文化工作上新臺階。
其間,督導組一行還實地考察平定冠窯砂器、平定刻花瓷和礦區(qū)煤雕文化。
教師兩提一創(chuàng)發(fā)言稿 2
全省宣傳思想文化戰(zhàn)線“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”大討論活動開展以來,左權縣以“三學三思三創(chuàng)”為載體,引導廣大干部提高政治素質,推動宣傳思想文化工作再上新臺階,為左權實現(xiàn)“全力晉位上臺階,全面脫貧奔小康”目標提供思想理論保證和精神文化條件。
圍繞“三學”內(nèi)容,開展專題討論。開展“學講話、強意識、塑品性”專題討論;學習貫徹省、市、縣黨代*,省委、市委、縣委全委會暨經(jīng)濟工作會議精神,開展“學省市精神、謀晉位爭先、樹左權形象”專題討論;學習全國、全省宣傳部長會議和全市宣傳工作會議精神,省市“兩提一創(chuàng)”大討論活動決策部署,開展“學‘十講’作風、提業(yè)務素養(yǎng)、看宣傳(文化)擔當”專題討論。
依照“三思”要求,開展三項活動。一是集中調(diào)研,思考差距不足。按照“走出去、走下去、走進去”三個層次,深入研究現(xiàn)有工作標準、規(guī)范,尋找差距不足;二是民主評議、思考改進舉措。組織開展大討論,找準系統(tǒng)各單位和機關干部能力素質方面存在的癥結,查找根源;三是對表對標,思考目標方向。梳理總結各方面意見建議,確定新的.工作標準。
對照“三創(chuàng)”要求,開展三個層面工作。創(chuàng)新方法,創(chuàng)辦“左權大講堂”;創(chuàng)建品牌,爭創(chuàng)全國文明縣城“三連冠”、省級文明縣城“五連冠”、2017—2019年度中國民間文化藝術之鄉(xiāng);創(chuàng)優(yōu)隊伍,開展“履職擔當,爭創(chuàng)一流”崗位競賽活動等。
為確;顒佑行ч_展,左權縣成立領導小組統(tǒng)籌指導協(xié)調(diào),堅持問題導向,加強督查考評,要求考評不合格的單位和科室進行順延補課。
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