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初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)校情況

時(shí)間:2020-11-08 11:01:25 發(fā)言稿 我要投稿

初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)校情況

  家長會(huì)是家長了解孩子在校情況的重要途徑之一,在這一時(shí)刻,班主任無疑是最忙碌的,當(dāng)然也少不了班主任的發(fā)言,下面是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)校情況,供大家參考借鑒。

初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)校情況

  初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)校情況一

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長:

  下午好!

  很高興也很榮幸能在家長會(huì)上和家長們面對(duì)面的交流,在此,我僅代表七年級(jí)全體老師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)謝謝大家百忙之中來到學(xué)校,您的到來充分說明了您對(duì)孩子的關(guān)心與重視!

  《三字經(jīng)》里曾說:養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性。今天,把各位請到學(xué)校來,就是要我們家校聯(lián)通,把孩子教育得更好!

  家長們把孩子送到我們學(xué)校來,就是對(duì)我們學(xué)校的最大信任,對(duì)我校教師工作的最大支持。孩子來到學(xué)校,和老師們在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長。特別是班主任老師,從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半,每天和孩子們在一起的時(shí)間整整15個(gè)小時(shí)。當(dāng)你們還在睡夢中的時(shí)候,路上稀少的行人當(dāng)中,就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。督促起床,指導(dǎo)晨讀,帶跑早操,排隊(duì)就餐,讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生有充足的睡眠,保持良好的學(xué)習(xí)精力,班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后,顧不上休息,甚至連家都不回,就要去宿舍督促學(xué)生午休;當(dāng)夜幕低垂,您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息、甚至是搓麻將的時(shí)候,我們還在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),預(yù)習(xí)新課,晚自習(xí)后還要督促學(xué)生晚休,每天晚上9點(diǎn)半以后才能拖著疲憊的身體回家。洗刷之后躺在床上,腿又酸又疼,伸也不是,蜷也不是,怎么都不舒服。閉上眼,腦子里還得想著班里的事情。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上遇到困難,老師們不遺余力地幫助解決,班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色,給學(xué)生講難懂的數(shù)學(xué)、地理、甚至是英語,監(jiān)督每一科作業(yè)的完成。學(xué)生們思想上出現(xiàn)波動(dòng),我們還要和他們談話,曉之以理,動(dòng)之以情,幫助他們樹立信心,形成健全的人格。除此之外,我們還要聽課、備課、上課、改作業(yè),迎接各級(jí)各項(xiàng)檢查,有些老師甚至還要忙著外出講課,西校教師的工作之多之重,之辛苦之勞累,應(yīng)是微山所有學(xué)校中第一位的。

  也許有家長說,我們做這些都是應(yīng)該的,因?yàn)槲覀兏傻木褪沁@個(gè)職業(yè),我們有這個(gè)職責(zé)。是的,自從接過您的孩子,我們就感到肩上的擔(dān)子之重,我們不敢有絲毫疏忽與懈怠,不然,我們愧對(duì)您的支持與信任!

  然而,學(xué)校教育離不開家庭教育,我們的工作需要您的大力支持與配合?墒牵行┘议L的做法卻使我們的工作趨于被動(dòng),對(duì)此,我們有些建議與您磋商:

  1、請不要聽信孩子的一面之詞。

  當(dāng)孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生矛盾時(shí),孩子打電話告訴家長,家長立刻火冒三丈,不分青紅皂白,跑到學(xué)校大鬧,甚至對(duì)其他孩子大打出手,造成惡劣影響。所以在此奉勸所有的家長,遇事要冷靜,不要只聽信孩子的一面之詞。請問清楚前因后果,讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理,不要做孩子的靠山,不要讓他以為無論發(fā)生什么事,你都能支持他,讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì),自己去解決,即使自己解決不了,還有老師。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師,而不是家長,老師相對(duì)于家長了解的問題要更全面一些。請家長給予老師最起碼的信任。

  2、請不要協(xié)助孩子做違反紀(jì)律的事。

  俗話說:國有國法,家有家規(guī),學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度。各位家長把孩子送到西校來,也是因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格。然而,學(xué)校三令五申不允許帶手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、mp3、mp4等,初一剛開學(xué)的時(shí)候,家長陪同學(xué)生也簽了協(xié)議?墒牵是有學(xué)生帶來這些東西,并且是經(jīng)過家長允許的。我不知道家長們是否想到,孩子們拿來的這些東西,聽歌、游戲多于學(xué)習(xí),沒電了就要找地方充電,不敢在教室里充電,就會(huì)在宿舍的燈頭上充電,萬一出現(xiàn)安全事故,誰來負(fù)責(zé)?還有些孩子,拿著手機(jī)在考試時(shí)作弊,平時(shí)上網(wǎng)聊天,發(fā)信息,甚至看黃色的小說和視頻,萬一哪天孩子誤入歧途,作為家長,您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)?

  另外,學(xué)校規(guī)定:男生不許染發(fā)、燙發(fā),女生不許佩戴首飾、不許化妝,不許穿奇裝異服?墒且廊挥袀(gè)別男生染發(fā)、燙發(fā),個(gè)別女生帶著耳釘、涂著口紅、刷著睫毛膏,夏天的時(shí)候穿著吊帶和露臍裝。對(duì)于自己孩子的穿著打扮,家長是看不見還是視而不見呢?請您告訴您的孩子,她的身份是學(xué)生,不是社會(huì)上的小混混,她來的地方是學(xué)校,而不是酒店!請給她買符合她身份的衣服!作為家長,您對(duì)孩子的視而不見,能叫做盡職盡責(zé)嗎?孩子走下坡路,你敢說你沒有責(zé)任嗎?不要用一句"管不了"來推卸你的責(zé)任!不是管不了,而是你根本就沒管!

  作為家長,您是孩子的第一任老師,您的一言一行直接影響著您的孩子。有時(shí)候,孩子的表現(xiàn)就是家長素質(zhì)的反映。每次星期天下午返校時(shí),都會(huì)有家長送孩子回來。按照學(xué)校規(guī)定,不允許家長進(jìn)校?墒羌议L不舍得孩子拿東西受累,非要護(hù)送到宿舍,有的家長不顧值班老師的阻止,直接沖進(jìn)學(xué)校。孩子看到家長這樣,立馬腰桿硬了起來,立著鼻子豎著眼地沖保衛(wèi)人員嚷嚷:一個(gè)破看大門的,有什么了不起,熊樣!罵罵咧咧走開了。是的,他們的職責(zé)就是看好大門,不讓無關(guān)人員進(jìn)來,對(duì)孩子們造成傷害。家長們不正是看著學(xué)校管得嚴(yán),孩子出不去,不易學(xué)壞才把孩子送來的嗎?為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點(diǎn)呢?當(dāng)有一天,學(xué)校真的放松管理,什么人都能隨便進(jìn)來的時(shí)候,您還敢把孩子送來嗎?

  當(dāng)然,諸如此類的事還有很多很多,例如:奶奶心疼孫子,一看孫子寫作業(yè)就罵老師,嫌老師布置得作業(yè)多,結(jié)果后來,孩子一個(gè)字都不寫了。這是家長們想要的結(jié)果嗎?學(xué)校規(guī)定單周不允許回家,即使回家,也要在晚自習(xí)之前回來。但家長非要給班主任打電話,讓孩子留宿一晚,認(rèn)為沒什么大不了。您想過沒有,我們剛剛說過的話,剛剛公布的規(guī)定,就被您一個(gè)電話打破了,我們怎么再去管理其他學(xué)生?來到學(xué)校,不是您一個(gè)孩子的問題,而是整個(gè)班級(jí)的問題,甚至是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校的問題。請不要讓孩子以為家長打一個(gè)電話什么都能解決,您對(duì)孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動(dòng),還會(huì)害了您的孩子。請不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者!

  3、請不要給孩子帶太多零食和零花錢。

  家長總是擔(dān)心孩子吃不飽、吃不好,所以來校之前盡可能的往包里塞零食,帶很多零花錢。您這樣做,一是讓家庭條件不好的.孩子心生自卑;二是孩子有了零食,便不去餐廳吃飯,直接到宿舍吃零食,而吃零食的時(shí)間要么是午休、要么是晚休。孩子們搶著吃零食,制造垃圾、違反紀(jì)律。所以,奉勸各位家長盡量少帶或不帶零食,讓孩子在餐廳吃飯。

  有的家長恐怕孩子在學(xué)校受委屈,給帶很多的零花錢。還有的家長長期在外打工,平時(shí)見不到孩子,對(duì)孩子的關(guān)愛不夠,所以只好用錢來彌補(bǔ)。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里,孩子出不去,生活費(fèi)交完后,他還能買什么?家長認(rèn)為孩子無非買點(diǎn)零食,其實(shí)不然。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說,充QQ幣,打電玩,上網(wǎng),買煙、甚至買管制刀具,來到學(xué)校以后就會(huì)拉幫結(jié)伙拜仁兄弟,請客、打架、互送禮物等等。也許,家長給錢的初衷是好的,然而好心不一定有好結(jié)果。為了孩子,請您節(jié)制您的好心。

  每一位家長都望子成龍,望女成鳳,老師也希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,能成才。我們的心情是一樣的,甚至有些時(shí)候,我們"恨鐵不成鋼" 的心情比你們還厲害。所以懇請各位家長對(duì)于學(xué)校的管理給予支持和理解,并能配合學(xué)校的工作。不要以為,孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校,教育不好都是學(xué)校的責(zé)任。其實(shí),您作為生他養(yǎng)他的父母,更有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的孩子。不要總說"沒空"、"忙",不要因?yàn)槟慕杩诘⒄`了孩子的一生。今天少賺的錢,明天能補(bǔ)回來;但是,對(duì)孩子的教育一旦錯(cuò)失了,就沒機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了。對(duì)只有一個(gè)孩子的家長來說,唯一的孩子教育不好,你就全盤皆輸!我想,對(duì)于孩子越來越少的家庭來說,每一個(gè)家長都輸不起,大家都想做大贏家!而高素質(zhì)的家長才能造就高素質(zhì)的孩子,優(yōu)秀的學(xué)校才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。所以,讓我們攜起手來,家校合心,為你們的孩子,我們的學(xué)生鋪就成人之路,成才之路,成功之路!

  謝謝大家!

  初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)校情況二

  尊敬的各位家長:大家好 我是數(shù)學(xué)老師,

  時(shí)間過得很快,分班以來,已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間,在班主任支持、同學(xué)們配合下,我們的工作開展得比較順利。首先對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話,那么你們來了我就要說家長會(huì)是成功的。

  下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作: 一開學(xué),老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,

  一、教材編排不夠完善,教材容易 習(xí)題難的問題非常突出;。 二、分班之后,同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,參差不齊的現(xiàn)象, 三、新分的班級(jí),互相了解不多,需要很長的適應(yīng)過程。

  四.期中考試情況:個(gè)別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有所下降,大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有所上升,但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人

  數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,體現(xiàn)一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通,所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,但是可以從中得方法,有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,上了季節(jié)多媒體,開闊了視野,使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?

  這也告訴在坐的各位,我們所關(guān)注的,不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲恚蛘呤且粋(gè)分?jǐn)?shù),而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識(shí)了,分?jǐn)?shù)不是一切。

  2、數(shù)學(xué)成績既要全面抓,又要重點(diǎn)抓,一個(gè)班級(jí)50余人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,但又要有所側(cè)重,對(duì)于基礎(chǔ)好,有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

  我們班的學(xué)生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心,我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說,起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得,現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式:第一個(gè)家長經(jīng)常對(duì)孩子說:“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長說:“好好干,你就是考不住我也攻你!钡谌齻(gè)家長說:“別著急,慢慢來我相信你,一定能行。”結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒考住學(xué),第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

  當(dāng)然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,使他們在期末考試中獲得較好成績。為此,需要在座的各位家長給予大力支持。

  初一家長會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)校情況三

  尊敬的各位家長朋友:

  上午好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班。首先對(duì)你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

  一、先向家長們介紹一下我班的情況:

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,有不少喜悅,也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來,看著每個(gè)孩子逐漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):趙夢媛,是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢,熱愛勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘,學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健、王雨森,習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵,上課積極發(fā)言郭世博、李思哲,繪畫棒的王藝源,這期黑板報(bào)上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級(jí)中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)

  從三年級(jí)開始,學(xué)生進(jìn)入少年期,此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。同時(shí),隨著年齡的增長,他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí),學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,比如語文上既要掌握生字詞,又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解,還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取。時(shí)間緊了,作業(yè)多了,任務(wù)重了,一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問題,家長面對(duì)孩子的問題不知所措,無可奈何。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L,父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育,于是把所有的希望寄托給老師,期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,假如老師個(gè)個(gè)都是神的話,一切問題也就不再是問題了。家長們,要想能夠解決孩子的問題,就應(yīng)做到家校的和諧配合,密切溝通,以形成教育合力。

  最后一點(diǎn)想與家長交流幾個(gè)教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣!边@是因?yàn)橐粋(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,就能自覺、自控,使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功,同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長做得非常好,特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,這個(gè)要求很正確,慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了,才來做作業(yè),那樣時(shí)間緊,學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,作業(yè)也是字跡潦草,錯(cuò)誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),希望家長能配合老師,進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評(píng)指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!

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