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職業(yè)學(xué)校家長會學(xué)生發(fā)言稿

時間:2022-07-14 00:37:16 發(fā)言稿 我要投稿
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職業(yè)學(xué)校家長會學(xué)生發(fā)言稿

  每一學(xué)期,學(xué)校都會開家長會,下面是YJBYS小編為大家精心搜集的職業(yè)學(xué)校家長會學(xué)生發(fā)言稿,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

職業(yè)學(xué)校家長會學(xué)生發(fā)言稿

  篇一:

  各位叔叔阿姨:

  大家下午好!首先,我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

  我是初一(x)班的班長,xx。今天作為學(xué)生代表,我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月,我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待,走進了這個遼闊的校園,或許因為回想著小學(xué)的輕松時光,許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人,不管他是班主任,還是科任老師,是他們的辛勤付出,引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識,解決難題的老師們:謝謝你們!

  在我看來,學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂之者",有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動力,就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認識。學(xué)習(xí)是成長的一部分,我們在學(xué)習(xí)中成長,同時也在成長中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識,更要學(xué)習(xí)如何做人,因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或?qū)W習(xí)主動性不強的孩子,家長可以適度加強對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,其實能力才是最重要的。再次,學(xué)習(xí)要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標,但目標要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標的實現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了,目標明確了,才有前進的方向。最后,也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手,對癥下藥,有的放矢?傊业膶W(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動、認真、刻苦"這六個字。

  以上是我的我的一點學(xué)習(xí)體會和一些不成熟的看法,肯定有許多不足之處,懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。

  下面,請允許我代表全班同學(xué)說出我們的心聲:我們即將步入八年級,開設(shè)的課程將更多,學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,老師和同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長,不要為一時的成績所左右,更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實,每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識的灌輸,每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了!最后,祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!

  篇二:

  尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗和體會時,我很慚愧,畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長相比,我做得并不夠,所以談不上有什么經(jīng)驗可言。現(xiàn)在,就把我針對石家碩的教育總結(jié)的幾個方面分享給大家。如有不當之處,請大家諒解。

  一、培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)并獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。就這一點,我對石家碩的表現(xiàn),還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例:每天放學(xué)回家,他第一件事就是先做作業(yè),在作業(yè)沒有做完的情況下,基本上不會被別的事情所擾亂,這已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣,而且能夠獨立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問題時,我就讓他多讀幾遍,若讀到第三、四遍還是不會的話,就在這道題上打個小標記,等我下班回家后,給他檢查作業(yè)的時候,仔細的給他講一講。當所有的作業(yè)做完后,我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲,或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。

  以前,孩子做作業(yè)有個毛病,愛拖拉。去年,我在網(wǎng)上看到一位家長關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗:放學(xué)后做作業(yè),規(guī)定時間,到時間就不準他做了。你告訴他:什么時間做什么事,不能挪用。第二天他一大早起來做,同樣不準,讓他哭著上學(xué),讓老師罰他。

  二年級的時候,孩子做作業(yè)就愛拖拉,寫著玩著,玩著寫著?催^網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗后,我就用這個辦法,徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次,因為家庭作業(yè)沒做完,孩子被老師罰站了一上午。

  各位家長:如果您對孩子有拖拉作業(yè)的毛病,您不妨和老師配合一下,試試這招,提前給老師打個電話,認真檢查孩子的作業(yè),讓老師給孩子一個小小的懲罰,或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。

  平時,我還給孩子準備一個小本子,叫“錯題本”,把他平時愛出錯的題型及容易寫錯、讀錯的生字,都給記了下來,隔天拿出來,復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時候,我們就重點看看錯題本上的內(nèi)容。這樣,不光加深了孩子的記憶,同時也減輕了我們做家長的負擔。不過我和孩子堅持的都不好,經(jīng)常忘記把錯題抄上。

  二、營造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣

  陪孩子讀書,是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情,從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來的每天必讀。所以從二年級上學(xué)期開始,孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間,每天三本左右;正常上學(xué)期間,一周五六本的樣子。截止目前,石家碩看過的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購買的,大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣,基本上孩子什么書都看,什么書都讀。

  也許有的家長會說,孩子不喜歡看書怎么辦?那我認為,那是他還沒有找到讀書的樂趣,這就需要我們做家長的配合一下了。首先,激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來了,他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長盡量不給孩子指定書目名稱,家長認為好的,孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣,然后,再適時的給他推薦有益義的書籍。再者,平時不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等,在那里,也許會找到他喜歡讀的書目類型。

  只有書讀的多,才能了解的多,才能寫出東西。現(xiàn)在石家碩在《讀書與寫作》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《快樂日記》、《今日永城》等報紙雜志上已經(jīng)發(fā)表作文7篇。

  三、多鼓勵、少批評,減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力

  有人說:“好孩子是夸出來的”。我雖說不是很贊同這個觀點。但我覺得,我們做家長的,也要適時的給予一定的鼓勵,只要孩子有點進步,都要及時表揚,讓他有成就感,促使他再接再厲。必竟我們每個孩子身上都有很多的閃光點。二年級的時候,我就鼓勵他去也記一些日記,雖然每篇都記得像流水賬,但我還是感到很高興,我覺得這是個好的開端。因為在這之前,他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時候,我都會用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語句等,相信這對他來說,也是一個小小的鼓勵和認可。

  四、多與老師、孩子進行溝通

  我覺得孩子能夠取得良好的成績,與老師們嚴密的教育是分不開的。在對孩子的學(xué)習(xí)定位方面,老師們有著我們家長無法比擬的優(yōu)勢,所以,我們家長可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通,生活上和學(xué)習(xí)上的問題要讓他們自己多多與老師進行交流。這一點,我覺得石家碩做的很不夠,因為他是一個不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強多孩子的引導(dǎo)。

  五、給學(xué)校及老師的幾點建議

  1、多舉行一些有益的活動,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識競答、書法繪畫比賽等。這些活動不一定是全校、全年級范圍的,咱們班級內(nèi)部就可以開展。這些活動有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長。

  2、多想方設(shè)法鼓勵孩子,增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校,不知道什么原因,很少對學(xué)生實施精神獎勵。其他的學(xué)校他們每個期中、期末考試都會評出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標兵”、“模范班干部”、“最佳進步獎”、“單科第一名”等先進個人,發(fā)個獎狀,以示鼓勵。希望咱們班在這個方面可以考慮一下。

  最后希望我們的孩子在三年級4班這個大家庭里,在老師的教育和帶領(lǐng)下,個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

  祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝!謝謝大家!

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