高中校長開學(xué)典禮講話稿2016
九月干燥的季節(jié),開學(xué)了又回熟悉的校園,又看見親切的笑臉,又聽到歡快的叫聲。下面是YJBYS小編為大家精心搜集的高中校長開學(xué)典禮講話稿2016,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
同學(xué)們、老師們:
今天,我們在這里隆重地舉行20xx年新生開學(xué)典禮,首先我代表全校教職員工和二、三年級的學(xué)生向在新的學(xué)年邁進XX二高中校門的全體新生,表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!祝賀你們在中考中取得的優(yōu)異成績,歡迎你們來到XX二高中這一有著光榮傳統(tǒng)和突出成績的學(xué)校,開始三年新的學(xué)習(xí)生活。
今天是開學(xué)第三天,和860名新同學(xué)在一起,有很多話要說,我想每一個同學(xué)都會思考這樣一個問題:怎樣度過三年愉決而有意義的高中生活?
下面我對新生講四點意見,也希望對二、三年級的同學(xué)能有所幫助,對教師教育指導(dǎo)學(xué)生能有所啟發(fā)
學(xué)習(xí)做人是終身必修的課程
談到學(xué)會做人,讓我給同學(xué)們講一個真實的故事:有一年秋天,北京大學(xué)新學(xué)期開學(xué)了,一位外地來的年輕學(xué)子背著大包小包走進了校園,實在太重了,就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎而走過來,年輕學(xué)子走上去說:“您能不能替我看一下包呢?”老人爽決地答應(yīng)了。那位年輕學(xué)子就輕裝地辦理各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時以后回來廠,老人還在盡職盡責(zé)地完成自己的承諾。謝過,兩人走開。幾日后是北京大學(xué)的開學(xué)典禮,這位年輕學(xué)子涼訝地發(fā)現(xiàn),主席臺上就座的北京大學(xué)副校長季羨林先生正是那天替自己看包的老人。年輕學(xué)子的心靈受到強烈震撼,深深感受到:人格才是最高的學(xué)位。這件小事折射出季羨林老先生的道德、責(zé)任和守信。學(xué)會做人包括方方面面,但我想最主要的就是講道德、有責(zé)任感、守信用。
(一)講道德
古往今來,沒有哪一個國家,沒有哪一個民族不講道德,只不過不同國家、不同民族的道德標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別而已。道德既是人類社會化的產(chǎn)物,也是人類文明的標(biāo)志。在現(xiàn)實社會中,一個人如果不講道德、不講倫理,在社會上將無立足之地。一個人如果沒有道德,不懂得做人的道理,也就失去了應(yīng)有的尊嚴(yán)和價值德行是靈魂的力量。但丁說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。”狄德羅說:“如果道德敗壞了,趣味也必然墮落。’,高爾基說:“理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。”契訶夫說:“人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的,道德上應(yīng)該是清自的,身體上應(yīng)該是潔凈的。”所以作為一個學(xué)生,首先要講道德,學(xué)會做人。那么什么是道德?我們應(yīng)該有怎樣的道德呢了中國傳統(tǒng)對道德的理解,是指人的行為規(guī)!范和個性修養(yǎng)。馬克思主義的道德觀認(rèn)為,道德是在人類社會一定生產(chǎn)力方式和經(jīng)濟關(guān)系中產(chǎn)生的。它是人與人之間、人與社會之間社會互動關(guān)系中人的行為規(guī)范、原則和準(zhǔn)則。道德是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的社會意識,是以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn),依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)股和內(nèi)心信念來調(diào)整人們行為規(guī)范的總和。每一社會歷史階段道德的基本內(nèi)容都有著許多具體規(guī)定,我們應(yīng)有的道德就是國家規(guī)定的二+字公民基本道德規(guī)范:愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。同學(xué)們應(yīng)該用這二十字規(guī)范自己的行為習(xí)慣。
同學(xué)們來二高后,首先要學(xué)會做)、,按照《巾小學(xué)守則》要求去做,通過豐富多彩的思想政治教育活動和學(xué)科學(xué)習(xí),提高自己的思想覺晤,加強自身修養(yǎng),莫以善小而不為,莫以惡小而為之,一點小小的錯誤會釀成終身的遺撼。
仃這么一則故事:有個參加長跑比賽的選手在穿過一片沙灘時,鞋子里灌滿了沙子,他匆匆地把鞋子脫下,胡亂地把沙子倒出,便又急急地繼續(xù)往前跑。可是有一粒沙子仍然留在他的鞋里,在他以后的路程中,那粒沙子磨著他的腳,使他跑一步,疼一步。但他并沒有停下來把鞋子脫掉,抖出那粒磨自己腳的沙子,而是匆匆前行,在離終點不遠的地方,因腳痛難忍,他不得不止步,最后放棄了比賽。當(dāng)他忍著揪心的痛把鞋脫掉時,他發(fā)現(xiàn)讓自己痛苦上幾天并放棄比賽的竟僅僅是一粒沙子?磥恚袝r阻僥我們前進的不是高山、深淵,而是極細小的一粒沙子。為了避免一次輕微的指責(zé),我們便編出謊言掩蓋。于是從編造第一個謊言開始,我們便背上了兩個沉甸甸的包袱:‘過失”與“謊言”。以后的日子便常常為掩飾“過失”與“謊言”而不得不再造出新的謊言,從此自己便不得不在緊張、擔(dān)心、痛苦的歲月中熬過。那第一個謊言就是一粒沙子。同學(xué)們要歷練自己的修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),使自己成為一個合格的高中生,成為一個既讓自己過得渝決,又給他人創(chuàng)造快樂的少。
(二)培養(yǎng)責(zé)任感
一個沒有責(zé)任感的人,個不負(fù)責(zé)任的人,一定是品德低下的人,不可能與他人很好地合作,也不會被他人接納,活得也不會快樂、不會有意義,很難實現(xiàn)自己的人生理想和人生價值。
同學(xué)們要從三個層次培養(yǎng)自己的責(zé)任感:一是對自己的言行負(fù)責(zé),二是在家庭和集體中承擔(dān)責(zé)任,三是為社會和國家承擔(dān)責(zé)任。
首先,對白己的言行負(fù)責(zé)任。同學(xué)們在小學(xué)和初中多依賴父母,在父母的呵護照顧下,除了學(xué)習(xí),很少獨立思考一些問題,上了高中,隨著年齡的增長和身體發(fā)育的成熟,人生觀、世界觀、價值觀逐漸形成,獨立性增強了,往往自己獨立決定一些事情,但多數(shù)同學(xué)還沒有想到對自己的言行、對自己獨立作出的決定負(fù)責(zé)任,想做什么就做什么,不考慮后果,天真幼稚,有時不免做了錯事,傷害了他人,損害了自己。例如,同學(xué)中臟話隨處可聽、上課上自習(xí)說話搞小動作、上網(wǎng)聊天,甚至?xí)缯n、打架、偷東西等,這些言行都是情感的自然流露,缺乏理性思考,有的草率決定,魯莽行動,造成嚴(yán)重后果,自己追悔莫及。
其次,在家庭和集體中承擔(dān)責(zé)任。例如,在家庭中承擔(dān)部分家務(wù),與父母、長輩建立和諧的關(guān)系;在集體中同學(xué)的互助、集體榮譽的維護、用正確方法制止不良行為的發(fā)生等。有些同學(xué)不注意這一點,以自我為中心,在家里過著飯來張門、衣來伸手的小皇帝的生活,對父母稍有不滿.就耍小脾氣、使臉色,更有甚者與父母頂撞;在集體中我行我素,不考慮他人和集體的利益,給他人和集體帶來了很多麻煩,造成自己很孤立,久而久之,自己很孤獨、很煩惱、很痛苦。上學(xué)期一個一年級的學(xué)生找到我,要求調(diào)班或重新分班,我問其原因,他說這個班級的同學(xué)都看不起他,他在這個班里不快樂。
我說,從自身找找原因,如果是自身的原因,即使調(diào)班后,也不會和同學(xué)協(xié)作好,問其原因,自己說經(jīng)常不參加班級活動,連掃除都不能很好地去做,最后我告訴他:心中只有自已的人是不會快樂的,只有把自己融入到集體中,才能體會到生活的美好和幸福,努力改變自己,提高自己的境界吧!由此看來,每個同學(xué)都要強化自己對家庭對集體的責(zé)任感,學(xué)會理解人、關(guān)心人、幫助人,學(xué)會與人合作,使自己三年的學(xué)習(xí)生活天天充滿歡樂、天天有所進步。
有了前兩點,對國家和社會承擔(dān)責(zé)任就不是空的,它是靠現(xiàn)實生活中一點一滴的言行積累起來的。我希望每個同學(xué)都成為有理想、有責(zé)任感的人,成為決樂的人,成為對國家和社會有用的人。
(三)守信用
李白在(俠客行)中有:“三杯吐然諾,五_岳倒為輕”的詩句,形容承諾的分量比大山還重,極言守信的重要。我國素有“一諾千金,'“大丈夫一言既出,犧馬難追”之說,也流傳著許多誠實守信的故事,希望同學(xué)們繼承中華民族守信這一優(yōu)良的道德傳統(tǒng),學(xué)習(xí)季羨林老先生,講道德、樂奉獻、盡職責(zé)、守信用,做一個高尚的人,做一個學(xué)識淵博的人。
二、遵守紀(jì)律是對學(xué)生的基本要求
紀(jì)律是勝利的保證,加強紀(jì)律觀念,創(chuàng)造一個穩(wěn)定、和諧、團結(jié)、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,用鐵的紀(jì)律為我們的學(xué)習(xí)保駕護航。
同學(xué)們要發(fā)揚軍訓(xùn)紀(jì)律嚴(yán)明的好作風(fēng),認(rèn)真按照(中學(xué)生守則)(中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做,強化紀(jì)律觀念,形成良好的習(xí)慣。從學(xué)苗素質(zhì)上,我們二高中和XX高中是有很大差距的,他們正規(guī)錄取360名,又按照從高分到低分錄取110名自費生之后,我們才錄取,學(xué)苗差距如此之大,為什么在高考時我們和XX高中的差距在逐漸縮小,在一般高中中,連續(xù)三年升人本科人數(shù)居第一位,特別是今年我校高考成績有了跨越式的提高,這樣的好成績,我想有同學(xué)們刻苦努力、教師勤勉敬業(yè)的因素,同時和我校在紀(jì)律上的全方位、高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格管理是密不可分的。在紀(jì)律上,學(xué)校實行累加處理的方法,例如,第一次吸煙給予警告,再發(fā)現(xiàn)一次,就是記過,第三次記大過,第四次留校察看,第五次開除。
由于每年招收的自費生素質(zhì)參差不齊,每年都有一些學(xué)生不守紀(jì)律、約束不住自己,嚴(yán)重的被開除學(xué)籍。特別強調(diào)一點,同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,不允許私下解決,必須向班主任匯報;否則,后果自負(fù)。在遵規(guī)守紀(jì)上,希望同學(xué)們能達到自覺自愿的程度,要學(xué)會約束自己、學(xué)會限制自己。高爾基曾說:“哪泊對自己一點小小的克制,也會使人變得堅強而有力。”人很容易懶散放縱,特別是對一些小的錯誤不以為然,但是小錯誤養(yǎng)成習(xí)慣,就會造成大的傷害。每天克服自己一點小小的毛病,每天爭取一點點進步,你就會不斷取得進步,不斷取得成績,不斷走向成功
三、科學(xué)方法是成才的高效途徑
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職,學(xué)習(xí)是主要任務(wù),要立志成才,就要付出艱辛,但只付出艱辛還不夠,還要方法得當(dāng),取得事半功倍的效果。同學(xué)們走進二高中校門,在學(xué)習(xí)、生活上,會遇到很多新的問題和新的矛盾,這些問題和矛盾不同于你們在初中學(xué)習(xí)生活中遇到的。在學(xué)習(xí)上,我給同學(xué)們提以下幾點建議。
(一)提倡主動學(xué)習(xí)
從初中到高中,在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上,都有變化,課程內(nèi)容密度梯度大,學(xué)習(xí)的方法更加注重自己的理解和主動學(xué)習(xí),提倡民主的學(xué)習(xí)方法,提倡獨立思考,提倡研究性學(xué)習(xí),提倡討論式學(xué)習(xí),這些都要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要主動,變被動識記老師講的知識為積極主動去尋求知識,學(xué)會主動學(xué)習(xí)十分重要。
(二)要善于總結(jié)
(李宗仁歸來)的作者說過一段耐人尋味的話:“如果每個人,不是從1歲活到80歲,時光可以倒流,從80歲活到1歲,那么這個世界上可能有二分之一的人會成為偉人”。這里說的就是急結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的必要性。正確地對待每一次作業(yè)、練習(xí)、考試,做好預(yù)習(xí),充分利用上課和自習(xí),及時總結(jié),找出規(guī)律,這就是你走向進步、走向成功的起點。聰明的人不是不犯錯誤,而是不犯同一個錯誤。知識都是環(huán)環(huán)相扣的,同學(xué)們升入二高中絕不能有松口氣的想法,一旦開始落下了,隨著知識量的擴大,將很難追上。
(三)利用記憶規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效率
對于記憶過的事物,不能回憶,稱為遺忘;不能回憶的有時還可能認(rèn)知,既不能回憶又不能認(rèn)知,一般稱為完全遺忘。著名心理學(xué)家艾賓浩斯1885年在對遺忘現(xiàn)象進行研究時發(fā)現(xiàn),遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的進程片不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。他認(rèn)為“保持和遺忘是時間的函數(shù)”,并根據(jù)他的實驗結(jié)果,繪成描述遺忘進程的曲線,即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線根據(jù)艾賓浩斯遺忘而線規(guī)律:學(xué)習(xí)新知識后時間越短,遺忘得越?jīng)Q,到6天后,記住的25.4%的知識就基本忘不了了,這就要求我們學(xué)過新知識后,應(yīng)該在最短時間內(nèi)復(fù)習(xí)鞏固,這樣記憶效果就好。我建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)時,充分利用記憶規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效率,在學(xué)習(xí)過程中,可以考慮按照下面程序去做。
第一步,對第二天要講的新課做好預(yù)習(xí),對新知識有一個初步識記的印象。
第二步,課上積極思考,主動跟隨老師講課思路去學(xué)習(xí),弄清自學(xué)中疑難問題。
第三步,當(dāng)天自習(xí)課,首先對今天學(xué)的知識簡要復(fù)習(xí)鞏固一下,然后做作業(yè),不要拿過作業(yè)就做,等到做不上來,再回頭看書,就事倍功半了。
第四步,第六天或第七天對一周的課程進行一次小結(jié),繼續(xù)鞏固已學(xué)知識。第五步,考試前,全面復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,把書讀薄。
通過這五步學(xué)習(xí),我想一般同學(xué)都能取得比較理想的成績。
學(xué)習(xí)方法因人而異,希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié),找到適合自己的好方法,用這把金鑰匙去開啟你智慧的大門。
四、樹立正確審美觀
我們常說追求真善美,反對假丑惡,“美,’天天伴隨著我們的生活,但讓同學(xué)們給“美” 下一個定義,可能多數(shù)同學(xué)還說不清楚。美學(xué)概論中對“美”是這樣闡述的:美是人的本質(zhì)的對象化,它具體地、歷史地體現(xiàn)了人類社會發(fā)展的客觀社會生活的感隆形象,能激起人們感情愉悅,讓人們得到精神」的享受。這樣說同學(xué)們不太好理解,簡言之,美是一種恰當(dāng)?shù)谋壤且环N和諧,必須是善的。比如一個人身體各部分比例恰當(dāng),這個人就是美的;否則,就是丑的。說美是一種和諧,必須是善的,是指你的言行應(yīng)該符合善這一評判標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們都想成為美的使者、美的化身,但由于不懂得什么是真正的美,往往作出一些丑陋的事情。有的同學(xué)臟話不斷,就是低劣品質(zhì)的習(xí)食流露,就是丑惡心靈的曝光。女同學(xué)戴耳環(huán),覺得是一種美,其實作為學(xué)生,這樣打扮并不是一種美。
因為美還受到身份的限制。如果說你是一位少婦或者一位演員,你可以打扮得珠光寶氣一點,但你是一個學(xué)生,打扮得珠光寶氣就顯得不倫不類。這就像燕尾服穿在音樂指揮身上是一種美,作為學(xué)生大家都穿校服,你穿燕尾服上操就不顯得美;相反,人們都感到別扭,不倫不類。有的男同學(xué)在教室中光著膀子,這就不美,因為美不但受到身份限制,還受到環(huán)境制約,在這個環(huán)境中,你的行為和整體不和諧,就是一種孔陋的表現(xiàn)。
例如,同學(xué)們在教室中光膀子是一種丑,但健美運動員在臺丘赤膊表演就是一種美。再比如說,男女生交往問題。封建社會搞男女授受不親,女子大門不出二門不人,笑不露齒等,是對人性的扼殺。社會主義道德規(guī)范已經(jīng)清除了這些封建糟粕。男女同學(xué)之間的正常交往、正常友誼是應(yīng)該的,是有利于同學(xué)健康成長的,但是男女同學(xué)在大庭廣眾之下拉拉扯扯、勾肩搭背,甚至以談戀愛為榮等,這些都有違《中學(xué)生守則》,不符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)對中學(xué)生的要求,是思想空虛、道德滑坡、情感頹廢、心靈丑陋的表現(xiàn)。
這些同學(xué)不以為恥,反以為榮,顛倒了美丑標(biāo)準(zhǔn)。希望同學(xué)們把握住男女交往的尺度,克制自己,集中精力、抓好學(xué)習(xí)。我希望每個同學(xué)都要樹立正確的審美觀念,自覺追求美,并用自己的聰明才智去創(chuàng)造美,讓我們的生活處處充滿美、天天在美的環(huán)境中成長。
今天的大會我重點講了如何學(xué)會做人、加強紀(jì)律觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立正確的審美觀,希望對同學(xué)們新的高中生活能有所幫助,希望全校同學(xué)在XX二高中能渝決地學(xué)習(xí),健康地成長。最后我想用英國詩人雪萊《致云雀》的一節(jié)詩作為我今天講話的結(jié)束語,愿同學(xué)們永遠以樂觀、向上、拼博的精神去迎接每一個陽光燦爛的日子。
向上再向高處飛翔,
像一片烈火的輕云,
掠過蔚藍色的天心,
永遠歌唱著上翔,
飛翔著歌唱
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